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生物七年级下册期中生物期中试卷及答案-百度文库一、选择题1下列关于人类起源和发展的叙述错误的是（）A制造工具、用火都促进了古人类大脑的发达B古人类的化石是研究人类起源问题的重要证据C人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的D语言的产生有利于古人类更好地交流合作2下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（）A青春期生殖器官开始形成B胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所C精子和卵细胞结合的场所是子宫D婴儿出生标志着人体生长发育的开始3于明同学把甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁，各取滤液2毫升盛放在四支试管中，用 同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的高锰酸钾溶液，最终经色度传感器测 得高锰酸钾溶液褪色程度一致所用滴数如下表，据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低到高排列正确的是（）A乙、丁、丙、甲B甲、丙、丁、乙C丁、甲、丙、乙D丁、丙、乙、甲4某生物兴趣小组利用图中所示装置测定了花生、核桃的热价，实验记录结果如表所示。下列有关叙述错误的是（ ）食物名称花生仁核桃仁质量（克）33水（毫升）3030温度上升（）2935A为确保实验结果更加准确，应进行多次重复实验B从实验结果可以看出，同质量的核桃仁含有的能量多于花生仁C图一中易拉罐的作用是减少热量散失，让能量更多地传给锥形瓶内的水D实验中食物传递给锥形瓶内水的热量一般高于食物在体内氧化分解释放的热量5图是人体消化系统组成示意图。有关叙述正确的是A消化系统由口腔、消化道和消化腺组成B胃只有贮存食物和磨碎食物的功能C小肠是食物消化和吸收的主要部位D肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶6如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度，下列对图的解释正确的是（ ）A、甲曲线代表脂肪的消化B、乙曲线代表蛋白质的消化C、丙曲线代表淀粉的消化D、E代表小肠的位置7图是人体消化系统示意图，其中吸收营养物质的主要器官是（ ）ABCD8人体消化系统的组成包括（ ）A胃、肠和消化腺B口腔、胃和消化道C小肠、大肠和消化腺D消化道和消化腺9消化食物和吸收营养的是（）A神经系统B消化系统C呼吸系统D循环系统10呼吸道能对吸入的空气进行处理，呼吸道不具备的功能是（ ）A气体交换B清洁C温暖D湿润11如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（）A图ab表示人正在呼气，膈肌收缩B图bc时，外界气压肺内气压胸廓气压C图cd时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大D当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为cd过程受到了影响12如图是呼吸时胸廓和膈肌的两种状态，以下相关叙述正确的是（）A甲图状态时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔容积增大B乙图呼气状态时，肺内气压低于外界大气压C甲图吸气状态时，肺内气压高于外界大气压D乙图状态时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔容积缩小13呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是（ ）A呼吸道有骨或软骨作支架，保证了气流通畅B鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰C吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管D鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖14芳芳是班里的小歌唱家，她的发声器官是A口腔B鼻腔C喉D舌15下图中阴影部分表示人的两个系统共有的器官，这一器官是（ ）A鼻B咽C喉D垂体16如图是人体内三种血管的示意图，下列有关叙述不正确的是（）A一般情况下，甲血管内有瓣膜，乙血管内无瓣膜B乙血管中的血液一定为动脉血，血流速度最快C吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁进入血管丙，由血液中的红细胞携带D丙代表毛细血管，红细胞呈单行通过17人体中血液循环是物质运输的主要方式，下列相关描述正确的是A动脉里流动脉血，静脉里流静脉血B肺泡中的氧气进入血液与血红蛋白结合需要穿过3层细胞膜C同一个人体内成熟的红细胞和白细胞拥有相同的基因组成D安全输血应以输同型血为原则。但是少量输血时，O型可以万能输血，AB型可以万能受血18在一次交通事故中，李明受伤需要输血，李明的爸爸（A型血）、李明的妈妈（B型血）和已经年满18岁的哥哥（O型血）都想给李明献血，但医生说，三人中只有爸爸的血绝对不能输给李明，李明的血型是（ ）AO型血BA型血CB型血DAB型血19图是心脏、血管的示意图，“”表示血流方向，下列表达正确的是（ ）A甲流出的血液为动脉血B乙和丙都是静脉血管C血液流动的方向是甲乙丁丙D血液流经乙丁丙后，静脉血变为动脉血20如图是血液流经某器官的示意图，下列表述正确的是( )Ab表示心脏，则c血管里流的是静脉血Bb表示肺，则c血管里流的是静脉血Cb表示小肠，则c血管里流的是动脉血Db表示组织细胞，则c血管里流的是静脉血21血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是A运输氧气B运输二氧化碳C运输养料D运输废物22用显微镜观察血涂片，在同一个视野中看到数量最多的是( )。A白细胞B红细胞C血小板D细菌23如图是肺泡处的气体交换示意图，下列叙述正确的是（）Aa与b过程是气体扩散作用实现的B气体c代表二氧化碳，气体d代表氧气C与血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧气D与血管甲相比，血管乙的血液中含有更多的二氧化碳24如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，根据图示分析下列说法正确的是（）A箭头所示气体为二氧化碳B箭头 所示气体为氧气C肺泡外只包绕着一根毛细血管D肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成25图是某同学在显微镜下观察的金鱼尾鳍内血液的流动图，请根据各血管中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于（ ）A小动脉、小静脉、毛细血管B小静脉、小动脉、毛细血管C毛细血管、小动脉、小静脉D小静脉、毛细血管、小动脉二、实验探究综合题26下面是某小组进行测定某种食物能量的实验。他们准备测定的食物是花生、大豆和玉米。实验装置设计如图所示，请分析回答下列问题：（1）本小组要研究的问题是_。（2）实验预测：实验过程中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，哪一个使水温升高的最多_。（3）本实验的原理：利用_食物时所放出的热量，作为检测食物所含能量的依据：1毫升水每升高1，需要吸收4.2焦的热能。（4）实验结果：假如一粒花生种子燃烧，使锥形瓶内的20ml水从20升高到30，则一粒花生种子含有的能量是_。（5）结果分析：花生实际所具有的能量比测定的热量_（填多或少）；实验中易拉罐的作用是_。怎样做到尽量减少实验中热量的散失_。27图1是中共居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图。请据图回答：（1）图1中最底层（E层）事物所含的营养物质主要是_，该营养物质在图2消化道的_内被消化（填代号）。（2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中_层食物（填代号）。（3）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的_是构成人体细胞的基本物质。（4）图2中， _分泌的_不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。（5）图3中，小肠内表面有许多环形的 _，其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的 _，该管壁及绒毛壁都只有一层扁平的_构成，有利于吸收营养物质。28图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，图3是膈肌的不同运动状态示意图。请据图回答下列问题：（1）图1中表示吸气过程的是曲线_段，此时，膈肌处于图3所示的_状态（用字母表示）。（2）图2中1肺泡与外界的气体交换是通过_实现的，过程2和3是通过_实现的。氧气最终进入组织细胞内的_，用于分解有机物，为生命活动提供_。（3）经过图2中的环节2，血液中氧气浓度变化的曲线正确的是_。（4）肺泡内的氧气扩散进入血液中，需要依次经过_等结构。29如图是演示呼吸运动教具的模型图，据图回答：（1）写出下列字母所代表的结构名称：A_ B_C_ D_（2）甲图表示_（填“吸气”或“呼气”）（3）用手向下拉D，C内的容积会_（填“扩大”或“缩小”），B就会变_（填“大”或“小”）这个过程模拟的是_（填“吸”或“呼”）气过程。（4）某种刺激导致我们剧烈咳嗽，此时D是处在_（填“向上”或“向下”）位置。30图为人体血液循环示意图，图中表示心脏各腔。请据图回答问题：（1）在和、和之间，存在着防止血液倒流的_。（2）与_相连的血管名称是_。（3）人体内二氧化碳浓度和含氮浓度始终保持最低的血管分别是_和_（填字母代号），在肾脏两侧，_侧血液含氧量较高（填代号）。（4）B为_，其内流动着_血。（5）在小肠内才开始消化的营养物质是_，其消化后的产物主要经_吸收进入血液循环。【参考答案】一、选择题1C解析：C【分析】现代类人猿和人类有共同的祖先，即森林古猿，森林古猿一部分下地生活，经漫长的历史年代进化为人，另一部分生活在森林中，逐步进化成现代类人猿。【详解】A古人类越来越强大，主要表现为制造工具越来越复杂，能够使用火烧烤食物来吃，增加了营养，利于脑的发育，大脑越来越发达，四肢更加灵活，并且在群体中产生了语言，从而使得人类不断进化，A不符合题意。B化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据，B不符合题意。C现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，C符合题意。D人类主要的交流方式是语言，故语言的产生使古人类能更好的交流与合作，D不符合题意。故选C。【点睛】熟知人类的起源和发展是解答本题的关键。2B【详解】进入青春期，生殖器官迅速发育，A错误；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，B正确；精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的，C错误；婴儿的出生不能标志着解析：B【详解】进入青春期，生殖器官迅速发育，A错误；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，B正确；精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的，C错误；婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始，只是体外发育的开始，D错误。点睛：卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。3A【分析】生素C具有很强的还原性，可以使高锰酸钾溶液褪色。【详解】生素C具有很强的还原性，可以使高锰酸钾溶液褪色。各取甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁滤液2毫升，盛放在四支试管中，用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的高锰酸钾溶液，则滴的越少，该果蔬含有的维生素C越少，因此据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低到高排列正确的是：乙、丁、丙、甲。故选A。4D【分析】本题考查“测定某种食物中的能量”探究实验的知识点内容，一毫升水每升高1，需要吸收4.2焦的能量，表格展示了花生仁和核桃仁两种食物通过燃烧放出的热量测定食物中能量过程的数据；图表示测定花生仁和核桃仁两种食物中能量的示意图。【详解】A.实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复实验，也就是同一个实验在相同的条件下要重复做几次，如果重复实验的数据十分相近，则说明这个实验的结果排除了偶然因素的影响，实验结果应当取各重复实验的平均值，A不符合题意。B.通过表格可知，重量相同的花生仁和核桃仁两种食物，水的体积相同，但燃烧后使水的温度上升程度不同，温度上升的数值越大，代表该食物中含有的能量越多，因此同质量下核桃仁中含有的能量要多于花生仁，B不符合题意。C.图表示测定花生仁和核桃仁两种食物中能量的示意图，其中锥形瓶和燃烧的食物都被易拉罐套住，这样有利于避免其他因素干扰（如风等），从而减少热量的散失，使能量更多地传给锥形瓶内的水，C不符合题意。D.在进行测量食物中的能量实验中，就算是使用易拉罐减少热量的散失，也并非完全避免了能量的散失，同时食物燃烧并不充分，这些都会导致食物传递给锥形瓶内水的热量一般低于食物在体内氧化分解释放的热量，D符合题意。【点睛】本题的重点是“测定某种食物中的能量”探究实验。5C【详解】A消化系统包括消化道和消化腺消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝门，A错误。B胃是消化道中最膨大的部分，主要是储存食物、软化和初步消化蛋白质，也能吸收少量的水和无机盐、酒精，B错误。C小肠是食物消化和吸收的主要部位，C正确。D肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化，D错误。6A【解析】【分析】（1）食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。消化主要是在消化道内通过多种消化酶的作用实现的。（2）糖类、脂肪、蛋白质等大分子物质要分解成小分子物质才能被吸收。【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠；肝脏分泌的胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，淀粉被分解为葡萄糖，脂肪彻底分解为甘油和脂肪酸。所以乙表示淀粉的消化过程；丙表示蛋白质的消化；甲表示脂肪的消化过程。【点睛】理解掌握食物的消化和营养物质的吸收过程是解题的关键。7D【分析】人的消化系统由消化道和消化腺组成，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。图中分别是食管、胃、大肠、小肠。【详解】小肠是消化和吸收的主要场所。小肠具有以下特点：小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。吸收营养物质的主要器官是小肠。故选D。【点睛】注意掌握消化系统的知识。8D【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分。【详解】消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道：口腔咽食道胃小肠（十二指肠）大肠肛门；消化腺：唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺、肠腺。消化道是消化食物和吸收营养物质的场所。【点睛】解此题的关键是理解掌握消化系统的组成和消化道的作用。9B【分析】人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等，它们各有其功能，这八大系统相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体。【详解】A、神经系统的主要功能是人体内起主导作用。一方面它控制与调节各器官、系统的活动，使人体成为一个统一的整体。另一方面通过神经系统的分析与综合，使机体对环境变化的刺激作出相应的反应，达到机体与环境的统一。神经系统对生理机能调节的基本活动形式是反射，A不符合题意。B、消化系统的基本生理功能是消化食物和吸收营养、排出食物残渣，B符合题意。C、呼吸系统的功能是呼吸系统的功能是吸入新鲜空气，通过肺泡内的气体交换，使血液得到氧并排出二氧化碳，从而维持正常人体的新陈代谢，C不符合题意。D、循环系统的主要功能是人体内物质（包括营养物质、氧气、代谢终产物）的运输，它是消化系统、呼吸系统、泌尿系统的纽带，D不符合题意。故选：B。【点睛】只要熟练掌握了人体的八大系统及其功能，结合题意，就能正确解答本题。10A【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。【详解】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。肺是进行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官，故A符合题意。【点睛】掌握呼吸系统组成及各部分的功能是解题的关键。11B【分析】曲线图中，曲线ab段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，是呼气时肺内气压的变化。当肋间肌舒张时，肋骨因重力回落向下运动，使胸廓的前后径和左右径都变小；同时膈肌舒张，膈顶部上升，使胸廓的上下径变小。这样胸廓的容积就变小，肺也随之回缩，导致外界气压气管气压肺内气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。曲线图中，曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，是吸气时肺内气压的变化。人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大。这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，导致外界气压气管气压肺内气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。【详解】解：A、曲线图中，曲线ab段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，膈肌舒张，A错误；B、曲线图中，曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，外界气压肺内气压胸廓气压，B正确； C、曲线cd段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，气体出肺，肺收缩，胸廓缩小，C错误； D、曲线图中，曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为bc表示的吸气过程受到了影响，D错误。 故选B。【点睛】解答此题的关键就是理解呼吸运动的原理与特点。12D【解析】【分析】（1）吸气时，肋间外肌收缩；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，甲图表示吸气动作。（2）呼气时，肋间外肌舒张；同时，膈肌舒张，膈顶部回升，乙图表示呼气动作。【详解】甲图表示吸气动作，吸气时肋骨间的肌肉和膈肌都收缩，胸腔容积增大，A错误；乙图表示呼气动作，呼气时肋骨间的肌肉和膈肌都舒张，肺的容积缩小，肺内气压升高，B错误； 甲图吸气状态时，胸腔容积增大，肺内气压低于外界大气压，C错误； 乙图呼气状态时，肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔容积缩小，肺内气压高于外界气压，D正确。【点睛】理解掌握呼吸过程中吸气和呼气时肋骨、膈肌的运动状态。13B【分析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；鼻腔能预热吸入的冷空气，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，对吸入的空气起到过滤作用，因此呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。【详解】A呼吸道有骨或软骨作支架，保证了气流通畅，A正确。B鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌，但不会形成痰，痰是在气管和支气管形成的，B错误。C吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管，C正确。D鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖，D正确。故选B。14C【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管。【详解】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，其中喉还是发声的器官，平时喉口开启，是空气进出气管的门户，由甲状软骨和环状软骨构成的喉腔，在中部的侧壁上有粘膜褶所形成的声带为发声器官。故选C。【点睛】喉既是呼吸通道又是发声器官。15B【分析】咽是食物和气体的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官。【详解】A鼻腔内有鼻毛可以阻挡住灰尘和细菌，鼻粘膜分泌粘液可黏住灰尘，使吸入的空气变得清洁；粘液还可使空气变得湿润；粘膜内有丰富的毛细血管可以温暖空气，A错误。B咽是食物和气体的共同通道，既是消化器官，又是呼吸器官，B正确。C喉的位置较浅，颈前部正中的皮下。喉由多块软骨组成，包括甲状软骨、环状软骨、会厌软骨各一块及一对杓状软骨。喉既是气体通道，又是发音器官，但不是食物的通道；喉是发声器官，发音时声带向中线移动，声门闭合，肺内呼出的气流冲动声带而产生基音，再经咽、口、鼻共鸣，由舌、软腭、齿、唇构语，从而发出各种不同的声音和语言，C错误。D垂体是人体的内分泌腺，能够分泌生长激素，生长激素具有促进人体生长发育的生理功能，D错误。故选B。 【点睛】正确识记并理解消化系统和呼吸系统的组成是解题的关键。16B【解析】一般情况下，甲静脉血管内有瓣膜，乙动脉血管内无瓣膜，A正确；乙动脉血管中的血液不一定为动脉血，如肺动脉流有静脉血，血流速度最快，B错误；吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁进入丙毛细血管，与血液中的红细胞中的血红蛋白结合，C正确；丙内红细胞呈单行通过，代表毛细血管，管壁最薄，管腔最小，D正确。点睛：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。17D【分析】血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环，在体循环中，血液由动脉血变成静脉血；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。【详解】A.动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的，不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血，A错误。B.肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过肺泡壁的细胞膜2层、毛细血管壁的细胞膜2层、进入红细胞的细胞膜1层，因此共需穿过5层细胞膜，B错误。C.成熟的红细胞没有细胞核，白细胞有细胞核，拥有不同的基因组成，C错误。D.安全输血应以输同型血为原则。但是少量输血时，O型可以万能输血，AB型可以万能受血，D正确。18C【详解】输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型血人输A型血，B型血的人输B型血，但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能输给自己，O型血可以输给任何血型的人，但只能接受O型血。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用。由题意可知，李明的爸爸（A型血），李明的妈妈（B型血）和已经年满18岁的哥哥（O型血），只有爸爸的血绝对不能输给李明，则李明的是B型血。故选C。19C【详解】试题分析：A、甲是流出心脏的血管是动脉，但是不一定流动脉血，如肺动脉里流静脉血，A错误；B、乙血管从主干流向分支的血管是动脉，丙血管由分支流向主干是静脉血管，B错误；C、血液在血管内的流动方向是：动脉毛细血管静脉，因此血液流动的方向是甲乙丁丙，C正确；D、如果是流经肺循环，血液由静脉血变为动脉血，如果是流经体循环，则血液由动脉血变为静脉血，D错误。 【考点定位】本题考查血管的特点，难题，属于理解层次。20D【详解】A.b表示心脏，则C血管看可能是主动脉或肺动脉。主动脉里流动脉血，肺动脉里流的是静脉血，A错误。B.b表示肺，则C血管是肺静脉，肺静脉里流的是含氧气丰富的动脉血，B错误。C.b表示小肠，则C血管是小肠静脉，小肠静脉里流的是含营养物质较丰富的静脉血，C错误。D.b表示组织细胞，则C血管可能是体静脉，体静脉里流的是静脉血，D正确。故选D。【点睛】血液成分的变化：血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血；流经肺循环后，血液由静脉血变成动脉血。21A【分析】本题考查的是血液的结构和功能，了解血红蛋白的特性。【详解】血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳。血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物。因此由血红蛋白的特性而决定的红细胞的功能是运输氧。故B、C、D错误，A正确，选A。22B【分析】血液中有红细胞、白细胞和血小板。【详解】血液中的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右，在三种血细胞中红细胞的数目最多。故选:B。【点睛】解答此题的关键是知道三种血细胞的数量关系。23B【分析】如图为肺泡内的气体交换示意图，图中各部分的名称分别是a、b肺与外界环境的气体交换、c、d表示肺泡内的气体交换。血管甲是肺动脉，乙是肺静脉。【详解】a、b表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，故A错误；c表示二氧化碳、d表示氧气，因此c、d分别指的是二氧化碳和氧气，故B正确；血管甲是肺动脉，血管乙是肺静脉，与血管乙相比，血管甲的血液中含有二氧化碳多的静脉血，故C错误；血管乙表示肺静脉，内流的血液是含氧较多的动脉血，故D错误。故选B。【点睛】本题考查肺泡里的气体交换，解题的关键是理解肺泡里的气体交换过程及特点。24D【分析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。【详解】如图所示：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。根据图示中箭头可以判定：A、为氧气，而不是二氧化碳，A错误；B、如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，为二氧化碳，B错误；C、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，C错误；D、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换，D正确。故选D。【点睛】本题考查的知识点是肺泡内的气体交换原理，是中考的重点内容。25B【分析】从主干流向分支的血管是动脉；由分支汇集而成的血管是静脉；连通与最小的动脉和最小的静脉之间的血管是毛细血管。图中，甲是小静脉，乙是小动脉，丙是毛细血管。【详解】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，里面的血液流动比较快；由分支汇集而成的血管是静脉，里面血液流动比较慢；毛细血管是连通与最小的动脉和最小的静脉之间的血管，其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。从图中血液流动方向看出甲血管由分支流向主干，因此是静脉；乙血管由主干流向分支，因此是动脉；丙血管是连通与最小的动脉和最小的静脉之间的，因此是毛细血管。故选B。【点睛】血流方向是判断动脉、静脉和毛细血管的依据。二、实验探究综合题26不同的食物含有的能量一样多吗？ 花生 燃烧 840J 多 防止能量散失 花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；让火焰的外焰接触锥形瓶底；让花生仁和核桃仁充分燃烧完解析：不同的食物含有的能量一样多吗？ 花生 燃烧 840J 多 防止能量散失 花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；让火焰的外焰接触锥形瓶底；让花生仁和核桃仁充分燃烧完；火焰尽量靠近锥形瓶底中央等 【分析】（1）科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。（2）种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）。有机物是含碳的化合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少，据此解答。【详解】（1）由题干可知，实验小组进行了探究实验“测定不同食物中的能量”的实验，所以，本小组要研究的问题是：不同的食物含有的能量一样多吗？（2）如果实验过程中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，花生使水温升得最高，因为花生含有脂肪，热量较高。（3）本实验的原理：利用燃烧食物时所放出的热量，作为检测食物所含能量的依据：1毫升水每升高1，需要吸收4.2焦的热量。（4）资料提示：1mL水每升高1需要吸收4.2J的热量，因此，一粒花生米燃烧，使20mL水由20上升到30放出的热量是：4.220（30-20）840（J）。（5）在实验过程中，尽管对实验装置进行了改进，由于条件所限，还是会有一部分热量散失掉，因此，实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量多。为了减少实验误差，减少热量的散失，提高可信度，应该在锥形瓶外罩一保温装置（如底部有比锥形瓶口径略大圆孔的空易拉罐），或实验过程中尽量在密闭的环境中进行等，所以在这个实验中，易拉罐的作用是防止能量散失，因此实验中易拉罐的作用是防止能量散失。为了尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失应做到：花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；让火焰的外焰接触锥形瓶底；让花生仁和核桃仁充分燃烧完；火焰尽量靠近锥形瓶底中央等。【点睛】解答此类题目的关键是掌握测定某种食物中能量的实验。27淀粉（或糖类） D 蛋白质 肝脏 胆汁 皱襞 毛细血管 上皮细胞 【分析】图1可知，平衡膳食宝塔的E层中含糖类丰富的食物，D层含解析：淀粉（或糖类） D 蛋白质 肝脏 胆汁 皱襞 毛细血管 上皮细胞 【分析】图1可知，平衡膳食宝塔的E层中含糖类丰富的食物，D层含有维生素和无机盐丰富蔬菜的食物、水果类，C层和B层含有丰富蛋白质的食物，A层含有脂肪多的食物。图2中可知：唾液腺、口腔、食道、肝脏、胃、胰腺、小肠、大肠、肛门。图3中可知，皱襞，小肠绒毛，毛细血管。【详解】（1）平衡膳食宝塔的E层中含糖类丰富的食物，D层含有维生素和无机盐丰富蔬菜的食物、水果类，C层和D层含有丰富蛋白质的食物，A层含有脂肪多的食物。糖类在口腔内唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。因此，图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是淀粉（糖类），该营养物质在图2消化道的口腔、小肠内被消化。（2）维生素C的作用是维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏维生素C会患坏血病、抵抗力下降。平衡膳食宝塔中的D层的食物中含有丰富的维生素C。因此，某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中D层食物。（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。因此，“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的蛋白质是构成人体细胞的基本物质。（4）肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶，具有乳化脂肪的功能。图2中，肝脏分泌的胆汁不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。（5）小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所，这是因为小肠长约56 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收。因此，图3中，小肠内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的毛细血管，该管壁及绒毛壁都只有一层扁平的上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。【点睛】解题的关键是理解合理膳食的原则，食物中的营养物质及作用，消化系统的组成和功能，食物的消化和营养物质的吸收。28AB B 呼吸运动 气体扩散作用 线粒体 能量 D 毛细血管壁、肺泡壁 【解析】【分析】呼吸包括四个连续的过程，1是肺泡与外界的气体交换，2是肺解析：AB B 呼吸运动 气体扩散作用 线粒体 能量 D 毛细血管壁、肺泡壁 【解析】【分析】呼吸包括四个连续的过程，1是肺泡与外界的气体交换，2是肺泡内的气体交换，3是气体在血液里的运输，4是组织里的气体交换。【详解】（1）图1中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；BC段的肺内气压与大气压的气压值是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼吸过程。呼气时膈肌舒张，肋骨下移，膈肌处于图3所示的状态由B到A。图1中AB段肺内气压低于大气压表示吸气，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，隔顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。图3中A表示隔顶上升，B表示隔顶下降，吸气时膈肌收缩，隔顶下降。