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七年级思品第二学期每周一练答案-北师版七年级思想品德第二学期每周一练参考答案 （一）一、单项选择题 1.A 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C 8.D 9.C 10.A 11.D 12.C 13.C 14.D 15.C二、简答题16.答：（1）说明了消极情绪对人产生消极影响。（2）情绪犹如双刃剑。一方面情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力，促使我们健康成长这是情绪对人的积极影响。另一方面。情绪也会使人感到难受，抑制人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情，这是情绪对人的消极影响。三、分析说明题17.答：（1）消极情绪；（2）小倩的这种情绪不是无缘无故产生的，而是由于她看事情过于绝对而引发的。对同一件事情，由于我们的生活经验不同，对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。四、实践探究题18.答（1）悲伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等。（2）学会调节情绪的方法如立即行动；转移注意力；合理定位；自我暗示，自我鼓励；换个角度看问题等方法。具体来说，可以积极参加灾区自救活动、学会接受自己遭遇的不幸、主动帮助他人、进行体育运动、听音乐、看书、学习心理自救知识等。 （二）一、 单项选择题1.D 2.B 3.D 4.A 5.A 6.C 7.B 8.A 9.D 10.D 11.C 12.A 13.B 14.C 15.A 16.D 17.A 18.C 二、简答题19.答：我们要理性看待这种情况，作为子女我们要理解父母这样做的目的；作为父母也不能盲目跟风，而是要根据孩子的实际能力和兴趣来培养孩子。三、分析说明题20.答：（1）是的；因为学习压力太大，考试过度焦虑所致；（2）学习压力太大会影响能力的正常表现，还会使人丧失往日的自主性和自信心，影响学习效率；（3）主要是通过培养自己的心理调控能力来克服。 例如：可通过转移注意焦点，回忆愉快事情或听听音乐；合理宣泄，缓解焦虑；悦纳自我，提高自信；科学安排时间，认真备考。 （三）一、 单项选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D 11.B 12.A 13.A 14.D 15.A 16.C 二、简答题17.答：（1）告诉她要积极看待周围的事物，乐观地去生活。（2）在现实生活中我们要做到：保持愉快心情，有一双发现和欣赏美的眼睛；从积极的角度去考虑事物；全身心投入学习与工作，体验其中的快乐；助人能乐，助人为乐。三、辨析题18.答：这个观点是片面的。悲伤、怨恨等消极情绪是人之常情，难以避免。乐观的人并非从不悲观和沮丧，而是他们能很好地调节情绪，不被消极情绪长期干扰自己，能够很快以饱满的热情投入到新的生活中。乐观的人在遭受挫折打击、身处逆境时，能够坚信情况将会好转，乐观的人从不心灰意冷，从不悲伤消沉，而是满怀希望地继续前行。四、情景探究题（开放性试题，符合情景的办法皆可。）19.答：（1）积极心理暗示，只是自己一时疏忽，以后一定继续努力弥补知识缺陷；升华转化，把对自己的怨言变成前进的动力；（2）换位思考，想想老师和父母也为自己好；踢足球做一些体育运动，合理发泄情绪；学（3）心理暗示：“我也行！”；正确认识自己，评价自己，发现自己的优势，取长补短，克服嫉妒心理；（4）寻找失败原因，鼓足勇气，迎头赶上，采用升华转化；科王（5）反思自己是否真的做错了事情，正确看待同学对自己的议论；转移注意力，听听音乐歌曲，忘掉不愉快的事情；（6）主动找朋友交流，解决误会；找好朋友倾诉，合理发泄情绪。 （四）一、 单项选择题1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.D 8.D 9.B 10.A 11.C 12.C 13.D 14.B 15.B 16.D 17.D 18.A 19.D 20.D 二、简答题21.答：这给我们的启示是：要加强与父母的沟通，才能化解误会，营造和谐的家庭环境； 与父母沟通，及时交流彼此的愿望和想法，能获得父母的指点和帮助； 使我们具备良好的沟通能力，有助于我们身心健康成长。三、分析说明题22.答：（1）说明了积极交往有利于自己健康成长，实现心灵沟通，保持心情愉快。（2）同她说明人与人交往的重要性，与人的交往需要理解和沟通，与父母沟通能及时交流彼此的愿望和想法，获得父母的指点和帮助，使我们身心健康成长；与老师沟通，能得到老师及时的教诲和启迪，做到教学相长；与同学沟通，在学习上相互帮助，能促进我们共同成长。最后鼓励他走出自我，积极与家长、老师、同学交往。（3）人生离不开交往，具备良好的沟通能力，不仅有利于我们的健康成长，也有利于将来的发展，所以，我们要学会沟通和交往，才能建立起良好的人际关系。 （五）一、 单项选择题1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.C 10.B 11.D 12.A 13.C 14.D 15.B 16.D 二、简答题17.答：(1)父母是我们的第一位老师。(2)在对父母的学习和模仿中我们不断成长。从父母的爱中，我们懂得了什么是爱，学会了爱别人，学会了分享爱。是父母爱的滋润，使我们的心灵中注满流淌不尽的爱泉。 三、实践探究题18.答：（1）生活上：如我生病了，妈妈日夜照顾我。思想上：如在我遇到烦恼时，妈妈总是耐心地开导我，帮助我找到解决问题的方法。（2）帮父母做力所能及的家务活；父母下班了，给父母端上一杯茶；当父母生病时总是悉心地照顾父母；从不向父母提过分的要求。（3）略（4）孝敬父母就要尊重、理解父母；孝敬父母就要铭记父母的养育之恩，用行动去回报父母；孝敬父母就要做到与父母发生矛盾时，设身处地地多为父母着想，温和善良地对待他们，巧妙地避开与父母因代沟而发生的冲突。（六）一、 单项选择题1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.D 7.D 8.A 9.A 10.D 11.C 12.B 13.C 14.D 15.C 16.B 17.D 18.D 19.B 20.D 二、简答题21.答：因为：友谊是心理健康的重要保证，友谊使我们分享快乐，共同面对困难；友谊使我们进步。三、实践探究题22.答：（1）琳琳在与同学的交往过程中，不能主动帮助其他同学，自私自利，还经常取笑同学，不尊重同学，所以得不到同学的友谊；（2）要学会付出，当其他同学遇到问题时，要主动帮助他们，要充分尊重同学；（3）如：(唐)王勃：海内存知已,天涯若比邻 ； (唐)白居易：同是天涯沦落人,相逢何必曾相识； 唐)高适 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 （七）一、单项选择题 1.D 2.B 3.A 4.D 5.A 6.D 7.B 8.A 9.B 10.D 11.C 12.A 13.C 14.C二、简答题15.答：(1)图中女孩的做法不对。 （2）这不仅是环卫工人的责任，而且是每一位公民的责任。作为社会成员，我们都有保护环境的责任，只有每个人都尽到自己的责任，才能构建和谐社会、共享幸福生活。（3）每个人都同时拥有不同的角色或身份；一个人应做到对自己的行为负责，才学会承担责任。 三、辨析题16. 答：没有。因为自由是相对的，没有绝对的自由，只有在遵守规则的前提下才享有自由，没有规则的保障，整个社会将会混乱不堪，毫无秩序可言，我们个人也就得不到真正的自由。四、分析说明题17.答：（1）原因是有些司机规则意识不强，不按规定行驶。（2）公共生活规则分有形和无形两类：有形的规则是法律法规和其他规章。无形的规则是人们在长期生活中形成的道德规范。 （3）社会公共生活需要规则。参与公共生活的人们，都有自己的利益，愿望和需要，这些利益和要求有时候是一致的，有时却是矛盾的。为了使利益不同的人们能够协调相处，使彼此的竞争和交往能够有序地展开，我们需要一定的规则。五、实践探究题18.答：（1）这个少年应该赔钱给店主。因为他弄碎了店主的玻璃，应当承担相应的责任。（2）应该。这个少年只有15岁，是未成年人，爸爸为孩子支付赔款是爸爸的责任和义务。（3）赞成爸爸的决定。因为爸爸的决定对培养孩子的责任心有很大的帮助。（4）做好自己该做的事情，从身边的小事做起；对自己的行为负责，需要良好的自我控制能力；要分清是非，不要盲目从众、人云亦云、随大流。 （八）一、单项选择题 1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.C 10.D 11.C 12.B 13.D 14.A二、简答题15.答：（1）张伟不尊重父母，给同学，老师起绰号，说谎话违反了道德规则。上学迟到早退，不交作业，沉溺于网络，违反了纪律规则。抢劫银行等，违反了法律规则。 （2）法律是人们说话，办事所依据的最低准则，不违法是我们的行为底线。法律是具有国家强制力的社会规则。我们要做一个遵守法律的人。三、辨析题16.答：（1）不对。社会生活的方方面面都有规则，没有规则，我们的生活就会产生混乱，所以我们必须自觉遵守。（2）学校纪律是为维护学校的正常秩序而制定的，需要全体同学自觉遵守，这样才能保证学校各种教学活动的正常开展。因此，两位男生的做法是错误的。 四、分析说明题17.答：（1）法律通过国家强制力保证实施，具有强制力。（2）法律是唯一由国家制定或认可的社会规范。 法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 （3）法律的作用是：惩罚违反法律的行为。维持社会的安定与和谐。法律不仅惩治犯罪，而且提醒每个人远离犯罪，这是社会平安的要求，也是每个人自身权益不受损害的根本保证。五、实践探究题18.答：（1）道德规则；（2）法律规则；（3）道德靠舆论、习惯、信念等来发挥作用；法律是靠国家强制力来发挥作用。（4）法律是一种特殊的社会规则，法律规则的特点是：违反法律会依法受到强制矫正。法律是各类规则中的最低准则。违法行为是必须承担相应的法律后果。法律是具有国家强制力的社会规则。（九）一、单项选择题 1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.D 12.C 13.B 14.D 15.C二、简答题16.答：（1）说明法律调整人们之间的利益关系。（2）在社会生活中，每个人不仅要关心自己的利益，而且应当关心他人和社会整体的利益。尊重他人的利益，其实也是对自己利益的尊重。否则，人们会在利益的冲突中遭受损失，人类文明进步就成为一句空话。极端的利己行为，一旦失去控制，将会导致社会不稳定。因此，需要有一种明确、稳定、公开、尽可能合理的准则，来安排、协调诸多不同利益关系。现代法律就是其中最有效的准则。三、辨析题17.答：东东这样做不对。他应该：通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、社会团体等各方面反映问题，寻求帮助。通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式来维护自己的合法权益。四、分析说明题18.答：(1)严重暴力犯罪问题；（2）靠法律来解决；（3）意义：法律就在我们身边。法律是使人际关系得以和谐的调节器； 法律调节人们之间的利益关系。法律像卫士，警戒着人类生活的基本防线。我们应用正当手段维护我们的权益；正是有了法律的存在，才使那些利欲熏心的人不敢肆意践踏人们的权利和利益。五、实践探究题19.答：（1）采用第二种方式。当合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器保护自己的合法权益。（2）不应采取对策一，一味地忍让顺从将会招致无穷后患，助长违法犯罪行为的发生；也不应采取对策三，报复手段会造成无谓的牺牲，并导致新的违法犯罪行为的发生。（3）依法运用揭发检举等有效手段。运用“110”报警；记住违法犯罪分子的相貌特征，注意歹徒的去向或有利于抓获违法犯罪分子的其他线索；保护好犯罪现场和各种证据等。 （十）一、单项选择题 1.A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.C 10.D 11.A 12.B 13.C 14.A二、简答题15.答：（1）说明竞争要遵循竞争规则，不弄虚作假、不违规作弊。建立在损人利己基础上的竞争，不是公平竞争，也不是正当的竞争。我们需要凭借提高自身素质而取胜的竞争。（2）决定一个人在竞争中取得成功的关键因素：需要依靠持之以恒的奋斗；需要付出艰辛的努力；具有实干精神和顽强的毅力。而不能通过投机取巧来获得。三、辨析题 16.答：（1）小亮的看法是错误的，他对竞争的认识存在偏差，没有认识到竞争的积极作用，反而夸大了其消极作用。（2）“学习竞赛”不一定就会“伤了和气”，它们之间并不存在必然联系。只要以正常的心态和正当的手段进行竞争，不但不会“伤了和气”，反而会促进双方的发展与合作。（3）我们应学会尊重对手，与对手展开公平竞争，因为：竞争有利于我们更好地发挥潜能；有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势，改正缺点，使自己进步更快，从而超越对手。四、分析探究题17.答：（1）这些做法属于不正当竞争行为。他们利用不正当手段参与竞争，违背了竞争规则，应受到道德谴责乃至法律制裁。（2）原因：这些人缺乏良好的竞争意识，虚荣心或个人主义观念强；道德观念和法律意识淡薄。（3）作为竞争者要培养健康的竞争意识，加强道德修养，树立法律意识，自觉遵循竞争规则，不弄虚作假、不违规作弊。积极参与公平竞争。同时，有关组织要加强监督和管理，对违规竞争者给予应有的处罚。 （十一）一、单项选择题1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A 7.C 8.A 9.C 10.B 11.D二、简答题12.答：合作能弥补个人能力的不足,有助于个人成长。合作便于集思广益,促进学习效率的不断提高。无论是在学习上或生活上遇到难题，大家一起出主意、想办法，会使一些困难问题顺利解决。同时，每个人通过吸收借鉴别人的优点，也可以弥补自己知识和能力上的不足，从而不断进步。三、辨析题 13.答：这一观点是错误的。因为：生活中，我们有各种各样的竞争，竞争无处不在，但讲竞争并不伤和气，相反，竞争对我们具有重要的意义，竞争有利于激发人们的活力和创造力，使生活充满生机，有利于我们更好地发挥潜能；有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势,改正缺点；因此，我们要正确看待竞争，学会公平竞争，在合作中竞争，在竞争中合作。四、分析说明题14.答：（1）说明同学们缺乏合作的团队精神。(2)无论是主角还是配角，都是不可缺少的角色。在生活中，我们不可能总是主角，当我们做配角的时候，我们需要有合作精神，积极配合，上下一致，相互支持，密切合作，无私奉献，共同完成集体的任务。 （十二）一、单项选择题 1.D 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.C 9.D 10.C 11.C 二、简答题 12.答：（1）团结就是力量。只有团结一切可以团结的力量我们才能战胜困难。 （2）每个人对集体都奉献出自己的一份力量；对他人多一份真诚；注意适当的妥协；团结互助也要讲究原则等。三、分析说明题 13.答：（1）如：团结就是力量；众人拾柴火焰高等。（2）团结就是力量、众人划桨开大船、相亲相爱的一家人等（3）设立一个共同的奋斗目标；每个成员各尽所能，奉献自己的力量；发扬团结协作的精神，发扬团队精神等。四、实践探究题14.答：（1）如：一方有难，八方支援。（2）会；因为团结互助是我国的优良传统，每个人都奉献出自己的一份力量，每个人都行动起来，会产生巨大的力量。会给灾区人民更大的信心，同时也可以提升我们自己的价值。（3）每个人都要奉献自己的一份力量；需要对他人多一份真诚；要注意适当的妥协，减少不必要的争执；团结也需要讲究原则。（十三）一、单项选择题1.C 2.A 3.D 4.B 5.A 6.A 7.A 8.C 9.D 10.B 11.B 12.D 13.A 14.B 15.D 16.C 17.A 18.C 19.C 20.B 21.C 22.C 23.C二、简答题24.答：（1）长期处于焦虑不安、憋屈等消极情绪状态之中，没有及时调控自己的消极情绪，因而对她的身体产生了不良影响，危害了她的身心健康。（2）合理宣泄不良情绪，可敞开自己的心扉，多与他人交往，向他人倾诉，寻求他们的帮助；可以去干其他事情，采用注意力转移法等来调控情绪.只要围绕“如何调控情绪”来回答即对。三、辨析题25.答：这种说法有道理。因为（1）人的情绪活动与人的自身修养关系密切。那些在情绪大起大落，或者经常陷入消极情绪的人，多是因为目光短浅、心胸狭窄；（2）只有树立了远大理想，才能有宽广的胸怀，经得起挫折和失败。真正愉快的人生属于那些志存高远、不懈追求的人。四、实践探究题26.答：（1）情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。邰丽华笑对人生，以一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满，正因为她有着积极的人生态度，所以即使遇到耳聋的挫折，也会保持愉快乐观的情绪，并最终获得成功。（2）启示：我们应树立积极向上、乐观的人生态度，以积极健康的心态面对周围的事物，无论遇到多大挫折，努力调控好自己的情绪，并通过自己顽强的努力，有所成就，为社会做出贡献。 （十四）一、 单项选择题1.B 2.C 3.D 4.C 5.B 6.B 7.D 8.B 9.D 10.C 11.D 12.C 13.A 14.A 15.C 16.A 17.D 18.D二、简答题19.答：要处理好同学之间的关系，就应注意同学之间交往的技巧和艺术。在与同学交往过程中，应注意：参加集体活动是与同学们沟通的好机会；同学和伙伴之间应团结互助；同学之间应礼貌谦让；应以诚实的信任和态度对待同学和伙伴。三、辨析题20.答：（1）不对。（2）如果因此而不听老师讲课，双方的误解不仅不能消除，还会进一步加深，对双方都没有好处，对学生来讲，还会严重地影响学生的成绩。来源:Z#xx#k.Com（3）老师是学生的良师，也是益友，在被老师误解之后，我们不应该有怨恨的想法，而应该努力去消除误解，特别要用“有则改之，无则加勉”的态度来对待。四、分析说明题21.答：（1）吃苦耐劳、意志顽强、孝敬父母等。（2）父母是我们生命的来源；是我们生命的最好守护者；还是我们的第一位老师等。（3）从日常生活中的一件件小事做起，孝敬父母，尊重、理解父母，努力跨越代沟；承担力所能及的家务劳动；当父母生病时，主动照顾父母；遇到问题时，及时与父母交流、沟通，征求父母的意见；真诚、得体地赞赏父母；努力上进，用成绩回报父母等。（十五）一、 单项选择题1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 9.D 10.B 11.C 12.C 13.D 14.B 15.C 16.B 17.D 18.A 19.B 20.A 21.A 22.B二、 简答题23.答：因为参与公共生活的人们，都有自己的利益、愿望和需要，这些利益和需求有时候是一致的，有时候却是矛盾的。为了使利益不同的人们能够协调相处，使彼此的竞争和交往能够有序地展开，我们需要一定的规则。三、辨析题24.答：这一观点是错误的。因为：（1）社会公共生活需要规则，世界上不存在绝对的自由；（2）人们只有在规则之内才能享受最大的自由。四、 分析说明题25.答：(1)作为一种特殊的社会规则，法律最显著的特征是：法律是唯一由国家制定或认可的社会规范。如刑法的制定和修改都是通过全国人民代表大会。法律是具有国家强制力的社会规则。如材料一中判处薄熙来无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。法律对全体社会成员具有普遍约束力。如材料二就体现了“法律面前人人平等”的原则。(2) 我国法律具有规范作用。我国法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。突出表现为：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么；如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理；法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向；法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。我国法律具有保护作用。是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益；我们享受权益，需要法律的保护。（十六）一、 单项选择题1.A 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B 8.B 9.C 10.D 11.D 12.B 13.D 14.D 15.A 16.C 17.D 18.D 19.C二、 简答题20.答：（1）营造良好的氛围，减轻心理压力，增强自信心；团结互助，乐于助人，有利于我们自己的成长；团结起来，会形成无坚不摧的力量。（2）每个人对集体都奉献出自己的一份力量；对他人多一分真诚；注意适当的妥协；同时也要讲究原则。三、 辨析题21.答：这种观点是片面的。(1)竞争存在于现代生活的各个领域、各个层面。人与人之间、企业与企业之间、地区与地区之间都存在着激烈的竞争。(2)竞争是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。(3)但竞争并不只是与别人比，也要与自己比。与自己的过去比，看看自己进步了没有；与自己的能力比，看看自己尽力了没有。不断战胜自我，超越自我是取胜的重要因素。只有与自己的过去比，才能使自己看到进步，看到希望，看到光明。四、 实践探究题：（略）（十七）一、单项选择题1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A 9.C 10.B 11.D 12.A 13.C 14.A 15.B 16.A 17.C 18.A 19.D 20.C 21.D 22.A 23.D 24.B 25.C 26.D 27.A 28.B二、简答题29.答：（1）为了使利益不同的人们能够协调相处，使彼此的竞争和交往能够有秩序地展开，我们需要一定的规则。（2）做好自己该做的事，从身边的小事做起；对自己的行为负责，有良好的自我控制能力，避免盲目从众；加强道德修养，把遵守公共生活规则看成是一种生活方式和习惯。三、辨析题 30.答：（1）小亮的看法是错误的，他对竞争的认识存在偏差，没有认识到竞争的积极作用，反而夸大了其消极作用。（2）“学习竞赛”不一定就会“伤了和气”，它们之间并不存在必然联系。只要以正常的心态和正当的手段进行竞争，不但不会“伤了和气”，反而会促进双方的发展与合作。（3）我们应学会尊重对手，与对手展开公平竞争，因为：竞争有利于我们更好地发挥潜能；有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势，改正缺点，使自己进步更快，从而超越对手。四、分析说明题31.答：（1）在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。（2）交往和沟通有助于我们形成良好的品格；使我们的同情心和责任感得到形成和发展，有利于促进我们的个性发展；学会分辨是非，调节自己的行为，促进符合社会要求的良好行为的形成；促进运用语言的能力，提高我们的思维能力。（3）善于发现自我优势；树立自信；积极参加各种集体活动；大胆与人交往，扩大交往范围等。（学生的回答言之有理亦可）五、实践探究题 32.答：（1）材料一说明了不同的情绪会对人产生不同的影响（或回答“不同的人对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样”也可）；材料二说明了小倩出现了考前焦虑。(2)启示：我们应努力保持积极情绪，以积极健康的心态面对周围的事物，无论遇到多大挫折，都要努力调控好自己的情绪，并通过自己的顽强努力，有所成就，为社会做出贡献。（3）找出不必要的压力来源，消除或采用相应策略适应它们；提高自身素质，学会正确评价和提高自己的能力，反思自己的性格；选择良好的生活方式来调节自己的情绪，缓解压力；必要时可以寻求学校心理辅导老师的帮助或采用其他方法进行排解。 （十八）一、单项选择题1.A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 7.B 8.C 9.C 10.D 11.B 12.A 13.D 14.C 15.A 16.B 17.A 18.C 19.D 20.A 21.B 22.A 23.D 24.B 25.C 26.D 27.B 28.D二、简答题29.答：(1)这两位同学的话，说明不同的情绪对个人的学习活动的效果会产生不同的影响。 (2)在学习中，我们应该保持一种积极的情绪，做到“乐学”，这样会提高学习的效率。积极的情绪有利于智力的发展，有助于我们取得好的成绩。三、辨析题30.答：这种观点是错误的。因为我们需要的是公平竞争，绝不能为了使自己在竞争中获胜，而不择手段。我们在参与竞争时要做到：敢于竞争，不怕失败和挫折。要有脚踏实地的精神和执着追求的努力。要善于竞争，发挥自己的长处。要遵循竞争规则，不弄虚作假、不违规作弊，不能为了使自己在竞争中获胜就不择手段。四、分析说明题31.答：（1）法律是使人际关系得以和谐的调节器；法律调整人们之间的利益关系；法律像卫士，警戒着人类生活的基本防线；法律时时保护着我们的合法权益不受非法侵害，指引着我们行为的方向。（2）不要忍气吞声，也不要用以牙还牙的非法手段；要增强维权意识；运用法律武器，通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式实现对受害方的救助，维护自己的正当权益。（3）学法用法，从点滴作起，养成遵纪守法的好习惯，为维护社会公共生活的和谐而承担自己的责任。五、实践探究题32.答：（1）容易出现代沟； （2）既表现为父母与子女两代人之间的差别，也表现为社会生活中青年一代与老年一代之间的差别。 （3）父母是我们生命的来源；父母是我们生命的最好守护神；父母还是我们的第一位老师。（4）打扫房间、洗碗、自己的衣服自己洗等（符合题意即可） （5）要努力跨越代沟，我们应设身处地地为父母着想，温和善良地对待他们。应有一颗理解、爱惜父母的心，学会巧妙避开冲突。七年级思想品德第二学期每周一练参考答案 第31页 共10页 七年级思想品德第二学期每周一练参考答案 第32页 共10页