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广州地区高校学生社团的现状调查与对策

　　论文关键词:高校 学生社团建设 素质拓展 问题与对策
　　论文摘要:学生社团是高校加强和改进大学生思想政治教育的重要而且是可靠的途径之一,在大学生素质拓展和校园文化建设中起到积极作用。通过对广州地区高校社团的现状调查,在总结分析学生社团的特点、作用和存在问题的基础上,探索社团规范化、制度化、科学化管理的途径。
　　高校学生社团一般是指在校大学生基于共同的兴趣、爱好、志向等因素自发组成的非正式学生组织,学校连接社会、课堂连接生活、知识转化为能力的桥梁,高校学生社团是校园文化的重要载体,是第二课堂的重要组成部分,是广大学生增长知识、培养能力、展示个人才华的重要园地,是校园文化的重要组成部分。随着高校学分制实施的深入开展,对广州地区高校社团的现状进行调查,提出社团建设的探索。
　　一、广州地区高校学生社团的发展现状
　　据共青团广东省委统计,目前广东高校现有学生社团2 443个,类别包括:理论学习、科技学术、文化娱乐、社会实践、体育竞技、文学创作、志愿活动、义务工作等,高校学生参加社团活动高达60%,82%的学生认为学生社团所举办的活动基本符合大学生的需求;社团规模大小不一,1 000人以上的社团占15%,500~1 000人的社团占20%,500人以下社团占65%,表明学生社团普遍规模不大;社团活动经费来源情况:38%来源于学校拔款,40%来源于社会赞助,13%来源于会员会费,9%来源于其它方面,表明学生社团活动经费主要靠社会赞助;在社团规章制度中,96%的社团都有自己的章程,80%都有指导老师,大部分采取理事会的管理模式;在社团管理体制中,大部分高校成立学生社团联合会,统筹管理校内学生社团,也有个别高校直接受校团委、学生会的指导管理。目前,广州地区高校在校学生加入学生社团的人数占比例较大,如表1所示。
　　二、广州地区高校社团的发展特点
　　在高等教育深化改革和素质教育全面推进的大背景下,高校学生社团呈现良好的发展态势,主要表现如下主要特点。
　　1.社团成员的广泛性
　　沿海地区高校社团成员发展非常广泛,不同班级、年级、专业、学科、层次、性别、民族的在校生都可以加入自己喜欢的社团,都可以参加校园社团活动,具有广泛的群众基础。据广东团省委统计,大学生参加社团的学生高达60%,一些有特色的社团活动,在社会上产生很大的影响。
　　2.社团活动的多样性
　　由于社团类型多样性,差异很大,社团成员多才多艺、兴趣爱好非常广泛,表现出社团活动规模大小不一、形式自由、灵活多样、时间不定。社团活动内容从学术研究、文化娱乐到社会调查、爱心行动和科技服务等,社团成员在彼此交往和共处中受益,社团凝聚力强,都能为共同的社团目标努力。
　　3.社团组织形式的自发性
　　高校学生社团是在由兴趣爱好相同的学生组成,为追求共同的观念、兴趣、爱好、目标的一致性而自发形成的,社员是自愿参加社团活动的。其体制结构比较松散,入会手续简单,退出社团自由;其组织形式、社团成员、活动主题等都容易变动。
　　4.社团管理的民主性
　　学生社团以自愿为前提,学生社团的内部管理、活动决策由社员自主进行,社团大多采取少数服从多数的原则,具有充分的民主性。由于社团的自发性特点和没有严格的社团规章,社团活动灵活多变,这就需要社员民主讨论、民主协商和民主决策来开展活动。
　　5.社团活动内容的学术性
　　大学生群体学术、科技水平比较高,学生社团能结合自己所学专业开展活动,也是学生社团长远发展的优势,高校学术类社团发展最快最多,特别是社团指导老师大多是该学科的骨干教师,不知不觉地沿相同学术方向探索,正因如此广州地区高校学生社团学术性较强。
　　6.社团影响范围的社会性
　　社团活动范围正在走出校园延伸到社会领域,与社会上社团组织联合,如义工协会、志愿者协会等,通过服务社员、服务社会扩大其影响;其次,高校学生社团为寻求社会经费支持,也不断与社会相关单位合作;学生社团活动正深入社会实践,通过服务于校园文化、服务于素质教育、服务于社会,锻炼社员的生存技能,增强实践能力。高校学生社团呈现出深刻的社会性。
　　三、广州地区高校学生社团的作用
　　(一)对创新高校学生工作具有积极的推动作用
　　当前,高校学生社团发展迅速,社团活动十分活跃,参与学生人数占80%多,活动内容丰富多彩,由此高校学生工作面　临新的形势,需要认真思考,实现创新,延伸手臂,拓宽领域,学生社团的迅速发展推动了高校共青团的创新。
　　1.学生社团为高校共青团深化职能奠定了基础
　　高校共青团作为党团结、教育、引导青年大学生的群众组织,要真正代表广大学生,维护大学生的特殊利益和要求,为大学生服务,就不能低估各类大学生社团的积极作用,就要主动拓展工作职能,延伸工作手臂,形成“一体两翼”的架构,把大学生社团的建设也纳入到工作重心,拓宽领域,深化职能。这也是新时期共青团工作的新亮点。
　　2.学生社团是高校改进和深化学生思想政治教育工作的一条重要途径
　　新时期大学生思想政治教育工作,大学生通过社团活动进行自我教育、自我管理、自我服务,特别是红色理论社团,在宣传实践邓小平理论“、三个代表”重要思想以及党的路线方针政策,起到自觉自发教育的功能;社团在服务学生中产生巨大的凝聚力,社团的凝聚力和自发性特点为大学生思想政治教育工作提供条件。
　　(二)高校学生社团在大学生素质拓展中发挥重要作用
　　1.思想政治教育作用
　　思想政治教育是学校教育的重要组成部分。红色理论社团的蓬勃兴起,已经成为校园文化的一道新的风景线,如马克思主义研究会、邓小平理论研究会、党章学习小组等,深受广大学生欢迎,红色理论社团已成为学习、宣传、实践党的理论的重要阵地。在团建创新工作中,正在积极探索社团建立团支部,学生社团是思想政治教育工作的重要基础,对学生思想政治道德水平起到潜移默化的作用,起到了用正确的理论武装人的作用。
　　2.知识结构完善作用
　　社团活动是高校校园文化的重要载体,也是学生第二课堂的重要组成部分。社团类型多种多样,内容丰富,开拓了学生视野,拓宽了学生的知识面,有效培养了学生的兴趣、爱好,发展了学生的个性和特长,弥补了教学的不足,补充了课堂学习。学生可以根据自己知识结构的缺陷,参加各类社团的实践和锻炼,达到自身知识结构的完善。
　　3.素质能力提升作用
　　学生社团为大学生素质能力提升提供了实践舞台和机会。社团活动的开展能培养学生适应社会的能力,增长了学生知识面,锻炼了学生的社会才干;社团活动的不断创新又激发了学生的灵感,开发了学生的创造潜能,提升大学生的创新水平。大学生参加了社团活动,个性得到了展示,才能得到了发挥,自身价值得到实现,素质、能力得到了提升。
　　4.科技文化熏陶作用
　　利用科技学术类社团,促进自己专业能力的提高,营造校园科技学术氛围,培养了大学生的科技意识、创新能力;利用文艺类社团,培养自己的文学、艺术、美术、音乐等素养,丰富了大学生的课余生活,提高文化品位,陶冶情操,起到了用高雅文化熏陶人的作用。

　　5.就业创业服务作用
　　社团活动锻炼了学生处理各种人际关系的能力,更好地学会处理复杂的社会日常事务,学生社团作为大学生与社会的桥梁,在大学生进入社会之前,起到了“模拟”作用,是他们将来充当社会的“职业准备”。他们提前接触社会,培养了不工作的独立性和自理能力、组织能力、工作能力;社团活动也是自己编织人际关系网、贮存社会资源一种绝好的途径,为日后就业创业打基础,加速大学生自身的社会化的进程。
　　6.身心健康调适作用
　　大学生素质拓展还包括心理素质和身体素质的增强,学生社团既给活动提供了条件,也为学生情感交流提供了机会和方便。社团的民主性为学生沟通情感、排除不良情绪和不良心理创造了自由的空间,促进学生心理素质不断提高。体育类社团为开展各种运动和竞赛,为学生健身强体提供了切实有效的服务。
　　四、广州地区学生社团发展中的问题
　　广州地区高校毗邻港澳台地区,接触港澳台地区的学生社团多,学生思维比较前沿,在满足广大学生成长成才需求、推进素质教育、拓宽共青团工作领域等方面发挥了积极作用。同时,学生社团在发展中也存在一些比较突出的问题:
　　1.社团管理体制不完善
　　广州地区高校学生社团大都挂靠在校团委,由校团委担任或派出管理执行机构,如社团部、社团联合会等,负责社团管理指导工作。社团活动上存在多头管理,社团文化宣传上要宣传部门审批,活动场地要教学、后勤等部门审批,这种管理模式往往与学生会发生冲突,不能形成有效的竞争;省级还没有相应的学生社团总机构,大多社团是由学生会派生出来的,管理上受团委、学联主导,有些社团实际上是团组织、学生会的工作部门,严重削弱了其存在的真正意义。
　　2.学校管理观念、管理手段滞后
　　学校、学生个人和社会对学生社团在观念上存在偏差,没有正确认识高校社团对人才培养的作用;学校对社团的管理没有更新理念,引导不足,管理有余,采取传统学生组织管理模式;社团内部的管理比较松散甚至混乱;社团活动得不到相关部门的有力支持,舆论支持不够,活动场地不足,经费不足,导致社团活动难于开展。
　　3.社团指导老师配备不足
　　社团指导教师主要来自于团组织、团干部和离退休教师,显然这种配置对管理思维活跃的社团是不够的,学生社团缺乏引导和指导老师,社团整体活动质量较低。尽管一部分学生拥有自己的指导老师,但因为指导老师义务为社团兼职,加上教学科研工作繁重,不可能投入全部精力,使得一些社团组织在低水平上重复。
　　4.社团的传承与发展不够
　　有些社团章程、工作计划都没有,负责人分工不明确,仅凭一腔热情在维持,社团活动的有序性和规范性还需加强;有些社团忽视新老成员的衔接和传统的继承,成立之初轰轰隆隆,过几年则销声匿迹。其主要原因是社团核心成员只重视在任期间活动开展,而不关心培养下任核心成员;导致一些核心成员毕业后,使得一个社团从此一蹶不振,甚至走向终结,这是社团建设特别注意的问题。
　　5.社团活动简单化、商业化
　　很多社团活动只停留在开会出海报、挂横幅的层次上,没有实质性的内容,活动简单化;还有的社团做活动只是为了拉赞助,解决经费紧缺问题,商业气氛太浓厚,好像在做商业营销活动,对社员没有多少帮助,反而影响校园的学术科技氛围。
　　五、解决学生社团发展问题的对策
　　1.强化管理机制,健全机构设置,发挥党团组织的核心作用
　　有健全的机构设置,有利于统筹、协调和管理校内学生社团建设和发展。团省委、省学联要深入高校认真调研、论证,可以成立省级学生社团联合会,统一管理和指导高校学生社团,各高校也相应成立社团联合会,形成上下统一的格局。在校园科技文化艺术活动中,形成团组织为主体,学生会、社团为两翼的格局,党、政、工、团齐抓共管的体制。各高校要积极探索“党进社团、团进社团”工作,这也是高校党团建设的重要补充,在发现和培养特色人才方面,学生社团党组织、团组织有更好的优势。首先,做好“团进社团”工作,在社团联合会建立团工委,社团建立团支部或团总支,将社团组织纳入到基层团组织建设的规范化管理中,在此基础上大力推进“党进社团”工作,构建多元化的社团组织管理模式,发挥党团组织的核心作用。
　　2.完善社团规章制度,形成规范化、制度化管理
　　在健全和完善组织机构设置的基础上,制定相应的社团管理办法,各级学生社团管理机构和社团本身要不断建立完善各种规章制度,建立社团管理制度,建立社团审批制度。严格申报制度,社团成立必须做到“五个一”:有一套规范的管理办法、有一个管理单位、有一位专门的指导教师、有一定的经费来源、有一批社团骨干,对社团章程、内部组织、活动方案等进行充分的论证,形成一套高校学生社团活动和建设的相关管理体系,形成规范化、制度化管理。
　　3.加大对社团的扶持力度,保证社团健康有序发展
　　各高校要加大对学生社团的扶持力度,积极探索社团管理的模式,研究社团发展和建设的规律,保证社团工作健康有序发展。各级社团管理部门要从组织上给予重视、政策上给予支持、工作上给予关心、活动上给予指导,资金上给予倾斜和保障,努力为学生社团建设、营造宽松和谐的环境。同时,要放手社团自主发展,充分发挥学生主体作用,调动学生参与社团活动的积极性、主动性和创造性,不断开创社团工作的新局面。
　　4.明确社团发展方向,增强学生社团自身活动
　　高校学生社团应本着“解放思想,实事求是”的指导思想“,立足校园,走向社会”的发展方向“,激发潜能,发展个性,培养能力,开拓创新”的活动原则,大力发展学生社团,特别是科技、学术、理论类社团,使之成为“学习型团队”;坚持学生社团建设的多样性和层次性,创造适合于大学生专业需求、兴趣需求、层次需求的社团文化,使之成为大学生素质拓展的实践平台,为高校实现素质教育目标开辟一条新途径,发挥重要作用。
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