资源描述
电气工程及其自动化专业培养方案
一、培养目标
本专业培养数理基础知识扎实,具备良好的人文社科修养和较好的外语综合运用能力,系统掌握本 专业的基础理论和工程技术知识,获得较好的工程实践训练。具有现代科技观念、创新精神、团队精神 和较强的实践能力,能够从事电气工程特别是电力系统及其自动化领域相关的工程设计、运行控制、检 测维修、试验分析、研究开发等工作的应用型高级技术人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习电路、工程电磁学、电子技术、电气控制技术、电力系统分析、电机与拖动、 电力系统自动化、计算机技术和自动控制等方面的工程技术基础理论、专业知识和专业技能。学生接受 电工电子、电气技术、控制及计算机技术方面的基本训练,掌握解决电气工程领域中的设备运行、系统 分析及控制问题的基本方法,具备解决既有强电又有弱电专业问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1 .具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质,具有社会责任感;
2 .具有较高的外语水平,掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基 本方法;
3 .掌握较扎实的自然学科的基础知识,具有较好的人文社会修养;
4 .系统地掌握本专业领域必需的基础理论知识,主要包括电工原理、电子技术、控制理论、电气 控制技术、计算机软硬件基本原理与应用等;
5 .掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和试验技术;
6 .具有本专业领域内的基本专业知识与实际操作技能,了解本专业领域的理论前沿和开展动态;
7 .获得较好的工程实践训练,具有解决实际工程问题的能力;
8 .具有较强的知识获取和运用能力,具有较强的工作适应性;
9 .具有进一步专业和职业开展能力;
10 .具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和合作能力。
三、主干学科与核心课程
主干学科:电气工程、控制科学与工程。
核心课程:电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、工程电磁学、自动控制原理、电机与拖动、 电力电子技术、微机原理及应用、电气控制技术与PLC应用。
U!
、主要实践环节
电工电子实习、电子技术综合设计、电子创新设计与实践、单片机原理课程设计、电气控制综合实 训、电力系统综合实训、生产实习、毕业设计等。
五、专业特色
本专业主要特点是强弱电结合、元件与系统结合、控制与检测结合、软硬件结合,表达了强电与电 子技术、自动控制、检测技术、计算机技术相结合的专业特点。培养学生系统地掌握本专业领域必备的 基础理论及专业技能,侧重于应用电气工程技术知识解决实际工程问题,具有解决电气工程与自动控制 技术问题的基本能力和相关的科技研发能力。
六、学制与学位
实行学分制,本专业学制为四年,学生可申请延长修业年限,延长修业年限后在校时间累计不得超 过8年(含休学、保存入学资格和保存学籍)。按人才培养方案要求修完所有课程并获得专业要求学分, 且到达授予学士学位的其他条件,授予工学学士学位。
七、最低学分要求
该培养方案分为理论课程、实践教学环节和课外创新实践三局部,学生毕业时应修满147+43+4 学分。
八、附表
1 .各类课程学时、学分分配表
2 .实践教学安排表
3 .课程设置表
4 .知识与能力实现矩阵,配表
,配表
课内学时
课外
学
分
理论 学分
所占总学 分比例 (%)
实验/上 机/实践 学分
所占总 学分比 例(%)
学
时
理论 学时
实验/ 上机 学时
课内 总学时
学时
公共基础课程
68.5
62.5
32.9
6
3.2
1344
854
140
994
350
学科基础课程
35.5
28.5
15.0
7
3.7
600
488
112
600
专业课程
33
29
15.2
4
2.1
528
460
68
528
素质教育课程
10
10
5.3
160
160
160
实践环节
43
43
22.6
合计
190
130
68.4
60
31.6
2632
1962
320
2282
350
附表2实践教学安排表
实践环节编码
实践环节名称
学期
周数
学分
内容
场所
备注
19010001
军事技能训练
2
3
3
校内
01060004
金工实习D
3
1
1
金工认识实习
工程训练中心
集中安排
20010001
公益劳动
3
1
1
校内
分散安排
02011163
电子技术综合 设计
3
2
2
Multisim仿真设计;电子线路 的设计、制作、调试与分析
电工电子教学中心
02011107
电基础工程训练
4
2
2
收音机、万用表的焊接、安装与 调试;实用电工电子电路设计
电工电子实习基地;模 电、数电实验室
02011104
电子创新设计 与实践
4
2
2
Protel制图与相关电路板的制 作、组装与调试
电工电子实习基地
02011106
单片机综合实训
5
2
2
单片机系统设计编程调试
微机原理与接口 实验室
02020272
电力电子传动 控制实训
6
2
2
电力传动实训
电力电子技术 实验室
02020273
电力系统综合 实训
综合分析、研究、设计电压等级 确定的供配电系统
电力供配电技术实 验室、EDA实验室
02020274
电气控制综合 实训
7
2
2
电气控制综合实训
校内外
02020278
生产实习
7
2
2
实地调研、参与生产
校内外
02020277
毕业实习
7
8
8
调研、职业培训、顶岗实习
校外
02020276
毕业设计
8
16
16
选题、确定方案、开题、课题的 研究和设计
校内外
实践教学环节总学分43
附表3电气工程及其自动化专业课程设置表
课 程 性 质
课程 类别
课程名称
课程编码
学
分
总 学 时
学时数
开课学期
讲课
学时
实验
学时
上机
学时
课外 学时
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
1
2
3
4
5
6
7
8
16:0
15:3
15:3
14:4
16:2
16:2
8:12
0:16
思想道德修养与法律基础
17041401
3
48
30
18
3x10
基本原理概论
17011401
3
48
30
18
3x10
中国近现代史纲要
17060001
2
32
30
2
3x10
毛泽东思想) 会主义理论
和中 本系1
国特色社 既论
17031401
6
96
56
40
2x14
2*xl4
形势与政策
17051401
2
128
24
104
2x4
2x4
2x4
大学外语I
15010134
4.5
72
36
12
24
4*xl2
大学外语口
15010135
4.5
72
36
12
24
4*xl2
大学外语in
15010136
4.5
72
36
12
24
4*xl2
大学外语w
15010137
4.5
72
36
12
24
4*xl2
公共
大学计算机基础
04031400
1.5
28
28
2*xl4
基础
大学计算机基础实验
04031401
1
28
28
2x14
必
课程
C语言程序设计
04031402
2
32
32
4*x5+ 2*x6
C语言程序设计实验
04031403
1
32
32
4x5 +2x6
高等数学A
08040020
10
162
162
6*xl5
6*xl2
线性代数A
08040024
2
36
36
3*xl2
概率论与数理统计A
08040006
3
48
48
4*xl2
复变函数与积分变换
08040008
2
30
30
3x10
大学物理A
08050009
5
80
80
4*xl2
4x8
大学物理实验A
08060011
1
32
32
/4x8
军事理论教育
19010002
1
32
32
32*A
大学体育
14010011
4
144
72
72
2*x9
2*x9
2*x9
2*x9
应用写作
07050010
1
20
20
2x10
电气工程及其自动化学科导论
02020200
1
16
8
8
4x4
工程图学C
01040003
2
36
36
3x12
电路原理
02010101
5
80
80
/4*xl0
4*xl0
模拟电子技术
02010103
3
52
52
4*xl3
数字电子技术
02010104
3
48
48
4*xl2
学科
工程电磁学
02010110
2
32
28
4
/4x8
基础
自动控制原理B
02011010
4
64
56
8
5*xl3
哆
课程
单片机原理及应用
02011012
3.5
56
40
16
4*
电机与拖动A
02020205
4
64
56
8
4*
电力电子技术
02020206
2.5
40
36
4
4*xl0
电路原理实验
02010105
0.5
16
16
/4x4
模拟电子技术实验
02010106
0.5
16
16
/4x4
数字电子技术实验
02010107
0.5
16
16
/4x4
现代控制理论
02020207
2
32
30
2
4*x8
电气控制技术与PLC应用
02020208
3
48
40
8
4*xl2
专业
微机控制技术B
02020210
2
32
28
4
4x8/
课程
特种电机及控制
02020216
2
32
28
4
/4x8
嵌入式系统设计B
02011014
2
32
24
8
/4x8
微机原理及应用
02011004
2
32
28
4
4x8
课 程 性 质
课程 类别
课程名称
课程编码
学
分
总 学 时
学时数
开课学期
讲课 学时
实验
学时
上机
学时
课外 学时
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
1
2
3
4
5
6
7
8
16:0
15:3
15:3
14:4
16:2
16:2
8:12
0:16
学科
CPLD与FPGA技术及应用
02020212
2
32
20
12
4x8/
基础 课程 (任选
MATLAB语言飒琢统饿
02020213
2
32
32
/4x8
专业英语阅读(电气)
02020211
2
32
20
12
4x8/
4学分)
电气测量技术
02022015
2
32
28
4
/4x8
电力系统规划与可靠性
02020252
2
32
28
4
4
电气设备监测与故障诊断
02020253
2
32
28
4
4
新能源技术及应用
02020238
2
32
28
4
4
电力系统远程监控原理
02020235
2
32
28
4
4
选
电力拖动自动控制系统B
02020233
2
32
28
4
4
专业
传感器与检测技术
02020251
2
32
28
4
4
课程
(任选
8学分)
自动化仪表与过程控制
02020237
2
32
28
4
4
无线传感器网络
02020161
2
32
28
4
4
清洁能源电气技术
02020234
2
32
28
4
4
工控组态软件应用
02020102
2
32
32
4
电力传动与控制系统
02020254
2
32
28
4
4
电能质量概论
02020255
2
32
32
4
科技论文写作与检索
02020199
2
32
20
12
4
电力
电力系统分析B
02020056
3
48
42
6
6*x8
传动 方向 (12学
直流输电技术
02022057
4
64
56
8
4*
修
现代电源技术
02020258
3
48
40
8
/6*x8
分)
电力电子装置与控制
02022059
2
32
32
4x8
电力系
电力工程
02020260
3
48
40
8
/6*x8
统自动 化方向 (12学
电力系统分析A
02020261
4
64
56
8
4*
电力系统自动化
02020262
3
48
40
8
4*xl2
分)
电力系统继电保护
02020263
2
32
28
4
4x8
素质 教育 课程
要求学生在人文社科、自然科学、经济管理、艺术体育、实践创新等各大类素质教育课程中选修10学分, 且至少在人文社科、经济管理类内修满2学分。
附表4电气工程及其自动化专业知识与能力实现矩阵
课程或实践教学环节名称
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
思想道德修养与法律基础
7
V
基本原理概论
中国近现代史纲要
7
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
7
V
形势与政策
7
7
V
大学外语
V
V
大学计算机基础
y
大学计算机基础实验
7
C语言程序设计
7
7
V
7
7
V
C语言程序设计实验
7
V
7
高等数学A
V
V
V
线性代数A
7
7
V
V
概率论与数理统计A
7
7
7
V
复变函数与积分变换
7
7
大学物理A
7
V
M
大学物理实验A
军事理论教育
大学体育
V
应用写作
V
电气工程及其自动化阴斗导论
V
V
7
V
工程图学C
电路原理
7
7
V
模拟电子技术
7
7
数字电子技术
V
V
7
工程电磁学
7
7
自动控制原理B
7
7
单片机原理及应用
V
V
7
V
电机与拖动
V
7
电力电子技术
V
7
V
7
电路原理实验
V
7
模拟电子技术实验
7
V
V
数字电子技术实验
7
7
7
现代控制理论
V
电气控制技术与PLC应用A
7
7
微机控制技术B
7
V
7
V
特种电机及控制
7
7
嵌入式系统设计B
V
V
V
7
V
微机原理及应用
7
7
CPLD与FPGA技术及应用
V
V
V
V
课程或实践教学环节名称
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MATLAB语言与控制系统仿真
V
7
V
7
专业英语阅读(电气)
7
V
7
电气测量技术
7
电力系统规划与可靠性
7
7
7
电气设备监测与故障诊断
7
M
新能源技术及应用
7
7
电力系统远程监控原理
7
电力拖动自动控制系统B
7
7
7
传感器与检测技术
7
7
自动化仪表与过程控制
7
7
V
无线传感器网络
7
7
V
V
清洁能源电气技术
7
V
工控组态软件应用
7
7
V
V
电力传动与控制系统
7
7
V
7
电能质量概论
V
7
M
V
V
电力系统分析B
7
7
直流输电技术
7
7
V
现代电源技术
7
M
电力电子装置与控制
V
7
电力工程
7
V
7
电力系统自动化
7
7
V
电力系统继电保护A
V
DSP原理及应用
V
V
7
7
7
V
嵌入式系统设计B
7
7
7
军事技能训练
7
V
金工实习D
7
V
V
公益劳动
V
7
电子技术综合设计
7
7
V
7
电工电子实习
7
7
7
V
电子创新设计与实践
7
M
单片机综合实训
7
V
7
电力电子传动控制实训
7
7
电力系统综合实训
7
7
电气控制综合实训
V
7
生产实习
V
7
7
7
7
7
毕业实习
V
V
M
7
毕业设计
V
V
7
7
M
V
7
注:数字1-10代表“业务培养要求”中具体的知识和能力要求。
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