深圳龙岗区平冈中学初一语文自主招生试卷模拟试题(5套带答案).doc

深圳龙岗区平冈中学初一语文自主招生试卷模拟试题（5套带答案)
新初一自主招生语文考试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、书写（5分）
请将下面一段文字认真书写于格子内，注意规范、整洁、字体优美。
吾日三省吾身：与人谋而不忠乎？与朋友交言而不信乎？传不习乎？

二、基础与积累（22分）
1.下列各项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.分歧qí 徘徊huí 诅咒zhòu 忍俊不禁jīn
B.别墅shù 简陋lòu 日晷kuǐ 哄堂大笑hōng
C.瘫痪huàn 憔悴cuì 脸颊xiá 饶有趣味ráo
D.演绎yì 敦厚dūn 崽子zǎi 絮絮叨叨xù
2.下列各项中书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A.训诫 见微知著 决别 恍然大悟 B.憧憬 风华正茂 书藉 司空见惯
C.锻炼 蜂拥而至 烂漫 不可抗拒 D.幅度 多姿多采 堂皇 无独有偶
3.填入下列横线中的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
①妈妈出差真好，我和爸爸可以过几天自由自在、耳根 的日子。
②在班集体中，每个人都应该约束自己的行为，任何时候都不 自己。
A.清净 放纵 B.清静 放肆 C.清静 放纵 D.清静 放肆
4.下列各句中标点使用完全正确的一项是（ ）（2分）
A.“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说，“怎么又……”
B.杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头。”
C.我要登上北高峰，享受“会当凌绝顶，一览众山小。”的绝妙体验。
D.面对困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？
5.选择最恰当的短语，依次填入下列句子中的横线（ ）（2分）
有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇静剂， ；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁， 。
①可以消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A.②①④③ B.②④①③ C.③②①④ D.③④①②
6.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.我用了整整一个小时左右，才完成这篇作文。
B.黄老师的演讲，对我启发教育很大。
C.全国人民和广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史。
D.考试前能否认真做好复习，是考试取得优秀成绩的关键。
7.根据短文内容填空：（在四句中任选三句，每题1分）
（1）月出惊山鸟， 。（唐·王维《鸟鸣洞》）
（2） ，禅房花木深。（唐·常建《题破山寺后禅院》）
（3）我寄愁心与明月， 。（唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4） ，要留清白在人间。（明·于谦《石灰吟》）
8.文学常识填空：（3分）
（1）《匆匆》的作用是 。
（2）《卖火柴的小女孩》的作者是 （填国际）的安徒生。
（3）《咏雪》选自南宋刘义庆编的《 》。
9.仿句：根据粒子，在横线处仿写句子，注意语义修辞等保持一致性。（2分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就 ；如果你是 ，就 。
10.综合性学习（2分）
体会下面一段师生的对话，回答问题。
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗不会有漏网之鱼吧？”有位学会说呢过怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
（1）老师话中的意思是什么？

（2）学生话里的意思又是什么？

三、现代文阅读（29分）
（一）匆匆（9分）
朱自清
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
②我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
③去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是信赖的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩下些什么呢？B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我去赤裸裸地来到这世界，转眼间叶将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
11.文章开头写了哪些自然现象？请甲乙概括。（1分）

12.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（2分）

13.从文中画线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（2分）
A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

14.第四段，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？（2分）

15.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请写出一句跟珍惜时间有关的语句或名言。（2分）

（二）生命的选择（20分）
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiáng）薇（wēi）了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色攻瑰竞相统放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣喜一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞涩，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了！这才是生活的选择。生活的伟大也正在于这选择的正确。
【注释】蔷薇：这里指蔷薇。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
16.联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。（2分）
“坚强的生活，顿时变得柔软多了？”
“坚强”是指：
“柔软”是指：
17.在第⑩自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。（2分）
楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪
18.请仔细阅读短文，思考：文中的玉簪究竟美在哪？（6分）

19.阅读短文，说说第⑥自然段在文中有什么作用？（3分）

20.对文章内容的理解，正确的选项是（ ），错误的选项有（ ）。（3分）
A.“粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。
B.文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
C.文章第⑧自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
21.读第⑩自然段中画线的句子，联系全文内容，说说你对这段话的理解以及从中得到的启示。（4分）

四、我看奥运会（4分）
奥运会上，各色人物上场：有奋力拼搏的，有幽默搞笑的，有痛哭流涕的——请说说给你印象最深刻的一位，并说说理由，20-50字。

五、作文（40分）
基于世界经济仍然处在深度调整期，中国G20杭州峰会将“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”作为会议的主体。而习近平主席在谈话中也多次提到这四点。
请你以“包容”为话题，记叙一件事情，来表明这一中心。要求：事件刻画生动，人物形象鲜明，能充分体现包容的精神品质。题目自拟，不少于500字。

一、书写 略
二、基础与积累
1.D
解析 A选项中的“徊”应读huái；B选项中的“晷”应读“guǐ”；C选项的“颊”jiá。
2.C
解析 A选项中的“决别”应为“诀别”；B选项中的“书藉”应为“书籍”；D选项中的“多姿多采”应为“多姿多彩”。
3.A
解析 本题考查词语含义的辨析能力，需要学生平时的阅读学习中要注意近义词的辨析，注意学会结合语境选择合适的词语。“清净”指没有事物打扰。“清净”指（环境）安静；不嘈杂。“放纵”指纵容，不加约束。“放肆”指（言行）轻率任意，毫无顾忌。①句中前面提到“妈妈出差”，且又有“自由自在”与之并列，故填“清净”较为恰当；②句中前面提到“应该约束自己的行为”，后面则应为“不放纵自己”。
4.A
解析 B句中表引用的“一月不梳头。”句号应在引号外；C句中表引用的“会当凌绝顶，一览众山小。”应去掉句号；D句中选择疑问句只在最后一项打问号，应为“退避三舍呢，还是迎难而上？”
5.B
解析 本题的切入点是句子前后之间的逻辑关系。“润滑剂”对应“消除摩擦”；“镇静剂”对应“恪守平静”；“阳光”对应“消融积雪”；“桥梁”对应“心灵沟通。”
6.B
解析 A句中“整整”和“左右”矛盾，应删其一；C句中“全国人民”与“广大青年”是包含与被包含的关系，应删去“和广大青年”；D句中前半句中“能否”与后句中“是”不一致，应删去前半句的“能否”或在后半句加上“能否”。
7.（1）时鸣春涧中 （2）曲径通幽处 （3）随君直到夜郎西 （4）粉骨碎身全不怕
8.（1）朱自清 （2）丹麦 （3）世说新语
9.滋润一方土地 一棵小草 增添一份绿意
10.（1）老师问是不是有人没交。 （2）学生说明天交可不可以。
三、现代文阅读
（一）11.燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。
12.时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。
13.A句运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现的具体可感。B句运用比喻手法。把日子的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。
14.①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。
15.时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
（二）16.坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。 柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。
17.，，；，，。
18.外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的生命价值。
19.过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写。
20.AC B
解析 文章写玫瑰花是为了引出“生命的选择”这个话题，同时为下文白玉簪花的出场进行铺垫，并非是反衬来突出白玉簪花更高洁、美丽；二者只是对生命的选择不同而已。
21.示例：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。
四、我看奥运会 略
五、作文 略

新初一语文自主招生试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、积累与运用（27分）
1.漂亮的书写能给人以美的享受，请将下面的诗歌（包括题目、作者）工整地抄写在格子里，要求：书写正确，字体端正，字迹清楚。（2分）
送 别 李叔同
长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（6分）
（1）杭州的秋天虽然不像春天那样姹紫嫣红，妖娆（ ）妩媚，但有桂花飘香，秋风送爽，同样令人心旷神怡。
（2）古人读书时，“‘头悬梁，锥刺股’，可谓晨夕不休，勤奋刻苦。”妈妈常以此来告诫（ ）我应该发奋读书。
（3）徜徉在历史的星空，总有先哲动人的精神缓缓流淌：蔺相如的宰相胸jīn（ ），教会我们宽容；陶渊明的淡bó（ ）名利，教给我们洒脱；苏东坡大江东去的豪迈，教给我们旷达……
（4）高大挺拔的香樟绿得发亮，法国梧桐黄叶飘飞如同蝴蝶piān piān（ ）起舞，银杏枝头挂着累累硕果：这些都是大自然最好的馈（ ）赠。
3.填写下列成语。（5分）
目 口呆 斩钉 铁 忐 不安 然起敬 目不 接
4.请在空格线上填写恰当的诗句。（5分）
（1） ，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
（2） ，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
（3）留连戏蝶时时舞， 。（杜甫《江畔独步寻花》）
（4）我劝天公重抖擞， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（5）谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
5.名著阅读。（5分）
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城搬运粮草。忽然十余次飞马报道，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”这时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸君各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮成百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明身披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
这段文字出自我国古典名著《 》，文中描写的是当时蜀汉宰相诸葛亮的一个著名故事—— ，体现了他 的性格特征。你还了解他的其他故事吗？试再举两例： 、 。
6.下列表格是初中某班学生零花钱使用情况的统计，阅读后回答问题。（4分）
初三某班58名同学零花钱使用统计表
用途
所占比例
用途
所占比例
零食
28%
自置书籍
5%
电脑上网
24%
学习用品
5%
添小玩意儿
17%
资助他人
2%
请客送礼
14%
其他用途
5%
（1）用简要的文字，概述表格反映的主要信息。（不超过45个字）（2分）

（2）根据表格呈现的内容，写一两句调查感言。（2分）

二、现代文阅读（12分）
阅读下面文章，完成7—9题。
童年读书
莫 言①
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。在当时那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。
②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，真感到了无比的幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次他接到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上通，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛忠成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：“活该！”我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：“只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。”我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。
⑥后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。
【注视】莫言：山东高密人，第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作者。
7.“我”童年时“迷恋读书”具体体现在哪些地方？请根据文意简要回答。（4分）

8.从词语运用、修辞手法中任选一个角度，赏析第④节中画线的句子。（3分）
他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。

9.莫言说“我童年时的确迷恋读书”“看”‘闲书’便成为我最大的乐趣”，请结合文章和你自己的阅读体验，谈谈感受。（不少于60字）（5分）

三、文言文阅读（11分）
阅读下面的文言文，完成10—12题。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐①。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及布，市罢②，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
【注释】①坐：通“座”，座位。②罢：引申为散了，完结的意思，这里指集市已经解散。
鲁人锯竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄①有老夫②至，曰：“吾非圣人③，但见事多矣，何不以锯中截而入。”遂依而截之。世之愚者，莫之及也。
【注释】①俄：不久，一会儿。②老父：老人。③圣人：才智超人的人。
10.请解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）先自度其足（ ） （2）反归取之（ ）
（3）鲁有执长竿入城门者（ ） （4）俄有老父至（ ）
11.“之”在文言文中最常见的虚词之一，它主要有下列意义的用法：A.代词，代指人或事物。B.结构助词，相当于“的”。C.动词，去、往、到。D.调节音节与句子结构，无义（或不解释）。请给下列句子加点的“之”选择恰当的意义选择。（3分）
至之市（ ） 遂依而截之（ ） 世之愚者（ ）
12.郑人和鲁人有何相似之处？请结合两篇文章具体内容谈谈你的看法。（4分）

四、写作（50分）
13.读懂下面这首诗，用生动的语言描述出诗句中的具体画面，要求100字左右。
所 见
袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【注释】①林樾：指道旁成荫的树。

14.阅读下面文字，按要求作文。（40分）
成长的路上，有和煦的春风，也有凄然的苦雨；也有失败的茫然……这些是青春的小插曲，但我们依然昂首前行。因为前行路上那一个个身影，一抹抹微笑，一个个眼神，一句句问候……它们拼接出了成长路上的记忆。
请你结合自己的切身体验，以“ ”的记忆为题，写一篇作文。
要求：将标题补充完整，500字左右，除诗歌外文体不限，文中不得出现真实的人名、小明、地名

一、积累与运用
1.略
2.（1）ráo （2）jiè （3）襟 泊 （4）翩翩 kuì
3.瞪 截 忑 肃 暇
4.（1）春风又绿江南岸 （2）洛阳亲友如相问 （3）自在娇莺恰恰啼 （4）不拘一格降人才 （5）门前流水尚能西
5.三国演义 空城计 沉着镇定、足智多谋 示例：锦囊妙计、挥泪斩马谡
6.（1）学生零花钱中用于零食、上网以及请客等的比例很大，而用于学习及资助他人的比例很小。 （2）主要从这些用途给学生带来的影响说起，应注意引导如何使用零花钱。
二、现代文阅读
7.①为了看《封神演义》给同学家拉磨；②为了看《青春之歌》被虫咬且耽误喂羊；③为了看《破晓记》被马蜂蜇。（意对即可）
8.示例：“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，这个比喻形象地写出了被书吸引的程度时多么强烈，简直达到了身不由己地程度，但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动地写出了作者读书时的状态，被书吸引的程度之深。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境，给人如临其境之感。
9.示例：莫言童年迷恋读书，在当时的文化环境下依然想方设法读了很多书，而且读书十分专心，非常投入。他的成功给我的启示是：知识改变命运，读书成就辉煌。我们要像莫言那样热爱读书，多读书，读好书，为我们的成才、成功奠定基础。
三、文言文阅读
10.（1）测量 （2）通“返”，返回 （3）拿 （4）来到
11.C A B
12.从郑人的“宁信度，无自信”和鲁人的“计无所出”可以看出，两个人都思想僵化，做事不会思考，不知变通。（言之有理即可）
四、写作
13.野外林荫道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉到手呢！
14.略

新初一语文自主招生试卷
语 文
班级 姓名 得分（等级）
一、下列加点字注音全对的一项是（ ）（4分）
A.搓手（cuō） 杂拌（pàn） 抽噎（yē） 逛庙会（guàng）
B.侵蚀（shí） 蒜瓣（bàn） 翡翠（fěi） 万象更新（gēng）
C.机械（xiè） 爆竹（bào） 摩平（mó） 张灯结彩（jié）
D.一番（fān） 挪移（nuó） 概括（kuò） 逆时针（lì）
二、认真读题，选择符合题目要求的选项，将序号填在括号里（12分）
1.下列说法正确的是（ ）
A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。
B.“巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。
C.“奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“nǎi”
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A.流光溢彩 毫不犹豫 浮想联篇 颇负盛名
B.目不暇接 繁花似锦 完壁归赵 迫不及待
C.坐无虚席 张灯结彩 落荒而逃 游手好闲
D.为所欲为 恍然大悟 一泻千里 流连忘返
3.“天阴沉沉的，有要下雨的意思。”句中“意思”的正确义项是（ ）
A.语言文字等的意义 B.思想内容
C.意见 D.某种趋势、苗头
4.与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是（ ）
A.这张邮票难道好看吗？ B.这张邮票不可能不好看
C.这张邮票难道不好看吗？ D.谁也不能否认这张邮票真好看。
三、下面歇后语错误的一句是（ ）（4分）
A.泥菩萨过河——没指望 B.猫哭耗子——假慈悲
C.猪鼻子插大葱——装相（象） D.千里送鹅毛——礼轻情意重
四、按要求完成练习（6分）
1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（用修改符号修改病句）
2.怎么了 老师问 你们怎么这么高兴（给句子加上标点符号）
3.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。（仿写，要求含比喻和拟人两种修辞手法）

五、填空（13分）
1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了， ；桃花谢了， ；但是，聪明的，你告诉我， ？”
这段话选自《匆匆》，作者是 ，文章表达了作者
。
2.填写上句或下句。（每小题1分，共5分）
（1） ，笑问客从何处来。（贺知章《回乡偶书》）
（2）洛阳城里见秋风， 。（张籍《秋思》）
（3）问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人·春花秋月何时了》）
（4） ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
（5）孔夫子搬家—— 。
3.汉字的演变过程是：甲骨文、 、小篆、 、 、草书、行书。（3分）
六、你们学校正在举行读书活动，而你的同桌读书非常不认真，你回怎样劝导他（3分）

七、阅读理解（28分）
（一）一句毕业赠言
即使所有的青藤树都倒了，你也要站着，即使全世界都沉睡了，你也要醒着。六年前，我把这样的句子写在他的笔记本上，然后告别母校，各奔东西。
他给我最深的印象是沿着校园长跑的背影，抱着残疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一张张表情各异的面孔，一双双好奇的眼睛。足球场上，他在“瘸子，射门”的叫喊声中跌倒，又爬起来……
六年前的