两学一做第三专题学习.docx

两学一做第三专题学习两学一做第三专题学习【篇一：“两学一做”第三专题学习讨论发言稿】 “两学一做”第三专题学习讨论发言稿 “两学一做”，基础在学，关键在做，我们必须在思想上打牢学的基础，在行动上把握做的关键、体现学的成效，切实做到以学促行、知行合一，推动两学一做取得实效。一是充分认识领导干部学习的重要性(这里我把学习的内容拓展开来谈)，增强学习意识。关于学习的重要性，历代伟人、思想家政治家都有过重要的论述，党的十八大提出建设“学习型、服务型、创新型”政党，把学习摆在党的建设的更为重要位置。这里我仅简要地谈些个人理解。首先，从党的要求来认识学习，学习党章等党的基本理论是每位党员的义务，以党章为核心的党纪党规是我们党员领导干部终身的必修课，我们必须得学习。其次，做为领导干部承担的职责使命来认识，党的基本理论、方针政策、习总书记的系列讲话是我们的行动纲领，是党的建设、党的事业的根本遵循，党纪党规等是我们的行为规范，做为领导干部必须要深入学习全面掌握。第三，从提升能力、适应形势发展的需要来认识，学习是获取知识、开拓创新、充实自我、提升能力的重要途径，必须不断地学习。第四，从净化思想、提高党性修养来认识，学习是打扫思想灰尘、净化心灵，坚定信念、提高党性修养的有效措施，必须要坚持经常学习。第五，从做一个有文化有素养的人来认识，也必须靠不断地学习积累，等等多方面都离不开学习。总之，学习是激发动力的源泉、提升能力的基础、人生成长的阶梯、前进方向的导航、理想信念的明灯、除垢去污的妙剂、答疑解惑的钥匙、转变作风的良方、对照思想的镜子。学习既是个人需要，更是党和人民的需要。试想，在当今科技快速发展、创新引领发展的时代，如果我们不重视学习，势必会被社会淘汰。我们要从多层面、多维度来深刻认识学习党的基本理论、学习多方面知识的重要性，树立终身学习的理念，不断给自己充电、加油、补钙，养成经常学习的良好学风。要带着信念学(所谓信念，就是对共产主义信仰发自内心的相信与认同，现阶段来讲，就是要带着对中国特色社会主义道路理论制度“三个自信”来学，真信就会真学)、带着感情学(就是要怀着爱党为民的情怀来学)、带着责任学(心里装着党和人民交给的重托，认识到肩负的责任与使命，学习就有了动力)、带着问题学(想解决问题，就必然得学得思考)，学深学透悟懂。以自身良好的学风影响带动身边的同志，做自觉尊崇党章、践行党章的模范，做学习的模范。 二是要在解决问题上下功夫，增强问题意识。“突出重点，聚焦问题”是十八大以来党内思想建设的重要经验，“两学一做”要坚持问题导向，带着问题学，针对问题改，把解决问题贯穿全过程。如，如何补好理想信念之钙?如何拧紧“总开关”?如何贯彻“五大发展理念”?如何化解改革发展 四是强化守纪律、懂规矩的自觉性，增强党纪党规意识。要认真贯彻落实准则条例等党纪党规，这两项党规是党章关于廉洁与纪律建设内容的延伸和细化，要牢记“四个必须”“四个廉洁”，知必为、知不为，对照两项法规常自省、严自律，该做的必须做好，不该做的绝对不做。要做到“四个服从”“五个必须”，管好权力、管好家人、管好下属，按规则、按程序履职用权。要定好位，做到到位不越位、到位不空位、到位不争位、知大知小、知已知彼。不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做政治上的明白人。(四个四，一个五) 五是深刻认识严肃党内政治生活的重要性，增强改进作风的使命意识。严肃党内政治生活，是实现党内生活的科学化、民主化、规范化，是改进党的作风、加强党的自身建设的内在要求，是建设中国特色社会主义事业的根本保障，每一位党员、每一个党的组织都应自觉贯彻落实党内政治生活若干准则等党规党纪，领导干部要从自身做起，自觉做严肃党内政治生活、维护党纪党规的表率，肩负起从严治党的神圣使命。 欢迎大家提出意见!【篇二：两学一做第三专题学习计划】【篇三：两学一做第一专题发言提纲】 “两学一做”学习教育第一专题集中讨论发言 按照开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案的通知要求，近期，我按照学习要求认真学习抄写了了中国共产党章程，通过逐字逐句的精读，我反思了自己，查找了差距，又有了新的收获。下面我就“两学一做”第一专题学习谈谈我的认识和体会： 一、对尊崇党章、遵守党章、维护党章权威的认识和理解 尊崇党章，贵在经常认真学习。党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，规定了组织保障、行为规则和纪律约束，可以说，党章每一条都凝结着党的建设的历史经验，是共产党人的“原教旨”，在党内具有最高的权威和最大的约束力。十八大通过的新党章虽然只有一万七千余字，逐条逐句通读也就1个小时，但其中的每一章、每一条、每一款的内涵都十分丰富深刻。只有坚持认真学、经常学、反复学，才能全面准确掌握党章基本内容，才能不断增强党章意识，才能做到内化于心、外化于形。 遵守党章，贵在知行合一。遵守和维护党章是一名合格党员的必备条件，也是党员干部的基本素质。通过学习要全面把握党章对党员和党员领导干部条件、党员权利义务和发挥先锋模范作用的规定，牢记党员身分，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，正确行使权利，时时处处发挥先锋作用。做到自重、自省、自律、自励，自重是工作上向高标准看齐、生活向低标准看齐；自省加强党性锻炼，一旦发现自己的言行有悖于党章的要求，就要立即反省自己；自律是经常告诫自己不要做违反纪律和原则的事；自励是要树立远大理想，激励自己勤奋工作，学习新知识，在自己的工作岗位上默默地奉献，把党的全心全意为人民服务的宗旨落实到实际的工作中去，作一名合格的党员。 维护党章，贵在坚决执行。要自觉把党放在心中最高位臵，牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德；要强化组织意识，时刻想到自己是党的人，是组织的一员，时刻不忘自己应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束，自觉维护党的团结统一。 二、对照党章要求，查摆个人存在的差距，剖析存在问题的原因 党章第三十一条明确规定：“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”对基层党组织提出了八项基本任务。党章第三十二条指出，国有企业和集体企业中党的基层组织，发挥政治核心作用，围绕企业生产经营开展工作。保证监督党和国家的方针、政策在本企业的贯彻执行；支持股东会、董事会、监事会和经理（厂长）依法行使职权；全心全意依靠职工群众，支持职工代表大会开展工作；参与企业重大问题的决策；加强党组织的自身建设，领导思想政治工作、精神文明建设和工会、共青团等群众组织。 党章第三十三条、三十四条指出，党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部，坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。党的各级领导干部必须模范地履行本章程第三条所规定的党员的各项义务，并且必须具备六项基本条件。 通过学习党章对党员干部的要求，我反思自己还存在以下差距： 一是学习的自觉性不高。存在“自我满足”心理，总认为过去多年从事材料写作工作，学的知识够多够用，因而放松了对政治理论和经济社会等业务知识的系统学习和深入研究。存在实用主义倾向，与本职工作有关的就多学一些，需要时就临时学一些，联系不紧的就较少涉猎、浅尝辄止。存在懒惰思想，常因工作繁忙和事务缠身而放松理论学习，挤时间、抢时间抓学习的自觉性不高，以至于对政治理论体系还缺乏系统、全面的把握，影响了自己观察事物、分析问题、指导工作的能力和水平，影响了学以致用的程度。二是党性观念有所淡化。在工作上存在懈怠思想，生活上也有享乐思想，需要加强学习。另外对干部党员存在的进取心不强，思想懈怠，上班不在状态，我也负有管理不到位的责任。存在“一岗双责”落实不够的问题。我负责支部工作，一岗两责，既有党建工作也有安全生产工作，个别工作传达了部署了，但措施不够创新，虎头蛇尾，个别工作落实不到位；也存在着开会时，以会议落实会议和走形式走程序的现象；对要解决的问题，在深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够；也存在为完成量化指标而安排工作的现象。 三是工作作风不够扎实。一是对一些问题缺乏深入了解，存在主观臆断的现象，造成处理问题片面，给工作造成被动。二是深入班组不全面，了解实际情况不够，包保工区去的多一些，其它工区去的较少，存在顾此失彼的现象；三是主动担当不够，对职工中乃至干部中存在的一些职工反映比较大的如工作推诿、履职不到位、精神状态不好等问题的纠风，理直气壮的批评和帮助做的不够好。 四是不能及时掌握职工思想动态，对职工反映的的问题解决不及时。听取干部职工的意见不及时不全面，对干部职工思想状况和生活情况了解不全面，有时候有官僚主义的工作作风，大而化之，没有深入细致地去化解矛盾。 通过反思，产生差距的原因是：1.放松了对思想的持续改造。 在政治学习上放松了要求，对共产主义理想、中国特色社会主义信念等方面认识不够，贯彻中华民族伟大复兴的“中国梦”、推进铁路现代化建设事业的力度不够，没有坚持对人生观、世界观和价值观的持续改造。 2.党性观念有所薄弱。总认为工作繁忙，时间太紧，在理论学习、党性锤炼方面就可以放松对自己的要求，但“学习如逆水行舟，不进则退”，学习放松，党性自然就薄弱了。工作作风也有了不足，容易于满足于一般要求，不求有功，但求无过， “照章办事”，缺乏强烈的争先意识，工作中的创新精神也少了，有些决策也不够接地气，甚至不切实际，导致运行质量不高。工作是重要的，但是党性的培养、思想教育也是不能放下的，正是因为没有坚持 “净化、完善、革新、提高”自我，忽视了党性修养的锤炼，才形成了工作不够主动，不够积极，缺乏创新，学习理论不踏实，思考不深入，无法将理论付诸实践等问题。 3.自我要求放松。自己降低了标准和要求，认为只要不踩“红线”就够了。在对待工作和处理问题上，有时感情用事，对于纪律和决策的执行落实力度不够，有时睁一只眼闭一只眼，存在老好人的思想，不能做到有令必行，有禁必止。在工作和学习存在“只要过得去就行了”的错误认识，缺少直面问题的勇气、破解难题的信心，自然工作上就少了创新，工作能力受限，自然工作效果也就不好。