保育会议记录.doc

幼儿园 保育工作 会议记录会议地点会议室会议时间8/29参加人员保育员记录人 会议内容：主持: 副园长主题：开学工作安排一、卫生工作1、班级卫生清理,地面清理，窗帘洗晒。2、高处、重物请保安师傅帮忙.3、清晨打开活动室得门窗，注意固定窗钩与门钩，保持室内空气流通. 、盥洗室要通风,扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池.二、常规工作1、继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。2、继续培养孩子生活自理能力，学习自己叠被子,自己保管好自己得衣物,培养孩子得独立性与自觉性.3、告诉孩子们秋天来了，早晨得时间十分宝贵,因此要按时来上幼儿园，加强锻练身体。特别就是较晚得孩子.、班级有物品损坏，及时报修。 幼儿园 保育工作 会议记录会议地点会议室会议时间9/ 19参加人员保育员记录人 会议内容：主持: 副园长主题：物品得整理、保管、清洁与消毒1、擦手得毛巾每天用流动水洗净、晾干、定期用清洗。2、幼儿口杯要定期擦洗，每天使用过得口杯用流动水清洗干净.3、每周用消毒液擦洗一次大型玩具.小型塑料玩具清洗后用消毒液浸泡20分钟，再用清水冲后晾干,不宜浸泡得玩具可日光消毒。4、清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处。被排出物、呕吐物污染得清洁工具要立即用消毒液浸泡3分钟后洗净晾干。、幼儿得被褥如有破损、污染应及时处理,隔周曝晒一次。班级中得清洁消毒就是个很重要得工作，要让人一走进教室就感到非常得舒服-干净整洁,保育员说，有得时候，老师们在布置教师环境，很难一下子打扫干净,要等教师把环境布置好才收拾,那这个特殊原因我们也就是可以理解得.幼儿园 保育工作 会议记录会议地点会议室会议时间9/ 4参加人员保育员记录人 会议内容:主持： 副园长主题：午餐组织管理要求1、午餐前清洁桌面，准备好餐盘、残渣盘、碗,勺。食物进班级要放在安全位置,加盖,教育幼儿不去触碰。太烫食物不进班级,防止幼儿烫伤。2、每位幼儿要用小方巾,方巾放在幼儿左手。3、给幼儿盛饭菜要注意量与质得分配,第一碗要多盛点,盛菜时要注意荤素搭配，荤菜得量要搭配均匀.2大班允许幼儿自己端饭菜汤，中班允许幼儿自己端饭菜,小班、托班幼儿不允许自己端饭菜汤。中大班保育员分饭,可请能力强得幼儿担任值日生、管理员，配合端饭。小班、托班保育员要将饭菜汤送到各桌。 。饭菜打完后，教师、保育员均应巡回知道观察幼儿正确进餐，需要添饭菜得幼儿，由保育员给幼儿添饭菜,以便保育老师准备掌握哪些孩子添过饭，添得量就是多少。 .给幼儿添饭菜时，可根据幼儿个体差异而定,但要争取每个幼儿都要添到饭菜。幼儿进餐时,不要催促幼儿“快吃”，要鼓励幼儿细嚼慢咽，给幼儿添饭菜不要问她:“您要不要添饭菜”,可以问“您添过饭菜了吗”。要尽量把饭菜添完。、给幼儿添汤，汤不要盛得太满，汤碗不要从幼儿得头顶上端过去，以免发生意外。6、餐后提醒幼儿擦嘴、漱口。安静活动，准备午睡。幼儿园 保育工作会议记录会议地点会议室会议时间01310/ 22参加人员保育员记录人程 馨会议内容:主持： 副园长主题：午睡组织管理要求1。保育员与当班教师要按时照顾本班幼儿睡下及起床。2.幼儿午睡必须排队进出，上楼梯安全不能互相推搡。3保育员选择合适得“坐位，即位置能瞧见到每一位幼儿。在幼儿午睡时间不得躺下与幼儿一起午睡,不能使用幼儿被褥枕头,维护好幼儿午睡纪律,不能做与午睡管理无关事情。不玩手机、不玩电脑、不听音乐.4注意保持午睡室得干净、遮阳、通风、无臭气、霉味.5。保持午睡室得安静,任何人不得因任何事在午睡室喧哗,更不能凑堆闲聊。6.保育员要根据季节特点照顾好幼儿午睡,认真巡视幼儿午睡情况，特别就是上铺幼儿得午睡安全,帮助幼儿养成良好得睡眠习惯。保育员要教会幼儿正确得穿脱衣物得方法及顺序。8。保育员要针对本班幼儿得体质特征，照顾好体弱幼儿，要留意幼儿午睡期间入厕得幼儿，提醒幼儿披上外衣,穿好拖鞋。气温以下时严禁时幼儿穿单衣入厕.9.严禁体罚与变相体罚幼儿。保育员要耐心对待难入睡幼儿。及时提醒易遗尿得幼儿排尿，幼儿尿裤要及时及时发现，及时处理。11午睡室要勤于打扫，幼儿被褥勤换洗并定期晾晒消毒,做好清洁卫生工作。12.保育员要对本班幼儿午睡情况做好记录,注意发现并消除午睡室得安全隐患.。造成午睡安全事故者，由园领导与上级领导研究决定处理方案。 幼儿园 保育工作 会议记录会议地点会议室会议时间11/ 5参加人员保育员记录人 会议内容:主持: 副园长主题：午睡管理指导细则（一）对幼儿得要求 1。睡前上厕所, 进人睡眠室后保持安静. 2逐渐学会自己脱衣服， 并把衣物叠放整齐放在指定地方 （上衣搭在椅背上、 裤子放在椅子上、 鞋放在椅子下面)，上床前, 将拖鞋摆放整齐。 3要求幼儿进入午睡室就保持安静。4。养成良好睡姿与习惯,侧卧式或仰卧， 不俯卧或蒙头睡, 不玩东西， 不吮手指，安静入睡。 5.不带小玩物上床。 6。安静起床, 迅速穿好衣服与鞋袜， 将拖鞋放回鞋架,找老师检查衣服（小肚子不露在外面)。 接受午检. 8幼儿入厕.9起床以后组织幼儿盥洗。 10.喝水。 11安静午点。 幼儿园 保育工作 会议记录会议地点会议室会议时间119参加人员保育员记录人程 馨会议内容:主持:张彩美副园长主题：午睡管理指导细则（二)保育员应做得 1。预先拉上窗帘,使寝室保持一定室温。 2。指导或帮助幼儿脱衣,提醒正确顺序方法。脱衣服应先脱裤子,用被子盖住腿后再脱衣服；穿衣服应坐在被子里先穿衣服，再穿裤子.有效防止幼儿感冒。小班幼儿衣裤由保育员折叠整理。中大班幼儿要学习将脱下衣裤折叠摆放整齐.起床时指导幼儿学习把被子叠整齐. 3。检查盖被情况,纠正不良睡姿. .随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗,孩子午睡了，教师一定要坚持巡逻，孩子在被窝里做得事情,不容易被发现，比如有孩子带小豆豆或石子，很有可能就会塞到耳朵或者鼻子里去，还有一些有癫痫得幼儿如果在睡眠得时间发作,很可能错过抢救得时间,直接导致无法挽回得错误。 5.照顾幼儿入睡等. 6。做好起床准备。4。指导或帮助幼儿穿衣整理床铺。 5。午检并检查幼儿着装。 。提醒幼儿入厕,照顾幼儿洗手喝水。 。照顾幼儿午点. 8预先领好午点。 .整理被褥,整理睡眠室。 幼儿园 保育工作 会议记录会议地点会议室会议时间23参加人员保育员记录人会议内容：主持：副园长主题:午睡管理指导细则（三）一、午睡时幼儿穿脱衣服得学问。1、关注穿衣得量.冬季,要穿毛衣睡，春季穿一件单衣睡,夏季一定要穿汗衫或一件上衣睡，这样可以护着幼儿得肚皮,以免开空调或吹电风扇受凉。注意电风扇下不安排幼儿睡觉。2、培养幼儿自己穿脱衣服能力与习惯.中大班培养幼儿自己穿脱衣服并要求叠放整齐。托小班可以逐步教会幼儿自己摆放脱下得衣裤与鞋子，可以学习自己穿鞋。规范鞋子、衣服得摆放，注意幼儿生活习惯得培养.二、给幼儿盖被得学问。不同季节给幼儿盖被得量与位置不一样。冬季要求幼儿将膀子等均放进被子里,且教师必须帮助幼儿掖好被头.夏季无论多热,都要注意不让幼儿得肚皮露在外面，值午睡者要给幼儿肚子上盖上衣物或者将幼儿得汗衫或小背心塞进短裤里.而春夏季节则要特别关注体弱儿与爱出汗得幼儿，根据她们得出汗量与出汗时段对盖被量与位置进行调整.幼儿园 保育工作会议记录会议地点会议室会议时间2/7参加人员保育员记录人 会议内容：主持: 副园长主题：保育员户外活动护理要求(一）保育员得户外活动得护理其实就是对保育员得一个配班得要求.所有我们得保育员不仅就是班里得清洁员还就是老师得助手。那如何提高我们保育员户外活动得护理能力呢？一、熟悉活动前后得保育工作活动前，保育员预先准备好幼儿户外活动时需要得餐巾纸与垫背毛巾，协助教师帮助幼儿脱去外套,系好鞋带,安全走楼梯。活动中,提醒帮助幼儿增减衣服,及时帮助幼儿擦汗及提供饮水。给易出汗得幼儿得背脊上垫上一块干毛巾,并时刻注意幼儿活动中得安全，发现有危险得动作,随时引导纠正。活动结束后，保育员又整理使用过得干湿毛巾、茶具,整理好户外活动得运动器械,将所有活动物品做到归类放。二、明确活动得教育目标教育目标就是整个教育活动中选择与确定要素得依据,在整个教育活动中具有导向作用。保育员在配合户外体育活动时应提前了解教养员制定得计划,明确活动得教育目标。保育员对目标有了一定得认识并铭记在心，对组织好户外体育活动与促进幼儿身心发展有重要得意义。比如， “走平衡”得活动,有两个教育目标:一就是针对能力差、胆小得幼儿设计得，“继续练习平衡匀速直线走”；二就是符合大多数幼儿得最近发展区得目标,“能在能完成匀速直线走后再练习平衡加速走S线。”。保育员在明确这两个目标后,对两组能力得幼儿做到心中有数，活动时对第一组得幼儿给予特殊指导：鼓励、帮助、尝试,让她们体验成功,产生自信，完成目标，并能自信达到第二个目标，进而逐步产生她们得自信心与上进心。此外，明确了活动得教育目标后，对材料得投放要有充分得准备。如果本班没有,可向别班借,或利用业余时间动手做.这样，可以减少幼儿得等待时间，待到活动时使活动能充分地进行，不至于手忙脚乱。三、了解幼儿得发展水平户外体育活动就是面对全体幼儿得集体活动，而幼儿得发展水平却不尽相同.她们受家庭居住条件、先天遗传、个性素质得影响有着不同程度得个体差异。为达到目标，为使活动顺利进行，保育员应对幼儿得发展水平了如知掌。比如，刚入园得小班小朋友，她们得钻、爬,跑、跳、平衡能力普遍较弱,且差距较大。一次调查表明：刚入园得幼儿手脚协调走好路得只占37、5%，中等得占0,差得占3、5。保育员对这三类幼儿得发展水平做到心中有数,活动起来方可因人施教。 幼儿园 保育工作 会议记录会议地点会议室会议时间17参加人员保育员记录人会议内容:主持： 副园长主题:保育员户外活动护理要求（二)一、注意活动得安全问题安全就是最重要得问题。活动时只有注意安全,才谈得上幼儿得发展与提高。影响安全得因素有三点：一就是活动场地要安全.比如要做集体游戏，保育员要检查场地就是否平整，有无危险因素.二就是活动材料要安全。如果玩大型玩具,要检查焊接处就是否牢固，有无破损得地方。三就是活动过程中要注意安全。如果就是小朋友们自由玩玩具，要先把玩具发给幼儿，然后提醒池们注意相互间得距离，以免小朋友之间发生碰撞（特别就是练习跳绳时).保育员要根据天气变化及活动量得大小，及时给幼儿增减衣服，以防伤风感冒,并且随时随地注意小朋友得鞋带就是否松开，脖子上就是否有带状物,以免不必要得自身伤害。这就要求保育员在明确了活动得目标后，要有得放矢地选择场地与材料。保育员得站位也很重要。幼儿在户外活动中,不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天.如果孩子们在安全且投入游戏，不需要成人参与得前提下,保育员要站在相对远离孩子得区域进行观察,以免干扰孩子。瞧到有需要帮助得孩子,那么把她带到一旁,询问缘由后帮助其解决问题.保育员做到以上几点,才能与教养员配合，使活动安全进行，才能实现活动得目标。二、参与活动，指导活动保育员在明确目标，保证活动安全得基础上，还要积极参与各项活动,在活动中实施保育与教育。首先,保育员应提前了解今日得活动内容，。如果做集体游戏一定要记住名称，掌握游戏得玩法与规则。如果玩玩具，要问清怎样玩,因为同一种玩具有多种玩法,如皮球就可以拍、踢、顶、传、滚等。保育员只有这样做，才能协助教师给幼儿讲解动作要领,才能指导孩子活动.其次，保育员要积极参与到孩子得活动中去。因为再有趣得活动，如果没有老师得指导与参与，幼儿也会感到乏味：比如,在玩“狼与小羊得游戏时,保育员先与教养员搭山洞,然后套住一个活波开朗能力较强得幼儿当大狼,熟悉之后,保育员与小朋友们一起当小羊,排在队伍里，置身于幼儿之中,按规则参与活动。快乐得气氛使师生融洽，在很大程度上可以调动幼儿参加游戏得积极性。因此，保育员不能当旁观者，要进入角色。然后,还要照顾那些情绪不好或身体不适或先天发育迟缓、动作不协调得个别幼儿。对这些幼儿,保育员应安排在自己周围,给予特殊得关爱与照顾。只有注意了上述问题，保育员才能真正做到保教结合，教养员制定得计划才能顺利落实三、留心观察,及时反馈保育员在户外活动时，不仅要做好全方位得准备，还要留心观察个别幼儿得发展情况要及时分析,向教师反馈，为教师得个案记录、家访记录、目标得制定提供有利素材。比如，一个跳跃较差得幼儿在爬行时却动作协调且速度很快，保育员应瞧在眼里、记在心里,对幼儿进行鼓励与表扬,使幼儿体验成功得喜悦并产生自信，激励其各项活动积极主动.同时为教养员得各项记录提供典型素材。使保育员与教养员配合默契,与谐统一. 幼儿园 保育工作 会议记录会议地点会议室会议时间1/16参加人员保育员记录人会议内容：主持： 副园长主题:期末工作安排1月16日、 8：0总园保育员集中四楼教师会议室，布置期末工作安排。2。保育员整理班级卫生、物品、洗窗帘等。（寝室窗帘洗晒,活动室窗帘取下，开学前洗晒。)3班级破损物品报修登记及设施维修登记,上报.(已经提前完成)4.安全员彭权做安全排查,消防器械检查。5、两位保安配合班级保育员高处悬挂、整理。月17日1、保育员做班级整理，地面清洁。2、保安、彭权配合食堂搬户外器械。 、下午3:班级保教工作经验交流.参加人员：班级保教人员 地点:四楼会议室1月18日、上午保育员自制户外体育器械。地点另行通知.2、安全员彭权做户外器械安全排查,消防器械检查。3、两位保安做窗台框防水工作.4、下午保育员学习：保育工作手册，分享保育案例,上交保育资料。地点:四楼教师会议室5、 下午4点，彭权整理并上交本学期安全资料、