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高中课外活动心得
一学期来，本小组以?中学校艺术教育纲要?为指导，充分利用其次课堂，培育同学的美术学习爱好，发挥同学的美术潜能，呈现同学的才艺，使同学学有所长;丰富同学的课余生活，营造良好的学习气氛，推动我校校内文化建立。下面就是我带来的高中课外活动心得，期望大家宠爱。
高中课外活动心得1
实施课外活动是全面推动素养教育，增进同学安康的必要手段，是学校体育工作的重要组成局部，更是检验同学体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了很多兄弟学校的贵重阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。
一、加强领导，措施得当。
“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣扬学校的一张名片。每年的新学期打算，校领导都要下达半年的达标工作打算和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学班级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任协作体育老师组织试验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的气氛，达标工作的开展得到宽敞师生的支持与协作，开展起来更得心应手。
二、责任到位、奖惩清楚。
有制度、有措施之后，主管学年组的领导要依据学校的达标工作制定本学年的达标打算，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标〞小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级〞班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。同学达标不合格不能参评“三好同学〞体育老师不准时赐予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来生疏和重视达标工作的真正受益的还是同学。
三、以人为本，增进安康。
实施体育熬炼标准的目的就是增加同学的体质，增进同学安康，我校始终从同学的角度动身，考虑同学的爱好与爱好，在工程的选择上符合大多数同学的意志，让同学不感觉到达标测试是一种负担，只是一般熬炼身体的方法。体育老师在课堂教学中，把一些达标测试工程做了加工处理，转变了学法和练法，以玩耍和竞赛的形式毁灭，增加了同学的学习爱好，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，同学又得到了主动的熬炼。对于素养较差的同学，老师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在体质上得到熬炼，在心灵上更树立了自尊与自信。
四、结合竞赛，常抓不懈。
同学体质的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻〞校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，同学保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓舞班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持常年抓，直至达标工作完毕为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小组，先进同学，并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有利的推动了下一步工作的开展。
以上是我校?实施体育熬炼标准?时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还很多。期望能得到各级领导的支持与鼓舞，使我校的各项体育工作再上一个台阶。
高中课外活动心得2
思想管理，贵在引导。引导，首先要有主动良好的自身素养素养的熬炼与培育(这些不是存在银行里的钱，想取就能取出来的，它需要我们对生活、对工作、对社会、对情感、对书籍等等的真正理解、提炼、升华、吸取与应用，是很多无形的储蓄的积淀，缺一可能就做不到游刃有余)，并且懂得潜移默化、点点滴滴、耐烦地去影响，而不是灌输。每个人的心目中都有自己的抱负的“班长〞形象。让别人从内心承受我们本人与我们的思想，我们才有可能真正有力气去转变他的已固态化的思想与思维方式。思想管理的方法，需要深化了解，晓之以理，动之以情，且不矫揉造作，讲究无形的艺术性。管理者应擅长捕获有利时机，敷以对症良药，方能起效，甚至事半功倍。而思想意识在被人们承受的过程中，很多状况下是以从感情上承受为起点的，所以主动捅破隔在中间的窗户纸，与员工建立深厚的感情是特殊必要的。从各方面去觉察深藏在每个弟兄内心的财宝，这财宝正是他们奋勉向上的强大内在动力。学会让他们对方法进展自我辩识、选择、甚至充分发挥制造力，远比指着一条路就让他走要强得多。你可能走省道、国道到了目的地，你认为那些路是正确的这无可厚非，但我们却往往一厢情愿地认为这是唯一正确的。当然，假设他们有跑到泥泞的弯路上的危急时，为其指明方向、点亮灯塔是我们应当做的。父母对待子女的爱是公正的，但多数的父母更会特殊关怀他有病的孩子。不敢苟同有些管理者这样的言论：“我如良医，知病与药，服与不服，咎不在医;我又如善导，导人善道，闻者不行，过不在导。〞孩子误入歧途，父母难辞其咎。才智之人能够理解管理者的良苦认真、明辨益友与怨亲——佛法中的四种益友：一是见非即来劝止;二是有怜悯慈愍心;三是乐于关怀他人;四是苦乐皆不相弃。四种怨亲(恶友)：一是有贪欲而假畏伏的人;二是有所求而说美言的人;三是有谄谀而来敬顺的人：四是有图乐而来交友的人。——我们不拜天神，不崇佛道，但渡人之法理，都有可取之处，那些精华如正觉才智的法鼓，来唤醒我等沉睡在世间的迷人。
每个人都有他的优点与缺点，敬重和学习别人的优点，取长补短，那么从都是人才。当然也不要过多地艳羡，由于有时内心强调个人优点就会演化为缺点，缺点在某些时候会有优点的成效。而且上帝对每一个人都是公正的，有这一方面的优点，必定有那一方面的缺点。恰当的鼓舞与表扬，主动的沟通互动、增进了解、相互理解与建立信任，适度的批判甚至惩处与讲究策略地让其自我反醒、换位思考，是自己惯用的“手段〞。只是在炒菜时有些火候还拿捏的不太好，炒过了、炒欠了都不好吃，吃了大家也会不舒适的。对待员工，不能象旧的司法思维方式，只要可能是犯罪嫌疑人，那就先抓起来再说，要知道抓错人本身也是一种犯罪，是赔偿不起的。对弟兄我们不应做“有嫌推定〞，当然，这需要建立在真正的信任根底之上。当一个小弟兄红着脸主动告知我昨天有两行表抄错了时，他的主动而坦诚的成认错误是多么的难能贵重，我更理解他不是有意的，对待这样的弟兄我不会批判——“忏悔就能得救;改正自新，是离苦得乐的不二法门〞。当然，假设其他人主观能动地抄错表时，我就需要换药了，甚至需要喂之以对症猛药，但是这药绝不是单调的惩处与唯一地查表单。还是那句话，建立信任，让其静心进入禅定，内心忏悔才可度化——“心宜端正，质直为本〞。一天，有人质问我假设不下去查怎么能知道他们抄不抄表时，我笑着对他说：由于有你呀;假设你查得没有问题，那我的管理方法与信任是自然而正确的;假设你查到他错了一个小地方，而我有据且非武断地推断出他是无意的，那我的信任仍不是盲目的;假设你查到他有肉串般的不应有的主观过错，那么说明我的双目是失明的，把脉是不灵的，下药是驴唇不对马嘴，那我只有引咎辞职了!——每一个弟兄都懂得做蜜蜂，努力工作，他们不愿做蚊子，虽处处奔波，但人见人打。我们对他们的要求，应适可而止，如蜜蜂在花上采蜜，但取其味，不损其香。十个指头有长短，再好的良田，种植上等的禾苗，照旧会有稗草杂在其中，钢铁的部队，也会有不只一个许三多。管理者的方法，应是应病与药，观机逗教，如晨钟一样，小叩那么小鸣，大叩那么大鸣。
我们要留意团队建立。任何一个组织、团体或企业都不行能是完全清亮透亮的，一尘不染的，或多或少都有瑕疵，做到瑕不掩瑜就可以了。一本小说假设没有爱情、斗争甚至凶杀…那只能是列车时刻表了。一台机组、一个单元、一个值或一个部门，都是一个整体，而一个整体就好比一个人，而我们每一个人就是他的一个器官，我们要做的，就是疼惜好我们的身体，让他能正常有序地工作，发挥他的最大潜能。假设一个人的身上只长了几个“公瘊子〞，它不扩大，也就无碍于身体安康，平常挠挠也就不痒了;而一旦某一个器官毁灭病变，首先我们要做得辨症而喂之以汤剂，假设苦口婆心无效，那只能对之以猛药，假设一旦癌变，那就应毫不客气地用手术刀把他切除掉。从另一方面讲，一个集体也象一个人一样，他也有自己的品性，有的低调、含蓄、忍让，有的张扬甚至张狂，所谓人以群分。当那种精神扎根以后，它会处处表达且很难转变。
我们要留意平常自己的思想表现应当达标，并至创优，通过团队建立使M1、M2、M4团结在一起，并通过集体的努力引导、转化M3，而不是孤立他。大家有的已为人父，有的即将为人父，渐渐都会有教育孩子的经受。平常与孩子在一起，你吃饭的每一个动作、习惯会对孩子产生潜移默化的影响，你与他玩耍会对他有产生潜移默化的影响，你给他讲故事时的一举一动会对他产生潜移默化的影响，而不是讲故事本身，甚至你与别人不经意间的一句话、一个动作、一种看法假设被孩子看到都会对他产生潜移默化的影响，所以对于孩子来讲处处有“教育〞。当然我们都做不好，那么这种“教育〞不愿定是正面的，例如他看到父母吵架、与别人吵架、挖苦甚至诽谤别人、与别人争辩对错或争抢财物、不停的向宿舍门口或楼道口任凭放垃圾等等，这些都会对孩子的将来造成影响，假设还为孩子讲这样做的辩白理由，那影响就更深远了。所谓不是一家人不进一家门，孩子会先天与后天地继承父母的缺点与优点。所以说我们平常做的每一个微小动作、产生的每一个看法，对孩子来说都是一种“教育〞，它无处不在。而与孩子在一起的时间是欢快无限的。信任没人会这样说：我们拉着孩子去上幼儿园或上学才叫教育，我们给孩子报一个音乐学习班才叫教育，那只能说是教育的一种局限的特定方式。
高中课外活动心得3
今日离开岱海是第6天了，培训学习也有5天了，青年干部培训班学习心得体会。在这些天里，让我重温了课堂的感觉，融入了新的班级，生疏了新同学，增进了沟通，建立了友情，学到了学问，觉察了自己的缺乏，开阔了自己的视野，也更明确了今后的方向，布满了信念。这次出来学习，正好被支配在了我厂的输电线路要检修、四号机要停备的时候，本有些忐忑，由于我始终负责发电部二期工作，虽然经受了去年备用期对二期人员的调整、培训、引导，也经受了2022年12月27号二期刚批下来时短短几天两台机顺当启动和今年4月份二期两台机重叠穿插停备检修的过程，虽然自认为将措施已经写的几乎细之无缝了，并做了具体交待，但这次是在人员较大幅度变动和调整之后，新上岗的值长、单元长虽然有几个是自己亲自带过的，但还是有点母亲没有离开过孩子、却又要马上离开的感觉。不过发电部是一个整体，部门管理人员自动自发互补已成一种习惯，所以自己确定让实践检验我们过去一起做的各项工作吧。
几天的学习下来，课程尚未完毕，发的圆珠笔的笔芯油已经用完了，解惑良多，感受颇深，深觉意义非凡。本想以课程的时间挨次写一下心得，觉察写出来的和自己听课时记得笔记一样散，于是停下笔来。先静了下心，把笔记中自认为有益的东西用红笔圈定下来，并一条一条在电脑中敲了出来。打字的过程中，觉察好多老师临场说的有些警言益语，以前自己在工作和生活中也领悟到了一些，于是又去翻开了自己的博客——“岱海我们仨〞，重温往昔心历，结合老师讲过的内容，回味之中开悟又生良多：
一、本次青年干部培训班由于是第一期，集团领导重视，课程支配贴近实际，且讲课留意实效，时间支配缜密。开学典礼上，郭总对集团十一五的进展概况和十二五目标规划以及现阶段进展状况做了简要介绍。企业的进展很快，对人才贮存工作提出了新的更高的要求。郭总对我们提出了殷切的期望：
1) 青年干部要树立高度的责任感和使命感，在自己的岗位上要先看责，再看权。
2) 青年干部要能吃苦，舍得吃苦，只有舍才能有得。
3) 青年干部要有主动学习的意识，结合自己的岗位与实践，缺那么补，要提高自己的学习力气。只有把学历变成力气，把力气变成效益，才真正完成一个转化循环。
高中课外活动心得4
时间过的真快，转瞬就又到年底了，经过了一学期机器人活动小组的教学，感觉大家的收获还是很大的。
这学期的机器人活动爱好班主要是由四、五班级的同学所组成的。对于四班级的同学来讲，学习操作机器人还是有些困难，难能贵重的是，这帮孩子很听话，很好学，很乐学，进步令人欣慰。
要想操控好机器人必需具备三个条件，一是要有好的遥控操作根底，能够娴熟地操控遥控器;二是要对机器人的构造比较生疏和了解;三是还要有理解程序力气与擅长动手修理的力气。原来以为四班级的同学在这些方面都比较生疏，可是令我意外的是，每当讲解过后，他们也能知晓一二，并且爱好很深厚。于是，我在接下来的培训活动中间，着意对四班级孩子们多倾斜了点，期望他们早日成长。
这次与孩子们一起开展机器人爱好活动，没有像以前那样先教孩子们一个个生疏机器人软件的使用，也没有谈太多的理论学问。由于总结以前的阅历，我觉察这些对于学校阶段的的孩子们都不太适合，在他们这个奇异   心强、持续性短的年龄阶段，他们习惯的就是见识真实的、能看的见、摸得着的机器人，并且有时机能很快自己动手做出来，亲自操控它。依据孩子们的这种年龄和学问特点，我选择了这样的教学方法，那就是不直接讲解程序的设计与程序的意图，而是在一次次简洁的机器人操作中让孩子们来感知程序的存在和重要性，并想知道程序到底是怎么样来关怀人实现自己的意图，让机器人依据自己的意图行动和完成任
务的。用任务驱动式的教学方法来引导孩子们参与机器人活动，激发爱好，保持爱好。
经过这学期的学习活动，孩子们从刚开头时自己头脑中想象的、不具体的机器人开头，到如今都已经把握了操控机器人的方法与学问。如对机器人构造的`了解，对遥控器与机器人运动方式的把握，对竞赛规章的学习，对竞赛实战的模拟。还有个别孩子表现很是突出，在数百人的观摩现场都能游刃有余的操控机器人进展竞赛，真是很棒的。 当然，活动小组也有些预备不充分、考虑欠周到的地方，比方，刚开头时，时间定在周二、周三、周四中午，但是由于后来我要参与学校的青年夜校学习，又不得不改在了周三和周五的中午，看到如今孩子们的表现，又自责刚开头时对四年的孩子们估量过低，不过，两位高班级的老队员表现很不错，为活动小组的开展做了不少的奉献，看着孩子们一每天的成长起来，为这些聪慧的孩子感到傲慢的同时，也感觉到自己肩膀上的担子的重量日益加重，在接下来的一学期里我将连续努力预备与组织好孩子们参与和学习机器人的活动，同时也要主动更新自己的学问与技能，与孩子们一起成长。
高中课外活动心得5
亲情就是父亲扬起的手掌，抖动的双唇和恨铁不成钢的怒容;亲情就是母亲灼灼的泪水，柔情的召唤，和温存舒适的怀抱;亲情就是子女确定的目光，敬重的语言，和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾，亲情的楼要建在爱的基石;亲情的泉要流在爱的大地，亲情的星要亮在爱的苍穹，亲情的花要开在爱的园圃。
在为其一周的亲情周活动中，我们大班组提出了“送最大，留最小——家庭因我更惊异〞 的亲情口号，我班在冬日里为家长、老师和孩子之间架起了一座亲情沟通的秀丽彩虹，使他们进一步感受到了亲情的温存与贵重。我班以“亲情书海〞“护蛋行动〞“惊异一刻〞等载体活动，让幼儿认真回报父母对他赐予的爱。
第一步骤：11月30日 学习亲情周主题歌曲
其次步骤：12月1日集体教育教学活动
主题——谈话“我为父母做了什么?〞“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师为我做了什么?同时，每名幼儿为父母写感恩信。
第三步骤：12月2日集体教育教学活动
“ 送最好，留最小〞之孔融让梨
此次的集体教育活动后，孩子们此时就要向孔融学习,养成尊老爱幼,敬重长辈的习惯. 第四步骤：12月3日亲情体验活动
主题——为父母洗脚，为父母分担局部家务。
第五步骤：12月4日亲情书海——亲子共读一本好书。
第六步骤：12月5日集体教育活动：相亲相爱一家人
为了让小伴侣们的亲情周活动更加丰富多彩，我班幼儿于12月6日开展“亲情周〞系列之“相亲相爱一家人〞的绘画活动。 活动中，有的小伴侣在图书区里查找着以“相亲相爱一家人〞为主题的图画书，期望能从中吸取一点灵感;有的小伴侣那么静静地坐在座位上，仰着头思考着怎么画。随着时间的推移，小伴侣们纷纷在纸上画了起来，看着他们在那儿构图、上色，真是无比的认真。活动最终，小伴侣们都各自拿着完成的作品进展呈现，脸上都洋溢着喜滋滋的笑容，好像此刻正享受着一家人相亲相爱在一起的欢快场面。通过这种活动的开展，旨在让小伴侣们树立爱家意识，孩子们的父母回家后看到作品感到无比欣慰。 第七步骤：12月6日集体教育活动：主题——护蛋行动
12月6日，我们大班组开展了幼儿“护蛋行动〞。活动当天，孩子们纷纷从家里带来一只鸡蛋宝宝放在裤兜里，这是幼儿园感恩月系列活动之“护蛋行动〞开展的日子，孩子们要在9小时这段时间里寸步不离地带着蛋宝宝，疼惜它不受伤。开展这项活动旨在通过“护蛋〞，使孩子体验一回当爸爸妈妈的感觉，从而体会父母对自己无微不至的呵护，感知培育的辛苦，激发对家人的爱。
要让大班的小伴侣把一只生鸡蛋放在身上9小时不裂开，这个任务不要说对孩子，就算对大人也是具有确定难度的。孩子们为了让自己的蛋完好无损，真可谓是“八仙过海，各显神通〞，瞧，上课的时候要藏着，玩耍的时候要藏着，甚至连上厕所时两只手也是紧紧地护着鸡蛋宝宝。不过，“意外〞还是时有发生，弯腰洗手时不留神撞到了水池边沿，可怜的小鸡蛋马上“粉身碎骨〞了;玩耍时，或许是太兴奋兴奋了，把鸡蛋宝宝抛到九霄云外了，等他回过神来时，鸡蛋早已经惨不忍睹了;还有的孩子忍不住对鸡蛋宝宝的奇异   和牵挂，不时从裤兜里把鸡蛋宝宝掏出来看一看，摸一摸，手上一松，鸡蛋给掉在地上蛋清、蛋黄流了一地------到了下午统计时间，成功的孩子满脸欣喜雀跃;而有的孩子的鸡蛋宝宝已经荣耀“牺牲〞了，露出垂头丧气的神情，有的孩子甚至难过得当场掉下了眼泪，哀痛、欢快、欣喜等各种心情都一目了然。
通过此次“护蛋行动〞，孩子们无论成功还是失败，都获得了难得的情感体验，很多孩子
纷纷在“护蛋卡〞上写下了感言，一位大班的小女孩是这样写的：“我今日很留神地疼惜了蛋宝宝，很辛苦，我想妈妈小时候疼惜我确定也很辛苦吧。〞另一位“失败者〞写道：“我的蛋宝宝破了，我很难过，我很想再当一次蛋爸爸，我确定会留神疼惜它，不让它受伤。〞 短暂而又漫长的9小时“护蛋行动〞让孩子们当了一次“爸爸妈妈〞，信任孩子们在护蛋行动中体验辛苦的同时，也感受到父母培育自己的艰辛，从而激发对家人的爱和油然而生感恩之情。这也正是我们开展此次活动之目标所在。
第八步骤：12月7日美工活动“蔬菜娃娃〞
第九步骤：“惊异一刻〞主题班会
以“照片里的故事〞、“拥抱爱〞主题班会的形式，记录了家长陪伴孩子成长的故事，拉起了那些父母不在身边的孩子们的手，共同感受了班级这个大家庭中全部亲人赐予的爱。在这一周的亲情活动里，各个校内内营造了浓浓的亲情气氛，每个家庭中布满了深深的爱意，整个社会掀起了开展亲情周活动的热潮。
通过这九个步骤的开展，使幼儿懂得父母、长辈培育后代的不易，树立孝敬父母立志成才。通过一系列活动和综合实践活动的开展，增进孩子与长辈间的感情。

高中课外活动心得范文

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