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人教版道德与法治七年级上册-7.3让家更美好导学案
中学七年上道德与法治导学案 主备人： 校对人： 审批人： 授课人：
课题
让家更美好
课型
新知探索课
（二）小组讨论
知识点1：现代家庭面面观
探究活动一：教材第83页 运用你的经验
结合图示，说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。
探究活动二：教材第84页 探究与分享
结合以下场景谈谈你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢那种方式？为什么？
知识点2 和谐家庭我出力
1、 家庭和谐需要家庭成员之间的努力
探究活动三： 教材第85页 探究与分享
（1） 制作“家庭美德快递卡”
（2） 传递“家庭美德快递卡”
（3） 小组成员分享、总结
2、 家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法
3、 以良好的心态面对家庭发展中的问题
探究活动四： 教材第86页 拓展空间
针对家庭状况与父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥姥姥爷的计划。
四、拓展延伸
（一）选择题
1．中学生小天原先与父母、弟弟一起生活，上了初二，父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么，小天的家庭结构发生的变化是( ）
A．核心家庭到主干家庭
B．主干家庭到核心家庭
C．核心家庭到联合家庭
D．联合家庭到核心家庭
2． 2016年春节期间，有一件事“火”了抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包，发展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙”，即使抢到的红包金额并不多，也玩得不亦乐乎。有关“抢红包”的议论也随之产生，以下观点你最认同哪一个( )
A．远方亲友来串门，就说我在抢红包
B．红包礼钱谁不抢？留取小钱奔小康
C．红包礼金万人抢，稍微迟疑轮不上
D．红包虽小情也真，不及父母养我恩
3．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )
A．现代家庭的氛围越来越平等、民主
B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容
D．父母是孩子最好的老师和朋友
4．家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭稳定的是( )
A． 爸爸努力工作，我认真学习
B． 妈妈病了，小琪给妈妈买药
C．周末，一家人去看望姥姥
D．妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听

五：导图归纳：

学习反思（教学反思）

学习目标：
情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
能力目标：能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。
知识目标：了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。
【重点难点】
重点：和谐家庭我出力。
难点：如何做家庭小小“黏合剂”。
一、课前展示：
学生展示收集的体现父母之爱的真情故事，在讲述和交流过程中，达到情感的触动。
二、激情引趣：情景导入 生成问题
教师播放音频古诗朗诵《游子吟》提出问题：从诗中你感受到了什么？
导入语： 有一种爱叫做亲情，有一种情叫做血浓于水。还记得妈妈为你每天辛勤地做饭吗？还记得你生病时父母的彻夜不眠吗？还记得寒冷的冬天，父母用手来温暖你的手吗？……父母用爱托起了我偿的生命之舟，父母用爱滋润着我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们的整整一生。让我们走进父母之爱，去思索我们该做些什么才能报答这似海深的恩情。
三、合作探究：
（一）自主学习（划在书上）
1．现代家庭发生了哪些变化？
(1)现代家庭的 、规模、 等都发生了不同程度的变化。
表现：①家庭变得越来越小；②家庭关系越来越简单。
(2)家庭成员的交流、沟通 发生了较大的变化。
原因：①人口的迁移和流动；②现代沟通手段的丰富。
(3)家庭氛围越来越 、民主。
2．现代家庭生活的重要内容有哪些？
(1)关心 和 大事，探讨 和 问题。
(2)学习现代科学文化知识，创建 家庭。
(3)参与 活动。
3．为构建和谐家庭，我们应怎么做？
(1)家庭成员之间 是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互 、信任、体谅和 。
(2)家庭成员之间有效 和 ，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
(3)以 面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
4．祖辈、父辈、子辈之间的差异有何表现和影响？
(1)表现：不同的 和生活方式。
(2)影响：可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响 。
5．家庭发展中会出现哪些问题？
(1)随着我们的成长，我们的家庭也在发生 。
(2)①家庭成员的增加或减少，会带来 的变化；②家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来 的变化……

5． “上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应 ( )
A．相互理解，积极沟通 B．各执己见，互不相让
C．顺其自然，各行其是 D． 换位思考，平等交流
（二）材料题：
【关键词】 中国家庭发展报告
1.《中国家庭发展报告（2015年）》显示，中国家庭变化呈现七大特点。一是目前家庭规模小型化。2人、3人家庭成为家庭类型主体，家庭平均规模为3.35人；同时，家庭类型多样化，核心家庭占六成以上，单人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不断地涌现。二是流动家庭和留守家庭已经成为家庭的常规模式。据了解当前的流动家庭接近于20%，也产生了一些留守儿童、留守妇女、留守老人。
(1)从第一个特点中，你能看出现代家庭的什么变化？

(2)根据所学知识思考第二个特点会带来什么变化？

2．和谐家庭我出力
【关键词】 最美家庭 家庭美德
2016年6月3日《苏州日报》讯：一个最美家庭，是一个故事；十个最美家庭，是一种力量；成千上万个最美家庭，铸就起一个城市的文明形象。（苏州）市妇联召开苏州市“最美家庭”表彰大会，表彰了10户苏州最美家庭，为第二届“家在苏州•寻找苏州最美家庭”活动画上了一个圆满句号。受表彰家庭的“美”各有不同，但都传承了中华民族优良家庭美德，弘扬了社会主义核心价值观。
(1)苏州市“最美家庭”的评选有何意义？

（2）假如你们家也参与了这次活动，你能做些什么？

人教版道德与法治七年级上册7.3让家更美好导学案
导学案
课题
让家更美好
授课教师

授 课时 间

课类型

学
习
目
标
1、热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
2、以良好的心态面对家庭发展中问题有效沟通做家庭成员的黏合剂。
3、了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。21世纪教育网2·1·c·j·y
学习难点
和谐家庭我出力。
学习重点[来源:Z+xx+k.Com]
如何做家庭小小“黏合剂”。
教学用具
多媒体课件
教学方法
情景导入、合作探究法
教 学 互 动 设 计
设计意图
一、自主学习 感受新知
1．随着社会历史的演进，现代家庭的（ ）、（ ）、（ ）等都发生了不同程度的变化。
2．过去和家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为（ ）和（ ）。
3．现代家庭的家庭氛围越来越平等，民主。
4．现代成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
5．在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的（ ）和（ ），这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。21教育网
6．以（ ）的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

二、合作学习 探究新知
1、现在家庭发生了哪些变化？

2、现在家庭生活的重要内容有哪些 ？

3、为构建和谐家庭，我们应怎么做？

三、自主应用 巩固新知
1．家庭结构是不断演化的。过去的家庭一般为三世同堂、四世同堂的大家庭，现在一般为(　 )[来源:Z#xx#k.Com]
A．核心家庭和主干家庭
B．单亲家庭和核心家庭
C．三世同堂和主干家庭
D．联合家庭和核心家庭
2．下列关于现代家庭的特点说法正确的有(　 　)
①交流方式多样　②成员关系平等　③学习型家庭　④家庭规模越来越小[来源:学科网]
A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④
3．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以(　 )21世纪教育网
①帮助家庭成员舒缓情绪　②明确自己是不偏不倚的中立者　③引导家庭成员看到对方优点④帮助家庭成员走出“面子”困境21世纪教育网版权所有
A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④
4．在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该(　 　)21世纪教育网
A．主动与父母有效沟通
B．尊重父母，绝对服从
C．坚持以自己的意见为准
D．回避问题，漠然置之

教育网
教育四、自主总结 拓展新知

现在家庭面面观 现在家庭生活的重要内容[来源:Z。xx。k.Com]
为构建和谐家庭
让家更美好
和谐家庭我出力

课堂作业
为构建和谐家庭，我们应怎么做？

教学反思