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一年级短文阅读练习 一年级短文阅读练习天上的桥（qio）天上有座（zu）彩桥，架在空中长又长。谁的手法这样巧（qio），红橙（chng）黄绿青蓝（ln）紫（z），就（ji）像（xing）宝石亮又闪。天上这座彩桥，转（zhun）眼忽（h）然（rn）不见了，累（li）我抬（ti）头一阵（zhn）找（zho）。1.儿歌描（mio）写的彩桥就是（ ）（1）彩虹（2）彩云（3）彩带（di）2.根据儿歌内容，判断（pn dun）句子的对错，用“”或“x”（1）这座彩桥架在空中。 （ ）（2）彩桥的颜（yn）色又多又亮，美丽极（j）了。 （ ）（3）彩桥就像天上的星星亮又闪。 （ ）苹果梨我的家乡在吉林，那里盛产（shng chn）苹果梨。只要你吃过那可爱的苹果梨，一定不会忘记。你知道什么是苹果梨吗？它的形状像梨，可它的果皮却和苹果一样，像小妹妹红红的脸蛋，它的味道既有苹果的甜，又有梨的清凉，这就是苹果梨。 如果你到我的家乡来，可一定要尝（chng）一尝啊！1.短文有（ ）个小节，请标上小节号。2.下面有四个音节词语，拼一拼，在短文中圈出来。ji xing k i wng j mi mei3.小作者的家乡在（ ），（ ） 是那里的特产。找汗小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却不会出汗，觉得很奇怪。它去问老牛。老牛说：“汗嘛，在鼻子上！”小花猫摸摸鼻子，没汗。它去问小马。小马说：“汗嘛，在身上！”小花猫舔舔身上，没汗。它又去问黄狗。黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏在脚掌里呢！” 1.短文有（ ）个小节。 2.读短文，根据内容填空（写序号）。 身上 鼻子上 舌头上 脚掌里 老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小猪的汗在（ ），黄狗的汗在（ ），小花猫的汗在（ ）。鸟岛在我国青海湖的西部，有一个绿树丛生的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。天冷了，一群群鸟儿带着自己的儿女告别可爱的故乡鸟岛，飞向遥远的南方。鸟岛变得平静下来。1.用“”划出短文的第一小节。2.读读短文，选择正确的序号填写在( )里。四月下旬 五月下旬 各种各样 密密麻麻每年（ ），一批又一批的候鸟从南方飞来。小岛上鸟窝（ ）。3.读读短文，在正确的句子后面打“”（1）在我国青海湖的南部有一个举世闻名的鸟岛。（ ）（2）天冷了，鸟岛最冷清。（ ）（3）鸟岛上的鸟蛋都是白色的，真有趣。（ ）大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1） 这一段话共有（ ）句； （2） 填空 :A 一年有( )、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。 B 春天的树上，芽瓣是( ) ；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶颜色有( )和( )；冬天的树下，满地是( )。 C 大自然的邮票指 ( )。 人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( )，思考靠( )。 （2）做事情要用( )又用( )。这样才能( )。 （三）词语搭配： （1）认真地 劳动 （2）一双 手指 辛勤地 双手一根手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考一块手套 夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1.这段话共有（ ）句。 2. 用横线划出第2、3两句句子。 3.石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的， 花朵是( )的。 4.我喜欢石榴花是因为( )。 5.石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （ ） （3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。 时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1.这篇短文有（ ）段话。 2.小山羊送给小白兔什么花？ -、-、- 3.（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。 金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1.短文有（ ）段话。 2.文中的金鱼有（ ）种颜色。 3.金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 .4.你最喜欢的金鱼是（ ） .浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1.短文有（ ）段，请标出来。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。 羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 1.这篇短文有（ ）话。 2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （ ） （ ） （ ） 3.读了短文，我知道了： 西红柿的( )好吃。（）萝卜的( )好吃。（）白菜的( )好吃。 两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 1.短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。 2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： （1） d m qio （2）tng sh （3）bi min （4）xing shng 3.填空： （1）( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方()，让( )先走。 （2）两只羊谁也( )，就打了起来，结果都()。 （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里： （ ）（ ）放烟花大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。1.这段话有（ ）句。2.第 3句写出了烟花的（ ）。3.你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_. 画 画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。 1.短文一共有（） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。 2.我在白纸上画了（） 、（）、（）和（）。 3.用“”画出文中表示颜色的词语。 4.照样子写词语： 碧绿碧绿（ ）（ ）（ ） 葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）这段有_句话。 （2）表示数量的词有_、_、_、_。 表示颜色的词有_、_。 （3）用“”画出短文中的感叹句。 （4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。” 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？” “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。 “真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。 1短文有_个自然段。 2照样子写词语。 整整齐齐 （ ） （ ） 3. 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：( ). 后来喜鹊看到大雁，它想 ： _。 小明病了小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。” 小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。 1短文有_小节，第一节有_句话，讲小明_，妈妈带他去_。第二节讲小明生病的原因是_。 2小明是好孩子吗？为什么？ 春姑娘 太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。 玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。 后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀” 1 短文共有_自然段。 2 春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？ 3 请把下面的词语组成一句通顺的话。 大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 _。 4 请你填上合适的词。 一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞 给树治病 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 1 本文有_小节 2 填上动词。 （ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子 柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”1这篇短文有( ) 节。2本文写发生在( )和( )之间的事情。3( )折柳枝，( )帮助他。( )惭愧地说：“_。”.小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。1短文共有( )小节。2第( )节写小白兔吃食。3填上合适的量词 一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石一（ ）眼睛 一（）树枝 一（）白菜4小白兔身子（） ，耳朵（ ），嘴巴（） ，尾巴（ ），（ ）真可爱。海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。1短文共有( ) 小节。第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。2在括号里填上合适的词语（ ）的育儿袋 （ ）地长大 （ ）的营养 （ ）地游玩 （ ）的海底 （ ）地说话3.马是由谁抚养长大的？你呢？_。可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1文章共（ ）句话。2量词填空： 一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠3在（ ）里填上合适的词语：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子（ ）的景象 （ ）的冬姐姐4秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。5为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ） A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了 6在短文中找出意思相近的词语： 顽皮（ ） 美好（ ） 春 雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。”1给短文标上自然段的序号。2 .在括号里填上合适的词：（ ）的小草 （ ）的桃花（ ）的柳树 （ ）的杏花3春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ”把句子划下来。4按短文内容填空： 1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是_。的。你们瞧！，春雨_。”5 连词成句： 屋檐下 小鸟 争论 有趣的 在 一个 问题 小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。1短文共有（ ）节，标上小节号。2正确连线：一架 野花一棵 飞机一朵 青草3在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）4为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“_”划出来柔软的鸭绒（rng）被转眼间，冬天又到了，刺（c猬（ wi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tu）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”1短文共有（ ）句话。2这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（ ） （ ）（）用“”把小鸭子的话画下来。文章写了（）送给（）（）。从文中找出意思相近的词。 转眼（）温暖（）除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。 乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子写出几个表示“看”的词语。（）（）（）太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nn)嫩的，像含着一包绿汁(zh)。早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(ln)花瓣睡觉了。太阳花的颜(yn)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。1 这篇短文共有（ ）个自然段。2太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“ ”划出来。3我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！（ ），太阳一（ ），太阳花就兴冲冲地开放了。（ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。4我会找出颜色的词并在词上打“”蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的 春天到了春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”.这段（dun）话共有（）句。.这段话写了谁在什么地方干什么？_。.表示颜(yn)色的词有( )、( ) 、( ) 、( ) 猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（lng mn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（bin）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jio hu）的老鼠逃(to)不过它的眼睛。猫的胡须(x)像把尺，能测(c)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhu)上有锋利(fng l)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1.短文有（ ）句话。2.段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3.用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。4.这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ）猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ） 心爱的铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(hun)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1.这篇短文（ ）节。2.第二节有（ ）句话。3.用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4.这篇短文主要写了：（用“”）这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ）水要小朋友好好学习。（ ） 这支铅笔很漂亮。（ ）出汗小花猫看见人会出汗（hn），觉得希奇：“咦（y），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(ln)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸(m)摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gn)。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tin）全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhng)翻(fn)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1.短文共有（ ）节。2.读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身拍皮球 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏(to)了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹(ji)了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩(gu)子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮(f)上来了。1.本文共（ ）节。2.皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。 3.在文中划出小文的办法。宝宝看窗户小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒(mng)。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒(s)满银(yn)色的小石头，妈妈说，那是夜晚。1.小宝宝看到窗户变成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）颜色。2.当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（）。斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很老实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。(1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。我喜欢雨我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡(zo)，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pn）一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(ji)冲坏了。雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。1.在文中的上填上表示颜色的词。2.用“划出能概括全文意思的一句话。3.文中的第一小节写了哪些季节的雨？（ ）、（ ） 、 （ ） 4.为短文选个题目，打表示： 我喜欢雨 雨的好处与坏处 四季的雨 什么最好说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。1.爸爸妈妈认为（ ） 最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为（ ） 最好。2.最后一节有（ ） 句话。用横线划出第三句。3.你认为什么最好？为什么？ 青岛的路青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1.全文共有( )节。2.在文中找出反义词。高（ ） 起（ ） 上（ ）3.我在路上走时，喊了()次，分别是在() 时和( )时喊的。青岛的路像() ，所以汽车远远地开来时，很像() 。4.照样子写词语一起一伏 一（ ）一（ ） 小兔的生日6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。1小兔的生日是（ ）。2（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 和（ ）都来祝小兔生日快乐。3大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“ ”线把这个句子画下来。4小朋友，你的生日是几月几日？ 。太阳和虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。太阳对虹说：“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不见了。1短文共有（ ）小节，第二节有（ ）句话。2“太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不见了。”句子中的“不见”可以换成（ ）。3“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是（ ） 。“我”指的是（ ） 。4虹不见了，是因为（ ） 虹太骄傲了。 人们都赞美虹。 太阳躲进云里了。小马遇见了老山羊路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊兴奋得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也兴奋地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。1这一节共有( ) 句话，请在文中标出。2小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为( ) 。3写出下面词语的近义词。兴奋（ ） 看见（ ）4写出下面词语的反义词。 兴奋（ ） 快（ ） 坐（ ）5最后一句中的大家是指( )。小蘑菇小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来1.小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）2.照样子写几个词例：举得（ 高）跑得（ ） 跳得（ ） 说得（ ） 做得（ ）3.为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“_ ”把这个句子划下来。 小水珠一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分漂亮。燕子就请它的朋友快来看。过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加漂亮了！”又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。小草非常难过。1.短文中写小草颜色的一个词是( ) 。写小水珠漂亮的词是( ) 。2.燕子请来的朋友有( ) 。3.小草身上的小水珠不见了，是因为( ) 。4.读读下面的句子，对的打“”，错的打“”。中午，燕子发现小草上有小水珠。（ ）小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。（ ） 小草上的小水珠是月亮带来的。（ ）小草上的小水珠叫露珠。（ ）彩虹雨过天晴，空中出现了一道漂亮的彩带。小华兴奋极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它经常出现在雷雨后的天空中。”1.说说“雨过天晴”是什么意思？ 2.用“晴”组两个词语：（ ）（ ）3.彩虹经常在( ) 出现。4.我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 圆圆的东西天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！”猫头鹰大声说：“冷冷的！”它们争论了好长时间，也没什么结果。1.这篇短文有（ ）个小节。2.从文中找出反义词写下来。热（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 凉快（ ）3.公鸡说的圆圆的东西是( ) 。猫头鹰说的圆圆的东西是( ) 。老人种苹果有个老大爷种了许多苹果树。人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”1.文章共有( )小节。2.第( ) 小节是写人家对老大爷说的话。3.用“”划出老大爷说的话。4.想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？可爱的白杨春天来了，小白杨在风中摇(yo)，它说天空太脏(zng)了，要把乌云扫(so)一扫。夏天到了，小白杨在路(l)边站(zhn)，它说天热(r)了，要给娃(w)娃(w)们撑(chng)把伞(sn)。到了秋天了，小白杨脱(tu)下绿衫衫(shnshn)，它说天已经凉(ling)了，树叶可以给大地遮(zh)风寒。1.用“