部编道德与法治七年级上册：2.2享受学习导学案.doc

人教版道德与法治七年级上册：2.2享受学习导学案

课题
2.2享受学习
主备人

课型
新课
课时安排
1课时
总课时数

上课日期

学习目标
1.能结合自身实际说出学习中的快乐和辛苦，享受学习的过程。
2.能举例学会学习的方法，在现实生活中拥有有效的学习方式方法。
学习重难点
重点：体会学习的苦与乐，认识学习的重要性。
难点：积极的态度对待学习，享受学习。
学习过程
教·学札记
一、自主学习
（一）温故知新：
学习对我们每个生命个体有什么意义呢？
① 设问导读
知识点一：体味学习
1.结合自身实际，谈谈对学习体味？
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
知识点二：学会学习
2.怎样学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方法。
☆学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
二、合作探究
探究点一：学会学习
情境一：七年级三班的小张同学，课上对英语老师的提问，总是答非所问；课下做英语作业，总是举步维艰。他感到学习非常吃力。每次英语测试后，看到自己少的可怜的分数，他痛苦地说：“我对英语完全不感兴趣！上英语课的四十分钟，如同坐监狱！”
情境二：小兰正在读七年级。自从小兰升入初中后，她的妈妈王女士就一直在为她担心。“每天晚上，作业都要写到12点多，老师怎么会布置这么多作业呢？”王女士说。一天晚上，12点多了，还在写作业的女儿突然把笔一扔，抱住妈妈说：“我好累好累。”刚升入七年级，小兰便不想读书了，“作业怎么都做不完！”和她一样患上“新生综合症”的同学还有不少。
对此，老师表示，七年级学生的作业量，并没有超出正常范围。老师也表示，孩子的自控力总是会有欠缺，考场上半小时就做完的题目，平时做起来可能就拖拉得多。老师和家长还需要多做引导，提高学生的学习效率。
情境三：（适时情境—找班级最会学习成绩优秀的学生谈自己是如何学习的？）
学习任务：
（1）分析情境一小张没有感受到学习的快乐的原因是什么？
小张没有感受到学习的快乐，是因为小张还没有学会学习，其主要原因是对学习没有兴趣。有了浓厚的兴趣，学习起来才会感到轻松，事半功倍。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
（2）分析情境二小兰做不完作业的原因是什么？
情境2中的小兰作业做不完的很大原因是，在面对新的学习的时候，学习方法和策略没有做出及时的调整，或者是没有运用科学的方法和有效的策略，或者是没能适应不同学科老师的教学方式和教学节奏，结果导致力不从心，效率不高。小兰应该学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间等。
（3）分析情境三中同学是怎么学习的，她的方法是什么，是不是对我们每个人都适用？（变化-追问）
我们要找到适合自己的学习方法。不同的人有不同的学习方法，我们要结合老师的教学特点，在实践中找到适合自己的学习方法，而不能盲目地照搬别人的学习方法，即使他是班级中成绩突出的同学。
（4）吸取他们教训，总结经验，你会在课下怎么学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方法。

三、当堂检测

1.小玲总是抱怨：上中学后，作业多、考试多，成绩还没有小学时候高，学习真是太苦了。要使小玲改变这种态度，她应该认识到（ ）
①初中课程不同于小学课程；②应及时调整自己的学习方法；③学习本来就是这个样子；④学习过程中有苦也有乐
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
【解析】答案：B。本题考查学生要认识到初中学习生活与小学的不同，要积极主动的进行调整和改变学习方法，能接受学习中的苦与乐。
2.明明在日记中写到：每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解
决了，那种愉悦是不能言表的。他的这段话说明了（ ）
A．学习是无法放弃的 B．学习是苦不堪言的
C．学习是十分快乐的 D．学习是苦乐交织的
【解析】答案：D。本题考查学生要认识到学习中的乐来自于艰苦的付出。

3.李刚在暑期可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；又借里
约奥运会的时机了解和学习了奥林匹克的相关知识；他还到了科技馆、博物馆……他的做法是（ ）
积极探索世界的奥妙；②享受学习的快乐；③ 缺乏艰苦奋斗精神，乱花钱；④求知欲和好奇心强的表现
② ②④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【解析】答案：C。本题考查享受学习的具体表现：有求知欲和好奇心，能积极主动的学习并体验学习中的乐趣。

4.升入初中后李强根据自己的情况，制订出一个相应的时间表，把时间作一些科学合理的划分，还充分利用零碎时间，从而达到节约时间的目的。另外将晚上时间安排好，做到休息、学习和锻炼的基本协调。他的做法（ ）
③ 做学习的管理者 ；②掌握了科学的学习方法；学会了科学安排时间； ④提高了学习效率
A.②③ B．①③④ C．①② D．①②③④
【解析】答案：D。本题考察要科学安排和管理自己的时间，做学习和时间的管理者。

5材料分析题：
下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑，请你出点子，帮帮他们尽快的适应初中学习生活。
情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。
（1）请帮助张强找出“学习成绩直线下滑”的原因。
_______________________________________________________________________________
情境二：进入初中后，面对初中那么多门功课，唐涛经常是做着这门作业又想着别的科目，结果哪门功课都没有做好，唐涛觉得很乱，却不知从何做起。
（3）你觉得唐涛的问题在哪里？他应该怎么办呢？
_______________________________________________________________________________
【解析】
（1）学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为自主的学习者。否则，就不能独立地承担学习的责任。
（3）科学安排时间。进入初中后，面对初中那么多门功课，科学安排时间十分重要。如果有一个合理的规划，有计划地学习，就可以心中有数，从容不迫。

四、课堂小结、形

如何对待挫折
增强生命的韧性
如何发掘生命的力量

成网络

学会学习
享受学习
体味学习

五、延伸与反思（学生延伸，教师反思）

人教版七年级道德与法治上册：第一单元第二课导学案：1.2.2享受学习
七年级政治导案（教案）统一格式
（学案去掉【学情分析】、【学习内容分析】）
主备：张汉卿 集备：陈顺玉 使用时间： 2015.09.
课题：享受学习 课时： 2.2
【学情分析】学生刚升入初一，初中课程的学习还无法适应。
【学习内容分析】[来源:学,科,网Z,X,X,K]
本堂课通过“学习中的苦与乐”“探索世界的奥秒” 引导学生端正学习态度，树立正确的学习观[来源:学科网]
【学习目标】
知识目标：了解学习的意义，知道学习的重要性
能力目标：引导学生端正学习态度，树立正确的学习观
情感态度价值目标：激发学生强烈的求知欲和学习的热情，对学习充满兴趣
【重点难点】
理解学习是一种享受；明确拥有学习的权利和机会是快乐的
【学习过程】+【学法指导】
一、自学教材P18-21，独立思考下列问题：
理解学习是苦乐交织的？(学习中有哪些苦？哪些乐？ 或为什么说学习是苦乐交织的？）[来源:学+科+网][来源:学科网ZXXK]

二、活动探究
活动一：课本第18页

活动二：你对学习是怎样理解的？[来源:学科网]

活动三：搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？

活动四：你身边同学在学习中有何值得借鉴的成功的经验？[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z*xx*k.Com]

三、【整理学案】
学习是一种享受；拥有学习的权利和机会是快乐的
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
四、【达标测评】
1、下列对于学习的苦与乐的认识正确的是……………………………………………………（ ）
①学习，对于每个人来说都是苦乐交织的
②有些人学习起来看上去特别轻松，对他们来说，学习只是一件乐事
③某些人学习起来特别吃力，就没有什么乐趣了
④学习本身是一件苦事，但在不断探索的过程中，也可获得快乐
A、②③ B、①②③ C、①④ D、②③④
2、小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了…………………………………………………………………………………………（ ）
A、学习是一个苦乐交织的过程[来源:学#科#网]
B、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C、在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
D、学习中的困难和辛苦[来源:学+科+网][来源:学,科,网]
3、因为战争、贫穷、疾病等原因，世界上有数以万计的儿童失去了上学的机会，失学给他们留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾，这就告诉我们……………………………………………（ ）[来源:学科网]
①要更加珍惜现在美好的学习时光  ②学习的权利是可以放弃的
③享有学习的权利和机会是多么令人快乐④这些失学儿童没有履行受教育的权利，应受法律制裁
A、①②    B、③④    C、①③    D、②④[来源:Zxxk.Com]
4、2010年5月17日新华网报道：美94岁老妪获大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生活太困难和太忙碌，”苏亚雷斯告诉美联社记者，“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。 没有什么原因能阻止你回归（校园），一些人放弃求学梦，一些人推迟实现梦想，但永远不会太晚……一旦尝试，你会发现上学令人兴奋。”这告诉我们…………………………………………（ ）
①我们要树立终身学习的观念 ②人老了，就该多享受生活，学习太苦了
③从学习中可以得到快乐 ④我们要珍惜今天来之不易的受教育权利[来源:Z#xx#k.Com]
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
5、荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话告诉我们………（ ）
A、学习要注重积累 B、学习节奏各有快慢 C、学习不能靠记忆 D、学习方式各有特点
6、享受学习，尤其是享受学习中的快乐。学习中的快乐有…………………………………（ ）
①好奇心在学习中得到满足 ②发现自己的潜能，超越自我
③享有学习的权利和机会 ④不断积累知识，提升精神境界
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
[来源:学§科§网]

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