三风教育查摆分析阶段工作方案.doc

三风教育查摆分析阶段工作方案72020年6月23日资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。”三风”教育查摆分析阶段工作方案根据全市开展”加强作风建设, 实现新的跨越”集中教育活动安排, 我办从四月中旬起转入第二阶段, 即查摆问题阶段。现就此阶段活动制定方案如下: 一、 充分认识查摆问题阶段工作的重要性在动员、 学习、 讨论基础上, 认真做好查摆问题阶段工作, 经过各种形式广泛征求群众意见, 深入查找存在的突出问题, 深刻剖析原因, 明确整改方向, 制定整改措施, 对于巩固和扩大动员部署阶段成果, 打牢整改工作基础, 确保转变干部作风, 加强机关行政效能建设活动取得成效至关重要。这一阶段的工作关系到下阶段的整改工作是否有针对性, 是转变干部作风, 是”加强作风建设, 实现新的跨越”集中教育活动中承前启后的重要阶段。全体员工必须充分认识做好这一阶段工作的重要性, 切实加强领导, 精心组织实施, 把这一阶段工作抓紧抓好。二、 重点查摆问题全体干部职工要按照集中教育活动的总体要求, 对照胡锦涛同志大力倡导的八个方面的作风, 结合工作职能和岗位职责, 认真查摆在转变作风、 提高办事效能方面存在的突出问题, 特别要结合落实首问负责制、 限时办结制、 责任追究制着重从以下进行查摆: ( 一) 宗旨意识不强, 群众观念淡薄, 官僚主义严重, 脱离群众, 漠视群众, 门难进、 脸难看、 事难办的问题。( 二) 怕苦怕累, 自我利益至上, 不愿艰苦创业, 不安心来宾和党校工作的问题。( 三) 做事不认真, 办事拖拉, 对工作敷衍应付的问题。( 四) 缺乏主人翁意识, 行政管理、 后勤服务及教学不作为, 不主动参与, 袖手旁观, 牢骚怪话多的问题。( 五) 素质不高, 工作能力不强, 不思进取, 得过且过, 造成无法按要求履行岗位职责或办事效率低下、 质量不高的问题。( 六) 缺乏创业激情, 精神状态不佳, 改革创新意识不强, 安于现状, 不学习不思考, 因循守旧, 学风不浓, 玩风太盛, 情趣品位低、 不健康等问题。( 七) 缺乏全局观念, 科室利益至上, 本位主义严重, 有利就争, 无利就推的问题。( 八) 阳奉阴违, 我行我素, 滥用职权, 吃拿卡要, 不讲诚信的问题。( 九) 脱离实际, 急功近利, 不察实情、 不讲实话、 不办实事、 不求实效, 弄虚作假, 形式主义严重的问题。( 十) 缺乏廉洁自律意识, 以权谋私, 铺张浪费, 讲排场、 比阔气, 拜金主义、 享乐主义严重的问题。( 十一) 科室职能权限不清, 岗位职责不明, 互相推诿扯皮的问题。( 十二) 影响住房公积金发展稳定与形象的其它突出问题。不能为查找问题而查找问题。既要查摆出问题, 找出典型, 又要深刻剖析产生问题的原因, 力求找准症结, 明确整改方向, 研究整改措施。三、 查摆问题的方法步骤( 一) 进行思想发动。4月20日召开本办事处全体干部职工动员大会, 向全体员工”三个讲清”: 讲清为什么要查摆问题, 讲清重点查摆什么问题, 讲清怎样剖析根源和明确整改方向, 使全体员工把思想切实统一到查摆问题的要求上来, 增强查摆问题的自觉性和紧迫性, 真正沉下心来, 把工作作风方面存在的突出问题查摆清楚。( 二) 广泛征求意见和建议。经过召开座谈会、 设立意见箱、 发放征求意见表, 个别谈话活动等多种形式, 广泛征员工、 群众, 各参缴单位的意见和建议。并将征求到的意见和建议反馈给科室及个人, 并分类汇总, 在本单位公开。( 三) 各科根据工作职能、 岗位职责, 采取自己找、 领导点、 群众提、 互相帮等形式, 组织职工认真查找本科室和职工在作风建设方面存在的突出问题。特别是对涉及全市干部职工在缴存、 贷款等方面的突出进行重点查找。查摆问题要勇于批评与自我批评, 要敢于面对问题, 揭露问题。把查摆问题的过程, 作为进一步解放思想, 统一认识, 自我教育的过程。( 四) 深刻剖析原因。召开专题讨论会, 对查摆出来的问题进行深入分析。剖析原因要运用科学的方法, 抓住主要矛盾, 由表及里, 透过现象看本质, 把造成问题的各种可能原因列出来, 进行全面分析, 然后找出主要原因和次要原因。对一个问题要看它是因为事业心、 责任心不强, 工作作风不正造成的, 还是因为职能交叉、 职责不明造成的, 或是因为个人素质不高、 工作能力不强造成的。既要分析个人方面产生问题的原因, 也要分析监督督促工作不到位、 教育管理不严等方面的原因。经过剖析原因, 切实抓住问题的实质, 找准问题产生的根源。( 五) 研究提出整改方向。在对存在问题进行分析, 找出原因的基础上, 针对共性的问题、 集中的问题和特别重要的问题, 研究提出整改方向。属于事业心与责任感、 工作作风不正的问题, 主要在加强思想教育、 转变工作作风上下功夫整改; 属于职能交叉、 职责不明造成的问题, 主要在调整科室设置、 理顺职能配置上下功夫整改; 属于个人素质、 工作能力的问题, 主要在加强学习培训, 提高干部素质和业务工作能力上下功夫整改。( 六) 做好查摆问题的分类汇总。各科室要在对查摆出来的问题进行认真梳理、 分类汇总的基础上, 研究确定本各科室集中整改的重点问题, 填写各科室查摆问题情况表, 并向提出意见和建议的单位和群众进行反馈。四、 基本要求( 一) 领导干部要带头。办事处主任和各科长要从自身做起, 带头查摆问题, 带头开展批评和自我批评, 带头剖析原因, 带头明确整改方向和整改措施。( 二) 坚持实事求是。有什么问题就查摆什么问题, 什么问题突出就重点查摆什么问题。对存在的问题, 即不能有意掩盖, 避重就轻, 把自身存在问题说成是别人的问题, 把属于个人的责任说成是整个部门的责任, 推卸个人责任; 也不能把属于主观因素造成的问题推到客观原因上, 把作风、 能力上的问题说成是职责不明等机制上的问题, 逃避主观责任。要把求真务实的作风体现在查摆问题的整个过程。( 三) 坚持边查边改。在查找突出问题、 深刻剖析原因、 明确整改方向的同时, 对于查摆出来的问题, 具备条件马上改的要立即改, 并把边整边改的结果及时反馈。( 四) 加强督促检查。加强对开展查摆问题工作进行督促检查, 严防走过场。对查摆工作敷衍塞责、 落实不到位的要责令”补课”, 并进行责任追究; 对工作开展不力、 应付了事的要进行通报批评。德兴市住房公积金办事处”三风”建设领导小组二00七年四月二十日