拒绝有偿补课心得体会.doc

学习长治市城区在职中小学教师有偿补课行为处理办法 心得体会 秦燕近日,在校领导的认真组织下,我认真学习了长治市城区在职中小学教师有偿补课行为处理办法，心中深有感触.说到底,这一规定旨在加强教师的师德师风。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的.学校作为禁止教师有偿家教的主要责任部门，校领导更加强化了教师的职业道德教育，组织教师作出不从事有偿家教的书面承诺。并建立层级管理责任制，校长、中层干部和在职教师层层签订“禁止有偿家教责任书,将“在职教师不得从事有偿家教”纳入教师聘用合同条款，建立“禁止有偿家教”自查制度,广大教师也充分认识到了教师职业的特殊性和崇高性,主动作出承诺，自觉抵制有偿家教,以实际行动树立人民教师遵纪守法、爱岗敬业、淡泊名利、志存高远的良好形象。 对照长治市城区在职中小学教师有偿补课行为处理办法的要求，我会从以下方面加强师德和修养。一、献身教育,为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 二、公正执教,关爱孩子 在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教,廉洁从教.决不因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式.教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。 三、自我约束、廉洁从教 绝不利用双休日、寒暑假、节假日等学校正常教学时间之外的时间进行课外辅导、补习活动并从中获利;绝不在社会培训机构兼职;绝不利用职务之便为他人介绍生源、提供信息；绝不委托他人和社会机构举办各类补习辅导班.孩子是祖国的花朵,对老师有着无比的信任。我们要以自己高尚的品行和聪明智慧，教书育人,提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人 “言必行,行必果”，行动实践远胜于说教.师德,不是简单的说教，而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。