一般过去时、现在完成时教案.docx

一般过去时、现在完成时教案

课　　时　　计　　划
授课日期
3月28日
3月29日

授课班级
社区事务1班

授课课题
一般过去时，现在完成时
课型
新授（ ） 复习（ ）
理论（√ ） 实操（ ）
其他：（ ）
教
学
目
标
认知目
标
一般过去时，现在完成时的含义以及用法
技能目
标
准确判断句子的语态
情感态
度
价值观
加深对具体问题具体分析的理解，提高英语的表达能力
复习旧课
要点
动词的变化规律
教学
重点
时态含义，动词结构，时间标志，人称变化
教学
难点

一般过去时以及现在完成时基本结构的理解和运用
教学
方法
讲授（√） 讨论（） 读书指导（ ） 演示（√ ） 案例教学（√ ） 项目教学（√ ）
理论实操一体化（ ） 练习（ ） 其他：

教学
资源
课件辅助，全国英语等级考试高分必备
课时
4
教

学

过

程

与

内

容
1.引入时态的重要性。英语句子中时态贯穿句子的构成，句子意思的准确表达，具有极其重要的作用。
2.一般过去时与现在完成时的含义
①一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
②现在完成时：过去发生或已经完成的动作或存在的状态对现在造成的影响或结果．（即它的＂完成用法＂）；过去已经开始，一直持续到现在的动作或状态。
3.一般过去时与现在完成时的结构
①一般过去时：主语+动词过去式+其他；  
否定形式： was/were+not; 在行为动词前加didn't，同时还原动词；
 一般疑问句： Was/Were+主语+其他？ Did+主语+动词原形+其他
例句：She came to help us in those days. 她过去那些天来帮助我们。
否定形式：She didn’t come to help us in those days.
一般疑问句：Did she come come to help us in those days?
②现在完成时：have/has+过去分词”。
否定句是在have/has后边加not，变一般疑问句是把have/has提前。
例句： I have ridden a horse.
I have not ridden a horse.
Have you ridden a horse?
4.Have gone to /have been to /have been in 的区别
• have/has been to+地点” 是表示曾去过某地，但此刻不在那儿（即在说话的地方）。
• 而“have/has gone to+地点” 是表示去某地了，此刻在路上或已经到了那个地方（即不在说话的地方）。
• “have /has been in+地点”是表示已经在某地的状态。
• 例如：我去过上海。 I have been to Shanghai.
• 我去上海了。 I have gone to shanghai.
• 我在上海10年了。I have been in shanghai for 10 years.

教

学

过

程

与

内

容
5.一般过去时与现在完成时的区别：
一般过去时表示过去某个时间点发生的事情或存在的某个状态。表示过去的习惯。
表主语过去的特征。
标志词：yesterday,last month,;last year,in 1999,two days ago等

现在完成时：（过去）发生的动作，但是与（现在）有联系。1.表示动作从过去开始并延续到了现在，对现在造成的影响，或许还要延续。2.动作发生在过去，已经结束但对现在有影响。
标志词：already,yet,just,ever,so far,up to now等
例句讲解
I saw this film yesterday.
(强调看的动作已经发生了。）
I have seen this film .
(强调对现在的影响，电影内容已经知道了）
She returned yesterday .
( 她昨天回来了。）
She has returned from Paris.
(她已从巴黎回来了。）
I learnt English for 3 years.
(我学了3年英语。）-----现在不学了
I have learnt English for 3 years.
（我学英语3年了。）-----现在仍在学

本课小结
通过对现在完成时以及一般过去时的阐述和区分，外加例句进行详细讲解，大部分同学都能记住这两个时态结构，但是单词量太有限，以致无法准确用英语表达句子意思。
课外
作业(或复习题)
1 .You have _____ a tall young man.
A grown B grown into C grown us D grown up
2 .He has ____ the watch for a year.
A buy B bought C have D had
3. Has your brother _____ the dog?
A kept in B fed C fed on D kept on
4 .I _____this book for two weeks, I have to return it now.
A borrowed B have borrowed C kept D have kept
5 .She lived there before he ____ to China.
A. came B. comes C. come D. coming
6. I _____but _____ nothing.
A . was listened; was hearing B. listened; heard
C . have listened; heard D. listened; heard of
7. When did you ____here?
A. got to B. reached C. arrive in D. reach
8. I____ my homework at 7:00 yesterday evening.
A. finished B. would finish C. was finishing D. finish
1 .Have you ever ______(take) a train?
2. It _________(be ) more than three years since Jim ______(leave) here.
3. Have you _____(make)friends with your new classmates yet?
4. I _______(have) my lunch and I'm not hungry now.
5 .Jim has never seen a panda, _____he?
6. They____(be) on the farm a moment ago.
7.There____(be)a shop not long ago.
8.Jenny____(not go)to bed until 11:00 o'clock last night.
9.Danny _____(read )English five minutes ago.
10.I _____(see)Li Lei ____(go) out just now.
11. We ______(be) good friends since we met at school.
12.We can't find him anywhere. Perhaps he______(go) home.

教学
后记
全国英语等级考试高分必备（复习指导分册）P49-P51，常用英语单词的词形变化，应以早读和作业形式，令学生熟记。
针对社区一班英语基础薄弱的问题，课程安排从最基本的音标以及常用单词的读音开始教授。