一年级短文阅读练习.doc

一年级短文阅读练习

一年级短文阅读练习

天上的桥（qiáo）
天上有座（zuò）彩桥，
架在空中长又长。
谁的手法这样巧（qiǎo），
红橙（chéng）黄绿青蓝（lán）紫（zǐ），
就（jiù）像（xiàng）宝石亮又闪。
天上这座彩桥，
转（zhuǎn）眼忽（hū）然（rán）不见了，
累（lèi）我抬（tái）头一阵（zhèn）找（zhǎo）。
1.儿歌描（miáo）写的彩桥就是（     ）
（1）彩虹  （2）彩云  （3）彩带（dài）
2.根据儿歌内容，判断（pàn duàn）句子的对错，用“√”或“x”
（1）这座彩桥架在空中。                         （    ）
（2）彩桥的颜（yán）色又多又亮，美丽极（jí）了。 （    ）
（3）彩桥就像天上的星星亮又闪。                  （    ）

苹果梨
我的家乡在吉林，那里盛产（shèng chǎn）苹果梨。只要你吃过那可爱的苹果梨，一定不会忘记。
     你知道什么是苹果梨吗？它的形状像梨，可它的果皮却和苹果一样，像小妹妹红红的脸蛋，它的味道既有苹果的甜，又有梨的清凉，这就是苹果梨。
如果你到我的家乡来，可一定要尝（cháng）一尝啊！
1.短文有（    ）个小节，请标上小节号。
2.下面有四个音节词语，拼一拼，在短文中圈出来。
jiā xiāng       kě ài      wàng jì    mèi mei
3.小作者的家乡在（ ） ，（          ） 是那里的特产。
找汗
小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却不会出汗，觉得很奇怪。
它去问老牛。老牛说：“汗嘛，在鼻子上！”小花猫摸摸鼻子，没汗。它去问小马。小
马说：“汗嘛，在身上！”小花猫舔舔身上，没汗。它又去问黄狗。黄狗说：“汗嘛，在舌头上！”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。小猪说：“我们的汗藏在脚掌里呢！”
1.短文有（  ）个小节。
2.读短文，根据内容填空（写序号）。
①身上   ②鼻子上   ③舌头上    ④脚掌里
老牛的汗在（  ），小马的汗在（  ），小猪的汗在（  ），黄狗的汗在（  ），小花猫的汗在（  ）。

鸟岛
在我国青海湖的西部，有一个绿树丛生的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬，一批一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密
麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
天冷了，一群群鸟儿带着自己的儿女告别可爱的故乡——鸟岛，飞向遥远的南方。鸟岛
变得平静下来。
1.用“——”划出短文的第一小节。
2.读读短文，选择正确的序号填写在(    )里。
①四月下旬    ②五月下旬    ③各种各样    ④密密麻麻
每年（   ），一批又一批的候鸟从南方飞来。小岛上鸟窝（    ）。
3.读读短文，在正确的句子后面打“√”
（1）在我国青海湖的南部有一个举世闻名的鸟岛。（   ）
（2）天冷了，鸟岛最冷清。（   ）
（3）鸟岛上的鸟蛋都是白色的，真有趣。（   ）

大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
   （1） 这一段话共有（      ）句；
   （2） 填空 :
A 一年有(   ) 、(   )   、(    )   、(    )   四个季节。
B 春天的树上，芽瓣是 (      )   ；夏天的树上，叶片是(      ) ；秋天的树叶颜色有(  ) 和(   ) ；冬天的树下，满地是(        ) 。
C 大自然的邮票指 (                      )。

人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指( ) 和(  ) 。做工靠( ) ，思考靠(  ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能(  ) 。
（三）词语搭配：
（1）认真地           劳动                （2）一双           手指
     辛勤地          双手                     一根           手表
     勤劳的         头脑                     一只           小手
     聪明的         思考                     一块            手套

夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1.这段话共有（ ）句。
2. 用横线划出第2、3两句句子。
3.石榴花在(          ) 开放。它的花蕊是(     ) 的， 花朵是(         ) 的。
4.我喜欢石榴花是因为(                         ) 。
5.石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。

斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （ ）
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。

时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1.这篇短文有（ ）段话。
2.小山羊送给小白兔什么花？
-----------、--------------、--------------
3.（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。

金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1.短文有（ ）段话。
2.文中的金鱼有（ ）种颜色。
3.金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 .
4.你最喜欢的金鱼是（ ） .

浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1.短文有（ ）段，请标出来。
2.填空。
（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾
3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。

 羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1.这篇短文有（ ）话。
2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（ ） （ ） （ ）
3.读了短文，我知道了：
西红柿的( ) 好吃。（２）萝卜的( ) 好吃。（３）白菜的( ) 好吃。

  两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。
2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shｉ （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3.填空：
（1）(     ) 和(     ) 在独木桥的(    ) 相遇了。它们都要对方(   ) ，让(  ) 先走。
（2）两只羊谁也(   ) ，就打了起来，结果都(    ) 。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里： （ ）—（ ）

放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1.这段话有（   ）句。
2.第 3句写出了烟花的（        ）。
3.你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_________________________________________.

画  画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1.短文一共有（      ） 个自然段，第二自然段有（       ）句话。
2.我在白纸上画了（      ） 、（      ）、（      ）和（      ）。
3.用“—”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语：
   碧绿碧绿 （            ）（           ）（           ）

葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）这段有_____句话。
（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。
     表示颜色的词有______、_______。
（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。
（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
2．照样子写词语。
  整整齐齐     （          ）      （           ）
3. 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：  (            ) .     后来喜鹊看到大雁，它想 ： _____________________________。

小明病了
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________。第二节讲小明生病的原因是_____________________________。
2．小明是好孩子吗？为什么？

春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．  短文共有_______自然段。
2．  春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
3．  请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家    找    帮助    要    蝴蝶    春天    姑娘
_______________________________________________________。                                                 
4．  请你填上合适的词。
一（     ）水    一（     ）信       一（     ）嘴
一（     ）门    一（     ）黄叶   一（     ）伞

 给树治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
  这个医生就是啄木鸟。
1．  本文有_____小节
2．  填上动词。
  （     ）舌头    （     ）走了    （      ）虫子    （     ）叶子

柳树
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
1．这篇短文有 (   )   节。
2．本文写发生在(     )和(     )之间的事情。
3．(     )折柳枝，(     )帮助他。(   )惭愧地说：“_____________________________。”.

小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1．短文共有(   )小节。
2．第(    )节写小白兔吃食。
3．填上合适的量词
     一（   ）毛       一（      ）三角形         一（        ）宝石
    一（   ）眼睛     一（      ）树枝            一（        ）白菜
4．小白兔身子（     ） ，耳朵（     ），嘴巴（    ） ，尾巴（     ），（    ）真可爱。

海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1．短文共有 (       ) 小节。第(            )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2．在括号里填上合适的词语
（      ）的育儿袋 （     ）地长大 （        ）的营养
（  ）地游玩 （  ）的海底 （  ）地说话
3.马是由谁抚养长大的？你呢？

 __________________________________________________________。。
可爱的秋娃娃
 秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
1．文章共（      ）句话。
 2．量词填空：
   一（      ）树叶             一（     ）工匠
   一（       ）筷子            一（     ）牛皮
   一（       ）大衣            一 （     ）水珠
 3．在（   ）里填上合适的词语：
（           ）的秋娃娃          （         ）的稻子
（           ）的景象             （         ）的冬姐姐
 4．秋天，除了（         ）的稻子，（           ）的树叶，（               ）的秋， 还有（               ）的枫叶，（            ）的棉花。
 5．为什么我不能把这些美妙的景象留住（          ）
   A、因为冬姐姐马上就要来了        B、因为秋娃娃太淘气了
 6．在短文中找出意思相近的词语：   顽皮——（         ）   美好—（        ）
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”
 1．给短文标上自然段的序号。
2 .在括号里填上合适的词：
（               ）的小草    （            ）的桃花
（               ）的柳树     （            ）的杏花
3． 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“  ————  ”把句子划下来。
4． 按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（             ），小燕子认为春雨是（           ），麻雀认为春雨是（             ）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
   我说：“春雨是_________________。的。你们瞧！，春雨_____________________________。”
5． 连词成句：
①   屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

小蜻蜓
 清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
 1．短文共有（   ）节，标上小节号。
 2．正确连线：
一架          野花
一棵          飞机
一朵          青草
3．在正确内容的括号里打√
①   小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（   ）   大树下（     ）  原野上（    ）竹林里（ ）
②   小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（  ） 小飞机（  ） 小蚊子（    ）  小燕子（    ）
4．为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“_______________”划出来

柔软的鸭绒（róng）被
 转眼间，冬天又到了，刺（cｉ猬（ wｅi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuｉ）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
1． 短文共有（  ）句话。
2．这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？
（        ）  （         ）　（　　　　　）
３．用“——”把小鸭子的话画下来。
４．文章写了（　　　　　）送给（　　　　）（　　　　　　）。
５．从文中找出意思相近的词。
    转眼－（　　　）　　　温暖－（　　　　）
６．除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来。
       乌龟　兔子　青蛙　鸭子　蛇　熊　狮子
７．写出几个表示“看”的词语。
（　　　　　）　　（　　　　　）　（　　　　　　）

太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bａn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nèn)嫩的，像含着一包绿汁(zhī)。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。
太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
 1． 这篇短文共有（       ）个自然段。
2．太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“—  ”划出来。
3．我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（    ），太阳一（     ），太阳花就兴冲冲地开放了。
（    ），太阳一（     ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4．我会找出颜色的词并在词上打“√”
蓝蓝的   黄黄的  细细的  紫紫的  粉红的  嫩嫩的

春天到了
 春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”
１.这段（duａn）话共有（　）句。
２.这段话写了谁在什么地方干什么？_____________________________。
３.表示颜(yａn)色的词有(    )　、(     ) 、(   ) 、(    )　 　

 猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（lｉng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(cè)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lｉ)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
 1.短文有（ ）句话。
2.段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
  3.用“— ”划出描写猫的耳朵的句子。
  4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
  ①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ）
  ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）

  心爱的铅笔
 我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
 这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
 1.这篇短文（ ）节。
2.第二节有（ ）句话。
3.用“— ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4.这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
 ③这支铅笔很漂亮。………………………………（ ）

出汗
小花猫看见人会出汗（hａn），觉得希奇：“咦（yｉ），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lｉn)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！
 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chｅng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1.短文共有（ ）节。
2.读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身

      拍皮球
   几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏(tāo)了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹(jiａ)了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩(gōu)子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮(fｕ)上来了。
 1.本文共（ ）节。
 2.皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。
3.在文中划出小文的办法。

  宝宝看窗户
 小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒(mａng)。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒(sǎ)满银(yｉn)色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
1.小宝宝看到窗户变成了（　　 　）、（ ）、（ ）、（ ）颜色。
2.当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（　　　）。　

   斧子
 老爷爷微笑着说：“孩子，你很老实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
 (1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。

  我喜欢雨
 我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡(zǎo)，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
  可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pｅn）一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(jiā)冲坏了。
  雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
  1.在文中的——上填上表示颜色的词。
  2.用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。
  3.文中的第一小节写了哪些季节的雨？
   （ ）、（      ）  、 （ ）
4.为短文选个题目，打√表示：⑴ 我喜欢雨 ⑵雨的好处与坏处 ⑶ 四季的雨

什么最好
  说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”
  爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
  聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
  1.爸爸妈妈认为（ ） 最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为（ ） 最好。
  2.最后一节有（ ） 句话。用横线划出第三句。
  3.你认为什么最好？为什么？

    青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……
 1.全文共有( )节。
 2.在文中找出反义词。
 高—（ ） 起—（ ） 上—（ ）
 3.我在路上走时，喊了()次，分别是在() 时和( )时喊的。青岛的路像() ，所以汽车远远地开来时，很像() 。
  4.照样子写词语
  一起一伏 一（ ）一（ ）

小兔的生日
 6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
 1．小兔的生日是（ ） 。
 2．（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 和（     ）都来祝小兔生日快乐。
 3．大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“ ~~~~”线把这个句子画下来。
4．小朋友，你的生日是几月几日？ 。

   太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。
太阳对虹说：“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不见了。
1．短文共有（ ）小节，第二节有（   ） 句话。
 2．“太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不见了。”句子中的“不见”可以换成（      ）。
  3．“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是（ ） 。“我”指的是（ ） 。
 4．虹不见了，是因为（ ）
  ⑴ 虹太骄傲了。
  ⑵ 人们都赞美虹。
⑶ 太阳躲进云里了。
    小马遇见了老山羊
 路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊兴奋得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也兴奋地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
  1．这一节共有( ) 句话，请在文中标出。
  2．小马请猫弟弟、兔妹妹上车，是因为( ) 。
  3．写出下面词语的近义词。
        兴奋（ ） 看见（ ）
  4．写出下面词语的反义词。
           兴奋（ ）    快（ ）      坐（ ）
5．最后一句中的大家是指( ) 。

      小蘑菇
 小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
 大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？
 小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……
 1.小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们写下来。
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
  2.照样子写几个词
   例：举得（ 高）
   跑得（ ） 跳得（ ） 说得（ ） 做得（ ）
3.为什么说小蘑菇打的是魔伞？用“_ ”把这个句子划下来。

       小水珠
 一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分漂亮。燕子就请它的朋友快来看。
 过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加漂亮了！”
 又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。小草非常难过。
  1.短文中写小草颜色的一个词是( ) 。写小水珠漂亮的词是( ) 。
  2.燕子请来的朋友有( ) 。
  3.小草身上的小水珠不见了，是因为( ) 。
  4.读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
   中午，燕子发现小草上有小水珠。……………………………（ ）
   小草上的小水珠是太阳给的，所以它要拿回去。……………（ ）
   小草上的小水珠是月亮带来的。……………………………（ ）
小草上的小水珠叫露珠。……………………………………（ ）

    彩虹
雨过天晴，空中出现了一道漂亮的彩带。小华兴奋极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”
 随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它经常出现在雷雨后的天空中。”
 1.说说“雨过天晴”是什么意思？
 2.用“晴”组两个词语：（ ）（ ）
 3.彩虹经常在( ) 出现。
 4.我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。它们是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、 （ ）、  （ ）

  圆圆的东西
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
    公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”
    猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”
    公鸡说：“暖暖的！”
    猫头鹰大声说：“冷冷的！”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
      1.这篇短文有（ ）个小节。
      2.从文中找出反义词写下来。
      热（ ） 短（ ） 白（ ）
      地下（ ） 凉快（ ）
3.公鸡说的圆圆的东西是( ) 。猫头鹰说的圆圆的东西是( ) 。

    老人种苹果
 有个老大爷种了许多苹果树。
 人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
 老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
  1.文章共有( )小节。
  2.第( ) 小节是写人家对老大爷说的话。
  3.用“~~~~”划出老大爷说的话。
  4.想一想，写一写，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？

 可爱的白杨
春天来了，小白杨在风中摇(yａo)，它说天空太脏(zāng)了，要把乌云扫(sǎo)一扫。
夏天到了，小白杨在路(lｕ)边站(zhａn)，它说天热(rｅ)了，要给娃(wａ)娃(wａ)们撑(chēng)把伞(sǎn)。
到了秋天了，小白杨脱(tuō)下绿衫衫(shānshān)，它说天已经凉(liａng)了，树叶可以给大地遮(zhē)风寒。
1.用“