部编版【优选整合】人教版初中历史七年级上册第19课北魏政治和北方民族大交融(测试)(学生版).doc

第19课北魏政治和北方民族大交融测试
一、选择题（4分×12题=48分）
1．《魏书》记载：（魏主）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这里的“北俗之语”是指（　　）
A. 匈奴语 B. 汉语 C. 鲜卑语 D. 蒙古语
2．民族交往、交融是我国民族关系的主流。北魏孝文帝改革就极大地促进了民族融合，这次著名的改革出现在（ ）
A. 战国时期 B. 三国时期
C. 南北朝时期 D. 南北宋时期
3．“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主题的有（ ）
①秦始皇规定以小篆为全国统一文字 ②北魏孝文帝提倡改穿汉服
③西汉设西域都护 ④唐风洋溢奈良城
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4．下边是小明同学整理的某一皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是（ ）

A. 推动大一统局面的形成
B. 加快江南地区经济开发
C. 促进北方民族大融合
D. 形成三国鼎立的局面
5．孝文帝为要求南迁的鲜卑人一律穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚。他的这些做法所起的作用是（ ）
A. 恢复北方生产
B. 巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治
C. 加速和促进北方民族的封建化过程
D. 接受汉族的先进文化
6．东晋王朝由西晋王室后裔在南方建立起来的小朝廷，事实上它的统治范围却仅限于江南的半壁河山，关于这个王朝的说法不正确的是（ ）
A. 是由司马睿在王导等南北贵族的支持下建立
B. 以少胜多，在淝水之战中打败了北方的前秦
C. 江南得到开发，孝文帝改革促进了民族交融
D. 书圣王羲之和画家顾恺之都在这一时期出现
7．“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”宋代著名政治家司马光的这两句诗，概括了洛阳作为举世闻名的古都，在华夏形成与发展过程中无可替代的重要地位。洛阳在历史上曾经是下列哪些王朝的都城（ ）
①东周 ②西汉 ③三国时的魏 ④北魏 ⑤北宋
A. ①②③ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤
8．《敕勒歌》是一首北朝民歌，最初为鲜卑语。后来有一位皇帝规定以汉语为正音，禁用本族语，这首歌就被翻译成汉语并保留至今。材料中的这位皇帝是（ ）
A. 曹丕 B. 司马炎 C. 苻坚 D. 元宏
9．我国历史曾出现过几次民族融合的高潮，下列不属于民族融合的原因的是（ ）
A. 封建统治者采取和亲政策 B. 各民族之间的长期交往
C. 少数民族落后 D. 少数民族内迁
10.下列对官渡之战、淝水之战的比较，表述不正确的一项是（）
A. 都是以少胜多的战役 B. 战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态
C. 这两次战役间隔了近两个世纪 D. 告诉我们一个道理：骄傲使人失败
11．某兴趣小组同学在研究历史上某次著名的以少胜多的战役时，运用了以下的形势示意图，这次战争是（）

A. 牧野之战 B. 长平之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
12．能反映淝水之战的成语（ ）
①破釜沉舟 ②投鞭断流 ③草木皆兵 ④风声鹤唳
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
二、非选择题（12分×1题=12分）
13.（12分）改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
（1）材料记载的是中国历史上的哪次改革？改革中的哪项措施激励人们“勇于公战”？这次改革对秦国起到了什么作用？ （4分）
材料二：秦新破六国。丞相王绾建议“置王以镇之，”“始皇下其议于群臣”。最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。
——白寿彝主编《中国通史》
历上发掘出的一块秦诏版，上面的铭文大意为：“秦始皇二十六年(公元前221年)统一了天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相隗状、王绾，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来”。
（2）秦始皇在地方，用哪一制度取代了古封国制？材料中为“依法纠正度量衡器具的不一致”秦始皇又采取了什么措施？ （4分）
材料三：如下图

（3）材料中两幅图所反映的是哪次改革？两幅图片体现的改革内容分别是什么。（4分）