高一学习总结.docx

Word文档高一学习总结 高一学习总结 高一学习总结1 首先刚开学时好像还没有完全“进入状态”。好像仍沉醉在暑假的无忧无虑的生活当中，因此在学习上也没有下工夫，成果也因此不是很抱负。直到期高考试的复习阶段我才刚开头下点工夫，看看书，做做题，但那时候晚矣，数学里的各类题型还没搞明白，语文需要背诵的东西还没有背熟，所以期高考试也把我这一阶段的学习状况尽情地表现出来了。 下半学期：虽然期高考试考得是特殊不抱负，但是我还是无忧无虑的，每天玩电脑，上网，看电视，语文该背的没背，该看的数学题没看，造成学问没有落实到位，最终在老师的督促下我才“进入状态”，开头为期末考试复习，在期末复习中我才开头努力学习，语文比以前多背了些，数学的卷子我都自己认真地做了，并且把握了要把握的内容，不知期末考试能考怎样，但确定能比期高考试高出很多，不过有一些拿不准的题，但是还是祝愿自己能取得好成果，期盼ing 这一学期不仅学习毁灭了问题，纪律方面也毁灭了些问题，比方有过上自习课说话等等一系列问题，不过我会尽我努力改正这些不良习惯的，我也坚信我会化缺点为优点，不再毁灭任何纪律问题。 关于各学科，我有以下几点要说： 1.关于语文：上课认真听讲，下课认真复习，并认真完成作业，将需要背诵的东西背熟。另外，我要找时间多读书，古人有言：“开卷有益”。书是拐棍，能搀扶人走向成功的殿堂，我坚信这一点。我如今也在读?最新高考总分 作文?，并认真学习其中的词汇，语言，写法等等，并具体地作阅读笔记，期望我将来也能写出“总分 作文”! 2.关于数学：上课认真听讲，下课认真做题，并把题目搞懂搞“彻”，要做到举一反三，下次再遇到类似的题也照样会做。我还要多做题，一扩大视野，以便生疏更多的题型，在考试当中做到冷静自假设，认真审题。还有一点就是要提高答题速度，这让我在很多考试中吃了不少亏，答题速度慢，以致后面的题答不完或来不及检查等。以后还要在学会课内学问的根底上，抽出时间来学些难题。 3.关于英语：其实就把练习册上的题把握了问题就不大了，有时间可以多看一些课外书，可以既增长我们的学问有可以提高英语力气，可谓一举两得。还可以用老师教我们的快速背单词法背单词，提高词汇量。 4.关于副科：上课认真听讲，课后的练习题认真做，并准时背诵需要特殊把握的内容，考试时认真审题。假设有时间及爱好，还可以查阅相关资料，以更加了解事物。 我这一学期的收获就是懂得了要努力学习才能换会好成果，正如“先品尝到学习的苦，才能散发出学习的乐的芳香”并且也适应了高中的新生活，我也会改正我上述全部的缺点。回首这短暂的一学期，感觉其实也蛮充裕的。如今回忆了这么多，总结了这么多，我也不再感到迷茫了，而过多的是对将来的惊异憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧! 高一学习总结2 时间就像那无情的流水，一天一天地过去了，我也在中学度过了充实而欢快的一个学期。 一个学期来，我学了很多的学问、懂得了很多做人的道理。感谢老师对我的培育!好玩的有理数、多姿多彩的图形、整式的加减、一元一次方程、各种描写方法、一篇篇短小精致的课文向我呈现丰富多彩的大千世界、生疏了新自我、懂得了过有情趣、平安、安康的生活、还了解了中华文明的起源、统一国家的建立和政权分立、地球与地图、天气与气候、居民与聚落、生物圈和生物、细胞和病毒等等，真是特殊丰富。而最令我兴奋的是我最终学会了学习英语的方法，可是我不能傲慢，由于我的英语成果还不是特殊好，但是，我会连续努力，直到满足为止!当然，有兴奋的事也必定会有不兴奋的事了。而最令我不兴奋的事就是我对语文学的不是很好，或许是我阅读的太少了吧。不知道为什么的，但凡一到了上语文课的时候，我很自然的就会“变得”爱说话、爱玩小动作，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主的讲起话来，等我停顿讲话的时候，老师要讲的内容都已经讲完了。还有很多学问我把握得不巩固。不过，我绝不会放弃语文，由于曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会连续努力，为求做的更好!我要在下个学期“降落”前，把全部不懂的地方弄懂，养成良好的学习习惯。在生活上争取把每一件小事都做好，以的状态迎接下个学期的“降落”。 老师们都提过，高中是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，学问把握得牢不牢。所以我确定要在以后的日子里连续加油! 高一学习总结3 当东方的鱼肚白还未退去时，伴随着动听的铃声，我们迎来了的新的一天。冬意虽以辞去，但那刺骨的寒冷却仍潜伏在我们的四周，伺机攻击我们这些穿着薄弱的同学。我们“快马加鞭”飞入盥洗室，用那凉快的水糊涂我们疲困的大脑，面对镜中微笑的我，深呼一口凉快的空气，满腔的亢奋马上冲涨着那颗怦跳不已的心。“新的一天，新的期望，我要为自己的人生拼搏了。”我为自己呼喊着。一天之计在于晨，当同学们都忙于在学问的田地中耕种时，我这边却传来阵阵蚊蚋般的读书声。同窗们的白眼成了我每天先吃的早餐，可我仍坚持自己的风格，对此不予理睬。当他们的忍耐性遭到挑战时，就会联合起来，痛斥我这个“罪大恶极”的人。每及此时，我总会吐出自己的人生信条：“此语只能天上有，人间难得几回闻。珍惜，珍惜!”然后，我就仿照成老师的样子，阐述阅读的重要性，给他们做第N遍思想工作。还好，结果还算可以，受我的熏陶，班上已有很多人养成晨读的好习惯。 常听到同学唉声叹气，仰天问到：“我们成天除了学习，吃饭，睡觉，还有什么?”其实，我们是在生活呀!生活不是形形色色，丰富多彩吗?我们可以采缬生活中惊异与欢快，编成串儿，揣在我们的心中，作为我们棉队疲乏，哀痛挫折是的先锋。欢快是惊异的种子，心存欢快的人，总能品尝诞生活中的味道，那种甜甜的味道使我们忘却了学习生活中的枯燥，无聊。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”语文课上便是我尽情抒发感情的天地。赋一首不成体统的小诗，作为我们生活的佐餐。诗如下：五两欢快，三两欢快，二两忧愁，一斤生活恰似一江春水向东流。让自己的思绪在尘世中随波逐流，荡涤着我这棵求知的心灵，跟随着老师周游在古代的岁月里，学习勾践那卧薪尝胆的壮志，体会那“史家之绝唱，无韵之离骚”的微妙，赞扬那三国时英雄们的丰功伟绩，讴歌那涓流不停的文化小溪。即使我的身体上疲乏不堪，可我的心理却乐此不疲，欢快的大河是多么吸引着我这小鱼。 伴侣们，当你们费劲一般周折，最终解出一道数学题时，莫非你们未曾体会到欢快?可你信不信，我的兴奋要比你多一点，由于我有自己的欢快人生信条：把自己塑造成一个完善的人。每当我获得一次小小的成功时，我的心会鼓舞我说，年轻人，恭喜你又一次在人生道上披荆斩棘，祛除障碍。你的心里指数已增到60%，心理承受力50%，望君连续努力。“我是怎样的兴奋，距离成功，我又近了一步。 浩瀚的宇宙令我们咋舌，我信任每个人对此都布满奇异，曾经编制的梦里也不乏科学家。可我们有深知渊博的学问是必不行少的，我们如今正建立成功大厦的阶梯，承受宇宙的学问，这便是物理。我坚信，只要我们志存高远，当我们取得进步时，我们会欢快的认为：我与科学家有缘。多么大胆而又切合实际的设想，我们为自己的将来预定了船票，制定了目标，莫非这不是一件令人兴奋的事吗? 学习英语，我了解到地球另一面人们的文化传统; 学习历史，我了解到中华民族过去的荣耀与耻辱; 学习地理，我了解到 伴侣们，当您突然觉察自己举止沉稳，语言秀丽动听，思维敏锐慎重，不再是以前那个躁动担忧，说起话来驴唇马口，做事丢三落四的孩子，您不为自己的进步欢快吗?请快些捕获惊异，欢快的身影吧，作为我们开拓人生的护卫军。 生活是一坛酒，因有了欢快，而散发着浓郁的芳香; 生活是一棵树，因有了欢快，而生长的茂密成荫; 生活是一汪洋大海，因有了欢快，而流淌的广袤无垠。 生活因有了欢快，而显得那么自然，那么惊异! 高一学习总结4 同学们，你们好!首先恭祝你们顺当的通过了中考!人们常说，人的一生最重要的就是那几道坎，过了那几道坎，乘风破浪，也就畅通无阻了。高一就是这样的一个坎：刚成功通过人生中第一个重要考试中考，暑假里无所事事，在精神上有点懈怠;又进入了一个全新的学习阶段，对新的学习方法、学习内容，不了解、不适应;加上高中教材本身学问体系的脱节，给新阶段的学习带来很大的障碍。的确，这一问题正是在初高中连接问题没有得到很好解决之前，是长期困扰宽敞师生的一大难题。那么与学校语文相比，高中语文哪些特点呢? 一、内容更加广泛、丰富 从高中教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如：从中国古典文学的角度看，将涵盖从?诗经?到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式，而其中的作家做品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等，都在学习范围之内;而外国文学那么重点学习历史上知名作家、政治家的有较大影响的诗歌、小说、散文、演讲词等作品。从风格看，更是不拘一格，例如：在二战后西方兴起的后现代主义小说也选入教材中。 二、学问性强，系统性强 学校语文学习的要求较留意同学感性的生疏和积累，高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进展学问性、系统性的理解和领悟，将感性生疏上升为理性生疏，将文本中的问题通过学问体系解决。比方学习诗歌，学校要求是读读背背，形成语感，在老师的指导下能够初步理解诗意，而高中那么要求能够对其进展分析，学会初步鉴赏和感悟。 三、语文学习时间相对削减 初高中语文教材的量并无多大转变，但高中的周课时由6节减为4节，比学校少了三分之一。高中学习的科目比学校要多，高中一班级文化课就有8门，而且都是省级会考科目，再加上数理化的学习负担加重，这样，同学在课外用于语文学习的时间就相对削减了。这样两个削减，事实上就给语文学习增加了难度，提高了要求。 四、学习的自主性更强 高中语文教学，更需要把以老师传授学问为主的教学过程，转变为同学在老师指导下主动猎取学问、获得力气的过程。老师不只是奉送真理，而是教给同学觉察真理的方法、途径和规律。这样，同学自己用拐杖走路，就必需培育自主力气、进展自主力气。这是一个质的飞跃。 面对新的学习要求，我们在高中语文学习的方法上应有哪些相应的预备呢? 一、养成良好的学习习惯 1、勤读课外书 2、勤做读书笔记 3、勤查字词典等工具书 4、勤于朗读背诵 5、勤于独立思考 6、勤于求教探讨 7、勤于写日记 良好学习习惯的养成要有坚韧的毅力，要长期地有意识地培育。只要有决心，良好的习惯就确定能养成。这对我们来说将是一笔巨大的财宝，终生享用不尽。 二、提高语文学习的三种技能 1、学会快速阅读 2、学会快速书写 3、学会快速笔记 同时，巨人特地推出了初高中语文连接课程，以期使这些问题得到根本性的解决。 首先，本课程解决了初高中教材本省学问体系的脱节问题。严格依据初高中?课程标准?对学问点进展一一对应，并在此根底上对学校阶段重要的学问点进展梳理整合，更参与了对初高中教材脱节学问点的讲解、初高中对接学问点的点拨，让同学们进入高一学习之前，在学问构造上得到无缝链接。 其次，本课程解决了初高中学习方法、学习模式的连接问题。学校是以获得学问为主，是一种被动式的学习;高中那么以探究性猎取为主，是一种主动式的学习。两者差异很大，很多同学不能尽快地适应两种学习方式的差异，导致刚进高一不久就快速落伍.所以我们的课程不仅设有专讲对高中学习方法、高中课程设置进展介绍，更在具体学问点、具体例题讲解中融入了学习方法地渗透，关怀同学快速适应高中阶段的学习。 高一学习总结5 阶段性考试是对老师的教学与同学的学习进展的一次检测和总结，其意义在于查漏补缺和总结进取。在考试完毕以后分数和名次都可以遗忘，但认真细致的总结却是不行无视的。考后总结主要可以参考以下几个方面开放： 1、找出成果与目标的距离。很多进入新高一的同学都给自己制定了目标，考试之后，首先要看看是否到达了这个目标。到达了，总结一下阅历为以后的学习做预备，同时考虑自己的目标是否订的过低而缺乏挑战性。假设到达不了，就应当格外反思自己这一阶段的学习看法与方法等等，同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。 2、分析各科强弱的总体形势。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是认清自己在不同科目上的强势和劣势。需要留意的是，这并不是让同学依据自己的考试分数做一个简洁的排序，而是要以的确分析为根底，做出具有可行性的指导分析。比方对于一位数学根底特殊好的同学来说，分数虽然不低但是考试时时间较紧或者在最终的难题上毁灭了技术性失分，就要认真考虑自己的数学学习方法是否适应高中阶段的学习，并准时地做出调整改进，吃老本的想法是不行取的。 3、总结学习方法的得失。高中阶段有不同于学校阶段的学习方法，具体每科还有不同于其它科目的方法。学校的学习照旧处于根底阶段，强调思维的规章性和良好的记忆力；高中阶段那么进入提高阶段，强调思维的发散性和主动性。在此根底上，学习方法不行避开的会有所转变。考试一旦失利，首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷，并做出相应的调整。成果格外抱负，也应当找出缘由所在以便今后发扬光大。 4、整理薄弱的学问点。各学科的内容都是由具体学问点构成的整体，每个学问点的缺失都会影响总体成果。期中考试就是关怀进展整理的最好途径之一。考试进展之后，对试卷中耗时较多的题、摇摆不定的题、做错的题均做出认真细致的分析，找出缘由所在，是公式把握不牢，是该记住的没有记住，是解题方法没有把握，还是思考方式运用不够娴熟？在此根底上进展补充学习。 老师考试后常说，无论成果好坏，提高才是目的。期中考试之后，认真进展总结的这一步的意义一点都不低于考试本身。 高一学习总结6 期中考试刚刚完毕，我针对自己的期中做一下总结： 首先，我的弱项是语文，在这次的语文考试中，我的根底局部丢分不多，主要是阅读局部审题不清，急于作答，所以毁灭了这种丢分点都是在审题上，总结文章也得从文章中处啊区重点语句，然后自进展概括总结。作文选材普遍，但是却选取了典型事例，描写比较生动。所以丢份主要在阅读上。 其次项是英语，英语我依靠着坚实的英语根底，立于优秀之列，所以，这次的考试我照旧是优秀。我的丢分点在听力上，由于速度太快，自己的练习不够，所以丢分。而且，听力也正是我的弱项所在，再加上练习不够，所以丢分。英语阅读我照旧是出如今一些小的语法错误上。 第三项是数学，数学是我的强项，但是练习计算不够，所以时间一久极简洁毁灭错误，应当改正，多做练习，认真读题。遇到不会的问题应当再认真想想，假设想不出来，可以等到最终想。 第四项是生物，由于生物没有经受过考试测验，所以大局部同学都在这上丢分。但是我由于课上发言较多，所以生物成果没问题。 以上是我对期中的学习总结，感谢。 高一学习总结7 给自己定个学习打算 高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺当地完成了学校的学业，完成了人生的又一次转折，成为一名高中同学。与学校相比，高中的学习有一些新的特点：学问量大；学科内容深，学科学问的抽象概括性强，需要把握大量的科学概念、公式、定理、定律；综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科学问。高中生每天要学的内容很多，假设不分先后挨次和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，原来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习打算，每天运用打算促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，削减时间铺张。 每个同学的具体状况不同，学习打算也应当因人而异，高一新生学习方法也各有差异，但在制定打算时应留意以下几点： 黄金时间来记忆同学们应当抓住记忆效果最正确的时间段来支配记忆，提高效率。一般而言，早上6：007：00头脑糊涂，记忆效果比较好，上午、下午都有课程支配学习比较紧急，中午休息3050分钟可以缓解疲乏，以便下午有充分的精力学习。而每天假设不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。 敬重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最正确感觉也往往不尽违反。有的人的学习最正确时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最正确学习时段之后，依据它来支配自己的学习和休息。将最重要的事情放在最正确感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。 学习要有时间限制为了提高效率，在制定打算时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定精确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使留意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一局部时，都有一种轻松感、愉悦感，会更布满信念地复习下去。 比照打算反省打算一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应马上在次日加倍补上。如：反省自己，当天的打算完成了没有，明天先干什么？再干什么？假设完成的好时可嘉奖自己一次；假设完成的不好时可惩处自己一次。这样做，既有约束力又有可*作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应当依据自己的学习状况，对打算做出进一步完善，使其更好地促进学习。 公开学习打算少数高中生缺乏自我约束力气，这样的同学在制定学习打算后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监视作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没进步了”，因此就能坚持到底，“无论如何，确定要坚持实行自己的打算”。 学校最重要的任务是让同学学习怎样学习和怎样思考，使同学高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的学问。高中阶段是一个特殊重要的打根底的时期，同学们应如何把学习搞好，打好将来成才的根底呢？下面是高一新生学习方法的汇总，期望对高一新生提高学习成果有所关怀。 立志是学习动力的源泉立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的终点就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”作为一个高中同学，应当学会把握时代的脉博，面对将来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培育和树立自己的专业方面的志向和抱负。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成果。 跨越好从学校到高中的学习台阶。初、高中之间，在学问上有它的连续性。学校所学过的学问，都是高中学习的学问根底。但是，跟学校比较起来，高中各学科在学问广度、内容深度上有明显的提高。因此，生疏高、学校在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想预备，并主动主动地制造条件，尽快适应各科学习，是特殊必要的。相对学校的学习，高中的学习跨越了学问和力气两大台阶。高中的学问内容与学问构造与学校相比毁灭了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在力气方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维力气、规律推理思维力气、分析综合力气、自学力气等等都要求有较大的进展和提高。从学校阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，我们要有足够的思想预备，要以新的、不同于学校的学习方法，学好高中的课程。 高一学习总结8 时间飞逝，转瞬间，高一学年就要完毕了。我觉得对这一学年做一个深刻总结是很有必要的。由于这既是对自己的反省，又是对将来的一个打算。 首先这一年中我总结出自己缺乏学习主动性，没有中考前的紧迫感。以至于成果不是很抱负，还有待提高。归根结底问题是出在自己身上：毅力不坚韧，没找到学习方法。 然后就是第一次体验了高中的生活。在这多姿多彩的生活里，我坚信“欢快比苦痛多”同时也不得不成认“不经受风雨怎见彩虹”。因此我正渐渐地在欢快中成长，在困难中学会坚韧。 最终，我想再一次确立自己的学习目标：上高校。一个很一般却有特殊意义的目标，马上要到高二的分班了，接着是会考再到高考。一个个考验正渐渐靠近，而时间不会因你而逗留片刻。趁着觉悟还不算迟，抓紧亡羊补牢。重整军心，向目标前进!前进! 个人总结 高一的第一个学期就这样完毕了.迎来了期望已久的寒假。 总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面： 第一，学习看法比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学协商，或者向老师请教。 其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习打算：做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。 经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为三好同学，还获得了“小作家”的荣誉称号。 虽然取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。 高一学习总结9 这一学期，高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满足的。组员间相互沟通，取长补短，随机教研，团结协作，相互学习，相互关怀，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享，为高质量的完成教学任务供应了重要保证。 一定打算。 在开学初，我们就准时商量制定大致统一的教学进度、目标、要求，明确教学要求，确保各位老师在依据不同班级状况做适当的调整时有大致的标准参照； 二明确教学目标。 狠抓根底，狠抓落实，突出重点，突破难点，承上启下是我这一学期的教学工作重点。 三严抓集体备课。 每次备课由12名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进展商量，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。值得强调的是，围围着我们的教学目标，我们特殊留意抓同学的词、句、篇的根底学问的积累。具体的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的重点词、句、归纳出来，印刷发到同学手中，要求同学背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，同学要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使同学形成良好的学习习惯，让同学有较好的语句语篇的积累。 四狠抓检查落实，教学效果显着。 根底差，习惯差，懒散是我们同学的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出巨大的努力扭转同学的陋俗。经过一学期的努力，我们看到了可喜的转变，同学良好的学习习惯在渐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。 五营造深厚的教研气氛。 我组年轻老师多，他们虚心好学，上进。他们认真备课，备教材、备同学、备方法，主动听课，向老老师学习，而老老师也热心关怀，从教学方法到学问的答惑上都供应关怀，毫无保存，真正起到传帮带的作用。在这种浓浓的教研气氛中，年轻老师快速成长，我组吴箐莎老师在我校本学期的优质课竞赛中荣获第一名的娇绩。 最终，我想说的是我备课组的各项工作能顺当完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人敬重。我备课组的老师以女老师居多，她们身兼数职，她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子，家务、工作双重压力，有的还身体不好，但她们从不因此耽搁工作。她们不但不缺一节课，而且能做到保值保量的认真上好每一节课、完成每一项常规教学教研，其敬业精神可嘉！。 高一学习总结10 时间飞逝，转瞬间，高一学年就要完毕了。我觉得对这一学年做一个深刻总结是很有必要的。由于这既是对自己的反省，又是对将来的一个打算。 首先这一年中我总结出自己缺乏学习主动性，没有中考前的紧迫感。以至于成果不是很抱负，还有待提高。归根结底问题是出在自己身上：毅力不坚韧，没找到学习方法。 然后就是第一次体验了高中的生活。在这多姿多彩的生活里，我坚信欢快比苦痛多同时也不得不成认不经受风雨怎见彩虹。因此我正渐渐地在欢快中成长，在困难中学会坚韧。 最终，我想再一次确立自己的学习目标：上高校。一个很一般却有特殊意义的目标，马上要到高二的分班了，接着是会考再到高考。一个个考验正渐渐靠近，而时间不会因你而逗留片刻。趁着觉悟还不算迟，抓紧亡羊补牢。重整军心，向目标前进!前进! 个人总结 高一的第一个学期就这样完毕了.迎来了期望已久的寒假。 总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面： 第一，学习看法比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学协商，或者向老师请教。 其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习打算： (1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。 (2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。 (3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。 (4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。 经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为三好同学，还获得了小作家的荣誉称号。 虽然取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。 19 / 19