特殊教育学校2022年美育工作自评报告.docx

XXXX特殊教育学校2022年美育工作自 评报告
为落实教育部《中小学艺术素质测评办法》和省教育厅 《关于印发〈XX省中小学生艺术素质测评实施办法〉等文件 的通知》，促进学校学生素质教育全面发展，提高学生艺术 水平，XX特校非常重视艺术教育工作的开展，现对学校艺术 教育工作评估如下：
（一）艺术课程建设
XXXX特殊教育学校严格执行课程计划，按要求开齐开足 音乐课、美术课。学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定 选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材 内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性的开展教育 活动，拓展教学内容，较好的实现课程标准规定的教育目标。
（二）艺术活动开展
学校立足校情，根据实际情况开展各项艺术活动，因地 制宜建立了舞蹈、美术、书法、十字绣等兴趣小组，每周有 固定的艺术活动时间，做到校校有特色、班班有活动、生生 有特长。每年组织文艺汇演，艺术节，让学生在活动中体验 到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。
（三）艺术教师配备
学校所有的音乐、美术专职教师，学历合格率1%。为 了提高音乐、美术教师的专业理论水平，教研室和体卫艺定 期组织音乐、美术教研活动，组织老师学习相关教育理论， 学习新课程标准等课改方面的资料，开展教学观摩、课例研 究、大力推行教师基本功竞赛等活动。学校积极规范地开展 艺术教研工作，结合课改，努力钻研教材，定期开展集中备 课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程， 并依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教 案，不断提高课堂教学质量。
（四）条件保障
学校一直加大对艺术教育经费的投入，为艺术教育提供 物质保障。学校严格按照办学标准建立了音乐室、美术室， 配备了音体美的各项教育教学器材、设备、教学用具等并积 极为开展各项艺术活动提供经费保障。
（五）特色发展
学校注重艺术教育的开发与创新，与感觉统合课程相结 合，开发了特色的cool动感统课程：学校通过强化艺术教 育，既提高了学生的审美素养，又提高了学生的综合素质， 纯洁了校风，培养了学生良好的精神风貌。