部编道德与法治七年级上册第二单元第四课4.1和朋友在一起学案1.doc

部编版道德与法治七年级上册第二单元第四课4.1和朋友在一起学案1第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第1课时 和朋友在一起学习目标【知识目标】1.体会交往与友谊对生命成长的意义2.识记：青春期闭锁心理现象及危害。3.理解：友谊的特质及友谊对生命成长的意义。重 点友谊的力量。难 点友谊的力量。课 型探究型新授课 课时1课时教 学 过 程自主研讨和朋友在一起我的朋友圈随着年龄的增长，朋友对我们生活的影响越来越大。随着年龄的增长，我们的朋友圈也发生了变化。友谊的力量朋友对一个人的影响很大，我们的、甚至等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的，我们需要的朋友。朋友丰富了我们的，友谊让我们更深刻地体悟到了。【自主学习】： (请同学们逐目阅读课文，分别回答下列问题)合作探究【共同探究】：材料一：学生时代的同桌应该让很多人都记忆深刻，同桌是你在校园生活中必不可少的陪伴。“同桌”不仅仅是一个词语，更是一段段美好的回忆。材科二：“中国好少年”王小虎是海口灵山中学的一名初中生，他的同桌冯贻崇患有小儿麻痹症，在学校行动很不方便，王小虎于是主动当起了同桌的“脚”。两年来，王小虎坚持背患病同桌上课风雨无阻。王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路，他帮助同桌驱走黑暗，他温暖了别人，也快乐了自己。(1)王小虎两年坚持背患病同桌上课体现了友情的什么作用？(2)在你与同桌的相处中，有哪些令人难忘的美好的回忆？当堂训练1.“我可以划船不用桨，我可以扬帆没有风向，但是朋友啊，当你离我远去，我却不能不伤感。”歌曲朋友的这句歌词说明了（ )A.生活中有了朋友，就不会有困难B.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因C.伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分D.朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用2.中学生扩大朋友圈的适当途径有（ )参加学校组织的各种公益活动 使用互联网，结交好朋友参加学生交流活动 广交同龄中的各种人，全部发展成为朋友A. B. C. D.3.前行路上，朋友与我们同行。朋友对一个人的影响很大。下列能体现这一观点的是（ )从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动 从乐观的朋友那里，我们学会了乐观从乐于助人的朋友那里，我们学会了帮助他人 从喜爱阅读的朋友那里，我们爱上了阅读A.B. C. D.4.对下面漫画渴望交流理解正确的是（ )A.离开了朋友，我们将一事无成B.友情是人生最宝贵的物质财富C.离开了朋友，人就会感到些许孤独D.有了朋友，人生就迈上了成功的里程5.“友情是一盏灯，离开它，生活就没有光彩；离开它，生命就不会开花结果。”这句话告诉我们（ )A.友情可有可无，但最好是有 B.有了友情，学习、工作就会处处顺利C.友情可以帮助我们解决生活中的一切问题 D.友情让我们更深刻地体悟生命的美好6.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（ )海内存知己，天涯若比邻 浮云游子意，落日故人情宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A. B. C. D.7.简答题阿里巴巴的创始人马云从小就特别爱交朋友，对朋友的事情他总会记在心上。在交往中，他对朋友的了解和关爱，使所有朋友都对他心服口服，死心塌地地跟着他打江山，这也是马云取得惊人成绩的重要原因之一。你从材料中得到哪些启示？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。板书设计教学反思来源:学科网人教版道德与法治七年级上册：4.1和朋友在一起教学案4.1 和朋友在一起教学目标知识目标：了解自己的交友状况；理解友谊的影响与作用。能力目标：能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力。情感、态度、价值观目标：能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望；能感受到友谊的力量和美好。重点友谊的力量。难点学生真正地感受到友谊的力量。课时计划1课时实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用周华健的歌曲朋友导入新课。通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊。2. 能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力。3. 理解友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。学习重点：友谊的力量。学习难点：学生真正地感受到友谊的力量。阅读学习目标，明确本课学习任务。明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 我的朋友圈 （1）伙伴、同学、,成为我们生命中越来越重要的部分。（2）随着年龄的增长,有些人交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,更丰富了;有些人朋友圈比以前要小了,但是交往更加,朋友关系更加密切。（3）对友谊的,让我们相互靠近。在与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 2. 友谊的力量 （1）对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要 的朋友。（3）与、和的人交朋友,是有益的。朋友丰富了我们的,友谊让我们更深刻地体悟。学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先讨论，后讲解。1随着年龄的增长，我们的交往发生了什么变化？ 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2朋友对我们的影响有哪些？ 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。3我们为什么需要朋友？(朋友在我们成长中的作用) 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。小组讨论探究培养学生合作学习，分享智慧的能力。五、课堂小结思考、归纳、总结通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。六、巩固复习完成配套练习相应习题。进一步加强对知识的记忆及理解。