笑和哭-幼儿园小班健康教案.docx

笑和哭-幼儿园小班健康教案
　　幼儿小班健康教案《幼儿小班健康教案》

　　◆活动目标：

　　1、知道哭和笑对心理健康的影响。

　　2、能精确表达自己的心情。

　　3、情愿做乐观、开朗的幼儿。

　　◆活动预备：

　　◎《笑脸、哭脸娃娃》嬉戏卡〔见教具盒〕。

　　◎《笑和哭〔一〕》《笑和哭〔二〕》挂图〔见教具盒〕。

　　◎表情卡片〔一面画笑脸一面画哭脸的圆形卡纸〕每人一张。

　　◆活动过程：

　　☆谈话：

　　１、出示笑脸娃娃。

　　老师：这个小伴侣脸上的表情是什么样的？

　　想一想，她为什么笑呢？可能发生了什么事情？

　　２、出示哭脸娃娃。

　　老师：这个小伴侣脸上的表情是什么样的？

　　她为什么会哭呢？可能发生了什么事情？

　　☆比较老师：笑和哭的表情有什么不同？

　　你喜爱笑还是哭？为什么？

　　☆表达组织幼儿看《笑和哭》挂图，请幼儿回答下列问题。

　　老师：小伴侣一不当心摔倒了，他怎么了？

　　小伴侣的妈妈来接晚了，她怎么了？假如你的妈妈来晚了，你会怎么做？

　　小伴侣不当心把她的新衣服弄脏了，她是什么表情？

　　小伴侣抢他的玩具，他的表情是什么样的？假如别人抢你的玩具，你会怎么做？

　　☆嬉戏结合幼儿生活实际，提出各种问题，请幼儿举表情卡来回答。

　　老师：你的玩具找不着了，你会怎样？

　　你和小伴侣不当心遇到一起，你会怎样？

　　……

　　◆活动建议：本活动是健康领域有关怀理健康方面的教育活动。活动中通过观看、讲解并描述和商量，让幼儿明白哭和笑对自己身心健康的影响。

　　在比较笑脸娃娃和哭脸娃娃的表情时，要重点引导幼儿从眼睛、眉毛、嘴等部位观看两种表情的不同之处。在表达的环节，要引导幼儿观看理解图片的内容，并联想到自己来表达。在嬉戏环节，老师可结合班级幼儿曾经发生过的大事进行提问，当幼儿举出表情卡片后，要重点引导幼儿商量解决问题的方法。

　　此活动可以延长到日常生活中，老师要留意观看幼儿的表现，依据偶发大事进行随机教育，鼓舞幼儿做一个乐观、开朗、英勇的孩子。
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