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两学一做问题根源症结

两学一做问题根源症结
【篇一：开展“两学一做”学习教育亟待解决三大问题】

中央决定，今年将在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是深化党内教育的又一次重要实践。基层通过调研发现，当前存在几个方面问题，亟需通过“两学一做”学习教育予以解决：
一是思想政治观念转变不够。党的十八大以来，全面从严治党的新常态已经形成，但是一些基层党员干部由于思想观念转变得不到位、不彻底，出现了知识恐慌、本领恐慌、办法恐慌和精神恐慌等问题。特别是对五大发展理念研究得不深不透、措施不多，感觉无处发力。工作思路、方法措施难以适应新形势下工作的需要，怕出问题、怕担责任，工作放不开手脚，谨慎有余，而大胆工作不够。二是先锋模范作用发挥不强。全面从严治党的“最后一公里”问题没有深入到一般党员干部，呈现出上紧下松的态势，一些党员还混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显，党性修养滑坡，理想信念动摇，宗旨意识不强，与合格党员的标准相比还有较大差距。三是党内政治生活要求不严。随着党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的开展，各级民主生活会批评与自我批评达到了“团结—批评—团结”的目的，但是一些支部“三会一课”等党内政治生活坚持得仍然不好、成效不够显著。如何通过学习教育的开展，进一步规范党内政治生活，实现学习教育的经常化、规范化，还需要深入地探索和研究。
为此，基层建议通过“两学一做”学习教育，采取以下措施加以解决：
1、注重“实”，开展好“两学一做”学习教育。要深入开展调查研究，全面摸清不同行业、不同层次、不同类型党员的现状、需求和问题根源，找准症结，对症下药，制定出切实可行的“学”、“做”推进方案。“学”上要有针对性、实效性，“做”上要与实际岗位、身份、工作相结合，谨防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影响了“两学一做”学习教育的效果。
2、注重“做”，以督导考核正学习教育的导向。“两学一做”学习教育，“学”是基础，关键在“做”。要充分发挥考核“指挥棒”的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不仅仅是查档案资料、看活动现场，了解开了几次会议、编了多少资料、写了多少读书笔记等表象的东西，关键要把考核督导的重点放在“做”上，看党员政治品质和道德品行是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看党员业绩和奉献精神是否变化等等。
3、注重“严”，进一步规范党员队伍管理。要严把党员的“入口”关，保证党员质量，对于先锋作用发挥不好的党员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于入党动机不纯、不服从管理、违反纪律规矩的党员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破党员身份“终身制”管理，畅通党员出口，保持党员队伍的纯洁性。
4、注重“促”，以学习教育促基层党组织建设。要结合学习教育的开展，对一些党内政治生活不规范、工作相对薄弱的基层党组织，要采取派员指导、一对一包扶等措施，实行重点管理，不断促进基层党组织建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，让党员拥有更多的归属感和依附感。
【篇二：两学一做】

入党誓词是：“我志愿加入中国共-产-党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共-产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”
党章规定，预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。这是发展党员工作的必经程序，是我们党的优良传统。举行入党宣誓仪式，表现了入党的庄重性和严肃性。它是党对预(备党员进行教育的一种形式，也是预备党员进行自我教育的好形式。
学校“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”专题学习讨论计划
按照《关于在全区教统中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案的通知》精神，现就在我校全体党员中开“两学一做” 第二专题学习讨论计划如下：
一、学习对象
学校全体党员
二、学习时间
2016年6月——7月、
三、学习主题
以“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”为主要内容，着力对照检查看齐意识不强、纪律意识淡薄、底线意识不牢的问题，重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。
四、学习方式
1、自学。坚持读原著、学原文、悟原理，逐条逐句通学党章党规党纪，熟知党内法规，牢记党的纪律，铭刻《自律准则》。要求重点读《党章》第七、八章、《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》分则、《习近平总书记系列重要讲话（2016年版）》关于全面从严治党、严明党的纪律和规矩、加
强党风廉政建设等方面的论述。深入剖析周永康、薄熙来、郭伯雄、徐才厚、令计划等违反政治规矩和政治纪律的反面典型案例。
2、领学。党支部龙迎春书记讲微党课—“四个全面激荡中国梦”领学，播放警示视频影片领学，并由纪检委员丁向阳老师和政治首席教师党员邓艳红老师深入剖析违反党的纪律的典型案例。书记和其他支委会成员带头示范，积极引导其他同志踊跃发言、开展讨论，认真对发言情况进行点评，达到相互启发、共同提高的目的。
3、践学。每名党员聚焦“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”主题，结合自身思想、工作和生活实际，对照党规党纪、对照党员标准、对照反面典型，深入查找和剖析自身存在的问题。讨论会上，党支部每名党员都要逐一发言，做到思想认识必谈、突出问题必谈、根源症结必谈、整改措施必谈等“四个必谈”。
五、具体时间安排
1、6月6日支部书记组织召开支委会布置第二专题学习讨论工作。
2、6月7日支部制定第二专题学习计划，反馈到全体党员征询意见和建议。
3、6月8日支部以短信形式通知各位党员第二专题学习自学内容，并要求做好学习笔记。
4、6月9日—15日书记党课备课，丁向阳和邓艳红两位老师搜集材料做好相关发言准备。
5、6月21日召开全体党员大会，书记上党课—“四个全面激荡中国梦”，发放相关学习资料。
6、6月21—26日每位党员写发言提纲。
8、6月30日各位党员上交学习笔记检查。
9、7月6日—8日第二次专题学习讨论总结及相关资料 上交教育局。
五、相关要求
1、要求各位党员自学积极自觉，不以专题辅导代替个人自学，不以辅导材料代替对原文的学习。
2、党支部要认真在《基层党组织工作手册》上做好学习记录。党支部书记要结合开展纪念建党95周年活动，在党支部讲党课。每名党员要撰写发言提纲，会后交支部汇总。
3、支部“两学一做”学习协调小组及时总结专题学习讨论情况。在学习讨论完成后一周内，向区“两学一做”学习教育协调小组综合组报送情况总结。情况总结要写清楚开展专题学习讨论的基本情况、主要特点、本次专题学习讨论存在的问题与不足、下一步改进方式等。
4、支部“两学一做”学习协调小组宣传组及时做好相关宣传报道。
讲规矩有纪律做知敬畏守底线的党员发言稿一
没有规矩不成方圆，纪律和规矩从来都是规范社会运行的行
【篇三：关于在“两学一做”学习教育工作中深入开展问题查摆整改的实施方案】

钟秀街道关于在“两学一做”学习教育工作中
深入开展“问题查摆整改”的实施方案
为认真贯彻落实中央和省市区委关于开展深入查摆整改突出问题的要求，充分发挥组织生活的熔炉作用，提高组织生活质量和水平，引导党员用好批评和自我批评有力武器，坚持真理、修正错误，修枝剪叶、立根固本。结合我街道实际，现就我街道深入开展“问题查摆整改”提出如下实施方案。
一、总体目标
坚持以党章党规和习总书记系列重要讲话精神为指导，自觉践行“四讲四有”合格党员标准，围绕“五查摆五强化”，深刻查摆剖析，自觉检身正己。注重真查实改解决实际问题、立破并举正风肃纪、抓常抓细抓长标本兼治，持续深入开展专项整治，发现什么问题就解决什么问题，不等不拖，立学立行，边查边改，凝聚合力，取信于民。
二、整治内容
按照上级工作部署，结合我街道实际，对照党员标准，针对问题清单，重点围绕“五查摆五强化”、“七查摆七强化”，开展多种形式的批评与自我批评，广泛听取意见，设置公开电话和征求意见箱；认真谈心交流，街道班子成员落实“四进四民”要求，主动找普通党员谈，找社区干部谈，找邻里党组织书记谈，推心置腹，达成共识；深入剖析问题，填写问题查摆整改清单，确保认识深刻，剖析到位。
一要查摆信仰信念是否动摇。
有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清、对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等问题，有没有精神空虚迷茫、组织或参加封建迷信活动、信仰宗教、推崇西方价值观念等问题，强化政治定力。
二要查摆纪律规矩是否松弛。
有没有政治上的自由主义、发表和传播同中央决定相违背的言论、当“两面人”、顶风违纪搞“四风”、拉帮结派、搞团团伙伙等问题，有没有在党不言党、在党不爱党、在党不护党、在党不为党、组织纪律散漫、不按规定参加党的组织生活、不按规定交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等问题，强化党的意识。
三要查摆宗旨意识是否淡薄。
有没有漠视群众疾苦、为群众办事不上心不主动、在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等问题，有没有与民争利、执法不公、吃拿卡要、优亲厚友、假公济私、损害群众利益等问题，强化群众观念。
四要查摆精神状态是否懈怠。
有没有安于现状、精神不振、不作为、不会为、不善为、只求过得去不求过得硬、逃避责任、工作和学习上得过且过、不起先锋模范作用等问题，有没有大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题，强化担当精神。
五要查摆德行表现是否缺失。
有没有不注意个人品德、讲奉献讲公德讲诚信不够等问题，有没有违反社会公德职业道德家庭美德、价值取向扭曲、情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等问题，强化道德修养。
科级以上党员领导干部还要在认真落实全体党员“五查摆五强化”要求的基础上，紧密联系领导工作实际，继续查摆整改两个问题。
六是深入查摆新发展理念是否树立和落实。
有没有不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法，有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享，有没有把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口，有没有积极推进供给侧结构性改革、落实好中央和省市区委确定的各项工作任务，强化践行新发展理念的思想行动自觉，成为合格的经济工作组织者、推动者、引领者。
七是深入查摆落实管党治党责任是否不力不严。
有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求、党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位，有没有按“亲、清”原则正确处理政商关系、营造风清气正的政治生态和从政环境，强化全面从严治党责任，成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。要把普通党员“五查摆五强化”、科级以上党员领导干部“七查摆七强化”贯穿学习教育全过程，发现什么问题就解决什么问题，不等不拖，立学立行，边查边改。
三、排查整改时间表
7月：广泛宣传，营造氛围，设置公开电话和意见箱。
8月：自查自改，填写党员个人整改清单，自查自摆问题。 9月：结合廉政教育月，开展一次警示教育，通过“集体学”深化问题查摆整改。
10月：加强组织领导和督促指导，安排一次自查自改问题的督查。针对基层不作为、乱作为等损害群众利益问题，强化工作问责，落实责任部门与责任个人。
11月：开展谈心谈话，强化党内批评与监督。
12月：召开专题民主生活会，深入剖析问题，说明查摆整改措施及实效。指出下一阶段的问题查摆整改方向，启动新一轮的对照检查程序。
四、基本要求
（一）提高思想认识，专题研究部署。
各级党组织要充分认识到五查摆、七查摆问题的严重危害，切实把着力解决基层干部损害群众利益问题，切实加强基层组织和干部队伍建设，作为全面从严治党的一项重要举措，作为深化“两学一做”学习教育的有力抓手，高度重视，下大决心、花大力气推进。要专门召开班子会议，及时传达上级精神，研究提出具体贯彻措施，制定工作方案，迅速部署启动，认真抓好落实。
（二）全面排查梳理，剖析症结根源。
通过自己查摆、他人批评、群众意见、组织座谈等多
种形式，开展一次拉网式排查， 结合三个季度的专题研讨，对自身问题认真研究、找准症结、分析根源、提出整改措施。严肃组织生活，深入查摆强化，在专题民主生活会和组织生活会上认真对照检查。
（三）加强组织领导，严格督促指导。
各级党组织要把从严治党的标准深入到支部每个角落，把问题查摆整改的意识着力到支部每个党员。将群众反映突出的问题摆上重要议事日程，投入足够时间精力，强化指导推动。班子成员要按照职责分工，抓好分管领域的专项整治。各级党组织班子要加强统筹协调和具体指导，从严从实组织实施。