东溪镇明德小学2014年学校工作计划.doc

东溪镇明德小学2014年学校工作计划东溪镇明德小学20134年学校工作计划一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大精神，遵循现代教育规律。重点围绕市教科局“质量提升工程”的目标，强化师德建设，细化内部管理，提高教学质量，重视特色研究，创设文明礼仪校园，改善办学条件，团结依靠全体教职工，潜心倾心，聚力借力，锐意进取，开拓创新，为推进“管理精细，质量上乘，特色鲜明，校园和谐”的发展目标而奋力前行。二、工作目标： 1、以人为本，德育为先，和谐发展，努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。 2、不断改善办学条件，扩大优质教育资源，想方设法创造条件。 3、积极开展国学教育，以明德诵经活动为载体，建设富有学校特色的校园文化，推进学校内涵建设。注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量，今年教学质量评比力争在学区处于前三名。 4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为，着力解决教师课堂规范，考勤制度、绩效考核方案、师德考核方案的修改和完善。 5、实施绩效考核和班级考核评比机制，调动教师积极性,建设质量校园。 6、继续抓好基层组织建设活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用。 7、积极开展创建资阳市绿色校园示范校活动和简阳市小学示范校创建工作。 三、主要工作： （一）、德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制。德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。本学年，我们将严格落实2013-2014学年度明德小学德育工作方案，深入贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和公民道德建设实施纲要的文件精神，以国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）为指导，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进全镇压德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。1、加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视学生德育干部和班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会观摩等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，把德育教育有机地渗透到学科教学中，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们必须高度重视，在少年儿童身心发展的最佳时期，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。我校将突出小学生守则、中小学生日常行为规范、校本教材、三字经、弟子规等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下四方面良好习惯的养成：（1）认真做好眼保健操和广播体操。（2）有序地排好路队。（3）不吃零食，不乱抛纸屑。（4）和同学和谐相处，待人文明有礼。为促使学生以上四方面良好习惯的养成，一方面，将通过学校宣传、班级教育、树立典型等方式进行正面引导；另一方面，将通过建立有效的检查评比制度等加强监督，强化教育（如学校领导每日巡察制度和文明班级评比制度，成立每天都有领导、值日教师、学生监督检查制度等）；再一方面就是继续抓好“小手拉大手，文明我先行”活动的开展工作，通过开展“小手拉大手，文明我先行”活动，促进学生良好行为习惯的养成。3、为了进一步规范学校德育特色工作，认真开展好“明德诵经活动”培养更多的“少年君子”。开展读书、演讲、征文、小制作、小发明等主题活动，浓厚校园的读书氛围。4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，进一步优化校内育人环境，切实加强少年儿童的思想教育工作，健全德育工作管理网络，加强家庭教育指导，增强德育实效。发挥好家庭与学校之间的教育合力。5、继续加强师德教育，提高教师思想素质。要继续开展丰富多彩的教育活动，深化师德建设。通过政治和业务学习加强教师的职业道德教育，积极引导广大教师确立热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良教风，努力提高全体教师的德育意识，注重各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围。6、加强班主任的工作管理，完善各项常规的检查评比。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每周实施一次考评，以此来对班主任工作进行考核，与班主任的绩效工资挂钩。每周评出常规管理的优胜班级，颁发“流动红旗”，以促进良好校风的形成，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及能力。7、深入开展形式多样的活动，进一步落实规范教育，安全教育、文明语言教育等，培养学生良好的行为习惯；开展“法律进学校”活动，强化师生的法律意识、法制观念和安全自护意识；开学典礼上举行一次紧急疏散演习，以提高老师应对校园危机和公共事件的处理能力，培养学生自护、自救的意识和技能；要继续加强学生的心理健康教育、青春期教育、环境教育等。8、做好少年宫活动的开展工作，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野，增长见识，让孩子们真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。（三）、教学工作：注重过程，加强引领深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。1、常规管理过程化（1）严格教学常规。对教师的教学“六认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养良好的作业习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是重视辅导，做到课内外相结合，特别要重视课内关注学困生的学习活动。（2）深化校本教研机制，继续发挥各个教研组的作用，解决教师在自身教学实践中遇到的问题，使课题研究走向更纵深处。努力探索教学中“五个有效”（即教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习）的途径和方法。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。2、质量管理机制化（1）、严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数等学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，着力解决好体育课随意性问题和信息技术、科学实验课规范性问题。（2）抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教导处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议。教师也要认真分析试卷，查漏补缺，单元测试及时作好成绩记录及简要的分析。重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立“效能课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。（3）抓好“两头生”， 建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。（4）立足课堂，提升学生的综合素质。充分利用课堂45分钟时间，课前精心设计教学过程，渗透德育，注重在课堂中培养学生的口语表达能力，随机应变能力，实际动手能力，团队合作能力等等，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，做到“推门课” 与“预约课”相结合；“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看学生学习常规是否到位、看是否关注两头（优生和后20%学生）、看教学是否扎实有效，每位教师务必坚持每周听足2个课时，校级领导每周听足4个课时。（5）加强网络建设，建设数字化校园。开展网络教研，每位教师每学期撰写一篇有质量的课堂教学案例及反思或教学论文，做到“主题确定，理念渗透，深入反思”。教师把教学案例上传教研网，组织教师间相互阅读，有能力的教师可以尝试建立教师个人博客与学科网页，进行网上学习交流。 3、队伍建设规范化。（1）加强青年教师的培训。青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将致力于多搭台子，支持开展一帮一活动，努力提高他们的业务水平。（2）发挥骨干教师作用。积极选送骨干教师参加市、省培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。加强教科研骨干队伍建设，培养教科研骨干教师，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力是教科研工作迈上新台阶，开展好学校市级课题研究和微型课题研究活动。4、切实抓好毕业班的模拟考试和月综合训练工作，加强毕业班教学管理。严格实施毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析，深入研究备考工作，毕业班的教学质量关系到本校的教学水平，关系到学校的发展。要求毕业班的课程要在第十三周完成，继续实行月考制及全校模拟检测，全体毕业班学生从十三周后开始认真复习备战迎考。（四）、校本教研工作：追求实在、实效。要继续加强集体备课组建设及活动定期开展，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以行政推门听课为主要形式，以每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，以中老年教师的新课程学习培训和新教师的业务培训为阶段重点，深入课堂；再一方面开展校级优质课评比活动和教师教案和课件比赛，美文朗读，等技能素质比赛，从根本上激起教师发展的内在动力。大力宣传，搭设平台，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。（五）、体卫艺工作：开足开齐、有声有色。1、体育工作认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、学校体育工作条例及国家学生体质健康标准，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，积极开展全国亿万学生阳光体育运动。深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建设，积极创建学校体育特色。（1）认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。体育教师按规范做好“教学六认真”工作。组织学生做好广播体操和眼保健操。（2）开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。（3）认真实施了国家学生体质健康标准。高标准实施国家学生体质健康标准，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。（4）认真开展体育竞赛。组织学校田径运动会，鼓励学生课间进行篮球、乒乓球、跑步、等活动，提高我校学生的身体素质和竞技水平。（5）开展了少儿运动员的选材和日常训练工作，为参加上级田径运动会做好准备。（6）加强学校体育安全管理。明确安全责任，完善安全措施，加强安全教育，确保师生安全。建立了校园意外伤害事件应急处理机制，加强了对大型体育活动的管理，做好应急预案，没有发生群体性安全事件。认真贯彻学校体育工作条例，加强了体育教学，开展丰富多彩的校园体育活动，丰富学生校园生活，提高学生身体素质。2、卫生工作学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行学校卫生工作条例、食品卫生法等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。（1）规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极开展学生生长发育监测工作，对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量，并进行分析评价。（2）严格落实2014年新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控工作。要求各小学认真落实学前班、一年级新生预防接种证查验工作，确保按时、到位、准确。并恢复预防流行性疾病的晨午检制度和信息上报制度，切实做好预防秋季疾病的宣传和防控。特别是甲型H1N1流感和手足口病、水痘的防控工作，以加强宣传、积极预防为主，按照传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实好晨检和午检，一旦发生传染性疾病，及时报告卫生部门和教育局，并采取适当措施。（3）积极开展健康教育。认真落实教育部中小学健康教育指导纲要，围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的宣传教育活动，让学生在活动中获得全面的身心发展，感受生动、形象的健康教育。加大学校宣传和普及卫生科普知识，促进学生养成良好的卫生行为习惯，重视视力的保护。（4）大力开展爱国卫生运动，搞好校园环境卫生。坚持抓好每天一小扫，每周一大扫清洁卫生运动，认真按照上级各部门的要求，杜绝校园内有卫生死角的现象。教室经常保持通风。加强卫生监督检查，保持校园整洁，卫生检查工作由政教处、值周组分别组织师生每天检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。3、艺术教育工作坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，进一步提高贯彻落实学校艺术教育工作规程的自觉性，增强推进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程计划，加强艺术教师队伍建设，提高艺术教育工作的针对性、实效性，扎实有效推进学校艺术教育工作的开展。（1）严格执行学校艺术教育工作规程。按教育部和省市义务教育课程设置的规定和要求，努力配齐专职艺术教师，加强艺术类课程教学，严格执行课程计划，开齐开足上好艺术课程。（2）开展丰富多彩的校园艺术活动。通过业务培训、交流和观摩、参加竞赛等方式，提高教师的专业水平和艺术修养。（3）与少先大队一起组织开展好六一庆祝活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。 （六）、后勤工作：服务为本，优质高效1建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。2做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。3搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。4高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。5安全工作常抓不懈，各校要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”。严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园安全设施，并做好定期检查。对学生加强安全教育，完善活动设施，强化学生课间文明游戏，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，做好家长接送车辆的安全运行的督查，杜绝一切安全事故的发生。（七）、加强学校党建工作，增强学校民主化管理 加强学校党组织建设，扎实开展科学发展观学习活动，吸纳中青年骨干教师加入党组织，增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，坚持校务公开，增大透明度，接受教师监督。深入教师，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。月工作安排 一月：期末检测、散学典礼、绩效考核 二月：学生报名、开学典礼、应急演练、幼儿园安全检查、安全教育、制定工作计划。三月：“三、八”节庆祝、岗位聘任、毕业班会议、班主任培训、课题结题和开题、常规检查。 四月：常规检查（含幼儿园）、文明礼仪讲座、骨干教师示范课及课改培训。 五月：课堂竞赛、“六、一”庆祝、运动会（田径） 六月：班队活动设计评比、科研阶段性总结 、目标管理总结支部大会 七月：期末检测、散学典礼、校产检查、年度考核 九月：开学典礼、庆祝教师节、常规工作检查及课改培训、应急演练、家校开放日、少年宫活动、退休教师座谈会十月： 留守儿童帮护、征文比赛、消防安全培训、 十一月：田径运动会、教师作业展评 十二月：目标管理总结、元旦庆祝、科研阶段性总结。 2014月2日