读后感600字六年级5篇.docx

读后感600字六班级5篇 愿我们没能实现的幻想，在最无助难过的时候开出最绚烂的花来;愿那些没能珍惜的青春和回忆，在经受了成长的阵痛之后能在心底认真而又清静的告辞，这里给大家共享一些读后感作文600字六班级，期望对大家有所关怀。 读后感作文600字六班级1 每个人都有自已的童年，在童年里有苦也有笑，但都在自已的心里留下了奇异的回忆。但在鲁迅写的?朝花夕拾?里就是写他的童年和青年的回忆。 鲁迅的?朝花夕拾?是他的一部散文集。在?朝花夕拾?中，鲁迅把自已的童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来。说明他在童年和青年时所难忘的经受，在他的童年里不是很好，他做的每一件事都得不到长辈们的认同，这使他感到很难过，但是他没有感到人生的黑暗到来了，他那么是将这长辈们的不认同改为动力，写进这部，?朝花夕拾?里。他要告知我们，把童年和青年的无奈释放出来，同时也给一些家长们一个理解和怜悯的心态对我们像鲁迅在童年里那种不被长辈重视的警钟。 在?朝花夕拾?，给我最深的一篇那么是?狗，猫，鼠?。在这篇好玩的散文中，并不是题目吸引了我，也不是内容吸引了好笑好玩的文字，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的故事。鲁迅与猫的关系和对猫的厌烦，这说明白鲁迅在童年里的无知和单纯，也写出他在童年与一只的猫的博斗。 从鲁迅写的?朝花夕拾?中，我能感到在他的童年和青年中不是很好，但这也时时刻刻布满了奇异的回忆。 鲁迅的童年和青年是辛酸的，也是欢快的，我们的童年也像鲁迅的一样，无论过得好坏，它都会给我们留下奇异的回忆。 读后感作文600字六班级2 ?三毛流浪记?这本书在书柜里放了有多久我不知道，我只知道以前不生疏字时只看画面，猜故事的情节，或者问妈妈是什么意思。渐渐的我生疏的字越来越多，这本书我看了几遍都记不清楚了。 故事的情节很吸引我!还有画面，特殊的生动，是张乐平爷爷的作品。讲解并描述是小仆人公三毛在外流浪的故事。 三毛是一位孤儿，一个人在外孤苦伶仃很可怜。三毛却还经常做好事，可总是得不到好的回报。有一次是一个小女孩走路不留神摔倒了，三毛看到后赶忙上前去搀扶，由于摔疼了，小女孩“哇哇的哭声引来了她的妈妈。那个阿姨以为是三毛欺侮她女儿，不分青红皂白就对着三毛破口大骂。三毛看着母女俩离开的背影，只能忿忿不平。感慨世界上真是好人难做呀! 还有一次三毛观看有人掉了钱包，就大声叫道：“你的钱包掉了!可是那人没有听见，只顾着朝前走。三毛捡起钱包刚要追上去，正好失主觉察钱包不见了，回头观看三毛手里拿着的钱包，认定三毛就是小偷。那人一把夺过钱包，还恶狠狠的踹了三毛一脚! 但是，做好事总会有好报的。有一次，有位老先生蹲着系鞋带，一包东西从口袋里掉了出来。三毛路过，捡起翻开一看，里面有一叠钞票，是那位老教授一个月的薪水。三毛赶忙飞奔着去追，好不简洁追上了，老教授还不知道怎么一回事，等到三毛把钱包交给他时，才恍然大悟。老教授给他钱他却不要，像他这么穷还能做到拾金不昧啊!后来老教授看他衣服破旧还很薄弱，给他买了毛衣，三毛才能有了取暖的衣服! 每当看到三毛在想自己没有妈妈或是他的患病时，我都会为之动容。而他再想别人对他侧目掩鼻或是误会他时，我也会为他感到不公正。虽然这样状况时常毁灭，但三毛都没有放弃再次的做着好事，我觉得三毛特殊的和气，虽然别人经常的误会他还始终坚持，真不简洁!所以，人不能以外貌来推断好坏，也不能由于别人的不理解而自暴自弃! 读后感作文600字六班级3 这几天没事的时候看了一部余华写的作品?活着?。说：“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。里面的仆人公福贵一生中曲曲折折经受了很多事情，从一个地主的大少爷到一个贫困的农夫，他诞生在一个地主家庭，要什么有什么，但由于好赌全输给了龙二，导致家里破产。后面他的全部亲人都先于他过逝。最终剩下他跟一头牛。 他破产后遇到很多困难，亲人也一个一个的去逝，但是，他没有一句埋怨的话。后面解放了，龙二是当地地主，被枪毙了。福贵听说龙二被枪毙，对自己说，“龙二是他的替死鬼，要不是输给龙二，死的就是他，虽然破了产，但他还能活着。如今还活着，村里的人都说，他跟那头牛是两个“老不死 人活在这世界上不简洁啊，能活着就最好，要好好的活着!我觉得人来到这个世界上是要感受这个人生的欢快而不是来埋怨老天的不公正。有些人诞生在富有家庭，有些人诞生在贫困的家庭，但富人有富人的欢快和苦恼，穷人有穷人的欢快和苦恼，富不富有这不重要，而是要感受到人生的乐趣，这才是重要的。 我觉得人只要是好好的活着就是富有的，由于我们还有期望，而那些死去的他就什么都没有了，你如今能吃饱能穿好的话，那你更富有了，由于如今还有地区吃不饱的穿不好的人很多。不要埋怨不公正，只要好好活着就好。而且对我们身边的每个人都好一点，由于迟早有一天他会离开你的。 读后感作文600字六班级4 五一节前，老师让孩子假期读?城南旧事?。这本书我没读过，但小时候看过同名电影，对活泼得意的仆人公小英子印象深刻，特殊是她眨巴着眼睛学骆驼咀嚼草料的样子，布满了童真童趣。于是，向同事借了?城南旧事?这本书，回家和孩子一起读了起来。 读完该书，细细品尝，心中时刻萦围着挥之不去思绪，装满了割舍不下的情愫，是为旧年北京城南迷人的风物?还是为小英子欢快而短暂的童年?或许是为别的什么缘由而空发感慨?一时间琢磨不透。直到昨天，母亲节，突然间才醍醐灌顶，原来是为两位平凡而宏大的母亲：秀贞和宋妈。 秀贞是惠安馆的“疯子，她眼睛透亮，一笑眼底下就有两个泪坑。说是“疯子，那是大人们认为的;在小英子眼中，秀贞就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，跟张家李家的大姑娘没有什么两样。随着交往的深化，小英子了解到秀贞“发疯的缘由：一是思康三叔的一去不复返;二是在青草要黄，绿叶快掉，桂花飘香，不冷不热的秋季，她生下的小桂子被扔到了齐化门城根底下。就这样，在封建落后的旧社会和愚昧无知的老人的双重作用下，秀贞做母亲的权利被剥夺了。从今，六年来，秀贞“发疯了，或倚着门墙呆呆地看过往的行人，或伏着树干掀起衣襟檫难过的眼泪，或坐在房间密密缝制小桂子的衣衫，或突然撩起过往小女孩的辫子看脖子上是否有青记找到小桂子成了秀贞生活下去的动力，带着小桂子查找思康三叔成了秀贞生活的最高目标。当小英子把妞儿(小桂子)带到惠安馆时，秀贞急迫地一件一件给她穿衣服，在清静的雨夜，她毅然决然地带着妞儿南下了。 宋妈是小英子家的奶妈，为了“一个月四块钱，两副银首饰，四季衣裳，一床新铺盖，到她家帮佣，一做四年。这位命运凄苦的卑微人物，在小英子的回忆中自有她的才智和尊严。宋妈擅长讲故事，会纳布鞋底子，会抱着妹妹唱儿歌：“鸡蛋鸡蛋壳壳儿，里头坐个哥哥儿，哥哥出来卖菜，里头坐个奶奶，奶奶出来烧香，里头坐个姑娘，姑娘出来点灯，烧了鼻子眼睛!“槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台，人家姑娘都来到，就差我的姑娘还没来;说着说着就来了，骑着驴，打着伞，光着屁股挽着髻就是这样一位和气、乐观的宋妈，由于丈夫黄板儿牙的嗜赌如命，失去了日夜挂念的儿子小栓子和连名字都没有的丫头。宋妈为了找回送人的丫头，跑遍了北京城的马车行，这场无望的挣扎，注定失败了。以前宋妈把思子之情灌注在纳的厚厚的鞋底上，当全部期望破灭后，她总是把手上的银镯子转来转去地呆看着，没有一句话。四年时间，宋妈与小英子家建立了深厚的感情，当她要随着丈夫黄板儿牙回去的时候，念念不忘她一手看大的孩子们，对小英子的殷切期望，对小弟弟的宠爱之情，对燕燕的关怀之意，对珠珠的宋妈有说不完的话要跟妈妈交代，宋妈清楚把他们当成了自己的孩子! 秀贞和宋妈，北方劳动妇女的典型代表，一个由于失去刚刚生下来的孩子而“发疯，一个为生活所迫不得不抛家舍业到北京城里做奶妈，一个即使“发疯也从不放弃对孩子的查找，一个把雇主家的孩子视如己出在她们身上，母爱的春风吹拂着万物，母爱的雨露滋润着大地，母爱的阳光熠熠生辉! 读后感作文600字六班级5 今日，我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷写的童话?稻草人?。读完文章，我和妈妈都被文中的稻草人感动了，我陷入了深思。 这篇童话写的是一个稻草人在河边稻田里的所见所思。农人亲自做的稻草人，特殊尽职地守着稻田，观看了夜间发生的三桩令人哀痛的惨剧。一桩是稻田的水稻被小蛾毁掉，稻草人无法阻挡，使失去丈夫儿子的穷苦农妇哀痛无望;一桩是渔妇顾不得生病想喝茶的儿子，在河里捞其次天做粥的鲫鱼，好不简洁捞上一条鲫鱼，鲫鱼却又向稻草人求救，而稻草人既可怜渔妇又怜悯鲫鱼，不知如何是好;一桩是妻子不愿被赌输了的丈夫卖掉而投河自尽，稻草人却无力救助。 ?稻草人?虽然是童话，却写得很真实。叶圣陶爷爷在旧中国亲眼看到的这些人间悲剧，就通过稻草人的眼睛表现出来了。稻草人是多么和气而富有怜悯心啊，可它对那么多可怜的人们却无力相助，它只能焦急地摇扇子，只能洒下哀痛的泪水，只能最终无望地倒在地上。 ?稻草人?的语言是那么简洁、朴实，委婉动人，布满诗意。写稻草人期望稻子丰收，让那位“脸上满是皱纹像个风干的橘子似的老太太笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更得意，更可贵重。还写他看到小蛾飞来破坏水稻，他想赶走它们，可他不能动，“他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到。这些语句写的多么细致生动啊! ?稻草人?给我带来无限的阅读享受。我宠爱那简洁朴实的语言，更为稻草人的和气和怜悯心深深感动，它们将永久铭刻在我的心里。第 9 页