一年级下册语文试题第四周一个接一个四个太阳检测卷.docx

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一年级下册语文试题第四周一个接一个四个太阳检测卷部编版一年级下册语文第四周《一个接一个》《四个太阳》检测卷（适用于云南地区）一、基础训练 1.我会连线。 2.读拼音，写词语。 tài yáng sān piàn jīn zi huǒ bàn ________ ________ ________ ________ yīn wèi qiū tiān guò hé zhè yàng ________ ________ ________ ________ 3. 想一想，填一填。 “因”共________画，________结构，音节为________，笔顺为：________。 “为”共________画，第二画是________，组词：________。 “尝”是________结构，偏旁是________。 “颜”是________结构。偏旁是________，读音是________。 “阳”的笔顺为：________，第三笔是________。 4. 比一比，再组词。太________ 秋________ 金________ 因________ 大________ 伙________ 全________ 国________ 5. 下列每组词中有一个不是同类的，找出来填入后面的横线上。 ①梅花桃花花朵杏花 ________ ②苹果水果桃子梨子 ________ ③医生老师警察爸爸 ________ ④小狗小猫小猪燕子 ________ 二、能力提升 6.按要求完成句子。（1）这样孩子别的也是吗（连词成句）（2）就好了没有要是上课铃（连词成句）（3）按要求把话说具体。①（什么地方）________车很多。 ②小鸟在天上（怎么）________飞。 ③妈妈忙着（干什么）________。 7.根据课文《四个太阳》内容答题。（1）根据课文内容给太阳涂上颜色，再连线。挂在夏天送给秋天送给冬天画给春天（2）你想画个什么样的太阳？写一写。我要画一个________的太阳，我要把它送给________。（3）默写古诗。春晓 ________眠________觉晓，处处闻啼________。夜________声，________落知________。三、阅读乐园 8.阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（1）写出下列词语的近义词。快乐——________ （2）这段话写出了“我”的________和________。（3）写出文中“我”“唉”的原因。（4）“我”为什么觉得很快乐，很有趣？ 9.阅读下文，回答问题小老鼠过河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。灰灰一想，蛋壳不是可以做小船吗？于是，他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。（1）灰灰是怎样过河的？在文中用“——”画出来。（2）灰灰为什么急得要哭了？（3）灰灰是一只什么样的老鼠？四、看图写话 10.提示：图中小兔想到了什么主意让小猪起床，仔细想一想，把这个故事写出来。答案解析部分一、基础训练 1.【答案】【考点】拼音，四个太阳，一个接一个【解析】 2.【答案】太阳；三片；金子；伙伴；因为；秋天；过河；这样【考点】拼音，四个太阳，一个接一个【解析】 3.【答案】6；全包围；yīn；；4；丿；因为；上下；小；左右；页；yán；；丨【考点】拼音，字形，四个太阳，一个接一个【解析】教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。4.【答案】太阳；秋天；金色；因为；大人；伙伴；全部；国家【考点】字形，四个太阳，一个接一个【解析】5.【答案】花朵；水果；爸爸；燕子与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【考点】词义，四个太阳，一个接一个要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。【解析】二、能力提升 6.【答案】（1）别的孩子也是这样吗？（2）要是没有上课铃就好了。（3）马路上；快乐地；洗衣服【考点】语言表达，四个太阳，一个接一个【解析】 7.【答案】（1）略（2）小小；热带的人民（3）春；不；鸟；来风雨；花；多少【考点】语言表达，诗文朗读、默写、翻译，四个太阳，一个接一个【解析】三、阅读乐园 8.【答案】（1）欢乐（2）苦恼；快乐（3）上课铃响了，“我”不能和小伙伴玩跳房子的游戏了。（4）因为虽然不能玩跳房子的游戏了，但是听老师讲故事很有趣，“我”感到很快乐。【考点】语段阅读，四个太阳，一个接一个【解析】 9.【答案】（1）他就把半个蛋壳放进河里，然后站在蛋壳里，用力地划过河去。（2）因为他过不了河了。（3）聪明【考点】语段阅读，四个太阳，一个接一个【解析】四、看图写话 10.【答案】略【考点】语言表达，四个太阳，一个接一个【解析】

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