计算机科学与技术专业培养方案(本科).docx

计算机科学与技术专业培养方案
一、培养目标
本专业培养德智体全面开展，基础扎实、综合素质高、实践应用能力强、富有实干精神、创新意识， 适应社会开展需求的人才。通过工程能力培养，使学生具有利用专业技能进行良好沟通并解决实际应用 问题的能力和软硬件系统开发能力，能在企事业单位、教育、金融等行业从事计算机软硬件设计开发与 营销运维、工程应用研究、计算机知识教学培训及利用计算机技术创业的高级应用型人才。
二、业务培养要求
本专业学生应系统掌握计算机相关的理论及应用知识，建立完整的知识结构，培养适应社会开展的 工作能力和专业技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1 .具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；
2 .具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基 本方法；
3 .掌握与计算机学科相关的自然科学、数学、工程学知识；
4 .熟练掌握计算机系统的组成与工作原理，熟悉计算机的逻辑结构及硬件系统组成，掌握计算机 硬件基础知识；
5 .熟练掌握计算机的基本操作，程序设计理论及方法、数据结构及算法分析能力、系统级的认识 能力；
6.熟悉计算机网络相关知识、大数据分析基本理论及物联网知识；
7,熟悉软件过程管理的基本流程、掌握软件工程化开发的方法、技术和工具；
8 .掌握较扎实的嵌入式系统理论知识，具备解决嵌入式技术应用中实际问题的能力和较强的专业 实践能力；
9 .掌握基于智能手机平台的软件开发技术，能够进行智能手机用户界面开发设计、数据管理、游 戏开发、近场通信等开发设计；
10 .能够掌握工程总体架构部署与实施能力。能够有效整合现有信息资源，参与并完成综合性软、 硬件系统解决方案的设计、开发能力；
11 .具有自主学习能力、创新精神和创业意识，进而提升专业拓展和职业开展能力；
12 .具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作能力。
三、主干学科与核心课程
一级标准
二级标准
三级标准
标准细化表述
3素质要求
3.1职业精神
勇于探究与实践的科学精神
追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神。
讲求实效的职业精神
严谨踏实、一丝不苟、讲求实效的职业精神。
爱岗、敬岗的敬业精神
爱岗、敬岗、乐岗的敬业精神。
3.2职业道德 与规范
在法律和制度框架下的工作能力
严格遵守计算机领域适用的行业标准和相关法律，在法律和制度的框架下工作。
良好的质量、平安、服务和环保意识
严格遵守计算机领域相关职位的行为准那么、职业规范与职业道德，具有良好的质量、平安、服务 和环保意识。
3.3社会与环 境的责任
强烈的社会责任感与责任能力
具有良好的公民素养、国家意识与国际化视野，遵纪守法、正直诚信，自觉维护国家和社会公共 利益，具有强烈的社会责任感与责任能力。
必要的环境保护责任
正确理解计算利用于自然与社会环境的影响，并在工程活动过程中承当必要的保护责任。
附表5计算机科学与技术专业培养标准实现矩阵

校内培养
校外 培养

乂

综合
实践

公共基础课

学科基础课

专业基础课

专业方向课

课外教育

企业学习
1）教学环节中ABCDE表示环节的实现方
大
应
中
思
马

形
大
高
大
线
概
计
高
面
数
计
离
数
计
数
操
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W
J
L
算
信
软
W
互
移
软
软

网
专
实
学
考
科
创
社
专
专
毕
式：A-讲授，B-实脸，C-工程或者综合大
学
用
国
想
克

势
学
等
学
性
率
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级
向
字
算
散
据
算
据
作
基
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a
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息
件
e
联
动
件
件

络
业
验
科
级
学
业
团
业
业
业
作业，D-学习讨论，E-调研或实习，F-设
外
写
近
道
思

与
体
数
物
代
论
机
语
对
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机
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结
机
库
系
础
b
V
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分
安
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B
网
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工
综
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考
研
实
活
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实
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计。

语
作
现
德
主

政
育
学
理
数
与
科
>..
象
辑
网
学
构
组
原
统

前
a
u
析
全
程
前
X
联
发
销

程
合
课
赛
证
究
践
动
知
习
计
2）校内教育实施方案与校企合作培养方案

代
修
义
策

数
学
程
程

络

成
理

端
程
X
与
技

端
程
网
与
与

创
技
外

或

实

中各主要教学环节与培养标准细那么之间的

史
养
基

理
与
序
序

原

设
序
操
设
术

程
方
嵌
测
运

业
能
实

技

习

映射关系：、
■”表示强，表示中，“O”

纲
与
本

统
技
设
设

理

计
设
作
计

序
向
入
试
维

实
实
践

术

表示弱。

要
法
原

计
术
计
计

基
计
系

设
课
A
方
方

战
训

开

律
理

学

础

统

计
程
方
向
向

发

基
概

科

向
课
课

础
论

导 论

深 程
程
程

A
A
A
A
A
A
A
A
A
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A
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人文社科知识
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音体美的基本索质

■

1」公共基 础知识
知识产权与相关法律 法规

O

O

O

社会与公共平安的基 本知识

O

©

O

1.2学科基 础知识
计算机硬件基础知识

©

■

•

•
■
■
■
•
■

计算机软件基础知识

O
•
•

•
•

•
•

•
•
•
•
•
•

计算机网络基础知识

O

•

•
■
•
•
•
■

专业基础知识

■
•
■
■
■
■
■
■

•
■
■
■
■
■

■

1.3专业知
互联网工程方向知识

■

•
•
•
•
•
•

•

识
13.3移动互联网嵌入式方向 知识

•

•
•
・
•
•
■

•

校内培养
校外 培养

4 J P 7c .人
公共基础课
学科基础课
专业基础课
专业方向课
综合 实践
课外教育
企业学习

软件开发与测试方向
知识

・

•
■
■
■
•
・

■

软件营销与运维方向 知识

•

•
•
■
•
•
■

•

L4工程管 理知识
1.4.1 IT工程管理的法础知识

O

O
O

•

工程经济学的基本知识

O
©

•

1.4.3 IT企业的基本运行与管 理模式

O
O

■

2.1学科基 本能力
科学推理与思维的能 力

■
•
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0

•
•
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•
•
■

计算机硬件、软件与 网络的基本实验能力

■
■
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•
•
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■

•
■
■
■
■
■

验证计算机硬件、软 件与网络工作原理的能力

•
■
•
■
・
■
•
•
■
■

•
■
•
■
•
・

2.2专业基 本能力
专业基本能力

•
■
•
•
•
•
■
■

•
•
■
■
•
•
■

互联网工程方向基本 能力

•

•
•
・
•
■
•
・

移动互联网嵌入式方向 基本能力

•

・
•
■
■
■
■
・

软件开发与测试方向基 本能0

・

■
■
■
■
■
■
・

软件营销与运维方向基 神力

•

•
•
■
•
•
•
■

2.3 I：程技 术能力
互联网工程方向工程 能力

■

•
•
•
■
■
■
■

■
■
移动联网嵌入式方向 工程能力

•

■
•
■
■
■
■
■

■
■
软件开发与测试方向 工程能力

・

•
■
■
•
■
•
•

■
•
软件营销与运维方向 工程能力

■

■
■
■
■
■
■
■

■
■
2.4工程管 理能力
在工程管理框架与规 范卜•的工作能力与适应能力

O

O
◎
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•
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■
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■
■
工程本钱分析、控制 与管理能力

O
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•
•
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•
•
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•
•
工程工程管理的能力

0
0

■
■
・
■
•
•

•
•

符号定义

校内培养

校外 培养

公共基酬课

学科基础课

专业基础课

专业方向课
综合 实践

课外教育

企业学习
2.5创新创 业能力
工程创新能力

O
O
O
O
0

O

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Q
◎
◎
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创业能力

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•
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终身学习能力
O
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团队合作能力

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◎
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◎
◎
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•
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・
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•
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■

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2.6合作与 沟通能力
人际沟通与交流能力
•

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◎
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O
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•
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•
•
•
•
•
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•

•
•
•
•
•
国际化交流与合作能 力
•
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■
•
•
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■
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■

•
•

信息获取能力
•

O
O
O
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◎
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0
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a
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o
0
■
•
•
•
•
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•

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•
•
•
■
•
3.1职业精
神
勇于探究与实践的科 学精神

C

O
■

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O
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Q
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0
O
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◎
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•
•
讲求实效的职业精神

O

O
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O
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0
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0
O
C
■
■
•
•
•
■
■
■
■
•
•
•
•
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■
•
■
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•
•
•

•
•
爱岗、敬岗的敬业精 神

・

0
O
O
O

O
O
O
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C
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0
O
C
O
C
0
0
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•
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■
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■
•
■
•
■
•
3.2职业道
在法律制度框架下的 工作能力

O

o

■
■

■
■
■
■
■
•
■
■
德与规范
良好的质量、平安、 服务和环保意识

O

•
■

•
•
■
•
■

•
■
3.3社会与 环境的贵
任
强烈的社会责任感与 责任能力
O
Q

Q

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■
■

•
•
■
■
■

■
■
必要的环境保护责任

C

O

O

•
■

■
•
・
•
・

•
•

主干学科：计算机科学与技术。
主要课程：高级语言程序设计、面向对象程序设计、数字逻辑、计算机网络、离散数学、数据结构、计算 机组成原理、数据库原理、操作系统、Java程序设计、Linux操作系统、软件工程、Web前端程序设计等。
Ui
课程设计、专业认知实习、专业综合技能实训、企业实训、毕业设计等。
五、专业特色
以人才需求为导向，培养计算机软硬件开发、手机应用程序开发及嵌入式系统开发的应用型人才， 注重培养学生全面掌握计算机科学与技术学科的基础理论、方法与技能。强调学生综合实践应用能力的 培养，注重学生沟通表达能力培育，强化学生创新创业意识训练，采用“3+1”人才培养模式，提供两 次专业方向选择机会，更好的满足社会对计算机软件开发与测试、计算机硬件系统设计、嵌入式系统开 发、智能手机应用开发、系统营销运维等多方面的人才需求。
六、学制与学位
实行学分制，本专业学制为四年，学生可申请延长修业年限，延长修业年限后在校时间累计不得超 过8年（含休学、保存入学资格和保存学籍）。按人才培养方案要求修完所有课程并获得专业要求学分, 且到达长春大学授予学士学位的其他条件，授予工学学士学位。
七、最低学分要求
该培养方案分为理论课程、实践教学环节和课外创新实践三局部，学生毕业时应修满142.5+49+4 学分。
八、附表
1 .各类课程学时、学分分配表
2 .实践教学安排表
3 .课程设置表
4 .培养标准
5 .知识与能力实现矩阵附表1
各类课程学时、学分分配表
课程类别
总 学 分
学分
总
学
时
课内学时
课外 学时
理论 学分
所占总 学分比 例(%)
实验/上 机/实践 学分
所占总 学分比 例(%)
理论 学时
实验/ 上机 学时
课内 总学时
公共基础课程
61
57
29.8
4
2.1
1194
764
80
844
350
学科基础课程
31
25.5
13.3
5.5
2.9
518
428
90
518

专业课程
40.5
30
15.7
10.5
5.4
656
488
168
656

素质教育课程
10
10
5.2

160
160

160

实践环节
49

49
25.6

合计
191.5
122.5
64.0
69
36.0
2528
1840
338
2178
350
附表2
实践教学安排表
实践环节编码
实践环节名称
学期
周数
学分
内容
场所
备注
04031681
高级语言程序设计 课程设计
1
1
1
基于C的工程工程实践
校内

20010001
公益劳动
1
1
1

校内
分散安排
19010001
军事技能训练
2
3
3

校内

04031682
专业认知实习
2
3
3
工程认知实习
校外

04031687
创新创业教育实践
3
2
2
针对创新创业相关内容开 展实践活动
校内外

04011646
面向对象程序设计 综合实践
4
2
2
基于面向对象的程序设计 及数据库的综合实践
校内

04011643
专业选修课课程设计
5/
2
2
专业选修课综合设计
校内
按所选方 向进行课 程设计
04011645
专业选修课课程设计
/5
1
1
专业选修课综合设计
校内
04031686
专业综合技能实训
/6
4
4
计算机科学与技术专业综 合技能实训
校内外

04011644
企业实训
7
14
14
企业培训、实训
校外

04031685
毕业设计
8
16
16
综合设计和论文论文撰写
校外

实践教学环节总学分49

附表3计算机科学与技术专业课程设置表
课 程 性 质
课程 类别
课程名称
课程编码
学
分
总 学 时
学时数
开课学期
讲课 学时
实验
学时
上机 学时
课外 学时
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
1
2
3
4
5
6
7
8
15:1
12:6
16:2
16:2
16:3
16:4
6:14
0:16

思想道德修养与法律基础
17041401
3
48
30

18

3x10

马克思主义基本原理概论
17011401
3
48
30

18
3x10

中国近现代史纲要
17060001
2
32
30

2

3x10

毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论
17031401
6
96
56

40

4x7/
4*x7/

形势与政策
17051401
2
128
24

104

2x4

2x4

2x4

大学外语I
15010134
4.5
72
36
12

24
4*xl2

大学外语n
15010135
4.5
72
36
12

24

4*

公共
大学外语ni
15010136
4.5
72
36
12

24

4*xl2

基础
大学外语w
15010137
4.5
72
36
12

24

4*xl2

课程
高等数学A
08040020
10
162
162

6*
6*

必

线性代数A
08040024
2
36
36

3*xl2

概率论与数理统计A
08040006
3
48
48

4*xl2

大学物理B
08050012
5
80
80

5

大学物理实验B
08060012
1
32

32

3x11

军事理论教育
19010002
1
32
32

32*A

大学体育
14010011
4
144
72

72
2*x9
2*x9
2*x9
2*x9

应用写作
07050010
1
20
20

2x10

计算机科学与技术学科导论
04011601
1
16
16

2x8/

高级语言程序设计
04031651
5
80
64
16

/8*xl0

面向对象程序设计
04011602
3
48
36
12

4*

学科
数字逻辑
04011603
3
48
40
8

4*

基础
计算机网络
04031652
3.5
60
46
14

5*

修
课程
离散数学
04031653
2.5
42
42

3x14

数据结构
04031654
3.5
60
50
10

4*xl5

计算机组成原理
04031655
3.5
60
50
10

4*xl5

数据库原理
04031656
2.5
44
34
10

3*xl5

操作系统
04031657
3.5
60
50
10

4*xl5

IT基础
04031658
1.5
28
18
10

/4x7

WEB前端设计基础
04011604
2.5
40
30
10

8x5/

Java程序设计
04040114
3.5
60
44
16

4*xl5

专业
Linux操作系统
04011660
2
32
24
8

2

课程
算法分析与设计
04011605
2
32
24
8

2

信息平安技术
04011606
3
48
36
12

/6x8

软件工程
04031661
3
48
40
8

/6*x8

WEB前端程序设计
04011607
3
48
36
12

6x8/

Java EE系统应用开发
04031662
4
64
50
14

8x8/

嵌入式系统概论
04011608
2
32
24
8

4x8/

嵌入式应用系统开发
04011609
2.5
42
32
10

/6x7

物联网技术导论
04011610
2
32
32

4x8/

计算机图形学
04011611
2.5
42
30
12

6x7/

移动互 联网嵌 入式方 向课程 （任选 20学
GIS地理信息系统
04011612
2.5
42
30
12

/6x7

选
嵌入式接口技术
04011613
2
32
20
12

4x8/

手机应用程序开发
04011614
2.5
42
30
12

6x7/

Linux驱动程序开发
04011615
2.5
42
34
8

/6x7

手机游戏程序开发
04011616
2
32
22
10

/4x8

UI设计
04011617
2.5
42
32
10

6x7/

修
多核多线程技术
04011618
2.5
42
34
8

6x7/

分）
QT编程技术
04011619
2.5
42
34
8

/6x7

物联网规划与部署
04011620
2
32
22
10

/4x8

单片机原理及应用
04011621
2.5
42
32
10

7

计算机图像处理基础
04011622
2
36
24
12

6

J2ME嵌入式开发
04011623
2.5
42
32
10

7

物联网信息传输技术
04011624
2
36
24
12

6

课 程 性 质
课程 类别
课程名称
课程编码
学
分
总 学 时
学时数
开课学期
讲课 学时
实验 学时
上机 学时
课外 学时
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
1
2
3
4
5
6
7
8
15:1
12:6
16:2
16:2
16:3
16:4
6:14
0:16

高级路由与交换
04041613
3.5
56
40
16

8x7/

网络设备平安与管理
04041614
3
48
32
16

/6x8

光纤通信原理
04041615
2
32
22
10

4x8/

网络协议开发与设计
04041616
4
64
40
24

/8x8

互联网 工程方 向课程
网络综合布线系