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北师大版小学数学公式概念大全.pdf

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1、北师大版小学数学公式概念大全(word 版可编辑修改)北师大版小学数学公式概念大全(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(北师大版小学数学公式概念大全(word 版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为北师大版小学数学公式概念大全(word 版可编辑修改)的全部内容。北

2、师大版小学数学公式概念大全(word 版可编辑修改)长方形的周长长方形的周长=(长(长+宽)宽)2正方形的周长=边长4正方形的周长=边长4正方形的边长=周长4正方形的边长=周长4长方形的面积=长宽长方形的面积=长宽长方形的长=面积宽长方形的长=面积宽长方形的宽=面积长长方形的宽=面积长正方形的面积=边长边长 正方形的面积=边长边长 平行四边形的面积=底高平行四边形的面积=底高平行四边形的底=面积高平行四边形的底=面积高平行四边形的高=面积底平行四边形的高=面积底三角形的面积=底高2 三角形的面积=底高2 三角形的底=面积2高三角形的底=面积2高三角形的高=面积2底三角形的高=面积2底梯形的面积

3、=(上底+下底)高2 梯形的面积=(上底+下底)高2 圆的直径=半径2=周长3.14圆的直径=半径2=周长3.14圆的半径=直径2=周长圆的半径=直径2=周长3.1423.142圆的周长=3.14直径=23。14圆的周长=3.14直径=23。14半径 半径 圆的面积=3.14半径半径圆的面积=3.14半径半径长方体的表面积=(长宽+长高长方体的表面积=(长宽+长高宽高)2宽高)2长方体的体积=长宽高=底长方体的体积=长宽高=底面积高面积高正方体的表面积=棱长棱长6 正方体的表面积=棱长棱长6 正方体的体积=棱长棱长棱长 正方体的体积=棱长棱长棱长 =底面积高=底面积高圆柱的侧面积=底面圆的周长

4、高 圆柱的侧面积=底面圆的周长高 圆柱的表面积=上下底面面积+侧面圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积积圆柱的体积=底面积高圆柱的体积=底面积高圆柱的底面积=体积高圆柱的底面积=体积高圆柱的高=体积底面积圆柱的高=体积底面积圆锥的体积=底面积高3圆锥的体积=底面积高3圆锥的底面积=体积3高圆锥的底面积=体积3高圆锥的高=体积3底面积圆锥的高=体积3底面积平均数=总数个数平均数=总数个数总数=平均数个数总数=平均数个数路程速度时间路程速度时间时间路程速度时间路程速度速度路程时间速度路程时间单价数量总价 单价数量总价 数量总价单价数量总价单价单价总价数量单价总价数量现价原价打折对应的分数现价原价打折

5、对应的分数原价现价打折对应的分数原价现价打折对应的分数总路程速度和相遇时间总路程速度和相遇时间相遇时间总路程速度和相遇时间总路程速度和速度和总路程相遇时间速度和总路程相遇时间利息本金利率时间利息本金利率时间比例尺=图上距离实际距离比例尺=图上距离实际距离实际距离=图上距离比例尺实际距离=图上距离比例尺图上距离=实际距离比例尺图上距离=实际距离比例尺单位转换,大单位化小单位乘以进单位转换,大单位化小单位乘以进率,小单位化大单位除以进率。长度率,小单位化大单位除以进率。长度单位有厘米、分米、米,长度单位的进单位有厘米、分米、米,长度单位的进北师大版小学数学公式概念大全(word 版可编辑修改)率是

6、10.面积单位有平方厘米、平方分率是10.面积单位有平方厘米、平方分米、平方米,面积单位的进率是100.体米、平方米,面积单位的进率是100.体积单位有立方厘米、立方分米、立方米,积单位有立方厘米、立方分米、立方米,体积单位的进率是1000.体积单位的进率是1000.比例尺知识经常要把千米和厘米比例尺知识经常要把千米和厘米转换,千米和厘米转换5个0的关系。转换,千米和厘米转换5个0的关系。商不变规律:被除数和除数同时商不变规律:被除数和除数同时乘(或除以)相同的倍数,商不变。乘(或除以)相同的倍数,商不变。含有未知数的等式叫方程式。含有未知数的等式叫方程式。分数:把单位“1”平均分成若干分数:

7、把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。分数。分数的加减法则:同分母的分数分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.相加减,只把分子相加减,分母不变.异分母的分数相加减,先通分,然后异分母的分数相加减,先通分,然后再加减.再加减.分数乘整数,用分数的分子和整分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。数相乘的积作分子,分母不变。分数乘分数,用分子相乘的积作分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母。分子,分母相乘的积作为分母。除以一个数(0除外)等于乘以这除以一个数(0除外)等于乘以这个数的倒

8、数。个数的倒数。真分数:分子比分母小的分数叫真分数:分子比分母小的分数叫做真分数.真分数小于1做真分数.真分数小于1假分数:分子比分母大或者分子假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。数大于或等于1。带分数:把假分数写成整数和真带分数:把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数。分数的形式,叫做带分数。分数的基本性质:分数的分子和分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或除以同一个数(0除分母同时乘以或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。外),分数的大小不变。两个数相除又叫做两个数的比.两个数相除又叫做两个数的比.比的基本

9、性质:比的前项和后项同时比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数(0除外),乘以或除以一个相同的数(0除外),比值不变.比值不变.什么叫比例:表示两个比相等的什么叫比例:表示两个比相等的式子叫做比例。式子叫做比例。比例的基本性质:在比例里,两外比例的基本性质:在比例里,两外项的积等于两内项的积。项的积等于两内项的积。正比例:两种相关联的量,一种正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着化,如果这量变化,另一种量也随着化,如果这两种量中相对应的的比值(也就是商)两种量中相对应的的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就

10、叫做正比例关系。它们的关系就叫做正比例关系。反比例:两种相关联的量,一种反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例量,它们的关两种量就叫做成反比例量,它们的关系就叫做反比例关系.系就叫做反比例关系.北师大版小学数学公式概念大全(word 版可编辑修改)百分数:表示一个数是另一个数百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。数也叫做百分率或百分比。把小数化成百分数,只要把小数把小数化成

11、百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百点向右移动两位,同时在后面添上百分号.分号.把百分数化成小数,只要把百分把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。号去掉,同时把小数点向左移动两位。把分数化成百分数,通常先把分把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数。位小数),再把小数化成百分数。把百分数化成分数,先把百分数把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分改写成分数,能约分的要约成最简分数.数.通分:把异分母分数分别化成和通分:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分

12、母的分数,叫做原来分数相等的同分母的分数,叫做通分。(通分用最小公倍数)通分。(通分用最小公倍数)约分:把一个分数化成同它相等,约分:把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。(约分用最大公约数)约分。(约分用最大公约数)分数计算到最后,得数必须化成分数计算到最后,得数必须化成最简分数。最简分数。个位上是0、2、4、6、8的数,都个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数。是2的倍数。是2的倍数叫做偶数,不是2的位是2的倍数叫做偶数,不是2的位数叫做奇数.数叫做奇数.个位上是0或5的数都是5的位数。个位上是0或5的数都是5的位数。质数:一个

13、数,如果只有1和它本质数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数.身两个因数,这样的数叫做质数.合数:一个数,除了1和它本身还合数:一个数,除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。有别的因数,这样的数叫做合数。1不是质数,也不是合数。1不是质数,也不是合数。等底等高,圆柱的体积是圆锥的3等底等高,圆柱的体积是圆锥的3倍。等体积等底,圆锥的高是圆柱的3倍。等体积等底,圆锥的高是圆柱的3倍倍。等底等高,平行四边形的面积是等底等高,平行四边形的面积是三角形的2倍。等面积等底,三角形的三角形的2倍。等面积等底,三角形的高是平行四边形的2倍.高是平行四边形的2倍.解一般方程的方法:把数字从左解一般方程的方法:把数字从左边移到右边,加变减,乘变除。边移到右边,加变减,乘变除。解比例的方程,第一步乘,内项相解比例的方程,第一步乘,内项相乘等于外项相乘,第二步除。乘等于外项相乘,第二步除。比知识的应用题,关键是用数量比知识的应用题,关键是用数量除以对应的份数求出一份是多少。除以对应的份数求出一份是多少。分数、百分数应该题,整体1知的分数、百分数应该题,整体1知的用乘法,整体1不知的用除法。多的用1用乘法,整体1不知的用除法。多的用1加这个分数,少的用1减这个分数。加这个分数,少的用1减这个分数。

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