人体对外界环境的感知复习.pptx

复习目标：复习目标：1.掌握眼球的结构及各部分的功能掌握眼球的结构及各部分的功能2.理解并记住视觉的形成过程理解并记住视觉的形成过程3.推断近视眼、远视眼的成因及矫正方法并注推断近视眼、远视眼的成因及矫正方法并注意用眼卫生意用眼卫生4.4.描述耳的结构及各部分的功能描述耳的结构及各部分的功能5.5.理解并记忆听觉形成的过程。理解并记忆听觉形成的过程。6.6.说出导致耳聋的各种因素以及预防措施并注说出导致耳聋的各种因素以及预防措施并注意用耳卫生。意用耳卫生。2.2.无色透明无色透明,感觉很敏锐的是感觉很敏锐的是()()3.3.光线进入眼球内部的通道的是光线进入眼球内部的通道的是 ()()4.4.蓝眼睛和黑眼睛的区别在蓝眼睛和黑眼睛的区别在()()色素不同色素不同 5.5.似双凸透镜似双凸透镜,能折射光线的主要结构是能折射光线的主要结构是()()6.6.感受光的刺激的是感受光的刺激的是()()眼和视觉眼和视觉眼球的功能眼球的功能角膜角膜瞳孔瞳孔虹膜虹膜晶状体晶状体视网膜视网膜1.1.有人喜欢对别人有人喜欢对别人“翻白翻白眼眼”，人们通常所说的，人们通常所说的“眼白眼白”是（是（）结构）结构巩膜巩膜瞳孔大小的调节瞳孔大小的调节当环境光线强时，瞳孔（当环境光线强时，瞳孔（）；）；当环境光线弱时，瞳孔（当环境光线弱时，瞳孔（）；）；（填（填“变大变大”或或“变小变小”）在亮处在暗处变小变小变大变大变小变小变大变大晶状体曲度的变化与瞳孔相反：晶状体曲度的变化与瞳孔相反：看远处的物体，晶状体的曲度（看远处的物体，晶状体的曲度（）；）；看近处的物体，晶状体的曲度（看近处的物体，晶状体的曲度（）。）。（填（填“变大变大”或或“变小变小”）学学以以致致用用 有人把人的眼球比喻成一架照相机，有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么，照相机的镜头、光圈、暗室那么，照相机的镜头、光圈、暗室的壁和胶卷分别相当于眼球的哪些的壁和胶卷分别相当于眼球的哪些结构？结构？晶状体晶状体瞳孔瞳孔脉络膜脉络膜 视网膜视网膜外界物体反射的光线外界物体反射的光线1、请详细描述视觉形成的路线：、请详细描述视觉形成的路线：角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜视神经视神经大脑皮层视觉中枢大脑皮层视觉中枢2、成像的部位是、成像的部位是_ 视觉形成的部位是视觉形成的部位是_大脑皮层的视觉中枢大脑皮层的视觉中枢二、视觉的形成二、视觉的形成1 12 23 34 4视网膜视网膜大脑皮层视觉中枢大脑皮层视觉中枢有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种情是她看不见周围的物体，想一想，这种情况可能是哪部分发生了病变？况可能是哪部分发生了病变？v视觉形成的三个条件：视觉形成的三个条件：眼球完好、视神经没断、大脑正常眼球完好、视神经没断、大脑正常可能是可能是视神经视神经或大或大脑皮层的视觉中枢脑皮层的视觉中枢发生了病变。发生了病变。物体的光线物体的光线三、近视及远视三、近视及远视晶状体晶状体视网膜视网膜近近视视远远视视晶状体晶状体 或眼球或眼球 _ _ 使物像落在视网膜的使物像落在视网膜的_晶状体晶状体 或眼球或眼球 _ _ 使物像落在视网膜的使物像落在视网膜的_矫正：矫正：凹透镜凹透镜矫正：矫正：凸透镜凸透镜曲度过大曲度过大前后径过长前后径过长前方前方正正常常眼眼曲度过小曲度过小前后径过短前后径过短后方后方四、近视眼的预防四、近视眼的预防v“三要三要”读写姿势读写姿势要正确，要正确，眼与书的眼与书的距离要在距离要在33厘米左厘米左右。右。看书、看看书、看电视或使电视或使用电脑用电脑1小时后要小时后要休息一下，休息一下，要远眺几要远眺几分钟。分钟。要定期要定期检查视检查视力，认力，认真做眼真做眼保健操。保健操。v“四不看四不看”不在直射的不在直射的光线下看书。光线下看书。不在光线暗不在光线暗的地方看书。的地方看书。不躺卧看书。不躺卧看书。不走路看书。不走路看书。你学会了吗你学会了吗？1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（同的物体的是（）A、角膜、角膜 B、瞳孔、瞳孔 C、晶状体、晶状体 D、玻璃体、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（、眼球内具有感光细胞的结构是（）A、角膜、角膜 B、巩膜、巩膜 C、脉络膜、脉络膜 D、视网膜、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（、矫正近视眼佩戴的镜片是（）A、平面镜、平面镜 B、凹透镜、凹透镜 C、凸透镜、凸透镜 D、凹面镜、凹面镜CDB987645321耳与听觉耳与听觉一、耳朵的结构和功能一、耳朵的结构和功能耳的结构耳的结构听小骨听小骨听小骨听小骨 半规管半规管半规管半规管前庭前庭前庭前庭耳蜗耳蜗耳蜗耳蜗咽鼓管咽鼓管咽鼓管咽鼓管鼓室鼓室鼓室鼓室鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜外耳道外耳道外耳道外耳道耳郭耳郭耳郭耳郭耳耳 的的 结结构构外耳外耳中耳中耳内耳内耳鼓鼓 膜膜听小骨听小骨鼓鼓 室（咽鼓管）室（咽鼓管）耳耳 蜗蜗半规管半规管前前 庭庭耳耳 郭郭外耳道外耳道位觉感受器位觉感受器听觉感受器听觉感受器（收集声波）（收集声波）（传导声波）（传导声波）（产生振动）（产生振动）（传导振动）（传导振动）半规管和前庭半规管和前庭 耳蜗耳蜗 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 耳郭耳郭传导声波的通道传导声波的通道听觉感受器听觉感受器位觉感受器位觉感受器将声波转变成振动将声波转变成振动收集声波收集声波二、听二、听 觉觉 的的 形形 成成二、听二、听 觉觉 的的 形形 成成听神经听神经听听 觉觉 的的 形形 成过程成过程外外 界声界声 波波外耳道外耳道鼓鼓 膜膜听小骨听小骨耳耳 蜗蜗大脑皮层听觉中枢大脑皮层听觉中枢想一想：想一想：根据听觉的形成过程，哪些结根据听觉的形成过程，哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？构受到损伤，有可能导致耳聋？（1 1）鼓膜或听小骨鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降损伤，会引起听力下降（2 2）耳蜗、听神经或听觉中枢耳蜗、听神经或听觉中枢损伤损伤,会造成听力完会造成听力完 全丧失全丧失即即传导性耳聋传导性耳聋即即神经性耳聋神经性耳聋说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么影说一说：遇到下列情况，会对听力造成什么影响？我们应该怎么办？响？我们应该怎么办？遇到巨大声响时遇到巨大声响时 耳道内耵聍（耳垢）较多时耳道内耵聍（耳垢）较多时 鼻咽部有炎症时鼻咽部有炎症时三、用耳卫生三、用耳卫生遇到巨大声响时遇到巨大声响时要迅速要迅速张口张口，使咽鼓管张开；或，使咽鼓管张开；或闭嘴，闭嘴，同时双手堵耳同时双手堵耳，使，使鼓膜鼓膜内外的气压保内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。持平衡，以免震破鼓膜。耳道内耵聍（耳垢）较多时耳道内耵聍（耳垢）较多时不要使用不要使用尖锐的器具尖锐的器具挖耳朵，挖耳朵，以免戳伤以免戳伤外耳道外耳道和和鼓膜鼓膜。鼻咽部有炎症时鼻咽部有炎症时鼻咽部的病菌可能通过鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管咽鼓管进进入中耳，因此，入中耳，因此，要及时就诊，以要及时就诊，以免引起免引起中耳炎中耳炎。BA1.1.1.1.人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，人坐车时不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，因为感受刺激的感受器位于（因为感受刺激的感受器位于（因为感受刺激的感受器位于（因为感受刺激的感受器位于（）.耳蜗和前庭内耳蜗和前庭内耳蜗和前庭内耳蜗和前庭内 .前庭和半规管内前庭和半规管内前庭和半规管内前庭和半规管内 .半规管和鼓膜内半规管和鼓膜内半规管和鼓膜内半规管和鼓膜内 .鼓室和耳蜗内鼓室和耳蜗内鼓室和耳蜗内鼓室和耳蜗内 2.2.2.2.在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是()()()().使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤 .减缓紧张情绪减缓紧张情绪减缓紧张情绪减缓紧张情绪 .避免呕吐避免呕吐避免呕吐避免呕吐 .进行深呼吸，以适应气压变化进行深呼吸，以适应气压变化进行深呼吸，以适应气压变化进行深呼吸，以适应气压变化3.3.3.3.听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是（听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是（听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是（听觉形成过程中感受刺激产生兴奋的结构是（）耳蜗耳蜗耳蜗耳蜗 鼓膜鼓膜鼓膜鼓膜 听觉中枢听觉中枢听觉中枢听觉中枢 半规管半规管半规管半规管 A本节小结一、眼球的结构和功能一、眼球的结构和功能二、视觉的形成二、视觉的形成三、近视及远视三、近视及远视四、近视眼的预防四、近视眼的预防眼和视觉眼和视觉一、耳的结构和功能一、耳的结构和功能二、听觉的形成二、听觉的形成三、用耳卫生三、用耳卫生耳和听觉耳和听觉1.1.外界物体发射过来的光线，依次经过（外界物体发射过来的光线，依次经过（）到达视网膜。）到达视网膜。A.A.瞳孔瞳孔 角膜角膜 晶状体晶状体 玻璃体玻璃体 B.B.瞳孔瞳孔 角膜角膜 玻璃体玻璃体 晶状体晶状体 C.C.角膜角膜 瞳孔瞳孔 晶状体晶状体 玻璃体玻璃体 D.D.角膜角膜 瞳孔瞳孔 玻璃体玻璃体 晶状体晶状体2.2.眼球中具有折光作用的结构主要是（眼球中具有折光作用的结构主要是（）A.A.角膜角膜 B.B.晶状体晶状体 C.C.巩膜巩膜 D.D.虹膜虹膜3.3.通常由远眺转为看书，瞳孔和晶状体的变化分别是（通常由远眺转为看书，瞳孔和晶状体的变化分别是（）。）。A.A.缩小、曲度增大缩小、曲度增大 B.B.扩大、曲度减小扩大、曲度减小 C.C.扩大、曲度增大扩大、曲度增大 D.D.缩小、曲度减小缩小、曲度减小4.4.听觉形成的过程，下列正确的是（听觉形成的过程，下列正确的是（）A.A.声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗听小骨听小骨听神经听神经 B.B.声音声音外耳道外耳道耳蜗耳蜗鼓膜鼓膜听小骨听小骨听神经听神经 C.C.声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经5.5.下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（）A.A.不要用尖锐的东西挖耳朵不要用尖锐的东西挖耳朵 B.B.鼻咽发炎时，容易引起中耳炎鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C.C.遇到巨大响声，要迅速张开口遇到巨大响声，要迅速张开口 D.D.噪声对听觉不会造成伤害噪声对听觉不会造成伤害达标检测达标检测：CBACD二、右图是眼球的结构示意图。二、右图是眼球的结构示意图。(1)(1)如果把眼球比作一架照相机，那么如果把眼球比作一架照相机，那么装入的底片相当于图中的装入的底片相当于图中的 。(2)(2)守门员注视从远处向他飞来的足球守门员注视从远处向他飞来的足球时，图中时，图中44发生的变化是发生的变化是_ (3)(3)如果不注意用眼卫生，就容易造成如果不注意用眼卫生，就容易造成假性近视，这时假性近视，这时44的特点是的特点是_ (4)(4)有一失明患者，经检查眼球的结构有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中完好无损，原因之一可能是图中 发生了病变。发生了病变。4 43 32 21 15 53 3 视网膜视网膜曲度由小变大曲度由小变大曲度变大曲度变大2 2视神经视神经三、如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答三、如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答ABCDEF1.1.上课铃响了，同学们听上课铃响了，同学们听到铃声陆续走到教室。请到铃声陆续走到教室。请用图中字母及箭头写出听用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：觉形成过程的途径：_2.2.在听觉形成过程中，听在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是觉神经传导的神经冲动是在在 _ _产生的。产生的。3.3.一位战士的耳被炮声震聋，损一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能是伤部位最可能是 _ _。ABCDFABCDFD D耳蜗耳蜗B B鼓膜鼓膜课外实践课外实践：爱护帮助盲人聋哑人爱护帮助盲人聋哑人请围绕“如何爱护帮助盲人或聋哑人”这一爱心活动，设计一份倡议书或宣传标语等，向全校同学发出倡议，要求主题突出，形式不限，课后完成。