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教师高效课堂培训心得体会 教师高效课堂培训心得体会 教师高效课堂培训心得体会1 中国教育界流传着这样一句话：“中国教育看山东，山东教育看xx”。的确，在这5天的参观和学习中，我觉察xx的教育始终能走在教育改革的前沿，这也慢慢成为了我们本次参观学习队伍中绝大多数领导和老师们的共识。 从20xx年实行课改减负到如今，xx的教育改革并未收到很好的实效，学生们如何才能在现今繁多的课程中解脱出来，从而轻松、快乐、高效的学习也慢慢成为我们xx课改的新风向标。带着这些疑问，我们首先走进了山东省xx二中。xx二中注重校内文化，孔子雕像，各种各样的学习展板，课外学问拓展台还有学生们自己创意的作品，时时处处表达着校内文化内涵。走进课堂，给很多人的印象是学生们的主动性，但是这样的主动性并不是因为我们这群生疏人到来的炫耀，更多的是因为学生们的专注，他们已经完全的融入了课堂，在课堂上可以用自己宠爱的方式听课，和老师、学生们互动和沟通。学习的过程中，他们仅仅抓住课本和老师们编写的导学案，以小组4人为基本学习的单位，通过商议来学习和提高，老师更多的时间是为每个小组的学生来服务，解决他们商量学习过程中的问题，真的起到了穿针引线的作用。“271”课堂的模式已经深深的扎根在每个老师和学生心中，这样的课堂新理论既指导了课堂的实践，又更好的为学生学习的主动性提供了有力的保障，让我们每个在场的老师都为他们这样的学习模式倍感赞美。 事实上，教育目的中对于学生全面均衡进展的培育早就给了明确的定义，但是我们在实际的教育教学中做的甚是缺乏。仔细想来，这似乎是我们的教学方法不到位，但是我个人认为这与课程的设置有很大的关系。参观中，我们觉察山东省xx一中很好的做到了这一点。1200多亩的校内，8000多的学生们生活在这样的大环境下，走进这里真的就好像步入了大自然一样。试想，能有这样的环境，谁还不加油努力奋斗呢？xx一中给我最大的印象是他们独特的课程设置。为了全面的培育学生们的综合素养，让学生们能施展自己的爱好，发挥兴趣的主动作用，学校设置了一系列的兴趣选修课程，比方风筝制作课，雕塑课，书法研修课，舞蹈课等等，通过课程的学习在将学分制纳入学生学习的考核体系之中，在这里学习的成果在也不单纯能代表个人的能力了。想想，学生们的综合能力提高了，学生成果的提高也不就成了顺理成章的事情了么。xx一中正给我们提供了这样的一种通过特色课程的设置来培育学生独特和全面进展的模板。 始终以来，传统意义上的授课就是教师满堂讲，学生满堂听。这样的授课方式老师累的嗓子疼，但是学生还是听不懂。那么如何才能打破这种方式又不失高效性呢？山东省xx五中给我们提供了一个很好的解决方法，那就是小组合作探究学习。将全班的学生以4个一组为基本单位，每个组内根据平常的表现和成果在分为A、B、C、D四个同学，还有一个小组长。在平常的课堂学习和商议中，A和D结成伙伴，B和C相互关怀，这样的支配使得学习好的学生和相对差一点的都能得到学习的机会，让每个学生都能在学习中发挥自己的光和热。在这样的小组合作和学习中，学生锻炼了自学和团体的意识，老师也在教学的过程中发挥了主导性的作用。 经过了五天的走访学习和听课，我真正觉察教育理念对于我们指导教育实践有着深刻的影响，传统的方法已经不能在适应现代学生的要求，要减负必需要改革，改革有阻力有难度，但是我们照旧要迎难而上，打破旧有体制的束缚，将改革的触角深入课堂，转变课程的设置，将课改的方方面面能做到实处。同时我也坚信，xx课改的春风确定能将我们xx教育的事业推向顶峰。 教师高效课堂培训心得体会2 “中国教育在山东，山东教育在xx”早就听说山东xx的教育理念先进，教学质量高，这次最终有幸跟随教育局的相关领导一起赴xx培训。现将本次培训心得总结如下： 一、润物细无声 本次培训共参观了五所学校，每所学校都具有自己独特的校内文化。这些校内环境幽雅、文化气息深厚。从校内各个区域的设计到走廊的布置都显得那么地精雕细琢。无不透出学校的构思奇异、匠心独具。参观这些富有人文文化布置的精品校内，令人驻足，也令人留恋。信任学生在这样富有文化底蕴的校内中学习成长 ，定会受的迁移默化的影响。 二、不惟模式为高效 我们先后参观学习了xx二中的“271”教学模式和其他学校的“345”教学模式，这两个教学模式表达了一个共同的特点：那就是自主、探究和高效。因此，我认为我们的教学并不愿定要遵循某种模式，只要是适合我们的学生、适合我们的课堂，只要是高效的就是最好的教学模式。 三、两车并驱，效果翻倍 纵观所观摩的课堂都用到了导学案和小组合作这两辆马车。如何使用好这两辆马车是课堂高效的关键。首先，导学案的编写要有用可行，要围绕目标，要表达自主探究和高效。其次，小组的建立要表达组间同质组内异质，要注重小组成员特别是小组长的培训，要建立合理的评价体系调动学生的主动性。 四、课程研发为校内注入活力 xx中学的xx校长谈到让课程适应学生这一观点我特殊赞同。只有觉察了学生的需求、觉察了学生的困惑、觉察了学生的将来，才会培育出具有大家风范、具有人文底蕴、具有科学精神，具有国际视野的学生。 五、主题学习为语文课堂另辟新径 大量阅读是语文教学的必由之路，加之综合分析阅读必需在课内，因此语文主题学习将是最好的方式，通过让学生读透类文章把握类方法写会类文体。 总之，本次xx之行时间虽然短暂却使我获益匪浅，在以后的工作中我确定将学到的新理念运用到教学中。 教师高效课堂培训心得体会3 自20xx年xx月xx日至xx月xx日，通过国家教育行政学院中国教育干部培训网，我参加了校级干部远程专题培训。此次培训以学习贯彻全教会精神和教育规划纲要为主要内容，接受网络直播课堂、视频讲座、专题商议、班级学员在线沟通等多种形式。短短的近一个月的培训，我有幸倾听了十多位教育部门领导、教育专家和名校长的精彩报告，眼界大开，使我在学习中深受启发，培训让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素养教育和课程改革的理解。充分理解了校长应具备的理论素养和能力素养，也增添了自己干好本职工作的责任心和使命感，提高了自己的教育教学管理水平，坚决了自己为教育事业奋斗终身的决心和信念。本次培训内容丰富，使我受益匪浅。下面就从几个方面简洁谈一下： 一、培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。 网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深入学习国家中长期教育改革和进展规划纲要(XX-20xx年);教育部教育进展商量中心主任、博士生导师张力主讲的国家中长期教育改革和进展规划纲要要点分析;教育部副部长陈小娅主讲的解读国家中长期教育改革和进展规划纲要(XX20xx);关鸿羽教授的养成教育;学校办学理念;学校文化建设等等，他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1.提高自身政治素养，在道德品质上做教师的典范。从报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必需不断提高自身的政治素养，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的目光看待自己，用欣赏的目光看待师生，做师生的知心人，真正到达春风化雨润物无声。2.提升自身能力素养，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以进展，缺乏创新进展就会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升能力素养，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素养，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只有这样才能不断地超越自己。 二、创建市级品牌学校，首先要培育高素养的教师队伍， (一)强化师德建设，为推动课程改革增添“原动力” 德乃师之魂。坚持把师德教育作为教师队伍建设、推动课程改革的首要任务来抓。 1.抓学习，规范教师言行。 2.抓环境，统一教师思想。 学校从建设育人环境起步，从校内文化的打造入手，用校内文化调整教师的心情，用精神文化统一教师的思想。 3.抓考核，强化师德管理。 学校严格执行“师德一票否决制”，对教职工的思想作风、工作看法能力、效果等进行全方位的考核评估，同时通过家长、学生、领导评教监督教师师德形象。 (二)加强“三支队伍”建设，即班主任队伍建设、新教师队伍建设和骨干教师队伍建设。 1.班主任队伍建设，实行班主任选聘制度，加强班主任培训工作，建立班主任量化考核制度。 2. 新教师精力足、学问新、头脑灵敏、热情高，是学校的希望所在，但是，由于阅历缺乏，学校将通过师徒结对的形式为每一个新教师配备一名教学上的师傅，从各个方面手把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教学工作。第 9 页