一年级下册课外阅读练习.doc

一年级下册课外阅读练习

一年级下册课外阅读练习
     （一） 大雨过后，空气十分清新。一道美丽的彩虹横跨在空中，好像在空中搭起了一座长长的、弯弯的彩桥。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真美丽呀！
1、这段话有           句话，写的是天上的            。
2、彩虹是          后出现的。
3、彩虹的样子像什么？用“———”画出来。
4、彩虹有几种颜色？用“﹏﹏﹏”画出来。

     （二） 这些鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它一看见我，就伸长了脖子，边叫边点头“问好”。我很喜欢跟它们玩。
1、短文有    句话。用序号标出来。
2、用“       ”画出表示颜色的词。
3、“我很喜欢跟它们玩。”“它们”指的是     。
4、用“﹏﹏﹏”画出描写鹅样子的句子。
(三）教室里养着几条美丽的金鱼。它们大小不同，颜色各异。有的黑身子，红尾巴；有的灰身子，粉尾巴。那条黄色的金鱼最好看，拖着银白色的长尾巴在绿绿的水草中游来游去。
1、这段话共有（  ）句话。
2、这段话写了（  ）种美丽的金鱼。
3、用——画出颜色词，并写在横线上。
———————————————
（四）
小兔盖了一座新房子，他把小种子拌在泥浆里，刷在房子里。
    春天，小种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。
    夏天，小苗开花了，红艳艳的。红房子藏在花丛中，大灰狼看不见。
    秋天，小树结果了，金灿灿的。金房子藏在果子里，老虎看不见。
    小兔住在变色的房子里，日子过得很愉快。
1.这篇短文共有（   ）个自然段.
2.小兔的新房子,春天变成__________的，夏天变成        的，秋天变成         的。
3.小兔住在新房子里躲过了哪些危险？用    在文中画出来。
4.小兔的新房子冬天会变成           颜色。
     （五） 深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我知道这是秋姑姑留下的影子。
1、短文共有            句话，用序号标出来。
2、填上合适的量词。
   一（      ）秋风    一（      ）黄叶
   一（      ）书      一（      ）蝴蝶
3、树叶是在             （什么时候）变黄的。
4、黄叶从树上落下来像                       。
5、深秋的落叶多不多？从哪些词看出来的，用△表示出来。
6、我把                 小心地夹在书本里。
7、我知道这是秋姑娘留下的影子，秋姑娘留下的影子是什么？在正确的答案后面画上“√”。
⑴秋风（      ）   ⑵树叶（      ）
⑶落叶（      ）   ⑷黄蝴蝶（    ）

（六）
    中午，妈妈买了一篮桃子，桃子虽然不大，但个个白里透红，非常诱人。洗好以后，桃子更加水灵了。我拿起了一个就要吃，妈妈马上拦住我，笑着说：“该让谁先吃呢？”
    我立即想起上次妈妈买草莓的事，连忙说；“应该先让爷爷、奶奶吃，对吗？”
    我捧着桃子，朝爷爷、奶奶的房间走去。
1、短文有        个自然段，请标出序号。
2、用“”画出妈妈买的桃子是什么样的。
3、用     画出“我”说的话。
4、我给爷爷送桃子，看出我是一个                的孩子。
5、你还知道哪些水果？请写出几样，注意它们的偏旁，想想为什么是这样的偏旁。

     （七） 有一次，达尔文又到树林里去玩，看见树上有几只从来没见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。
1 这段共有（  ）句话，用序号标出来。
2 达尔文在树林里看到了                  
                                       。
3 达尔文看到了这些从来没见过的小鸟，他是怎样做的？用“     ”画出有关句子。
4 “仰着头”是：（   ）
①把头抬起来，向上看。
②把头低下去，向下看。
5 达尔文为什么要“仰着头”仔细观察？因为         
                                  ，所以达尔文要仰着头仔细观察。

     （八） 春天的田野里，到处是金黄的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄(long),一片连着一片，像铺了一地的金子。春风一吹，菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花的香味。成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去。
1 这段共有（  ）句话，用序号标出来。
2 油菜花是        颜色的。
3 “像铺了一地的金子”指的是                     
                                  。
4 油菜花是在        季节开的。
5 油菜花的香味是（    ）
① 淡淡的  ②浓浓的   ③不浓也不淡

（九）
    秋天到了，菊花开了。有红的、黄的、紫的，还有白的，美丽极了！
    秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，紫晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味。
1、短文共有            个自然段，用序号标出来。
2、填上合适的量词。 ①串     个     ②阵      朵
 一（    ）秋风    一（     ）梨
 一（      ）葡萄      一（      ）梨花
3、按课文填上合适的词
（           ）的葡萄  （            ）的菊花
（           ）的苹果  （            ）的梨
4、在短文中把表示颜色的词用“     ”画出来。
5、梨、苹果、葡萄都是             ，它们都是在             （季节）成熟的。
6、第一自然段讲了秋天到了，           开了，第二自然段讲了秋天到了，             熟了。
7、“果子熟了”中的“熟”的意思是：
⑴（食物）加热到可以使用的程度。（      ）  
⑵熟练（      ）
⑶植物的果实等完全长成。（      ） 
（十）初秋的夜晚，凉风习习。小树林里树叶“沙沙”地响，好像和谁在说悄悄话。草丛里，蟋蟀不知疲倦“叽叽”地唱着秋夜的歌。池塘边，一群青蛙忙了一夏，更是欢快地“呱呱”地叫个不停，好像在说“好哇，好哇，吃掉害虫，庄稼长得好哇！”
1、短文有        句话，请标出序号。
2、第四句话写的是                 。（谁）
3、短文写的是             时候的景象。
4、按课文填空：    
呱呱地（           ）
叽叽地（          ）
沙沙地（           ）

一年级语文下册短文阅读练习题

班级 姓名

小池塘(节选)

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

1.这段话一共 句话。

2.这段话讲了天上的 、 、 和 倒映在 里的样子。

3.请你照样子写一句。

倒映在池塘里，像 。

可爱的小白兔

我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bǎi)动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。　　

1.这篇短文有 个自然段。

2.小白兔的 、 和 很可爱。

3.文中把小白兔的毛比作 ，把小白兔的大眼睛比作 。

骑牛比赛（节选）

好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。

1．用“ ”画出短文中加点字的正确读音。

2．这段话共有 句话。

3．用“ ”画出写骑手技艺高超的句子。

4．这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为 。

太阳不晒（shài）草不绿，太阳不晒花不香。

太阳不晒果不熟(　shú　)，太阳不晒苗不长。

1.太阳不晒草 ，花 ，果 ，苗 。

所以，植（zhí）物离(1í)不开 。

2.我还知道 离不开太阳。

3．在横线上给这首小诗加一个题目。

春天

春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。

1．短文共有 句话。用“ ”画出第三句。

2．找出文中写颜色的词，用“ ”画出来”。

3．照样子写词语。

快快乐乐

春天真美好

寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！

1．短文一共 句话。最后一句的标点符号叫 。

2．文章写了小草、 、 、 、 和燕子。

3．读了短文，你想到了哪些成语？

桃 花

桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。

1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词。

（ ）的桃花 （ ）的世界

（ ）的小姑娘 （ ）的春天

2．短文中的小姑娘是指 。

3．你能把写桃花颜色的词语用“ ”画出来吗？

银杏树

春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！

1． 照样子写词语。

一朵朵

2． 造句。

那么……那么……

3．这段话共有 句，第 句写银杏树的花，第 句写银杏树的叶子。

4．银杏树的叶子是 形的，它在春天是 色的。银杏树的花是

色的。

树医生

一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

1． 本文有　　　个自然段。

2． 根据短文内容填上动词。

（ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子

3． 为什么说啄木鸟是树的医生？

羊妈妈收菜(cài)

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝(luó)卜(bo)地里。羊妈妈拔(bá)了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根(gēn)最好吃。”

他们走到白菜地里 羊妈妈拔了一棵小白菜 小羊要吃白菜的根 羊妈妈说 白菜的叶子才好吃呢

他们走到西红柿(shì)地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实（shí）呀！”

1．给第三自然段加标点，填在横线上。

2．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

3．填空。（３分）

西红柿的　　　 好吃。萝卜的　　　好吃。白菜的　　　好吃。我还知道，

的 好吃。

人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥(shá)也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造靠(kào)劳动，劳动要用手和脑。

1．人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。

2．做事情要用 又用 。这样才能 。

3． 词语搭配，用线连起来。

认真地 劳动 一双 手指

辛勤地 双手 一根 手表

勤劳的 头脑 一只 小手

聪明的 思考 一块 手套（tào）

美丽的

秋天到了， 山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhōu wéi)的风景(jǐnɡ)山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yán)色呀？”

小熊(xiónɡ)说：“我喜欢金色，因为稻(dào)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fēnɡ shōu)和喜悦(xǐ yuè)。”

小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”

小松鼠(shǔ)说：“我喜欢紫（zǐ）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhēnɡ)着高贵(ɡuì)。”

山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bàn)得多么美丽！”

1.短文一共有 个自然段。

2.山羊老师带 、 、 到 看周围的风景。

3. 把我们的世界打扮得这样美丽。

4.请把短文的题目补充完整，填在横线上。

5.小朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？

我喜欢 ，因为 。

夏天

初夏，石榴(liu)花开了。远看，那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰(yàn)。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭(lǎ ba)。淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇(yáo)动，就像一群仙女在翩(piān)翩起舞(wǔ)。

我爱美丽的石榴花。

1．用“ ”画出第2、3两句句子。

2．石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的。

3．文中的一对反义词是：（ ）——（ ）

4．我喜欢石榴花是因为 。

5．石榴花很多，从（ ）、（ ）等词语可以看出

莲山课件 原文地址：