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高一如何提高物理成果
在高中物理学习中首先要把握阅读课本的正确〔方法〕，高中物理内容比学校物理多，老师也无法像学校一样在课堂上将浅显的内容翻来覆去地讲很多遍，那么接下来给大家共享一些关于高一如何提高物理成果 ，期望对大家有所关怀。
高一如何提高物理成果
1、端正〔学习看法〕
高一同学想要学好物理，首先就要端正自己的学习看法。很多同学可能会想，反正物理太难了学不懂，还不如把学习物理的时间用来学习其他的科目，干脆就直接放弃了物理的学习。这种心态是最要不得的，不管做什么事情，都不能因犯难度而放弃，尤其是学习，越是难越要努力。
物理成果不好同学，应当分析学不好物理的缘由，看问题出在哪里，是上课听不懂，还是听懂了但是没有做题稳固，发觉自己学习过程中的问题，然后解决问题，这才是正确的学习心态。
2、明确学校高中的差异，做好过渡
高中物理比学校物理在深度在广度上有明显的增加，学习内容比较冗杂难懂，在学习的方式上也有所不同，因此高一同学应当搞清楚高中物理和学校物理的差异，做好过渡和转变。
3、主动学习
(1)养成〔课前预习〕的习惯。〔高一物理〕比学校的物理难度大，假如上课之前不做好预习工作的话，课上很难听明白。
(2)课上主动思考。高一物理规律性比较强，听课的时候要主动的思考和分析，才能提高听课效率，更更深刻的理解和把握课堂内容。
(3)课后准时复习。每节物理课结束以后，高一的同学都应当对本节课的内容进行复习稳固，娴熟的运用所学学问。
高一学好物理的学习习惯
一、勤于想象。一般需要经过联想，合理推想，大胆猜想。例如：联想“为什么“难以”感觉地球在运动?坐在火车或飞机上，闭着眼睛，感觉火车或飞机不再行驶或飞行，为什么?”;推想“描写物体的运动，需要参照物”;猜想“没有参照物，‘位置’或‘方向’等概念失去意义。”
二、咬文嚼字。学习物理概念、规律，须紧扣文字表述。比方“力是物体间的相互作用。”这里关键字有“物体”、“间”和“相互”。
三、詹前顾后。物理成为一门学科，具有很强的规律系统性。前面接触的概念、规律或重要结论与后面新学习的概念、规律或重要结论总是相互联系的，绝不会相互“抵触”。所以学习中需要瞻前顾后，分析这种其中规律关系。
四、多作比较。比较可以“同中求异”，也可“异中求同”。例如“速度”和“加速度”之间比较，相同之处，都是比值定义法。不同之处，物理意义差异“巨大”。这里，可能需要一个较为长期的过程，才能较为彻底地理解。
做好高中物理学习的预备
1 、端自己的心态，正确的面对高中物理学习。
由于先入为主的障碍，很多同学还未入高中就对学习物理失去信念。同学应当明确，高中物理内容与学校大体一样，还是力、热、电、光，只是比学校加深了一点，树立能学好物理的信念。
2、做好初高中物理学问的过渡。
高中物理学习的内容在深度和广度上比学校有了很大的增加，争辩的物理现象比较冗杂。分析物理问题时不仅要从试验动身，有时还要从建立物理模型动身，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中〔抽象思维〕多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要同学把握归纳、类比推理和演绎推理方法，特殊要具有科学想象力量。
3、做好课前预习。
高中物理的难度相对较大，提前预习可以对课堂学习有很大的关怀，也有助于心理稳定。故确定要做好课前预习预备工作。
4、课上要认真听讲，主动性思维。
高中物理课由于内容较多，规律性较强，因此要求同学必需主动参与到课堂中来，做到主动思维，提高课堂学习效率。
5、学会学问的对比、归纳和梳理。
如自由落体运动和抛体运动都可归结为匀变速运动，听从同样的基本规律，归纳和小结，可以使学问条理化、系统化，可以找出各部分学问间的内在联系。
6、上课记好笔记，每章进行归纳小结。
依据老师的要求，养成记录及整理笔记的习惯。

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