人教版五年级下分数的意义.pptx

1个长方形个长方形1个圆形个圆形1把尺子把尺子1根绳子根绳子1 1捆绳子捆绳子1个苹果个苹果1盘苹果盘苹果1箱苹果箱苹果1车苹果车苹果1堆苹果堆苹果每根是这把香蕉的（每根是这把香蕉的（）每份是这盘面包的（每份是这盘面包的（）。）。平均分成平均分成 2 份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的 。()()12平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()23平均分成平均分成 2 份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的 。()()12平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。34()()()平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()23平均分成平均分成 2 份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的 。()()()12 平均分成平均分成 6 份，份，5 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()56平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。23平均分成平均分成 2 份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的 。12()()()()()()34 平均分成平均分成 6 份，份，5 份是这堆糖的。份是这堆糖的。()()()56平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。23平均分成平均分成 2 份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的 。12()()()()()()34 平均分成平均分成 6 份，份，5 份是这堆糖的。份是这堆糖的。()()()56平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。23平均分成平均分成 2 份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的 。12()()()()()()34 平均分成平均分成 6 份，份，5 份是这堆糖的。份是这堆糖的。()()()56平均分成平均分成 4 份，份，3 份是这堆糖的份是这堆糖的 。()()()平均分成平均分成 3 份，份，2 份是这堆糖的份是这堆糖的 。23平均分成平均分成 2 份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的 。12()()()()()()34单位单位“1 1”下面四个分数表示图色部分的面积，对不对？下面四个分数表示图色部分的面积，对不对？判断：判断：122514阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的1461934352用分数表示下面各图中涂色的部分。用分数表示下面各图中涂色的部分。分数分数不仅在不仅在课堂课堂而且而且出现在我们的出现在我们的生活生活中。中。（1）人的头部的高度约占身高的人的头部的高度约占身高的 。（2）长江干流约长江干流约 的水体受到不的水体受到不同程度的污染。同程度的污染。（3）全世界有全世界有 的人不希望发生战的人不希望发生战争。争。815354点击生活点击生活（1）人的头部的高人的头部的高度约占身高的度约占身高的 。81点点击击生活生活（1）人的头部的高度约占身高的人的头部的高度约占身高的 。（2）长江干流约长江干流约 的水体受到不的水体受到不同程度的污染。同程度的污染。（3）全世界有全世界有 的人不希望发生战的人不希望发生战争。争。815354点击生活点击生活 分数分数不仅在我们的不仅在我们的生活生活中中，而且还在我们的，而且还在我们的想象中。想象中。猜猜一共有几枝？分数在我们的想象中分数在我们的想象中猜猜一共有几枝？分数在我们的想象中分数在我们的想象中猜猜一共有几枝？分数在我们的想象中分数在我们的想象中 把单位把单位“1”平均分成若干份，表平均分成若干份，表示其中一份的数叫示其中一份的数叫分数单位分数单位。读出下面的分数读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。并说出每一个分数的分数单位。1 16 61 17 7115151 16 62 27 7111118187 71001004 41515118181 1100100