情感的作文汇总5篇.docx

情感的作文汇总5篇情感的作文 篇1 在中学的作文教学中，许多同学对作文产生了轻视、厌烦的心理。大多数老师在上作文课时仅仅是利用范文来提高同学的仿照力量。久而久之，使得同学在写作文时消失了“情感的伪化”，一番虚情假意的“浅唱轻吟”，一套空话连篇的“文字泡沫”，全然不见少年出乎自然的纯真和本该属于他们这个年龄的独特体验，字里行间“神圣”得再也找不回一个真实的自我。这些陈词滥调的背后,是同学对作文爱好的消退，真情失落已成为作文教学中的痼疾！ 为此，我认为很有必要用方法来提高同学对作文的爱好，力求同学表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。对此，我有以下几方面建议： 一、激发同学的写作爱好 心理学家盖兹告知我们：“没有什么比胜利更能增加满意的感觉，也没有什么东西比胜利更能鼓起进一步求胜利的动力。”中同学对作文不感爱好，主要是对写作没有成就感。针对这个症结，老师应当常常为同学制造胜利平台，让他们有更多的获得胜利的机会。比方，采纳多种形式布满激情地朗读同学作文中的优秀部分，关心同学逐步树立起作文的自信念，人人都觉得自己行；在教室里开拓作文“我行我秀栏”展现同学自己认为好的文章；采纳“班级优秀作文集”把同学的作文印成自己的书，让同学感受收获的喜悦，等等。实践证明，只要肯动脑筋，就能充分调动同学的作文爱好。 二、由爱好培育出同学的情感 每个事业的情感都是通过爱好培育出来产生。所以，激发同学的爱好就能引导出同学情感。老师要懂得在激发出同学爱好的时候，培育同学将自己的感情融入到自己的文章中，以到达“以我手写我心”的境界。通过实践，我认为写周记是培育同学写作情感的好方法。心理讨论说明：宽松、民主和谐的气氛，能使同学产生亲和力的情感。周记没有限定同学的写作范围，使得同学写作的心灵处于自由状态，写出的文章是同学个体情感和体验的表达。同时，也是同学与老师心灵的渠道，创设了一个民主的气氛，使得同学有机会与老师打快乐灵之窗。 只要心灵之窗打开了，你就可以用潜移默化的方式诱发同学对生活的感受,有意识地培育同学较为稳定的情感素养，形成体验积累打磨升华再体验再积累再打磨再升华的良性循环，促进同学作文力量的提高，并有意识地用丰富的感情去唤起、激发同学的情感体验。 这是“双赢”的：一方面可以了解同学心理，接近同学，培育与同学之间的感情；同时同学个体方式的成长的开心和满意，会积沉下来，在作文不时表露。 三、由情感带动班里写作的气氛 情感是可以传染的。在少部分同学对写作把握比较好时，老师就要充分利用好这部分同学的写作表现，使之带动起班上的写作气氛。我在作文教学时曾尝试过多种方法，通过比较，以为让同学互改互评的方法最正确。 通过互改互评能加深同学彼此间的情感沟通，取长补短，带动起写作气氛。同学主要归属两个群体：父母、老师构成的垂直群体；同伴、同学构成的水平群体。在垂直群体中，同学常处于隶属的次要地位，学习、交往等活动。受到成人的约束，自然而然地形成了一种隔阂；在水平群体中，同伴、同学年龄相近，地位公平，可以相对自由地表达自己的看法、推断。因此在感情、心理上，他们会产生更深化的沟通。作为一种开放式教学，同学互改互评作文法的潜在理论根据也在于此。它打破了同学之间相互封闭的局面，使改评者能亲自去品评同学的作文，能用自己的目光去发觉同学作文的优点和缺点，能根据自己的情感意愿去评判同学；使被改评者能看到同学对自己作文的看法，听到同学对自己作文褒贬的真实声音，并从中了解到同学改评、观赏作文的水平及个人好恶。这样，通过长期的接触与沟通，同学之间彼此的了解就会渐渐加深，就会通过自己的笔发掘内心更深的情感。所以，在老师的科学引导下，同学坚持互改互评作文，不仅仅可取长补短，更能带动班级情感的沟通和写作气氛。 四、正确引导情感的进展 一个班集体，同学对写作情感的把握程度参差不齐。作为作文教学核心，我们必需对同学的写作加以引导。 首先，在同学互改互评完成之后，必需将这些作文收集起来。有些老师在同学互改互评之后直接发回给同学就算完成一次作文。其实这是特别错误的做法。同学由于学问相对较少，在评语中确定会带有他们不成熟的点评。这些点评假如直接让被改者看了，不仅达不到带动同学的气氛，甚至还会冷落同学的写作热忱。老师在批改作文时，不仅要对文章做出评价，还应当对同学互改互评时的评语加以点评，使得评改他人的作文也作文一项作文测试。这样，就能使得同学更加仔细地写好自己作文，同时也会仔细阅读他人的作文，到达取长补短，带动气氛的效果。 然后，要择优表扬，给以同学足够的信念。特级老师于永正说过：“预备一百顶高帽，送给同学。”这对于同学很重要，由于他们当中多数人多数时候作文总是存在问题的，老师切不行埋怨同学作文水平低，一棍子打死，或者不分青红皂白批判一阵，而应运用“择优表扬”的方法，拿着放大镜看同学作文的优点与胜利之处：同学作文中，至少总有一两个词语用得精确生动，总有一两处描写很逼真，或者记叙很真实，或者对话描写很富有生活味，或者能够画龙点睛地点题只要老师不吝惜赞美之辞，总能找到同学的可表扬之处。而同学往往很看重自己的特长、优势，在作文中他们会自觉地发扬这种优势，并且会寻求新的胜利。 总的来说，情感能在作文中渗透，作文能在情感中升华。只要教者有心，就可以在班级上形成良性的写作竞争。可以料想，在有意识、有打算的训练实践下，同学将形成稳定的写作习惯，这种稳定的写作习惯将会极大地促进同学作文力量的提高。 情感的作文 篇2 始终以来，都想写一写你，怎奈水平有限，但是情义无限。我知道，许多人都用文字来赞美过你，也看过许多有关你的日志。他们把你写得真好，好到我自叹不如。我不知那么多写你的好文章，你为何一篇都没转载，但我懂得你的低调。我不奢望你能转载我这篇，只盼望你能看到就好。由于我和每个喜爱你的读者一样，对你都是发自内心的敬重！ 写给依侬 已记不清是什么时候你进入我的视线，只记得那一年我上高三。一次偶然，在同学空间里无意发觉了一篇名为相忘于江湖的日志，当时无聊就点击进去，在我第一眼看到徐依侬这个名字时，我便感觉到很有诗意。我承认从小文科就不好，所以每次写作文都头疼。可不知为何，我只看了一下你的网名，就有一种想读下去的冲动。你文中的每字每句都充斥着伤感，却给人带来凄美的感受。从今，我被一个不知是什么人的你，深深吸引了。 后来我点击你的空间，看了你的简介，才知你原来只有学校文化。这更让我对你这个人感到奇怪，也让我更想去了解你。但我并没直接就加你为好友，第一是不敢，其次是我想先看看你的一些文章，想对你有基本的熟悉。说实话，我平生最厌烦就是看书了。可是你的文章，我只要看了开头，就想看到结尾。所以我一篇一篇看，一遍一遍看。我在看的过程中总是想，到底是怎么的一个人能有那么细腻、隽永的文笔。而且还是学校毕业！经过一段时间的关注，最终得出结论，原来文凭和文笔是两码事，就像学历和阅历永久是两个不同的概念。 往后的日子，我除了学习以外，最喜爱的就是去你空间看看你有没有新的动态。你写的文章，有种读后感。文字具有说不出来的穿透力！能把人带入一种意境中，更多的是能引起共鸣。我想，不同性情的人读你同一篇文章都会有不同的心情。我不知别人是否和我想的一样，反正我是感慨万千。 一个月后，我鼓足士气加你为好友，很庆幸我通过了。说真的，做为男人，谁都喜爱美女。我也不例外。我也明白网络虚拟的，谁也无法看透谁好谁坏。可不知为何，当时我连你是男是女都不知道，你也没公布照片，但我还是不由自主的加了。不为别的，只是被你的才华震撼了。 接着我主动向你打招呼，敲出了“你好”二字，紧急的等待着回应，半晌，你回复了个笑脸。我当心翼翼的问你忙否，是怕打搅你。你总是很简洁的回复我，连标点符号加起来字数从没超过六个字。当时我感觉你很冷淡，很清高，甚至有点孤傲。有种拒人于千里之外的意思 。想想看，自认为家境还错，人嘛也还行，从没有谁这样对过我，可你偏偏这么干！虽然心里很不自由，但我很知足，至少你没有不理我。 也让我知道了你是个不任凭谈天的人。 那一次，我永久忘不了，那是我熟悉你的第五个月，可能是我自小生活于富有的家庭的原故，总有点玩世不恭。由于学习上的压力，我随便写了一个心情不好的说说。没想到在一堆评论里既然看到你的慰问。虽然只有简短的“别难受”三个字，但我看得出你的关怀。对于一个惜字如金的你，能给我评论，真的比我女伴侣给我评论都让我快乐。尽管我不知你是否和别人谈天也是很简洁明白，但我从你的文章中，和别人给你的评论，我可以确定你是值得人敬重的！虽然我这人比较花心，但请信任，我从没在意你是男是女。只盼望交你这个伴侣。 时间荏苒，在我上大二那一年，也是我们在网上熟悉的第三年，其实是我自己这么认为。或许我只是你众多读者中的一个网友罢了，呵呵。但我却是真心的关注了你三年，观赏了你三年。三年里我从未问过你是男是女，尽管我想知道。你也从没说过。虽然从来都没看过你的样子，可我知道那种喜爱是纯净的、友好的。其实我很想看看你，看看能让我三年都不曾见过却深深在意的人，不轮你是男人还是女人。但我没有说，由于怕说了会失去这份纯粹的友情。都说是金子到哪都会发光。由于对你有了些了解，感知你就像是沙子里的一颗还未被发觉的珠宝。 从高中熟悉你到高校喜爱你，最难忘的是在我每次考试发挥不好，或是每次想家心情不好，甚至于失恋的时候，找你谈天，你的话总是能给我力气。虽然还是只有那么简短的几句，却真的给了我很大的动力！真心感谢你，陪我一路走来，给了我目标和信念！带我走出自抱自弃，让我笑看人生。 一转瞬，我们相识于网络整整五年了，我连做梦都想见到你，最终幻想真的成真了。永久忘不了高校毕业后的第一年，由于工作需要，从北京出差到南京。本来真的没想过要求见你一面。或许冥冥之中早已注定了，天意让我有缘与你相见。在南京逗留了四天，忙于业务都没好好看看南京的风貌。于是在我离开南京的前一天，我去了夫子庙，鬼使神差的从手机四周人里发觉了你，不敢信任自己的眼睛，我们仅仅只有500米的距离。我兴奋的发信息给你，你没有回复。我一步一步走出夫子庙，失落的以为你不想理我，当我往地铁站走去，预备离开这座城市，突然，耳边传来阵阵清亮又飘逸的歌声，不知为何，那嗓音似曾相识，就像山谷里的一汪溪水，潺潺流往心窝。想了很久才觉察那歌声很像你文章中所散发出来的气息。很好听很空灵。于是我朝着歌声的源头去查找，那种不见其人先闻其声的吸引力，迫使我一探到底。 我从拥挤的人流中远远的观察那个唱歌的人，是个男生。大约二十左右的样子，差不多一米七的个头，身材高挑而偏瘦，简洁的便装，齐耳短发，面相洁净，第一眼看上去，很清秀。尤其是那双仿佛会说话的眼睛，深情凝视，灵气逼人。属于小清爽类型。身边摆放着一个音响，拿着麦克风，正在演唱着孟庭苇的冬季到台北来看雨神情投入，收放自如。我当时就懵了，第一次听到男的竟然能唱出女的声音，还那么好听。我的第一反应就是那男生我是不是熟悉或接触过。感觉有种说不出来的熟识。所以我掏出手机不停发信息给你，可还是没回复。我没有就此离开，而是耐烦的站在一旁倾听着，身旁不时有些老人在谈论，他们说：这小伙子经常在某某公园唱歌，唱得挺好听的，我孙子成天闹着要来听，我听到这，感觉那男生挺受欢迎的。张望着过往的行人时不时投向的钱币，没一会地上的袋子里就有不少钱了。那一首接一首的经典歌曲，被眼前那个男生演绎得炉火纯清，淋漓尽致，翻唱出了自己的风格和独特。我醉心的发愣了好久，盼望那人就是你。 直到太阳快要下山，那男生停止唱歌了，整理东西预备离去，当时我分明观察那人拿出手机似乎在看什么。我以为是看时间，就没在意，正预备向前摸索性的询问是否熟悉，此时我手机里你的头像却闪动。还没等我反应过来，只见刚刚唱歌的他，把辛苦赚来的钱都分给了路边一些残疾的流浪汉。我被眼前的一幕彻底震动了。同时那些流浪汉不停的说感谢，他们的表情满是感动。我想都没想，几乎脱口而出依侬这个名字，一瞬间，我最终观察那个曾在网络里让我难以接近的你，我想说：是什么样的心肠能让你在这个现实社会中，这么的和善。 一阵欣喜若狂之后，你请我吃饭。在餐桌上，你不停的给我夹菜，我都不好意思。饭后，我们俩漫步于街头，我说请你看电影，你笑话我说两男的看电影不把人家笑死啊！还是算了吧，呵呵，其实我知道你是不想我花不该花的钱。哈哈，怎么说我也算个富二代呀，不差钱的。说笑呢，嘿嘿。这就样，我们静坐水游城，谈人生，聊幻想。听了你的过去，感受到你身上所发生的一切感人故事。第一次零距离的看到你笑起来是那么的温柔，就像你写的文，也像你唱的歌，给人扑面而来的亲切感。那是一种自然流露的纯真。直至夜幕降落。真想时间慢一点。你送我进了地铁口，挥别之后，不舍的看着你转身离去，给了我一个回眸一笑的手势，而后慢慢消逝在人海。 依侬，一个从不依靠包装和宣扬的，一个从不依靠炒作和卖乖的歌手。你若读过他的文字，你若听过他的歌声，便也懂了他。正如他所言：“我只是喜爱写，喜爱唱，只是当成业余爱好！不在乎成名，无所谓成就，做最真的自己才是我最大的欢乐。只要喜爱我的人快乐，便是我最好的收成”。正因如此，喜爱看依侬文章的人更加观赏他文中所散发的沉着和潇洒！也正如此，喜爱听依侬唱歌的人，年龄层次跨越很广。他的歌声清亮而空灵。总能打动人心。传言喜爱听的人“上至九十九，下至刚会走”！我想只有听过的人才懂他为何让老中青三代人都为之喜爱了。 爱写作的才子，爱唱歌的天使，把爱洒满人间。我知道人无完人，但我最观赏的你那种“腹有诗书气自才”的精神！我眼里的依侬，像首经典的歌，缠绵悠扬。我眼里的依侬，像首婉约的诗，意味深长。最终祝福你：一生平安，永久美好。 情感的作文 篇3 很久都没有许多好伴侣一起喧闹快乐的过生日了，何况是你这样的一个爱喧闹的人。怀念小时候单纯的生活和纯粹的快乐与难受，但是能有什么方法，就像自己以前每次生日前都还会频率极高的哭一样，时间依旧还是前进得如此坚决 以前觉得你很吵又很疯，永久有无穷精力与活力，虽然那个时候许多人同时消失，但你还是给我留下了很深刻的印象。最喜爱逛累了和你坐在广场固定的那一角，一人一罐可乐，共享一袋口水族。乱七八糟的说话，或是悄悄的看广场上人头撺动，过年了大家混在一起东逛西逛，追赶那些已经默认为记忆中经典的街头小吃。而在我还很跳动的那个时候，我们会常常会走着走着就开头相互掐架 如今非常怀念那总也说不完的话总也逛不完的大街小巷。 不知道以后还能不能遇到像你这样和我匹配的异类，由于更加觉得自己在某些方面有些不折不扣的固执，就像你知道的那样，许多的话，我都喜爱自己藏在心里，或是扭曲了再扭曲的表达出来，因此你总埋怨的认为我是一个有些神经质的人，或是其他更严峻的什么。但你永久是那个一路陪我成长起来的最好的伴侣！ 有些话还是不能自如的写出来。我承认你对我是很好的，虽然你总爱给我开些空头支票一样的承诺。却不像我们这样始终以一种淡淡而坚决的形式走到了如今。 共同经受的那么多，可以共享的也那么多，却不能再退回到当时年幼的地步，时间拉扯出了地图上的距离，成长缩短了话语间的亲热长度，也只能极尽轻描淡写的一句嗨，我的闺蜜，你还好吗？ 情感的作文 篇4 每个人都有一场今夕难忘的梦，太多的思念与哀痛，充斥着哀愁与离别，想哭想笑，又为何？人生只若梦，那般迁离与不舍，放不下的太多太多。感情，又为何？到头来，一切只是一场梦，一切都会消逝。 感情中有太多太多的哀痛，夹杂着太多太多的不舍。人生若日月星辰那般改变莫测，找不到情感的终止，忘不了那段时间岁月。或许感情就是那种莫名其妙的存在，或许人的一生最终只有离别，或许自己不行以左右命运。找不到回来的路，或许踏上了这条路就已别无选择。感情或许总会那样黯然失色，哀愁总是布满双鬓。期盼感情会像蓝天那般湛蓝，星空那样静谧灿烂。 深夜里总是期盼感情的悄然将至，不知何为梦何为情？一切好像都为虚，没有任何实质的感觉。感情最可怕的不是面对而是擦肩而过，有太多的事情无法理解，有太多的苦衷无法说出，或许也只能悄悄地徘徊。流泪或许无用对于情感，这好像谁都无法解释，只能等值命运的曙光降落于自己的身上。不想过多的哀痛，也不想过多的思念，只想悄悄沉哀。或许情感没有任何诠释，或许情感就是所谓的无聊，或许这就是寻不到感情的埋怨。或许哀痛过度并不代表情感，只代表花凋花谢，那或许只是怜悯或者说怜悯。在雪中梦幻的飘舞，那好像不行以用任何的词语去形容，那好像有一种难以升华的心情，或者说是情感交织的梦。 或许梦总会悄然将至，不知那是苦是乐还是悲，世界上有太多未知的答案。就算找不到答案你也必需做出选择，或许世间情感有两种，一种是连续，而另一种则是终止。或许一切情感无来源，或许一切情感只是自作多情而已，找不到情感只会掩饰。太过多的虚伪，感情中总有那么多的逞强，那并不是放弃自我就可以找到答案，或许一切都没有答案。我不知自己是否应当哭还是笑，我哭由于人生太过苍凉，我笑由于人生太过荒谬。每个人都有自己的祈求，有时候发生的事只愿是一场没有糊涂的梦。或许所谓的感情没有任何的道理可言，或许无论从前怎样美满最终化为哀痛，或许自己只是注视前方，听不到任何声音。 是人生太过于苍桑，太过于坎坷了吗？或许并不是全部问题都需要解答，任何一种情感都无法诠释，找不到那段回忆，只是悄悄的等待。秋叶飘落，或许一切都很伤感，它并不能确定自己可以存活多久，或许我们真的是上天的宠儿。 人生或许无路，没有终点。或许情感就会无限漫延，装傻不知感情降落；或许命运总会自有支配，上辈子遇见了你，就是美好。不管是怎样的情感和心情，都应当老实面对。或许那已是往昔，就把它像砂砾一样飘洒，或许这就是最美的结局。 人生有太多的感情，梦与爱恨交织，梦围溢于仇恨之中，太多的情感无法解释，或许我们应当英勇面对现实以及情感，或许爱恨离愁只是那样的虚无缥缈！ 情感的作文 篇5 夜愈黑，月愈明。孤独的月在苍茫的夜空中劳碌地奔波，没有一样东西能使她动心，没有一个理由能使她放弃俯视万物的权力。 在没有电灯的日子里，一轮明月即是孤夜的灵魂，在遥远的古代，人们在月光下举杯畅饮，倾吐自己内心深处的情感；思乡的游子举目望月，幻想远方的亲人盼我归来的愁情；“诗仙”李白，窗前观月，叹出“举头望明月，低头思家乡”的情怀。月，曾经乘载着多少人的盼望和幻想，她将生活的一切自由寄予在她喜爱的那片土地上，可是此时，她是如此的孤寂。 没有人，懂得月深处的隐忧，或许只是淡淡一笑，或许只是忙于奔波。 夜愈黑，月愈明。深蓝宽阔的夜空，只有一轮悄悄等待情感的月，星星们早已厌倦了日复一日，年复一年的生活，单调的一切已惊动不了她惆怅的心。日子是如此苍白，用指尖轻轻弹去生命的烟灰，一切已经结束。 夜愈黑，月愈明。月成了整个宇宙的中心，但，仅此而已，没有人关注的焦点，永久是一个摆设。“ 当一个人举目望天，悄悄地端详月亮的时候，他并不是想要查找什么，只是感到孤独。” 夜愈黑，月愈明。月夜夜出来，渐渐趋向圆满，可是圆满之后，却有是残缺的开头。人们开头曲解你，人们开头咒骂你：“为什么你不能给我们一个永久的圆满？”你无言，人们开头大喊大叫：“你只不过是我们生命的附属，莫非你的无言就是对我们的答复？” 那天，是绵绵小雨的四月天，你忍不住寒冷，躲到了黑夜的幕布之后。风开头大了起来，雨开头发起了狂。风雨之声，雷电之声，错综冗杂。 停电了，世界立刻陷入了黑暗。 神说，要有生命，于是便有了人；人说，要有光，便有了灯具。并不满意的人类总盼望自己能拥有全世界，能够拥有永久的完善。一切，不过是一场闹剧；一切，不过是一场嬉戏，只属于人类自己的嬉戏。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人类的幻想世界已经结束，他们甚至失去了那份圆满。这场残局，如何整理？ 没有一座山能恪守永久青翠的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。 人们开头发觉自己的无知，开头懂得对月的曲解。晴天的夜晚，人们也会看看天空，在想月的日子里。由于此时，人们只想找到缺憾的那边月。第 15 页