基本体操教案.doc

三年级体育课教案
时间

课型
一课时
内容
1、基本体操:基本部位操2、奔跑游戏:“钓鱼"
目的
1对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2在活动中观察、判断对手的动向，并确定自己的对策，发展思维敏捷性和应变、创新能力。培养学生奔跑的正确姿势，发展学生自然奔跑的能力。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列:立正、稍息、集合、解散。
2、徒手操.
3、专项准备活动.
组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰.
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求.
4、师生一同练习.
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中.
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
1、 基本体操：基本部位操
重点:动作协调一致
组织：

1教师讲解动作方法和要领。
2教师做分解和完整动作示范。
3教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。

4X8
18

中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
2奔跑游戏:“钓鱼”
游戏规则:
1鱼出池塘算失败 。
2钓鱼人不得用钓竿碰触鱼。

组织:
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
1、 教师讲解游戏要求和规则。
2、 学生练习比赛。
3、 教师做正确评定胜负.
1、 学生认真听讲游戏规则.
2、 学生练习比赛.
3、 分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结;
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲,精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计

教
学
回
顾

《部位操》教案
王欢
教学反思
作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基本技能、形成一定的运动良好习惯、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式。
一、重视体育的准备部分
准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造成身心方面的损伤.传统的体育教学重点放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，应而表现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等，而这种形式大多数是在老师的指挥下、按照一定的要求进行的。这在一定程度上束缚了学生的思维与行动。应该把课堂交给学生。这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力同时让学生体验到成功的快乐，培养学生良好的学习习惯。
二、体育课教学部分
采用了以学生为主题的教学思路.区别对待每一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中成长。有利于学生身心的发展。
教师制定教学目标 →学生学练→学生自我评价学练效果→ 信息反馈→教师修订新的教学目标，形成良性循环。尊重学生、信任学生、让学生体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的积极性。
三、体育课的结束部分
体育课不仅是培养孩子良好的运动习惯,提高身体健康的一种课程，更重要的是通过活动让孩子们懂得体育的精神。