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个人师德师风建设实施方案

个人师德师风建设实施方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，根据德师风建设活动实施方案的相关通知，特制定2011至2015年年师德师风建设活动实施方案。  
一、指导思想  
以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。 
 二、目标任务 
  （一）进一步提高教师的思想政治素质 
 引导全校教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。  
（二）进一步树立正确的教师职业理想 
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。  
（三）进一步提高教师的职业道德水平 
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
  （四）进一步规范教师的育人行为 
  教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，  促进学生全面发展。 
  三、主要措施  
（一）提高教师自身思想政治教育  认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平 
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。  
（三）营造良好氛围，健全工作长效机制  
积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教，为人师表，明德惟罄，爱岗敬业的良好氛围。 
（四）开展主题活动，落实建设具体措施 
  积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
  （五）关心教师心理健康，提高教师心理调节能力
   树立“尊师重教、科教兴区”良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。
  （六）严于自我考核
 1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。  
 2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。  
3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。
   4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。 
 5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。  
6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。 
7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。
 8．不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。 
9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。 
  10．不准参加法轮功等邪教组织。 
   四、实施步骤
   （一）广泛动员，全面启动阶段（2011年3月）
  1、活动内容（各项活动有记录） 
 ①根据学校制定的师德师风建设实施方案，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。规范言行，树立良好师表形象的自觉性。
   ②要结合实际，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
（二）、阶段要求  
通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解师德师风情况，开展无记名问卷互评，对反映出来的问题及时告整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。 
窗体底端