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幼儿园制度42资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。目 录第一章 幼儿园管理机构第一节 幼儿园行政管理机构第二节 幼儿园组织机构图第二章 幼儿园教职员工行为规范 第一节 幼儿园教职员工文明行为规范 第二节 幼儿园教职员工职业道德规范 第三节 幼儿园园长、 教职员工言行准则第三章 幼儿园常规工作制度 第一节 幼儿园会议制度 第二节 园长负责制 第三节 幼儿园学习制度第四节 幼儿园交接班制度第五节 幼儿园考勤制度第四章第五章第六章第七章第一章 幼儿园管理机构第一节 幼儿园行政管理机构第二节 幼儿园组织机构图第二章 幼儿园教职工行为规范第一节 幼儿园教职工文明行为规范总 则为配合幼儿园管理制度和岗位职责的落实, 完善管理机制, 范我园的发展思路, 特制定此教职工文明行为规范, 对各岗位和各项工作提出了规范的要求, 以提高管理效率、 实现管理目标。一、 遵守公共秩序行为的规范1、 不乱扔杂物、 垃圾, 不随地吐痰, 自觉爱护环境; 2、 不随意踩踏草坪、 攀折花木; 3、 进餐时要注意保持桌面卫生, 个人剩饭渣自己收拾干净, 餐后椅子归回原位, 餐具、 杂物分别放入指定地方; 4、 节约水电、 能源, 使用各功能室后, 注意检查窗户、 空调、 水电是否关闭; 5、 节约纸张和教学用品, 如: 资料室复印的纸张可反面再利用; 6、 爱护班级物品及其它公共设施、 设备, 小毛病主动想办法修复; 7、 创造文明环境, 做到物品不丢失; 8、 班级节约用塑料袋及一次性纸杯, 本着节约的原则使用纸巾; 9、 不在孩子身边吸烟, 烟头要熄灭后投入指定地方; 10、 放假、 节日、 周末离园时, 清理好垃圾和室内外各种器具; 11、 加强小朋友环保教育, 做到人人参与环保; 12、 在园内不大声喧哗、 嘻闹; 13、 上下楼梯靠右行, 并教育幼儿礼让、 不拥挤。二、 办公环境规范1、 保持办公台清洁, 不做杂乱、 花俏的布置, 使办公环境雅致, 具有学习氛围, 离位时随手将椅子放好; 2、 教师备课室按值日表值日, 及时打扫卫生, 保持室内清洁, 空气清新, 无杂物堆积, 备课桌面清理干净, 可在备课室摆放植物; 3、 保持园所空气清新, 卫生间要经常喷空气清新剂; 4、 重要的资料、 证件要注意加强保管, 加强保密性; 5、 档案要规范管理, 每学期末各部门配合资料室整理好资料存档; 6、 门卫负责的阅报栏要随时更新, 门卫值班室不留闲杂人员闲聊; 7、 车辆及时清洁通风, 保持清洁无异味, 车套定期清洁, 保持干净整齐; 8、 食堂工作区域, 禁止闲杂人员入内, 物品归位分类放置, 生熟分开, 并做好标记。客人用餐要进行登记, 并让其使用客人专用餐具; 9、 庭园环境及时灭蚊、 灭蚂蚁、 蟑螂、 老鼠, 做到无”四害”; 10、 保健室随时做好卫生消毒管理, 严格执行卫生制度, 配合教师做好环境卫生工作; 11、 及时清洁幼儿个人生活用品。三、 工作期间个人行为规范( 一) 作息时间1、 严格执行作息制度, 做到不迟到、 不早退; 2、 开会、 乘车、 外出活动时间观念要强, 要按计划进行工作, 提高工作纪律性。( 二) 仪表举止1、 注意仪表形象, 着装整齐, 文雅得体, 带班时的衣着要适合带领幼儿活动, 女教师不穿吊带、 露肩和超短裙, 不戴长耳环; 男教师不穿拖鞋、 短裤, 不赤膊上课; 2、 带班时不穿高跟鞋, 皮鞋不打铁掌, 不穿拖鞋样的鞋上班; 3、 不化浓妆、 不珠光宝气, 不染夸张的头发, 如金色、 红色, 不讲粗话, 不涂艳丽的指甲油; 4、 坐姿端正, 不坐桌子, 不翘二郎腿, 站时挺拔, 双手不叉腰, 不指手画脚, 行走稳重, 行为端庄; 5、 谈吐文明, 上班是时讲普通话, 不大声喧哗, 不讲粗言秽语, 言谈符合教师身份; 6、 在幼儿面前, 注意自己形象, 不坐着接待家长, 用微笑迎接家长和幼儿; 7、 主动、 热情、 耐心和家长沟通, 遇到有家长投诉或家长提意见要冷静, 克制自己情感, 不和家长正面冲突; 8、 同事之间相互尊重, 主动用礼貌用语, 并养成习惯, 做孩子的楷模; 9、 对幼儿的态度要温和, 不偏爱、 不溺爱、 不体罚、 不大声训斥、 不说损害幼儿自尊心的话。尊重幼儿, 与幼儿交谈要蹲下来和幼儿进行平等交流; 10、 加强责任心, 班级出现事故要及时向园长汇报, 小擦伤要请保健医生处理, 并向家长说清楚; 11、 耐心、 细心、 正面诱导幼儿, 一言一行要符合职业道德规范。( 三) 个人卫生1、 讲究卫生、 衣着干净, 不留长指甲, 照顾幼儿进餐前先要洗手, 使用夹具分餐; 2、 入厕后及时冲水, 自觉保持洗手间卫生; 3、 进餐时保持桌面、 地面清洁; 4、 厨房人员上班要穿工作服, 戴工作帽, 入厕前要更衣, 饭前便后要洗手。( 四) 遵守劳动纪律1、 带班时不离岗、 不串岗、 不打私人电话、 不会客、 不闲聊、 不做与班务无关的事, 不到门卫处聊天。配班教师与主班教师密切合作; 2、 上课期间不吃零食( 包括午餐的水果) , 果皮垃圾自己清理干净; 3、 学会自我管理, 不丢三落四, 做事有条理, 弹完钢琴随手关琴盖; 4、 进睡室不大声喧哗, 不影响别人, 轻手轻脚, 在睡房做到讲文明, 讲卫生, 不随地乱扔纸巾、 书、 报、 杂物, 睡后随时整理床铺, 保持睡室整洁; 5、 借用物品要打借条并及时归还, 不随便拿别人的物品, 未经允许不开别人的抽屉; 钱及其它贵重物品收好放好, 不丢失物品; 6、 进入备课室随手关门, 关门要轻, 备课时不聊与工作无关的事, 不大声喧哗; 7、 按时进班, 充分做好课前准备, 及时投入工作中。不打断别的教师的正常活动; 8、 教师带班期间及时处理幼儿大、 小便、 呕吐等发生的问题; 多提醒幼儿饮水; 发现不利于幼儿的因素及时反映; 9、 离园时检查办公室、 班级门窗、 水电, 时刻注意节约; 10、 接听电话时要使用文明用语: ”您好! ”, 给幼儿园树立良好形象; 对于投诉电话及时转接园长, 或做详细记录转交园长, 当时要耐心解释; 11、 带班人员尽量不请假, 必须请假时要提前向主管部门领导和本班教师做好沟通, 协调好班次, 防止空岗给工作造成损失; 12、 要管理好自己的情感, 不把不良情绪带到工作中来, 提倡”快乐工作”; 13、 上班不带自己的孩子在身边; 14、 不经允许不可乘坐校车上下班。( 五) 遵守会议纪律1、 开会时不无故缺席, 不迟到、 不早退、 有事请假; 2、 关好手机, 以免影响会场秩序; 3、 不交头接耳、 不睡觉、 不吃东西, 认真听讲, 踊跃发言, 做好记录; 4、 保持会场清洁; ( 六) 学习纪律1、 主动学习, 态度认真, 按要求完成学习计划, 努力领会学习内容和精神, 积极讨论、 发言, 养成良好的学习习惯; 2、 积极参加教研活动有成效; 3、 教职工之间互相学习, 取人之长, 补己之短。四、 文明服务规范( 一) 对家长服务1、 热情接待家长, 用宽容耐心的态度解答家长的问题, 对家长不合理的意见, 要态度诚恳, 冷静处理, 寻求理解; 2、 多和家长共同探讨教育孩子的方法, 各方面做到让家长满意; 3、 多种途径和家长保持联系, 争取家长主动合作, 提高家长参与的层次。( 二) 对幼儿服务1、 对幼儿要有爱心、 耐心、 细心照顾她们的生活, 及时给孩子喂药、 换衣服, 及时觉察幼儿身体不适, 及时向医生报告; 2、 要以”一切为了孩子的利益”为出发点和归宿, 站在孩子利益的角度思考问题, 加强责任心, 对幼儿态度亲切, 尊重幼儿的人格和需求, 严禁体罚或变相体罚幼儿; 3、 引导幼儿不挑食, 愉快进餐; 4、 对单独出门的幼儿, 门卫要拦截并主动问明情况, 及时反馈到班级, 做好妥善处理; 5、 厨房工作要主动, 必要时送饭进班, 服务上门; 6、 教师做到对幼儿一视同仁, 不偏爱, 不溺爱, 坚持正面诱导启发, 坚持一致性和一贯性的教育原则; 7、 增强主人翁意识, 在园无论发现哪个班的幼儿走失或游戏时有危险行为, 每个人都有责任帮助和制止, 以免出现意外; 8、 加强对孩子生存能力教育, 使每个孩子都知道110、 119、 120电话及意义, 提高自我保护能力。五、 教职工之间的相互协作规范1、 教师之间要相互沟通, 把事情说在当面, 不背后搬弄事非; 2、 教职工做到相互帮助, 互相理解与支持, 坦诚相待, 关心同事, 爱护别人的劳动成果, 遇到问题多找自己的不足, 多站在别人的角度看问题; 要团结协作, 以大局为重, 不攀比, 不斤斤计较, 不争名利。3、 同事之间要诚实正直, 有责任心和正义感, 为幼儿园集体争荣誉, 牢记”园兴我荣, 园衰我耻”; 4、 要理解和关心同事, 真诚的为同事的进步和成绩感到高兴。六、 对外形象1、 以幼儿园利益为重, 个人服从集体, 牢记个人行为代表幼儿园整体形象, 随时维护幼儿园名誉和利益; 2、 每个人要时刻注意语言美、 行为美, 牢记所从事的是塑造人的基础工程, 要为人师表; 3、 张贴标语和印发通知要经过园长审阅, 注意文字的规范, 防止出现错别字; 4、 不做损害幼儿园形象之事, 不断增强主人翁精神。第二节 幼儿园教职工职业道德规范1、 热爱祖国、 热爱集体、 热爱幼教工作, 有较强的工作责任心和吃苦耐劳的敬业精神, 工作踏实, 不怕困难。2、 有较强的上进心, 不断更新知识, 提高思想修养、 专业知识修养和文化知识修养。3、 热爱幼儿, 尊重幼儿, 关心了解幼儿, 耐心细致, 既面向全体又面向个别, 全面提高幼儿素质, 坚持正面教育, 不体罚或变相体罚幼儿。4、 以身作则, 为人师表, 具有高尚的品德, 不但以学识育人, 而且以品格育人, 充分显示人格的力量, 做到诚实正派, 胸怀开阔, 表里如一。5、 举止端庄, 谈吐文雅, 语言文明, 礼貌待人, 工作过程中互相尊重, 使用礼貌语言。6、 与同事相互支持, 团结合作, 互相谅解, 学会处理人与人之间、 个人与集体之间的关系, 建立良好的同志之间、 家长之间的工作关系和合作关系, 尊重家长, 与家长密切配合, 热情为家长服务。7、 关心集体, 维护集体利益和幼儿园的声誉, 扶正压邪, 建立良好的园风。8、 遵守社会公德, 讲卫生、 爱护公物, 严格自律, 遵纪守法。9、 做事有恒心, 能吃苦耐劳, 不计较个人得失, 勤奋踏实。10、 有开拓精神和竞争意识, 有远大的理想和近期奋斗目标, 做事不盲目。第三节 幼儿园园长、 教职工言行准则一、 园长修养准则作为幼儿园园长, ”职务就是义务, 权力就是责任”, 要比职工善思考, 多付出, 能宽容。1、 园长要不断学习, 提高政策水平, 将最新的思想观念引进整个工作过程和教育过程。2、 学会尊重教工, 给教工创造宽松的工作氛围, 遇到问题多站在教工角度去考虑。3、 树立教工的主体地位, 使教工真正感受到在幼儿园的地位和价值。4、 学会倾听, 深入到教工中了解实际情况, 工作有的放矢。5、 主动同教职工沟通, 主动了解大家的事情, 和大家说心里话, 使员工们消除畏惧感。6、 正确认识自己, 多向大家学习, 多体谅她们的困难, 关心她们的生活和健康。7、 合理利用时间, 把主要精力放在中心工作上, 重大事情把好关。经常深入一线, 每周用半天时间听课或参加教研活动, 用半天和教师讨论、 研究、 解决实际问题。8、 不断提高领导艺术和领导才能。二、 教师修养准则1、 具有高尚的品质和思想行为, 做儿童的表率。2、 有较强的事业心和责任感, 对儿童做到”热爱、 尊重、 耐心、 细致、 公平”。3、 有严肃的工作态度和踏实的工作作风, 能按规定实施和完成教育教学任务, 做到”领导在与不在一个样, 观摩教学与日常教学一个样, 检查与不检查一个样”。4、 掌握专业知识、 技能技巧, 教育教学具有独创性。5、 善于团结全班保教人员, 配合好、 协作好, 使班级儿童发展良好。三、 教职工之间四个沟通1、 园长与教务副园长、 总务主任之间的沟通: 要互相尊重, 理解, 工作中相互协助, 凡事及时沟通, 统一思想, 做沟通的模范。2、 园长与教师之间沟通: 与教师建立平等尊重的关系, 并逐步建立以信任每一个人为基础的激励机制, 确立教师主体地位和民主、 和谐、 理解的氛围, 让教师成为管理的主人。3、 教师之间的沟通: 教师之间要相互支持, 密切配合, 多学对方优点, 少抓对方缺点, 让教师成为管理的主人。4、 要加强保育教师与教师的沟通, 前勤与后勤的沟通, 教师与家长的沟通, 建立和谐的工作关系。四、 教职工要树立自律意识1、 卫生自律: 培养良好的卫生习惯, 自觉爱护幼儿园环境, 保持环境清洁。2、 生活自律: 培养良好的自理习惯, 不乱拿乱放, 不丢三落四, 东西用后放回原处, 借东西按时归还。3、 工作自律: 培养良好的整理习惯, 要求随手清理物品, 把东西整理做得清清楚楚, 整整齐齐, 有条有理。做到物品有序流动、 人员有序工作。4、 学习自律: 建立终生学习的观念, 确立持续发展的个人成长目标, 不断完善自己, 提高自身的综合素质, 增强竞争能力, 坚持每天读书两小时, 以适应幼教改革的需要。5、 时间自律: 人人都要树立时间和效率意识, 要有计划分配时间, 事前有计划, 办事不拖拉; 合理利用时间, 学会休息, 提高效率; 合理的挤时间, 有集体时间观念, 上班不迟到不早退, 集体活动准时参加。五、 教师语言文明, 做到十应十忌1、 应说: ”做错了不要紧, 相信你一定会改正。”忌说: ”再犯错误, 我们就不要你了。”2、 应说: ”对不起, 老师讲( 做) 错了。”忌说: ”你懂什么? 老师还会讲( 做) 错吗? ”3、 应说: ”别着急, 你一定会学会的。”忌说: ”别人都会了, 你怎么还不会呢? ”4、 应说: ”你真爱动脑子, 能发现这么多问题。”忌说: ”烦死了, 就你问题多。”5、 应说: ”我知道你能和大家一样遵守纪律。”忌说: ”就你管不好自己。”6、 应说: ”每样菜都有营养, 吃了会身体好。”忌说: ”就你挑食。”7、 应说: ”闭上眼睛, 你一会儿就能睡了。”忌说: ”再不睡好, 下午就不要起床了。”8、 应说: ”没关系, 老师帮你换洗一下。”忌说: ”怎么又把大小便弄到了身上。”9、 应说: ”如果你把它们送回原处, 就更好了。”忌说: ”就你丢三落四, 没头脑。”10、 应说: ”我们一起来分析原因, 密切配合, 共同教育好您的孩子。”忌说: ”你的孩子今天又犯错误了, 回去好好管管她。第三章 幼儿园常规工作制度第一节 幼儿园会议制度一、 园务会制度1、 园务会成员应带头执行幼儿园各项制度, 出众完成本职工作, 并及时向园务委员会反映教职工意见及建议, 向全园人员通报幼儿园的工作, 做好园内上、 下沟通的”桥梁”。2、 园务委员会内部以少数服从多数形成决策和决议, 各委员在会充分发表看法, 畅所欲言, 会下保密, 一旦形成决策, 应带头执行。3、 园务委员会一般每月召开一次, 由园长主持, 必要时可临时召开。4、 园务委员会议题: 交流评价幼儿园每月工作情况, 提出改进措施。布置安排下月重点工作。期末依据各项考核资料, 评价各班组工作。协商解决幼儿园的重大问题。二、 行政班子会议制度1、 行政班子例会每周五下午召开, 必要时可随时召开。2、 由园长主持, 主要议题有: 小结上周工作完成情况。安排下一周重点工作。商讨幼儿园重要事项, 交流信息。三、 班长例会制度1、 班长例会每月第四周的周一下午召开一次, 由园长或教务副园长主持。2、 传达幼儿园各项决策, 落实幼儿园工作要求及措施。3、 检查、 总结本班组工作。四、 班务会制度1、 班务会每周召开一次, 每周五中午召开, 由班主任主持, 必要时可随时召开。2、 检查、 总结本班级各项工作。3、 传达幼儿园各项决策, 制定相关工作措施。4、 沟通思想, 交流意见, 开展批评与自我批评。五、 伙食委员会制度1、 伙委会由园长主持, 每月召开一次。2、 主要议题: 了解近期幼儿进餐情况, 提出改进措施。交流分析幼儿伙食质量, 审定幼儿食谱。通报营养分析结果等。伙委会有权监督, 检查幼儿伙食费用的使用情况。六、 教研小组会议制度1、 各教研小组活动学习时间自行安排, 但至少每月安排一次。2、 各科研小组活动及时组织, 保证科研计划如期进行。第二节 园长负责制一、 园长是幼儿园的负责人, 对外代表幼儿园, 对内主持幼儿园的全面工作, 具有人、 财、 物的管理权和落实教育法规的自主权。园长要对丰和集团和教育行政部门负责, 维护教职工和全体幼儿正当权利。二、 园长领导幼儿园的全面工作, 主要职权如下: ( 一) 教育、 教学领导权1、 贯彻上级教育部门的相关方针、 政策和有关法规、 法令, 执行上级教育部门以及丰和集团的批示、 决议。2、 制定年度工作计划, 定期布置、 总结和报告工作。3、 负责教育、 保育、 卫生、 安全保卫等工作的决策和指挥。4、 负责建立各种规章制度并组织执行。5、 组织工作人员的政治、 文化、 业务学习, 并为她们的政治、 文化、 业务学习和进修创造必要的条件。6、 组织、 指导家长工作, 发挥家长工作, 发挥家长委员会的作用。( 二) 人事调配权1、 按工作需要设岗, 并按需要和个人的德、 能、 勤、 绩聘任工作人员。2、 指导检查和评估教师及其它工作人员的工作, 提出奖惩意见交园务会经过、 执行。3、 加强工作人员的政治思想工作, 维护她们的正当权益。( 三) 经济分配权1、 合理安排幼儿园的经费, 专款专用。2、 多渠道筹集办园经费, 不断改进幼儿园的办园条件。3、 制定园内各项奖励分配制定, 使奖金分配与工作质量挂钩, 优质高酬, 调动工作人员的积极性和创造性。三、 园长应依靠党的基层组织, 发挥民主党派、 工会、 共青团以及其它群众组织的作用。定期向党的基层组织通报工作情况, 对园的长远规划、 年计划、 重大改革等事项, 主动听取组织的意见, 自觉接受监督。四、 园长要充分尊重教职工的民主权利, 接受群众监督, 发挥教职工的民主管理和民主监督作用。五、 园长应接受教育行政部门人员的检查监督和指导, 如实报告工作和反映情况。第三节 幼儿园学习制度一、 政治、 业务学习1、 每周五下午为教师集体学习时间。2、 每周三下午为保育员学习时间。3、 每月最后一周的周五下午为行政后勤人员学习时间。学习内容由教务副园长提供, 各部门学习由各部门领导主持。二、 教学组活动时间1、 每周二下午为教师集体备课时间。2、 每周五下午5:00召开各班班务会议, 总结一周工作情况, 由班主任主持。第四节 幼儿园交接班制度1、 为保证教育工作顺利进行, 各班教师、 保育员必须认真做好交接班工作, 建立每日每班交接制, 经常交流, 研究本班情况, 采取切实可行, 有效的措施, 搞好保教工作。2、 当班教师应及时认真完成当班各项任务, 并对幼儿的健康、 学习等情况做好记录, 对当班时发生的问题妥善处理: 如有遗留问题, 应向接班人员做好口头、 书面的交待。3、 接班教师应及时、 仔细查看接班记录本, 掌握班上幼儿情况, 对遗留问题做好妥善处理, 如交接手续不清所引起的事故, 则追究当事人的责任。4、 交接班记录本每学期应上交教研室, 平时要随时抽查。第五节 幼儿园考勤制度一、 请假制度1、 全体教职工实行坐班制度, 按规定时间上下班, 不迟到、 不早退、 不无故缺勤。2、 上班前签到。3、 准时参加幼儿园及年级组、 教研组召开的各类会议和活动。4、 职工请病、 事假应先填写请假条, 两天以内由各级负责人签署, 报园长批准。非特殊情况不得不让别人代请或电话请假, 需提前请假, 以便幼儿园做好工作安排。如急病需要补填请假单及交病假单。5、 不请假或请假未经批准不上班者, 按旷工处理。二、 值班制度1、 节假日值班, 值班人员必须准时交接班, 不得无故缺席, 不得迟到或早退, 出现空岗现象, 不得做与工作无关的事情。要提高警惕, 坚守岗位, 多次巡逻, 发现问题及时向有关部门报告, 若一般情况必须在值班本上写清楚。2、 做好晚托工作, 要保证幼儿安全, 保证幼儿情绪稳定, 对个别特别晚未离园的幼儿, 做好和家长联系的工作。3、 值班时由于特殊情况需调班, 必须请示领导, 经领导同意。4、 值班期间要做好报刊、 杂志保管工作, 并做好来电、 来信、 来访记录和登记工作。5、 乘坐校车送幼儿的教师, 要将幼儿送至家长手中, 不能让幼儿自己回家, 不能随便让她人代领幼儿。三、 加班制度1、 根据幼儿园工作的需要, 安排的加班人员要发扬奉献精神, 一般情况下不计加班费。2、 特殊情况下连续加班, 计发加班费。( 3、 寒、 暑假期间留园人员, 依据留园人数计发加班工资。) 第四章 幼儿园安全保障制度第一节 幼儿园安全制度一、 组织机构及功能幼儿园成立安全工作组织机构, 由总务主任负责, 认真履行安全职责, 不断增强全园人员的安全意识。下设指挥组、 救护组、 抢救组、 灭火组, 分管以下工作: 1、 指挥组: 由园长、 教务副园长和总务主任组成, 平时要积极组织对职工和幼儿进行安全教育, 进行必要的消防演练。有险情时主要负责与消防车、 社区物业管理处联系予以支援。并积极、 恰当、 有效的指挥各小组自救。2、 救护组: 由全体教师、 保育员组成, 负责以最快的速度疏散幼儿, 从各紧急通道带领幼儿离开现场, 安顿好幼儿, 确保幼儿生命安全。3、 抢救组: 由医生和财务人员、 门卫、 司机组成, 负责打开大门, 保证安全通道畅通, 救护受伤幼儿或其它人员, 抢救贵重物品, 并移置到安全地带。4、 灭火组: 由全体食堂人员组成, 负责关闭煤气、 切断电源, 并用灭火器进行扑救。二、 安全工作的核心内容( 一) 防火防触电防煤气中毒1、 学期开学初检查全园电路、 开关等用电设施, 插座应装在幼儿摸不着的地方。2、 每学期开学的第一周检查一遍消防设施, 并教会全园教职工正确使用。3、 每月检查厨房煤气是否有泄漏, 发现问题及时解决。4、 工作人员每天下班前必须拔掉插头, 关闭电源、 空调、 电视机等电器, 关好门窗。5、 门卫值班员每天晚8: 00前切断电脑房总电源。( 二) 防水、 防滑1、 下水道畅通, 及时排除各处积水。2、 要时刻保证卫生间地面的干燥, 防止幼儿滑到。3、 雨天楼道地面要及时用拖把擦干, 防止幼儿滑倒。( 三) 防走失1、 加强门卫管理, 门卫全天候不得离开岗位, 并定时锁好门。2、 门卫要做好来访人员的问询和登记工作, 禁止精神不正常人员入园, 禁止推销人员、 捡垃圾人员入园。3、 家长接送幼儿的高峰期, 门卫必须站在门口, 防止陌生人接走幼儿或幼儿单独离园。4、 班内教师不得将幼儿交给无证明的陌生人。5、 外出活动经常清点人数, 走路时注意幼儿不掉队, 防止幼儿走失。( 四) 防烫伤1、 厨房工作人员开始点火操作时, 要开小量煤气, 防止点火时烫伤员工。2、 幼儿不得进入厨房或开水间。3、 厨房每天要先烧开水, 待放凉后发送到班上, 发送到班上时要加盖, 并置于安全的地方。4、 食物盛给幼儿时, 一定要注意温度适宜, 防止烫伤幼儿。5、 各班热水器要将温度调低至保温状态, 防止水温过高。( 五) 乘车安全1、 车辆接送幼儿要待车停稳后才能让幼儿上车, 幼儿坐稳后才能行车, 尽量防止急刹车。2、 遵守交通规章, 注意不让幼儿头、 手伸出窗外, 防止车内设施伤到幼儿。3、 坚持接送幼儿时持卡制度, 无接送卡不许接送幼儿, 不将幼儿交给陌生人。( 六) 防跌伤、 摔伤1、 加强午睡巡视, 确保幼儿不睡于过高的地方, 以防摔下。2、 检查园内、 班内设施、 尖锐棱角处、 地面不平处、 过滑处等均要采取措施消除隐患。3、 增添大型玩具时要注意是否适合幼儿使用, 是否安全, 大型玩具下铺设软质的地垫, 使用过程中经常要有专人检查, 发现螺丝松动、 脱落、 破损要立即报修。4、 幼儿上大型玩具玩耍时, 教师要加强巡视, 保证幼儿在保教人员的视线范围内。5、 教师带班时不能离开幼儿, 组织幼儿户外活动时不得聚集闲聊, 注意调节幼儿活动量, 防止幼儿因活动失控而跌伤。6、 各项活动要以幼儿为主体, 教师要集中精力注意幼儿的活动, 并对幼儿进行安全教育, 提高幼儿自我保护意识, 对幼儿不要拖、 拉、 拽, 以免发生关节脱臼。7、 组织幼儿外出参观、 游玩前需事先向园长报批, 并书面通知家长。外出前教师应事先察看、 熟悉地形, 确保无事故无隐患的情况下, 方可带幼儿外出。并带领幼儿遵守交通规则。( 七) 防戳伤1、 班内不放置尖锐玩具和有毒的塑料制品玩具, 不放如牙签、 木质棉签之类尖锐物品, 教师用剪刀等功具放置高处, 幼儿用剪刀需要是圆头剪刀。2、 每周清洗玩具时注意剔除破损玩具, 防止破损锋利玩具戳伤幼儿。3、 园内班内幼儿活动之处不得随便牵拉绳子。( 八) 防食物中毒1、 不购买变质、 腐烂的食品, 不购买熟食荤菜, 幼儿不吃隔夜食品, 豆浆要煮开。2、 严格保管幼儿食品, 加强厨房和食品仓库的保管, 非有关人员不得入内, 厨房不接待任何生人, 下班前厨房要锁好。( 九) 防药物事故1、 药品放置高处, 并由医生负责, 内服药、 外用药分开摆放, 定期检查处理过期药品, 给幼儿喂药前要做好登记, 仔细核对班级、 姓名、 药名后喂服。不确定的药品不喂服。2、 幼儿园灭蚊灭鼠时要周密安排, 最好选在周末或节假日, 确保幼儿不接触灭蚊虫药品。三、 落实上述要求的方法1、 制度宣传到人, 警示牌上墙。2、 责任落实到人, 层层负责。3、 消防器材使用方法教会到人, 自救方法教育到人( 教职工及幼儿) 。4、 加强对幼儿的常规教育, 培养良好的行为习惯, 随时注意幼儿行为, 发现隐患及时处理, 要向幼儿进行安全教育, 教会幼儿知道幼儿园的名称、 家庭地址、 父母亲姓名等。5、 节假日值班人员要加强园内巡视, 及时接听电话, 有紧急事或特殊情况要及时向园长汇报, 发生盗警、 火警要及时向有关部门报告。6、 幼儿在园时若发生骨折、 缝针等重大事故, 除由幼儿园送医院治疗外, 要及时做好家访工作, 当事者应及时汇报, 并写出事故发生情况, 根据情节轻重, 给予酌情处理。7、 制度执行情况与奖惩挂钩。8、 安全工作为全园每周一次必查项目, 领导每月过问一次。9、 每学期安全检查后提出的整改方案要限期完成。第二节 幼儿园消防管理制度一、 目的 为加强幼儿园的消防安全管理, 及时发现和消除安全隐患, 确保幼儿、 职工人身和财产安全, 管理人员应严格执行该制度。二、 职责1、 幼儿园后勤部及安全工作小组负责园内消防设施和器材检查, 消防安全的检查。2、 幼儿园要组建义务消防队, 并对其队员进行教育和培训。3、 安全工作小组负责所有区域的消防器材管理, 配合园内工作计划做好消防安全工作、 安排、 实施、 检查与监督。各年级教职工负责将消防、 防火知识渗透于幼儿日常生活教育之中。三、 消防安全重点工作1、 在指定区域内配备相应的消防设施, 每学期检查一次, 并随时抽检, 定期更换, 避免过期失效。2、 定期检查电源、 电闸、 煤气阀门的安全状况, 发现问题及时上报处理。3、 保持紧急疏散通道畅通, 不堆放杂物, 不挪为她用。4、 幼儿园车上要配备灭火器械, 同时要经常检查车况, 保证车辆行驶状态良好, 杜绝安全隐患, 保证安全行车。5、 对教职工进行灭火器使用及紧急情况处理办法的教育, 使教职工掌握正确的灭火知识, 熟练掌握消防器材的使用方法。6、 严禁在园内存放易燃物, 必要物品需妥善保管, 保证空气流通, 并定期做好检查, 发现问题及时处理。7、 禁止在幼儿园内及幼儿园校车上吸烟。四、 消防具体工作安排( 一) 消防训练1、 新员工进园时, 由安全工作小组对新员工进行岗前消防基本知识培训。2、 各部门针对本部门的特点, 对员工进行部门的消防安全教育。3、 安全工作小组每年组织一次义务消防队员训练, 包括报警、 消防器材使用、 灭火、 抢救、 组织疏散演练, 幼儿可适当参与。幼儿园每次施工前, 由后勤部负责对施工队提出消防安全要求和适当的培训。( 二) 消防设施、 器材的管理1、 安全检查工作小组按国家规定的标准在公共区域配备消防设施和器材, 在重点部位应安装灭火系统, 并由指定人员每月对消防设施和器材进行一次检查。2、 为保护环境, 加盟园使用消防部门指定使用的消防器材 。( 三) 消防安全检查安全检查工作小组每月进行一次消防安全检查, 对发现的安全隐患, 向总务主任填写安全整改意见单, 以便及时安排整改。1、 各部门应做好日常防火工作, 同时教育员工爱护消防设施和器材, 严禁占用和堵塞消防通道。2、 对于库房、 车库等地, 要配备必须的通风装置和充分的灭火器材。3、 施工单位来园施工期间, 应将防火工作纳入工程管理之中, 建立和健全岗位防火责任制, 懂得防火措施, 懂得灭火方法, 会报警, 会使用灭火器材, 会处理事故苗头。4、 严格执行临时动火”三级”审批制度, 领取动火作业许可证后, 方能动火作业, 动火作业必须做到”八不”、 ”四要”、 ”一清理”。( 四) ”三级”动火审批制度1、 一级动火: 即可能发生一般火灾事故的( 没有明显危险因素的场所) , 由施工单位提出意见, 经安全小组审批; 2、 二级动火: 即可能发生重大火灾事故的, 由施工部门提出意见, 安全小组审批, 并上报园长知道。3、 三级动火: 即可能发生特大火灾事故的, 由施工部门提出意见, 安全工作小组审批, 并报市消防部门备案。如有疑难问题, 须邀请劳动、 公安、 消防等有关部门专业人员共同研究审批。( 五) 动火前”八不”1、 防火、 灭火措施不落实不动火; 2、 周围的易燃杂物未清除不动火; 3、 附近难以移动的易燃结构未采取安全防范措施不动火; 4、 盛装过油类等易燃液体的容器、 管道、 未经洗刷干净、 排除残存的油质不动火; 5、 盛装过气体会受热膨胀并有爆炸危险的容器和管道不动火。6、 储存有易燃、 易爆物品的车间、 仓库和场所, 未经排除易燃、 易爆危险的不动火; 7、 高处进行焊接或切割作业时, 下面的可燃物品未采取安全防护措施的不动火; 8、 未有配备相应的灭火器材的不动火。( 六) 动火中 ”四要”1、 动火前要指定现场安全负责人; 2、 现场安全负责人和动火人员必须注意动火情况, 发现不安全苗头, 要立即停止动火; 3、 发生火灾、 爆炸事故时, 要及时扑救; 4、 动火人员要严格执行安全操作规程。( 七) 动火后”一清理”动火人员和现场安全责任人在动火后, 应彻底清理现场火种后, 才能离开现场。( 八) 电气防火管理1、 园内一切电气线路、 设备必有由持有上岗操作证的电工安装、 维修; 并严格执行中华人民共和国国家标准建设工程施工现场供电安全规范和国家建设部施工现场临时用电安全技术规范规定; 2、 电线绝缘层老化、 破损要及时更换; 3、 严禁临时架设电线和使用碘钨灯, 因施工需要在其它位置使用碘钨灯, 加高要牢固, 碘钨灯距易燃物不少于50CM, 且不得直接照射易燃物。当间距不够时, 应采取隔热措施, 施工完毕要及时拆除; 4、 电线必须与铁制烟囱保持不少于50CM的距离; 5、 电气设备和电线不准超过安全负荷, 接头处要牢固, 绝缘性好; 室内、 外电线架设应有瓷管或与其它物体隔离, 室内电线不得直接敷设在可燃物、 金属物上, 要套防火绝缘线管; 6、 照明灯具下方一般不准堆放物品, 其垂直下方与堆放物品水平距离不得少于50CM; 7、 照明必须做到一灯一制一保险, 不准使用60W以上的照明灯具; 宿舍内照明应该每10M有一盏不低于40W的照明灯具, 并安装带保险的插座; 8、 凡是能够产生静电引起爆炸或火灾的设备容器, 必须设置消除静电的装置。( 九) 防火资料档案管理必须建议健全防火资料档案, 其内容有: 1、 工程建设项目和装修工程消防报批资料; 2、 工程消防方案; 3、 搭建临时建筑和外脚手架的消防报批许可证; 4、 防火机构人员名单( 包括义务消防队员、 专兼职防火检查员名单) ; 5、 对职工、 外来工、 义务消防队员的培训、 教育计划及有关资料记录; 6、 各类防火检查记录, 隐患整改记录; 7、 各项防火制度; 8、 动火作业登记簿; 9、 消防器材种类、 数量、 保养、 期限、 维修记录。( 十) 单身宿舍防火管理1、 宿舍必须设立一名防火责任人, 负责宿舍日常的防火工作; 2、 严禁躺在床上吸烟、 乱丢烟头; 3、 严禁在宿舍内使用蜡烛照明; 4、 严禁乱拉乱接电线和使用电炉, 不准使用电热器具( 煮饭、 煲水设立专用地方) ; 5、 保持宿舍道路畅通, 不准在宿舍通道、 门口堆放物品; 6、 严禁易燃易爆物品进入宿舍和在宿舍内存放车辆, 如摩托车、 自行车等。( 十一) 消防器材配置标准与管理1、 园内应设足够的消防水源, 消防专用; 2、 必须采用经消防部门检测合格的消防设备、 器材, 消防设备、 器材要放置在明显易取的地方, 保持放置点通道畅通, 并指定专人负责对消防设备、 器材保养管理, 每月检查一次, 确保消防设备、 器材的有效使用。3、 园内配备的消防设备、 器材要绘制平面示意图, 挂