人教版七年级上册绪言—与同学们谈地理.pptx

绪言绪言 与同学们谈地理与同学们谈地理课堂纪律课堂纪律该说时说，不该说时不能说该说时说，不该说时不能说作业作业 优质完成，按时完成。优质完成，按时完成。课堂笔记课堂笔记勤记笔记，不懂的，重点的勤记笔记，不懂的，重点的 课堂上要求说普通话，发言请举手，敢于发言课堂上要求说普通话，发言请举手，敢于发言课堂要求：课堂要求：历史知多少？历史知多少？你知道三国演义中有一个能呼你知道三国演义中有一个能呼风唤雨、料事如神的人物吗？他是谁呢风唤雨、料事如神的人物吗？他是谁呢？你能讲一讲有关他的故事吗？你能讲一讲有关他的故事吗？一、什么是地理一、什么是地理 认真默读课本序言部分，思考认真默读课本序言部分，思考回答以下问题：回答以下问题：1、什么是地理？、什么是地理？2、举例说出哪些事物和现象与地理、举例说出哪些事物和现象与地理 有关。有关。在在生生活活中中找找地地理理的的影影子子 “地地”：我们所在的地球。我们所在的地球。“理理”:是指地球上事物的存是指地球上事物的存在与变化的规律。在与变化的规律。地理地理地形地形气候气候城市城市农业、工业农业、工业人种语言人种语言资源资源河流河流交通交通地理是一门综合性学科：地理是一门综合性学科：六月暑天犹着棉六月暑天犹着棉 终年多半是寒天终年多半是寒天图片所示是我国哪个民族的服饰？图片所示是我国哪个民族的服饰？与我们这里有何不同，为什么？与我们这里有何不同，为什么？广州煲汤广州煲汤东北酸菜东北酸菜西双版纳彩糕西双版纳彩糕新疆烤羊肉串新疆烤羊肉串 世界人不同，口味有什么不同？世界人不同，口味有什么不同？竹楼竹楼雪屋雪屋窑洞窑洞 四合院四合院 住与地理的关系住与地理的关系轮轮船船雪雪橇橇驼驼队队汽汽车车处处楼前飘管吹处处楼前飘管吹 家家门外泊舟航家家门外泊舟航 假如你要出门旅行，有哪些假如你要出门旅行，有哪些地理因素需要考虑？地理因素需要考虑？水城威尼斯，水道成了大街小巷，船是主要的交通工具。云南省的元阳县地处高山深谷，人们沿山势修筑梯田此外，还有什么是属于地理吗？此外，还有什么是属于地理吗？，还有什么是属于地理吗？还有什么是属于地理吗？还有人口问题、环境问题、天文知识、还有人口问题、环境问题、天文知识、风土人情等。所以，地理离不开生活。风土人情等。所以，地理离不开生活。“生活生活”的内容相当广泛，包括衣食的内容相当广泛，包括衣食住行、经济文化等各个方面。地理是住行、经济文化等各个方面。地理是一门非常有趣的科目。我们将会让同一门非常有趣的科目。我们将会让同学们学们“学习生活中有用的地理学习生活中有用的地理”。下面这些说明什么问题？下面这些说明什么问题？（1 1）沙特阿拉伯的旅店，把床铺安排在）沙特阿拉伯的旅店，把床铺安排在屋顶上。他们不怕下雨吗？在夏天不怕屋顶上。他们不怕下雨吗？在夏天不怕被蚊虫叮咬吗？被蚊虫叮咬吗？气候终年炎热，降水稀少，可谓气候终年炎热，降水稀少，可谓“滴水贵如油滴水贵如油”，没有雨水，也就没有蚊虫。，没有雨水，也就没有蚊虫。（2 2）日本人为什么爱吃鱼？）日本人为什么爱吃鱼？日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。日本的捕鱼量居世界第一位，鱼良好自然条件。日本的捕鱼量居世界第一位，鱼类市场多，人们习惯食用。类市场多，人们习惯食用。（3 3）为什么在长跑比赛中，来自东非高）为什么在长跑比赛中，来自东非高原的选手常能取得好成绩？原的选手常能取得好成绩？长期生活在高原上的人们，能适应缺氧的长期生活在高原上的人们，能适应缺氧的环境，运动员有较强的有氧耐力和无氧耐力环境，运动员有较强的有氧耐力和无氧耐力。（4 4）为什么漂亮的丝绸服装大）为什么漂亮的丝绸服装大多出自我国的江浙一带？多出自我国的江浙一带？一方水土养一方人一方水土养一方人 我国江浙一带气候温暖湿润，适合桑树生长，我国江浙一带气候温暖湿润，适合桑树生长，是养蚕的好地方，蚕丝是纺织丝绸的原料是养蚕的好地方，蚕丝是纺织丝绸的原料。“一方水土养一方人一方水土养一方人”中的中的“一方一方”，是指一个地方或区域，是指一个地方或区域，“水土水土”是指该地方是指该地方或区域的自然环境和资源。所谓或区域的自然环境和资源。所谓“一方水土养一方水土养一方人一方人”，是指不同的地理环境有不同的资源是指不同的地理环境有不同的资源条件，居住在那里的人们就有不同的生活和生条件，居住在那里的人们就有不同的生活和生产方式。产方式。换句话说，某些带有地方或地域色彩的生换句话说，某些带有地方或地域色彩的生活和生产方式，能够折射出当地的地理环境，活和生产方式，能够折射出当地的地理环境，与地理环境有着密切的联系。与地理环境有着密切的联系。二、学习地理有什么用？二、学习地理有什么用？1、因地制宜，扬长避短、因地制宜，扬长避短2、尊重自然，与自然和谐相处、尊重自然，与自然和谐相处3、综合地分析问题、综合地分析问题4、树立可持续发展观念、树立可持续发展观念5、树立全球观念和环保意识、树立全球观念和环保意识 巴比伦城巴比伦城复原图复原图 泥沙掩埋了古文明泥沙掩埋了古文明泥沙掩埋了古文明泥沙掩埋了古文明 大约公元大约公元大约公元大约公元5000500050005000年前，在亚洲西北的底格年前，在亚洲西北的底格年前，在亚洲西北的底格年前，在亚洲西北的底格里斯河和幼发拉底河之间的区域里斯河和幼发拉底河之间的区域里斯河和幼发拉底河之间的区域里斯河和幼发拉底河之间的区域美索美索美索美索不达米亚平原【主要国家是伊拉克】。不达米亚平原【主要国家是伊拉克】。不达米亚平原【主要国家是伊拉克】。不达米亚平原【主要国家是伊拉克】。农业就已经十分发达，人们创造了灿烂农业就已经十分发达，人们创造了灿烂农业就已经十分发达，人们创造了灿烂农业就已经十分发达，人们创造了灿烂的文化。例如发明了楔形文字，创立了的文化。例如发明了楔形文字，创立了的文化。例如发明了楔形文字，创立了的文化。例如发明了楔形文字，创立了数学、天文学和历法，铺设了有路面的数学、天文学和历法，铺设了有路面的数学、天文学和历法，铺设了有路面的数学、天文学和历法，铺设了有路面的街道等等。当时世界上最繁华的城市巴街道等等。当时世界上最繁华的城市巴街道等等。当时世界上最繁华的城市巴街道等等。当时世界上最繁华的城市巴比伦就坐落在此。比伦就坐落在此。比伦就坐落在此。比伦就坐落在此。然而，由于人们长期滥伐森林，过度放然而，由于人们长期滥伐森林，过度放然而，由于人们长期滥伐森林，过度放然而，由于人们长期滥伐森林，过度放牧。陡坡种植，使两河上游的高原发生牧。陡坡种植，使两河上游的高原发生牧。陡坡种植，使两河上游的高原发生牧。陡坡种植，使两河上游的高原发生了严重的水土流失。两河携带的泥沙使了严重的水土流失。两河携带的泥沙使了严重的水土流失。两河携带的泥沙使了严重的水土流失。两河携带的泥沙使河床不断加高，河堤也随之不短加高。河床不断加高，河堤也随之不短加高。河床不断加高，河堤也随之不短加高。河床不断加高，河堤也随之不短加高。尽管当时采取了一些保持河流畅通的措尽管当时采取了一些保持河流畅通的措尽管当时采取了一些保持河流畅通的措尽管当时采取了一些保持河流畅通的措施，防止河水决堤泛滥，但是，由于战施，防止河水决堤泛滥，但是，由于战施，防止河水决堤泛滥，但是，由于战施，防止河水决堤泛滥，但是，由于战乱的原因，河堤的维修制度不时遭到破乱的原因，河堤的维修制度不时遭到破乱的原因，河堤的维修制度不时遭到破乱的原因，河堤的维修制度不时遭到破坏，造成河流淤塞和泛滥。最终，这块坏，造成河流淤塞和泛滥。最终，这块坏，造成河流淤塞和泛滥。最终，这块坏，造成河流淤塞和泛滥。最终，这块肥沃的土地上洪水横流，田园荒芜。巴肥沃的土地上洪水横流，田园荒芜。巴肥沃的土地上洪水横流，田园荒芜。巴肥沃的土地上洪水横流，田园荒芜。巴比伦也完全被掩埋在泥沙之下。比伦也完全被掩埋在泥沙之下。比伦也完全被掩埋在泥沙之下。比伦也完全被掩埋在泥沙之下。违反了自然违反了自然规律，自毁结果规律，自毁结果三、怎样学好地理？三、怎样学好地理？1.1.要善于观察，发现问题要善于观察，发现问题2.2.要会读图表，熟练运用要会读图表，熟练运用3.3.要联系实际，勤于实践要联系实际，勤于实践4.4.要放开手脚，拓宽视野要放开手脚，拓宽视野地理地理生活离不开地理生活离不开地理学习地理学习地理的好处的好处怎样学好怎样学好地理地理【问题探究】【问题探究】国家湿地专家曾在某省发现一片国家湿地专家曾在某省发现一片湿地，并认为是世界同纬度地区面积最湿地，并认为是世界同纬度地区面积最大的一片湿地，准备在这里建立湿地自大的一片湿地，准备在这里建立湿地自然保护区。该省的领导觉得建保护区太然保护区。该省的领导觉得建保护区太可惜了，于是赶在专家论证结束前，将可惜了，于是赶在专家论证结束前，将这里开辟成了耕地。专家再次回到这里这里开辟成了耕地。专家再次回到这里时，听着轰轰的拖拉机声不禁摇头叹息。时，听着轰轰的拖拉机声不禁摇头叹息。你认为该省领导的做法是否明智？你认为该省领导的做法是否明智？湿地专家为什么会叹息？湿地专家为什么会叹息？