道德与法治七年级上册8.2敬畏生命导学案(2).doc

人教版道德与法治七年级上册8.2敬畏生命导学案(2)装 订 线课题：七年级道德与法治第八课第2节敬畏生命设计人：张先柱 合作人：单兰婷 张中锋 审核人： 赵伟学习预设问题与活动规则评价教 学（学习）目 标1.认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。2.能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。3.懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。认真阅读明确目标导入新课多媒体播放一组图片：清明祭祖，向人民英雄敬献花篮，512人们寄托哀思。学生讨论：这些图片中的人们为什么要这样做？学生回答。师：是呀，生命无上，我们要对逝者有尊重、敬畏的情怀，今天我们探究这一方面的话题敬畏生命。自主学习合作探究自主学习一、生命至上1.对生命充满敬畏之心:生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的,神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。2.生命价值高于一切:当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。3.珍爱他人生命:生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。二、休戚与共4.休戚与共的要求:(1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。(2)我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。合作探究探究一：教材P94探究与分享来源:学科网ZXXK你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？答案提示：我认为是值得的，因为这是对生命的尊重，是对社会，对家属的责任。生命是崇高的，神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。探究二：教材P94探究与分享(1)你如何回答陶行知的困惑？(2)陶行知的警言告诉我们什么？答案提示：(1)在旧中国，不少人迫于生计的压力，无暇顾及他人的生命。(2)告诉我们，生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。探究三：教材P95探究与分享不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？答案提示：不是。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。知识模块二休戚与共探究四：教材P96阅读感悟教师引导学生分享“我是一个生命”，谈谈自己的感悟。答案提示：感悟：我们要珍惜自己的生命，也要关怀，尊重他人的生命，我们要与周围的生命休戚与共。探究五：教材P97探究与分享及下面相关链接“四种道德潜能”来源:学科网ZXXK(1)上述五个情境分别给你怎样的感受？(2)你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？(3)学生分享P97相关链接，谈谈自己的看法。答案提示：(1)“让座”让我感受到对孕妇的关爱，“蹲下去”体现了对生活困难的人，我们要伸出援助之手，献一份爱心；“陪伴和分享”感受到要积极参加公益活动，在奉献中提升自我；“我是你的拐杖”体现了人与人之间要相互关心，相互帮助；“拥抱”体现了人与人之间的友情、关怀。(2)共同的态度：我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)对生命的敬畏，是我们内心的自愿选择，我们要与周围的生命休戚与共，尊重关注、关怀和善待身边的每一个人。要求：1、先独立思考2、组内交流讨论，补充完善3、五分钟后小组展示。其他小组质疑，老师完善，评价激励评价标准：1、表达清楚、条理、无误；3分2、表达不全面或有错误；2分3、回答错误其他成员补充完成；1分4、或者每组1号组员回答的1分，2号组员回答的2分，3号组员回答的3分，4号组员回答的4分等。巩固提高拓展延伸每年的9月10日是“世界预防自杀日”。世界卫生组织报告数据显示,全球每40秒钟就有一人自杀,有自杀企图或想法的人高达2 000万。近年来,自杀已成为导致人类死亡的主要原因之一,一些国家的自杀人数增长迅速。如今,自杀已成为中国人群第5位死因,是1534岁的年轻人群的第一大死因。据统计,中国每年有28.7万人死于自杀,200万人自杀未遂。(1)你如何看待自杀行为?自杀是对自己生命的放弃,没有做到对生命的敬畏,是对生命不负责任的行为。(2)如果你是一位心理医生,你会对有自杀倾向的人说些什么?人的生命是脆弱的、艰难的,同时人的生命又是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它,生命的价值高于一切。(3)生命弥足珍贵。我们应该怎样对待生命?对生命怀有敬畏之心,将生命的价值看得高于一切;自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样;不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。达标检测1.下图路人街上玩“跨栏”给我们的启示是( B )A.生命是坚强的 B.要敬畏生命,珍爱生命C.生命在于运动 D.要关怀、尊重和善待他人生命2.公共设施建设杜绝偷工减料,医生治疗慎开处方,铁路交通确保安全等做法体现了( A )A.珍爱生命,不仅要善待自己,更需要珍爱他人的生命B.漠视生命,不顾他人安危C.对人民生命的不恭不敬 D.对人民生命的不负责任3.2018年1月20日傍晚,成渝高铁荣昌北站发生暖人一幕。一名返乡大学生在万州北开往成都东的列车上,突然生病晕倒。紧急情况下,当次列车在本不应该停靠的荣昌北站停靠了3分钟,为患者及时送医赢得了宝贵的时间。这一行为体现了( B )A.人的生命是独一无二的 B.生命至上,善待生命C.生命具有多样性 D.生命是短暂的,也是脆弱的4.我们要有对生命敬畏的情怀,因为这样( A )才会谨慎地对待生命关系才会谨慎地处理生命问题才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人才会以自己的快乐为标准来生活A. B. C. D.5.下列能体现我们对生命的敬畏是内心自愿选择的是( A )烟台大学三男生下河救老人小明放学后扶着一位老奶奶过马路某校组织青年志愿者到敬老院陪老人聊天上海车主孙某将交警茆某拖行致死A. B. C. D.6.下面漫画悲剧警示人们( A )A.不要漠视自己的生命,也不漠视他人的生命B.要珍惜自己的生命C.当自己的生命受到威胁时,不轻言放弃 D.人的生命是脆弱的7.2018年1月20日,河北望都县,两个贪玩的孩子不幸落入都山公园结冰的湖中,家人前去营救也不幸落水,5个人在冰水中沉浮。千钧一发之际,有三个小伙子奋不顾身,纵身一跃跳入冰窟窿,经过大家齐心协力,终于将5个人救出了对三个小伙救人的行为,以下评价正确的是( D )A.为了挽救他人生命而牺牲自己 B.能获得众人称赞是人生的最高追求C.努力帮助他人实现人生的价值 D.在他人生命危急之时敢于挺身而出8.孔子说过“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言”。中国古人就是在畏天命,畏大人,畏圣人之言的畏惧之心中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是( B )我们对生命要有一种敬畏的情怀,意识到自己与其他人的生命休戚与共我们有对生命的敬畏,才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题中国古人比现在的中国人道德素质高如果我们没有敬畏心,就有可能践踏生命、违法乱纪A. B. C. D.9.“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”这句话告诉我们( A )A.要珍爱自己的生命 B.要提升生命的价值C.要尊重他人的生命 D.要延长生命的长度10.2017年3月16日晚,南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故,造成其中一辆小车起火燃烧。火光冲天间,正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去,冒着汽车爆炸的危险,从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。许诺的行为告诉我们( D )A.要掌握自护自救知识,锻炼自护自救能力B.要善待自己的生命,自觉远离各种伤害源C.要把生命安全放在第一位,避免不法侵害D.我们不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命11.2017年2月,丽水市出台了礼让斑马线行为规范,“礼让、礼行、礼赞”深入人心,礼让斑马线成为一道动人的风景线。这体现了( A )A.生命至上、与人为善 B.遵纪守法、爱岗敬业C.换位思考、公平竞争 D.崇尚科学、艰苦奋斗学生小结，然后绘制思维导图。思维导图可以多种多样盘点收获绘制思维导图人教部编版道德与法治七年级上册8.2敬畏生命教案(1)八课第二框敬畏生命辛集市新垒头镇中学 冯悦鹏知识目标：了解敬畏生命的原因，知道生命价值高于一切，敬畏生命也要关怀他人的生命；知道如何敬畏生命。能力目标：坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。 情感态度价值观目标：树立正确的生命观，培养对生命的敬畏情怀。重点：敬畏生命的原因、为什么要珍爱他人的生命难点：如何做到敬畏生命导入：出示清明祭祖、烈士纪念日向人民英雄敬献花篮、公祭日向南京大屠杀死难者敬献花圈的图片：每年4月份清明节，人们扫墓祭祖；每年9月30日烈士纪念日，人们庄重地向人民英雄敬献花篮；每年12月13日国家公祭日，人们沉重地向南京大屠杀死难者敬献花圈。请问：人们为什么要这么做？敬畏生命。一起走进第八课第二框敬畏生命。环节一：1、敬畏生命的原因出示学习目标：1、敬畏生命的原因2、为什么要珍爱他人的生命？3、如何做到敬畏生命？汶川地震:2008年5月12日14时28分，四川汶川，八级强震猝然来袭，连我们这里都有震感。大地颤抖、山河移位；满目疮痍、生离死别。有太多人家园被毁、亲人离去。据统计：汶川地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。直接经济损失8452亿元人民币。说一说：看了这些图片，你对生命有了什么感悟？生答：生命是脆弱的、艰难的。救援活动在一片废墟上，迅速展开：人民解放军、消防队员、搜救队员为挽救生命而努力；温总理第一时间赶赴灾区慰问灾民，全国各族人民有钱出钱、有力出力、献血的队伍一眼望不到边，人们为守护生命而拼搏；在哀悼日期间，全国下半旗致哀，全国各地，虔诚祈祷，人们以各种方式悼念生命。灾区人民也在努力，这是永不放弃的吊瓶男孩。这是震后72小时的生还者。72小时是黄金救援期。过了72小时，被埋灾民并没有放弃生的希望，而是在顽强的以立下，创造了生命的奇迹。这是震后102小时，汶川县映秀镇，36岁董凤强被成功救出。这是震后108小时，什邡市红白镇，49岁李克成被成功营救。127小时，146小时，150小时，164小时，甚至震后212小时，38岁崔昌成功获救，生命的奇迹，一次次上演。说一说：看了这些图片，你对生命有了什么感悟？生答：生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。总结：可见，生命是脆弱的，也是坚强的：当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束?我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。过渡：正因为生命脆弱易逝，我们畏惧生命，生命坚强神圣，我们敬重生命。这是我们敬畏生命的第一点原因，还有什么原因呢？马航MH370飞北京失联：2014年3月8日凌晨，马来西亚航空公司MH370客机失联，机上239人，包括154名中国乘客一起失去联系。为找寻MH370，共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在内，花费高达数亿美元的国际协助。基于各项搜寻设备每小时的运行成本，美国五角大楼国防专家提供的分析数据显示，在客机失联后第一个月的搜寻中，中国、澳大利亚、美国、越南等国在印度洋和中国南海海域部署的军舰、飞机等项目上投入了约4400万美元。打捞专家表示，实际花费可能是官方公布数字的3-4倍。思考：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？生命至上：当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。总结：1、敬畏生命的原因生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上。环节二：2、为什么要珍爱他人的生命？过渡：生命至上，不仅指自己的生命至上，他人的生命也同样重要。请欣赏沙画视频：最美逆行致那些再也没回来的兄弟过渡：这一沙画，是在致敬在812天津港火灾爆炸事故中牺牲的消防人员。812天津港火灾爆炸事故：2015年8月12日晚上23：30左右，天津港发生特别重大火灾爆炸事故，造成165人遇难，其中消防人员99人。798人受伤，304幢建筑物、12428辆商品汽车受损。截至2015年12月10日，直接经济损失68.66亿元。思考：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命吗？为什么？生答：略师总结：当所有人都惊慌失措地朝着安全出口逃生时，而消防人员却朝着危险的火灾中心搜救。他们不顾自身危险去救他人并非不爱惜自己的生命，而是职责所在，更是珍爱他人生命的表现。2、为什么要珍爱他人的生命？生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。环节三：3、如何做到敬畏生命？过渡：知道了敬畏生命的原因，如何做到敬畏生命呢？辩一辩：如果在马路上遇见老人摔倒，扶还是不扶？请说出你的理由。学生甲：老人摔倒了，我们应该把他扶起来。别人的生命同样重要，我们要自觉地珍爱他人的生命、关怀他人的生命。若不及时扶起老人，后果可能会不堪设想。而且自己也有老的一天，若到了那时，自己摔倒了也无人来扶，所以要从现在起，营造关怀他人生命的社会氛围。学生乙：扶老人很危险，弄不好会麻烦缠身，还是不扶的好。学生丙：扶老人是关怀他人生命的表现，但我会在扶老人的过程中注意一些技巧：比如寻找证人，拨打“110”或“120”，用手机拍摄救护过程等。总结：敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。过渡：关怀他人生命，意识到每个人都需要与他人共同生活，这是敬畏生命的第一点要求。还需做什么呢？先来看发生在今年3月5日的一则事件：2016年3月5日，广东东莞一轿车被后车撞翻，交警认定前车违法变道负全责。后车车主唐锦湘将行车视频传上网，称“只要对方全责就去撞”“只是在维护路权”，这一行为被众多网友指责。思考：如此“维护路权”，你有什么看法？生答：略提示：维护路权是正当的，但采取过激的方式则是错误的。这种方式把自己和他人都置于危险的境地。总结：我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。过渡：同一天，还发生了一件事情：2016年3月5日，一张“淮安洪泽医生跪着手术”的照片感动无数网友，称这是“最美姿势”。照片中的主人公是江苏省淮安市洪泽县人民医院脑外科医生赵光元。2016年3月3日下班后，他开始巡视病房，这时急诊来了位脑溢血患者急需手术。为了便于彻底清除患者脑部的血肿，医生要选择合适的姿势。而赵光元患有强直性脊柱炎，手术时间长了，只能选择跪在地上为患者手术。4个多小时的手术时间，赵光元跪了近两个小时。 思考：赵大夫本已下班，却跪着做手术，说明了什么？师总结：赵大夫已经下班，却坚持跪着做了两个小时手术，这是一种发自内心的敬畏生命，与他人生命休戚与共。我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。总结：3、如何做到敬畏生命？敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？请选择：积极锻炼身体 遵守交通规则 抽烟喝酒 给老人让座通宵打游戏 远离毒品 酒后驾车 生病及时就医同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦 遇到挫折，不放弃生的希望不在公共场所抽烟课堂总结：略课堂练习：1.央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，他曾说过这样一段话：“生命只有一次，时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生活负责。”这启示我们（ B ）敬畏生命就能处理好人与人之间的关系生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系敬畏生命，才能遵守人与人之间的伦理道德A B C D2.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。”这句话告诉我们人要有 （ C ）A.恻隐之心 B.是非之心C.敬畏之心 D.羞耻之心3.某校七年级（4）班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈的讨论，以下是四位同学的观点，你认为正确的是（ D ）A.小红说:“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。”B.小林说:“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。C.小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。”D.小梅说:“虽然生活复杂，但我们要追求生命的美好。”