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人教版道德与法治七年级上册-第二单元友谊有天空单元测试七上道德与法治 第二单元 检测题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)1. 俗话说：玻璃与金子相会，便会有宝石的光辉；愚人与智者接近，也会变得聪明。这句话的寓意是(C) A选择朋友要看这个人对自己是否有利 B真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的C真正的友谊对我们的健康成长有着重要的作用 D朋友之间应该互相帮助2. 李帅随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李帅希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李帅应采取的比较好的方法有(D)积极参加班级活动努力提高学习成绩勇敢地向同学们介绍自己勇于展现自己的个性A B C D3. “友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话告诉我们(A)相聚在新的班级，我们应该团结友爱同学之间应该建立亲密无间的友谊深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉我们进入七年级的目的是为了寻求深挚的友谊A B C D4. 丽丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和他们成为好朋友，因为真诚的友谊可以促进我们的学习。”在以下对友谊的作用的说法中，你认为不正确的是(D)A真诚的友谊为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境B同学之间互帮互助，能促使学习进步C与同学和谐相处，会赢得同学真诚、耐心的指导与帮助D和同学建立友谊可以在自己犯错误时避免同学向教师打小报告5. 一位同学在日记中写道：“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰，学习成绩双双名列全班前列；生活上，我们互相关照，谁有伤风头疼，对方都赶紧将药品送上。我们虽不是亲姐妹，但却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为铁杆组合。”这告诉我们(B)A朋友之间要相互利用 B朋友之间应关心支持C朋友之间应礼貌谦让 D朋友之间应平等相待6. “当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的否，也不要瞒住你心中的可。”这句话说明朋友之间(C) A要真心实意地成全朋友的好事 B要尊重朋友，不伤他人的自尊心C要坦诚相见，不说假话 D要言而有信，讲义气7. “今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。迈向初中生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这个学生的留言，你想告诉他(B)初中生活是人生最美好的时光初中同学比小学同学好交往友谊是接受，也是付出接受帮助，也学习帮助对方感受关怀，也学习关怀对方 A B C D8. 小莉和小雨是好朋友，一次上课测验时，小雨遇到了一道难题，她百思不得其解，小雨就用递纸条的方式向小莉求助，小莉传回的字条上却写着：你是我的朋友，我不能害你。小雨非常生气。小莉的做法告诉我们(A)A不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊 B当朋友陷入困境时，完全由他自己来解决C朋友相求时绝不能答应帮忙 D为了朋友的情面，不得不做些违心的事9. 进入中学后，我们认识了很多新同学，也结交了很多新朋友。在新的集体中我们将共同学习和成长。为此，我们应该(C) A不讲原则地维护新友谊 B珍视新友谊，忘掉旧朋友C和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊 D少和同学交往，以免引起不必要的麻烦10. 以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。在调查中，他们发现大多数学生都与同学之间发生过这样或那样的冲突。这表明(C)A不打不相识 B友谊建立以冲突为基础C同学间发生冲突在所难免 D冲突可以加深友谊11七年级学生小健丢失了一本书，误会是好朋友小恺拿走的，小恺虽然很委屈，但考虑到小健的情绪有些激动，他一声不响地悄然离开。后来事情水落石出，找到书的小健感到非常不好意思。作为小恺应(B)坚持小健向自己道歉，否则就断绝朋友关系对小健的行为不予计较和追究，原谅和饶恕对方要设身处地地理解朋友，原谅朋友的过失理解和宽容小健同学A B C D12. “请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美丽。”这段歌词告诉我们，真正的友谊是(C)讲“哥们儿”义气当朋友遇到困难和挫折时，给予真诚的帮助当朋友无意中伤害到自己时，要持谅解和宽容的态度朋友间要互相尊重，要用真心去交流和沟通 A B C D13. 小红和小丽是好朋友， 在班里学习成绩都名列前茅。最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做朋友了。对于小红的做法，你的认识是(B)A朋友要坦诚相待，这样做是对的B朋友之间应该互相关心、 互相帮助，小红不是真正的朋友C交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的D小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评14. 漫画微信，危信！启示我们(B)A微信是最佳的交友平台B要增强明辨是非的能力C要遵守网络道德和法律 D过健康生活就要远离微信15. 网络空间的拓展带来了“网络谣言”“网络暴力”的蔓延。作为网络时代的中学生，要正确利用网络就必须做到(B)坚持执法必严，严惩网络暴力 树立法治观念，自觉守法用法坚持以德治国，提高公民道德素质 依法行使权利，自觉履行义务A B C D二、非选择题(共55分)16情景一：小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军一直没有朋友，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。情景二：新学期开始了，班里举行“一助一”活动， 老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题，学期结束考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。根据上述情景，结合本单元所学知识，回答下列问题：(1)小军一开始为什么会苦恼？(6分)因为朋友和友谊是人生最宝贵的财富，如果交往的需求得不到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。一开始，小军不懂得与他人交往，这种需求得不到满足，所以会苦恼。(2)结合情景二，简要说明上述材料给了我们什么启示？(6分)对友谊的渴望，让我们相互靠近。与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。朋友对一个人的影响很大。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。17小明是一名八年级学生，学习成绩很好，但别人问他问题时，他却不愿意帮助别人，经常因为同学之间的一点小矛盾就大吵大闹，还总爱给同学起外号。久而久之，他与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少。不久，他结识了一伙社会上的无业青年，并且经常与他们一块吃喝闲逛，他觉得这才是真正的“哥们”。(1)结合材料说说小明为什么不能获得同学的友谊？(6分)他不具备受欢迎的品质：别人问他问题时，他不愿意帮助别人，说明他自高自大，不友好；经常为同学间的小矛盾大吵大闹，说明他心胸狭隘，不能理解和宽容同学；给同学起外号，说明他没有尊重同学。(2)小明和他的“哥们”是真正的朋友吗？(2分)不是真正的朋友。(3)请你帮他为获得真正的友谊提几条建议。(6分)要获得真正的友谊，首先自身要培养真诚、友好、善良、负责任等品德；要做到欣赏他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，这样就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊；要坚持自己的原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；要乐交诤友，不交损友。18(湘潭中考)伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是校园焦点栏目组拍摄的几组镜头：镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被窝里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余时间利用手机收听了人民网、新华网、读者、青年文摘等的微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题： (1)请你以校园焦点栏目组小记者的身份对镜头一反映的现象进行简要评析。(5分)这些同学的做法是违反学校纪律，沉溺网络的行为，是不正确的，这极大地影响了正常的学习、生活、人际交往，甚至是人身安全。(2)综合镜头一和镜头二，联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。(6分)自觉遵守学校的相关规定，不在上课和就寝时间使用手机； 在利用手机网络交友时不随意泄露个人信息，学会保护自身的人身安全； 在网络上发表言论时，遵守社会公德和法律； 全面认识手机上网的利与弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习。 19.实践探究题。(18分)小梅与小青是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此她们常常围绕共同的爱好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨！自己想！”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友，可是小青却抱怨小梅三心二意。请问：(1)你认为小青的做法对吗？为什么？(6分)不对。因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解、宽容，互帮互谅，而小青对小梅傲慢无理，自以为是，对其困难置之不理。这不利于她们之间友情的发展。(2)友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友情？(6分)小青应该学会对朋友平等尊重、真诚、友爱互助，这样才能赢得朋友的信任，因而小青应向小梅承认错误，小梅应该以宽容的心态来原谅小青，那么她们之间的友情才会维系长久。(3)读完这则小故事，请你仿照示例，用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。(6分)示例：友谊如船，载着我们走向成功的彼岸。友谊如石，磨砺我们坚强的斗志；友谊如灯，照亮我们前进的航程；友谊如歌，伴我们追求理想的生活；友谊如诗，渗透我们拼搏过程中的痛苦和欢乐。人教版道德与法治七年级上册单元测试-第二单元友谊的天空第二单元 友谊的天空 测试一、单项选择题1. 今年国庆期间，小林和父母一起参加了新马泰五日游，这趟旅程让他结识了很多同龄小朋友，并和他们玩得非常开心。他还主动帮助同团的叔叔阿姨做事，他觉得旅游特别能学到很多课本上学不到的东西，锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是( )A小林的朋友圈缩小了，但与朋友交往更深入了 B小林的朋友圈扩大了，与朋友活动内容更丰富了C广泛交往有利于我们增长见识、拓宽视野D参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式2.蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏，上了中学我们能结交海内外的朋友共同成长对上述现象说法错误的是（ ）A说明了人随着年龄的增长，交往的范围扩大了，朋友圈也扩大了B启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力C说明了随着成长，我们与朋友的活动内容更丰富了D说明了人们都会交往3.“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明（ ）A友情可有可无，没有友情照样生活 B有了友情，使人学习、工作事事顺利，没有挫折C建立真挚的友谊对个人成长有重要意义D友情可以帮助自己解决生活中的所有问题4.被称为个人电脑软件之父的比尔盖茨，在中学时结识了比他高两个年级的保罗艾伦，两人很快成为朋友，他们一起钻研计算机技术，一起创办了微软公司，取得了惊人的成就。这说明 ( )A友谊能调节情感 B友谊是相互理解C友谊给人以朋友 D友谊给人智慧和力量5.下面对友谊的认识正确的是（ ）在原则不重要，对待朋友可以让步 B.友谊不是一成不变的，会随成长而出现新友谊C.我只找对我有好处的人做朋友 D.不能与朋友竞争，竞争就会失去朋友6.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是( )A友谊是接受，也是付出，要学会关怀对方 B小红做得对，只和学习好的同学交朋友C小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D朋友要坦诚相见，这样做是对的7. 萧伯纳说过:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想”这给我们的主要启示是A多交益友，能够不断完善自我 B多交朋友，就能获得必要的物质帮助C谨慎择友，只和有思想、有文化的人交朋友 D多交朋友，就能进步 8. 交往在人生的各个阶层都是非常必要的。学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。下列关于交往的说法，不正确的是A交往中能更好地认识自我，发展自我 B通过交往我们可以体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨C在交往中，我们有“授人玫瑰，手留余香”的感觉D我们要广交朋友，不管是哪路朋友都要与之交往，朋友多了路好走9. 古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这启示我们A要广交朋友 B要珍惜朋友情谊C要慎交朋友 D要理解朋友的优缺点10.网上互动交流的迅速发展，特别是微博和微信的出现，让普通网民能够按照自己的意愿享受到畅所欲言的自由表达的快感。与此同时，大量违反社会公德和法律的低俗内容也在网上传播，引发一系列社会问题。因此，公民应该A.放松自我约束，维护言论自由 B.自由浏览信息，自由表达观点C.自觉遵守规则，权利义务统一 D.加强网络监督，惩治违法行为11.现在网络交往中，有很多人为了防止隐私泄露都会提供虚假信息，因此在网络交往中我们应该（ ）A.提供虚假信息，以免泄露个人隐私 B.既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶C.对长期交往的网友提供个人的真实信息 D.只在网上交友，绝不私下约会网友12.“世界上最远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机。”随着微博、微信等网络社交软件日益火热，手机不离手已成为生活中的一景。“低头族”的队伍正在壮大，从年轻人到中老年人，甚至孩子也在加入。对此认识正确的是（ ）A可以更好地学习使用手机B容易导致人际交往能力的退化，不利于我们与朋友的交往C唯一的缺点是会让发生车祸的几率增大，危及自身与他人安全D会提高现代社会的文明程度13. 下面并非童话这幅漫画给我们的启示是A网络丰富了我们的人生经验 B网络交往与现实交往完全一样C网络开阔了我们的视野，丰富了我们的生活D网络信息良莠不齐，我们应提高抗诱惑能力，保护自己14. 小江在上计算机课时，登陆到学校的网上论坛，发现论坛上有个网名叫“捣蛋鬼”的学生用很难听的话攻击小江所在的班级，小江一气之下，用脏话回骂了“捣蛋鬼”。你认为（）A在网络上也应讲究文明，遵循道德规范 B应该反击，以其人之道还治其人之身C小江做的对，这事爱护班级的表现 D他们都遵守了网络道德准则15. 有人说网络生活多姿多彩，催人上进；也有人说网络陷阱密布，一步小心就会深陷其中，下列对网络交往的看法错误是是( )A.网络交往超越了空间、超越了辈分、年龄、职业、地位，提供了平等交往的平台B.网络交往为我们与朋友交往提供了便利的条件C.中学生只有不上网才能避免来自网络交往的伤害D网络交往就向一把双刃剑，既可以为我们所用，也可能把我们“割伤”二、多项选择题16.随着年龄的增长，我们的交往范围逐步扩展。下列交往的方式中，适合我们中学生的有（ ）A.参加市民元旦长跑活动B.到敬老院里陪老人聊天，帮助敬老院打扫卫生C.周末清理被称为城市“牛皮癣”的街头各种小产告D.通过“同城交友”类网站寻找附近的有缘人17.你喜欢与下列哪些人交朋友（ ）A.李林品学兼优、待人真诚、尊敬师长、团结同学B.王小丽学习好，喜欢独来独往，不愿与人合作C.王虎喜欢给别人起外号，并乱叫一气D.张帆为人热情大度，不太计较同学之间的“小摩擦”18. 真正的朋友是相互关怀，相互支持，能够一起成长，一起进步。在初中生活阶段我们要想获得更多的友谊就要（ ）A.为朋友“两肋插刀” B.与同学相处要真诚C.多帮助有困难的同学 D.以宽容之心对待同学，不要斤斤计较19.我们要充分发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣，就必须做到（ ）A.注重浏览、寻找与学习工作有关的信息 B.善于“信息节食”，抵御网络上的不良诱惑C.善于利用网络技术，解决学习生活中的问题 D.把无关信息或者无聊信息作为自己生活的补充20.天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习医、购物我们越来越离不开网络但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现对此，我们应该（ ）A.充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部B.正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短C.提高自己的安全防范意识，学会自我保护D.拒绝使用网络，避免受到伤害二、简答题21.“真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一生中你有许多知己与你共同分享快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。”阅读材料谈谈友谊的重要力量。22.运用所学知识，阅读漫画，回答下列问题。（1）漫画一、二分别说明了什么？（2）结合两幅漫画和所学知识，谈谈以后你将如何利用网络交往？三、分析说明题23. 材料一 两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位朋友打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在我救了你，你却刻在石头上，为什么?” 材料二 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善入居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。(1)你能猜出被打耳光的这位朋友是怎么说的吗?(2)两则材料反映呵护友谊应注意哪些问题?四、实践探究题24.材料：近年来，微信“朋友图”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注。其实，现实生活中， 我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中。蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。运用所学知识，结合材料，回答下列问题。（1）材料说明了什么？（2）未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”？（3）你打算如何经营你的“朋友圈”，让它真正为成长助益？（三方面即可）参考答案题号123456789101112131415答案ADCDAAADCCBBDAC题号1617181920答案ABCADBCDABCBC21.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。22.（1）漫画一说明青少年沉迷网络会导致荒废学业。漫画二说明网络不仅改变着我们的学习方式，也改变着我们的生活方式。（2）在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。23. (1)你伤害了我，我把它写在沙地上，风一吹，就没了。你帮助了我，我把它刻在石头上，要永远铭记在心。(2)呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸；呵护友谊，要学会处理冲突；呵护友谊，要学会承受并处理友谊中受到的伤害。24.（1）材料说明未成年人的健康成长需要健康有益的朋友。（2）未成年人正处于价值观人生观世界观形成的关键时期；朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好；健康有益朋友圈可以丰富我们的生活，让我们开拓视野，增长见识；可以缓解紧张的学习，调节我们的情绪；能传递正能量，促进我们的健康成长，等等 。（3）你打算如何经营你的“朋友圈”，让它真正为成长助益？（三方面即可，6分）拥有开放胸怀，积极坦诚交友；努力提升自我，保持自尊自信；保持谦虚进取心态，多向朋友学习；为朋友真诚付出，不计较个人得失；多交益友，不交损友；与朋友相处有原则，遵守道德和法律；尊重 朋友，包容差异，与朋友平等相处；传递正能量，抵制不良诱惑；多多交流沟通，感受分享快乐，等等。