人教四年级数学下册四则运算例.pptx

加、减法的意义和各部分间的关系第一单元四则运算第一单元四则运算50+80=23+66=65-23=125+25=122-72=46+14=35+27=77-14=4213015061636050896298-37=103-23=80口算练习口算练习一、一、创设情境，提出问题创设情境，提出问题一、一、创设情境，提出问题创设情境，提出问题814km814km1142km1142km西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长多少千米？二、二、自主探究，加减定义自主探究，加减定义814km814km1142km1142km西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长多少千米？81411421956加数加数加数加数和和加法：加法：把两个数合并成一把两个数合并成一个数的运算叫加法。个数的运算叫加法。二、二、自主探究，加减定义自主探究，加减定义19568141142被减数被减数减数减数差差西宁到格尔木的铁路长多少千米？西宁到格尔木的铁路长多少千米？格尔木到拉萨的铁路长多少千米？格尔木到拉萨的铁路长多少千米？195611428141956km1956km814km814km1142km1142km二、二、自主探究，加减定义自主探究，加减定义19568141142被减数被减数减数减数差差格尔木到拉萨的铁路长多少千米？格尔木到拉萨的铁路长多少千米？西宁到格尔木的铁路长多少千米？西宁到格尔木的铁路长多少千米？19561142814减法：减法：已知两个数的和与其中一个已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫减法。加数，求另一个加数的运算叫减法。三、三、小组交流，明确关系小组交流，明确关系加法各部分间的关系加法各部分间的关系减法各部分间的关系减法各部分间的关系和和加数加数加数加数加数加数和和另一个加数另一个加数差差被减数被减数减数减数被减数被减数减数减数差差减数减数被减数被减数差差9（1）已知两个数的（）与其中的一（），求另一个（）的运算做减法。（2）一个加数=（）（）（3）被减数=（）+（）（4）减数=（）（）（5）和=（）+（）和和加数加数加数加数和和另一个加数另一个加数差差减数减数被减数被减数差差加数加数加数加数四、巩固新知、拓展提高四、巩固新知、拓展提高四、巩固新知四、巩固新知，拓展提高，拓展提高根据根据24685753043，不计算直接写出后面算式的结果。不计算直接写出后面算式的结果。30432468（）3043575（）5752468五、课堂小结五、课堂小结把两个加数合并成一个数的运算，叫做加法。已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。加法各部分间的关系 减法各部分间的关系和=加数+加数 差=被减数-减数加数=和-另一个加数 减数=被减数-差 被减数=减数+差