数据库专业课程设计方案报告扉及格式软件.doc

课程设计汇报

课程名称 数据库课程设计
设计题目
专业班级
姓 名
学 号
指导老师
起止时间 .3.11～3.15

成 绩 评 定
考评
内容
设计
表现
设 计
报 告
答辩
综合
评定
成 绩

电气和信息学院

课程设计考评和成绩评定措施

1． 课程设计考评由指导老师依据设计表现、设计汇报、设计结果、答辩等多个方面，给出各项权重，综合评定。该设计考评教研室主任审核，主管院长审批立案。
2． 成绩评定采取五级分制，即优、良、中、及格、不及格。
3． 参与此次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者，不得参与此次考评，按不及格处理。
4． 课程设计结束一周内，指导老师提交成绩和设计总结。
5． 设计过程考评和成绩在老师手册中有记载。

课程设计汇报内容

课程设计汇报内容、格式各专业依据专业不一样统一规范，经教研室主任审核、主管院长审批立案。

注： 1. 课程设计任务书和指导书在课程设计前发给学生，设计任务书放置在设计汇报封面后和正文目录前。
2. 为了节省纸张，保护环境，便于保管实习汇报，统一采取A4纸，实习汇报提议双面打印（正文采取宋体五号字）或手写。

-第2学期《数据库课程设计》任务书

班级：软件1141、2； 指导老师：
地点：计算机综合试验室； 时间：.3.11～3.15

一、课程设计题目
选择下列题目中一个：（学号除以20取余数，20、40号均取题目20）
1. 小区物业管理系统 2. 高校工资管理系统
3. 教材管理系统 4. 酒店管理系统
5. 高校教职员管理系统 6．图书管理系统
7．火车订票管理系统 8．企业人事管理系统
9．商品库存管理系统 10．医院药品管理系统
11. 学生成绩管理系统 12. 高校学籍管理系统
13. 航空订票管理系统 14. 学费管理系统
15. 城市居民户籍管理系统 16．超市管理系统
17．学费管理系统 18．车辆管理系统
19. 房地产管理系统 20. 企业物资管理系统
注：每个学生可依据自己学识水平，设计能力，在指导老师指导下选择所设计题目。

二、目标和要求
1、目标
经过课程设计，让学生能够全方面了解数据库应用系统整个开发过程，验证课堂教学中理论；掌握数据库系统基础概念、基础原理及应用技术；掌握SQL语言定义和多种操作能力，深入掌握SQL语言数据库编程技能；学会利用课堂上已学过数据库知识进行数据库设计；使学生对开发信息管理系统有一个总体认识，可使学生得到很好锻炼，为以后学习、工作打下坚实基础。
2、基础要求
（1）要求独立完成自己题目标课程设计，如有剽窃，成绩按不及格处理。
（2）要求学生利用数据库原理课程所学知识和方法独立完成所部署题目。
（3）要求所设计系统规模适中，用SQL语句实现基础增、删、改、查询功效。
（4）数据库中最少要包含三个表，且每个表全部要满足3NF，指明主码、外码等。
（5）尽可能多使用SQL Server中对象，如：视图、触发器、约束、默认、规则、索引等。
（6）简单系统和功效分析，建立数据结构表。
（7）天天下机时，要立即将自己开发拷贝带走；上机期间，学生要服从指导老师统一安排，遵守机房制度；严格遵守纪律，不迟到，不早退，无故缺勤者，成绩按不及格处理。
三、设计方法
（1）设计题目确定、申报、素材准备和设计。
（2）系统需求分析和功效设计：说明应用系统背景，组织结构情况和需求分析过程，并绘制出数据步骤图，写出数据字典。
（3）概念结构设计：依据概念结构设计基础标准，确定概念模型，并说明分析步骤和理论依据完成数据库概念设计，画出E-R图。
（4）逻辑结构设计：依据需求分析和概念模型，将实体及实体间联络按一定转换规则转换为关系模型，写出转换步骤及对应理论依据，并确定主码、外码。按数据库设计方法和规范化理论得出符合3NF逻辑模型。
（5）利用SQL Server建立对应数据库对象。
（6）利用SQL语句实现对应功效。
（7）编写数据库课程设计汇报并提交对应资料和结果。
四、任务安排
（一）时间：1周。具体安排以下：
1、确定题目，需求分析。
2、概要设计、逻辑设计。
3、建立数据库及其操作。
4、上机考评验收答辩。
5、写实习汇报并提交。
（二）地点：计算机综合试验室
五、调试
在机房进行调试，可完成对应功效。统计调试过程中碰到问题及处理方法，写在课程设计汇报中。
六、答辩和评分标准
经过设计答辩方法，并结合学生动手能力，独立分析处理问题能力和创新精神，总结汇报和答辩水平和学习态度综合考评。成绩按五级分进行评定，成绩分为优、良、中、及格、不及格。
1、平时表现：30分；
2、课程设计汇报：30分；
3、课程设计答辩：40分，其中完成基础功效30分，回复问题10分。
附录1：（只作参考，不放在汇报中）

电气和信息学院
数据库课程设计汇报统一规范要求

一、课程设计文本结构及内容要求
1．需求分析
2．功效设计
3．概念设计
4．逻辑设计
5．数据库对象
6．操作语句
7．总结
8．参考文件
二、排版及装订格式要求
1．排版要求
排版规格：统一采取A4幅面，页边距：上3.0cm、下3.0 cm、左3 cm、右2.5 cm，行距为固定值18磅，从正文开始排页码，页码9号居中。
正文字体：一级标题距上一文本内容空1行，序号为汉字一、二等（小四号），顶格，和标题内容间用“、”号隔开，标题文字为黑体，小四号；二级标题，序号为阿拉伯数字1、2等（五号），和标题内容间用“．”号隔开，标题文字为五号宋体；正文为五号宋体。
表格：表名小五黑，表头小五黑，表内数字、字母为小五Times New Roman体，表内文字小五宋体；表框线两端不封。
参考文件：“参考文件”为10黑体，顶格；文件内容为小五宋体。
参考文件著录，按著者/题名/出版事项次序排列：
期刊次序：[序号] 著者.题名.期刊名称.出版年，（卷号或期号)：起始页码（英文标点）。
书籍次序：[序号] 著者.书名. 出版地: 出版单位, 出版年.（英文标点）
2．装订要求
装订时，需按下列次序装订：
（1）封面（学校统一印制）
（2）扉页
（3）课程设计任务书
（4）设计内容（正文）