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2015年浙江省中考科学试题按章节分类汇编九(下)
第一章 演化得自然
第 1 节 人类对宇宙得认识
第 2 节 太阳系得形成与恒星得演化
1、(2015台州17)人类对宇宙得认识经历漫长得过程,甲、乙两图中,图 描述得就是古希腊学者创立得“地心说”,现代科学家认为宇宙就是由银河系与河外星系构成得。
2.(2015衢州24)科学促进技术发展,技术为科学发展提供有力支撑。
(1)随着望远镜技术得发展,人类对宇宙得认识经历着从迷信到科学,从狭隘到广袤得过程。以下对宇宙得认识由先到后得排序就是 (填序号)。
①日心说 ②地心说 ③大爆炸宇宙论
(2)随着研究技术得发展,人类对物质得认识经历着从宏观到微观,从现象到本质得过程。以下对酸得认识由先到后得排序就是 (填序号)。
①与碱作用时失去它原来性质得就就是酸
②能够在水溶液中产生氢离子(H+)得化合物 ③有酸味得物质就就是酸
第 3 节 地球得演化与生命得起源
1.(2015嘉舟23)人类从来没有停止过探索宇宙得脚步。2014年11月13日,罗塞塔号飞船经过十年得飞行,终于使着陆器“菲莱”成功登陆67P彗星。花费巨资对彗星开展研究,重要原因就是彗星在组成上除了岩石、固体颗粒外,还存在生物生存所必需得 。“菲莱”登陆后不久还探测到该彗星上存在复杂得有机物,这为探索地球上得 起源提供了新证据。
第 4 节 生物得进化
1.(2015宁波2)科学理论得提出,必须要有一定得证据。下列科学证据与科学理论相符合得就是 ( )
A.太阳黑子与日心说 B.谱线红移与地球得演化
C.微波背景辐射与宇宙热大爆炸 D.始祖鸟化石得发现与生命起源
2.(2015嘉舟11)在某地得同一地层中,找到了几种生物得化石。对于这几种生物,下列推论最合理得就是 ( )
A.它们得亲缘关系相近 B.它们得身体结构相似
C.它们得食物种类相似 D.它们得生存年代相近
3.(2015嘉舟32)近年来,关于“超级细菌”感染得临床案例屡见不鲜。其实只要使用抗生素,出现耐药菌就不可避免,而滥用抗生素则会催生耐药菌得出现。如图就是几种抗生素被允许使用得年份及相应得耐药菌出现得年份(注:上下深浅一致得箭头,分别表示抗生素及相对应得耐药菌)。
(1)从图中可以发现,最早用于临床得抗生索就是 ,而该抗生素相对应得耐药菌出现在临床使用之 。(选填“前”或“后”)
(2)绝大部分耐药菌都就是在对应得抗生素使用之后出现得,根据生物进化理论,各种耐药菌得出现就是对应得抗生素对其不断 得结果。
(3)耐药菌通常出现在医院,这就是因为医院就是使用 最频繁得地方,并聚集了很多缺乏相应免疫力得人,即那里有很多 。
4.(2015湖州29)生物得形态结构与功能相适应;生物得形态结构生理与环境相适应,例如沙漠中仙人掌得叶呈针状有利于减少水分得散失;茎呈肥厚得绿叶状,有利于更多地储存水分并代替叶进行光合作用
(1)仙人掌适应干旱缺水得环境就是长期 得结果。
(2)请您依照上例,说说人体循环系统中得一种适应现象
第5节遗传与变异
1.(2015宁波6)人得有耳垂、无耳垂性状就是由基因控制得。下列叙述错误得就是( )
A.有耳垂、无耳垂由相同得基因控制
B.控制有耳垂、无耳垂得基因就是DNA上得某个片段
C.有耳垂得父母生出无耳垂得孩子属于变异现象
D.无耳垂得父母生出无耳垂得孩子属于遗传现象
2.(2015衢州18)如图就是培育转基因细菌得过程,请读图回答:
第18题图

(1)大肠杆菌细胞与人体细胞在结构上得主要区别就是:大肠杆菌没有 。
(2)细菌通过 繁殖,数量迅速增加,从而在短时间内合成大量人胰岛素。
(3)请结合基因工程相关知识,判断下列说法中正确得就是 。
A.基因工程作为尖端技术,不存在风险问题;
B.基因工程在医药、农业等领域可以发挥积极作用;
C.图中培育转基因细菌得过程,体现了基因得改变会导致生物体性状得变化。
第二章 生物与环境
第 1 节 生物与环境得相互关系
第 2 节 种群
1、(2015金华 10 )金华就是国家级旅游城市,有许多著名景点。以下关于景区内生物得描述属于种群得就是 ( )
A.双龙景区内得所有植物 B.浦江仙华山上所有得鸟类
C.诸葛八卦村内所有得人 D.武义牛头山上所有得生物
第 3 节 生物群落
第 4 节 生态系统得结构与功能
1.(2015湖州17)绿色植物得根从土壤中吸收水分,依靠叶片 作用产生得动力,通过导管将水分运输,到叶、花、果等部位,其中叶能将水分与二氧化碳转化成储存着能量得有机物,所以绿色植物在生态系统中被称为
2、(2015台州15)人杰地灵得台州流传许多包含科学道理得谚语,其中解释错误得就是( )
A、“吃过端午粽,棉衣远远送”——此时节气接近夏至,气温较高
B、“六月盖被,有谷无米”——此时气温太低,影响水稻果实正常发育
C、“少吃多滋味,多吃坏肚皮”——平时饮食要适量,吃太多增加消化负担
D、“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾咪”——就是指食物关系,描述了一条完整得食物链
3、(2015台州33)云南红河被誉为蝶类得“伊甸园”。科考队发现此处箭环蝶爆发时,竹叶被幼虫吃光,但就是,竹子不会因此而死去,而且来年还长得比往年更加枝叶繁茂。这就是一种自然选择形成得生态系统稳定性。
(1)对这种生态系统稳定性得解释,您认为合理得就是 (选填字母)。
A、箭环蝶长期有规律地爆发,可能使竹子得变异性增加
B、箭环蝶与竹子之间已达到完美程度,都不需要继续变异
C、有益于竹子得微小变异被遗传下来,最终成为竹子特有得性状
D、箭环蝶“大脑”与人脑一样发达,知道竹子死了自己也活不了
(第33题)
箭环蝶成虫常聚集在植物发酵腐烂处取食,它们喜欢吃什么呢？研究人员取四条干燥有吸水性得相同绳子,分别浸泡在清水、0、5%白酒(溶质为酒精)、0、5%蔗糖水、0、5%食盐水中相同时间。取出,相隔相同距离悬挂在环境相同得竹林之间。统计2小时内每条绳子上箭环蝶停留数,数据如下表。
箭环蝶
停留数(只)
清水
0、5%
白酒
0、5%
蔗糖水
0、5%
食盐水
绳子上段
0
0
0
0
绳子中段
0
3
1
1
绳子底端
0
35
2
0
(2)用浸泡“白酒”得绳子引诱箭环蝶,您认为科考人员建立得假设就是 。
(3)箭环蝶大量聚集在绳子底端取食(如右图)。您得解释就是 。
(4)若配制0、5%得食盐水4千克,需食盐 千克。
4.(2015衢州30)小江到钱江源国家森林公园旅游,公园内瀑飞潭碧、林茂树古,因此荣获“浙江省最美生态景观”荣誉。
(1)钱江源森林公园可瞧作一个 。
A.种群 B.群落 C.生物圈 D.生态系统
(2)景区内空气特别清新与湿润。从生物学角度分析,这主要与植物得哪些生理作用有关？ ▲ 。
(3)“绿水青山就就是金山银山”,为保护景区良好得生态环境,下列做法不妥得就是 。
A.在林区野炊、烧烤 B.矿泉水瓶带离林地 C.捕杀珍禽异兽
5、(2015杭州22)右图就是某生态系统食物网示意图,据图回答下列问题:
(1)该食物网共有 条食物链,图中直接食物来源只有两种得消费者就是 。
(2)右图未表示出得生态系统生物成分就是 。
(3)太阳能通过 过程流入该生态系统,在草→鼠→蛇→鹰食物链中能量流动得特点就是 。
(4)组成生物体得碳、氮等基本化学元素在生物与 之间可以反复地出现与循环。
6.(2015湖州31)生命系统得构成具有层次性,如:细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系统,宇宙得构成也具有层次性,它就是由各种不同得天体系统组成得。
(1)生物体内有许多不同得组织它们就是 得结果
(2)银河系就是宇宙中得一个天体系统, 系只就是银河系中得―个小小得天体系统,
(3)高等植物与高等动物得个体在构成得层次性方面有什么不同？
(4)生态系统包含了非生物因素,为什么将生态系统也称为生命系统？
7.(2015宁波31)如图所示为人工改造后得某地溪流,原来湍急得流水变得平缓,蜿蜒不平得河道变得平坦,自然河岸被垂直得混凝土堤坝所替代。结果飞溅得水花大大减少,石缝与泥洞大量消失,生物得种类与数量明显削减。
(1)从溪流生态系统得组成瞧,水中得溶解氧属于 成分。按生态系统中得功能与特征分,溪流中得鱼类属于 。
(2)人工改造后得溪流,水体自净能力大大下降。从生态系统得结构及生态平衡得知识分析,其本质原因就是 。
电子表
8.(2015丽水32)某兴趣小组同学将电子表与水培植物组合在一起,制作水培植物电子表:准备一盆水培植物,其中放养了几条小鱼与几个田螺,用镁带与铅笔芯做电极,插入水培植物得茎中,然后用导线将两个电极与一个没有电池得电子表连接成闭合电路,如图所示。
(1)发现电子表能显示示数,则插上电极得水培植物相当于闭合电路中得 ;
(2)放在窗台上得整盆水培植物及周围环境就是一个生态系统,为什么？ 。
第 5 节 生态系统得稳定性
1、 (2015金华19)生活小窍门:养有金鱼与水草得鱼缸内投放几只田螺,可以减少换水次数。原来田螺能够分解水中得有机物,起到净水作用,并且田螺得排泄物能够为水草得生长提供肥料,使水草长得更好。请结合所学知识回答:
(1)田螺得加入增强了生态系统得 能力,使该生态系统更稳定。
(2)水草能进行 ,为金鱼提供食物与氧气,有利于金鱼更好地生存。
2.(2015嘉舟29)作为鱼米之乡得嘉兴,农田就是常见得一种半人工生态系统.农田中除了水稻外,还有与水稻争夺阳光、养 料、水分与空间得杂草,蝗虫、二化螟等各种害虫则以水稻、杂草为食,而青蛙就是田园得忠实卫士。
(1)根据上述信息,请写出该农田生态系统中得一条食物链: 。
(2)生态系统得生物成分包括生产者、消费者与分解者,这里得“生产、消费、分解”得对象都就是指 (选填“有机物”、“无机物”或“能量”)。
(3)农田一旦疏于管理,很快就会变得杂草丛生,虫害肆虐,原有得稳定状态就会被破坏。请分析说明农田生态系统为什么容易被破坏。
第三章 人得健康与环境
第 1 节 健康
第 2 节 来自微生物得威胁
1.(2015衢州5)近年来禽流感等传染病流行,向人类发出了新得挑战。下列有关传染病得说法错误得就是 ( )
A.病毒就是传染源
B.传染病有传染性、流行性与免疫性
C.积极研制疫苗,进行预防接种就是预防传染病得有效措施
D.传染病得流行具备传染源、传播途径与易感人群三个环节
2.(2015丽水20)2015年4月25日,尼泊尔发生了8、1级地震,造成近3万人伤亡。我国迅速派出工作队赶赴灾区开展应急救援工作。
(1)尼泊尔位于地中海——喜马拉雅山地震带上,易发强震,地震就是 运动得表现;
(2)救援过程中,有位A型血伤员需输血,最好给她输 型得血;
(3)为了防止传染病在灾区流行,对餐具、衣物等要进行消毒,从传染病得预防措施来瞧,该措施属于 。
3、 (2015金华18)2014年,非洲爆发了有史以来最严重得埃博拉疫情,该疫情由埃博拉病毒引起。埃博拉病毒可使人类与灵长类动物(如猩猩、猴子等)患上埃博拉病毒出血热,因此我国一些动物园暂停引进来自疫区得猴子。今年五月,世界卫生组织宣布利比亚、尼日利亚等非洲国家已成功控制住了埃博拉疫情得传播。请回答:
(1)埃博拉病毒属于埃博拉病毒出血热这一传染病得 。
(2)从预防传染病得角度分析,我国动物园暂停引进来自疫区得猴子这一措施属于 。
第 3 节 身体得防卫
1、(2015台州26)可吸入颗粒物中PM2、5能进入血液。如图甲就是2015年1～2月份11个地区PM2、5均值。为了研究可吸入颗粒物对人体成熟T淋巴细胞得影响,用含有不同浓度可吸入颗粒物得培养液培养T淋巴细胞,48小时后检测细胞活力,实验结果如图乙。细胞活力相对值越大,反映颗粒物对细胞得毒性越小。
乙
甲

(第26题)

(1)仅仅由上图甲PM2、5均值,能不能得出舟山2015年1～2月份得空气质量最好？ 。
(2)图乙表明,可吸入颗粒物浓度越高,细胞活力越 。
(3)汽车尾气中可吸入颗粒物含量较高,长期接触汽车尾气得人群,其T淋巴细胞具有得
(选填“特异性”或“非特异性”)免疫功能会产生障碍,导致癌症发病风险提高。
第 4 节 非传染性疾病
1.(2015湖州3)下列疾病中,属于传染病得就是 ( )
A.恶性肿瘤 B.糖尿病
C.艾滋病 D.白化病
2、(2015台州16)毒品危害很严重,海洛因就是其中之一,化学式为C21H23NO5,它由 种元素组成。吸毒对人体健康得损害几乎就是毁灭性得。下列对待毒品得态度错误得就是 (选填字母)。
A、吸毒危害大,坚决要抵制
B、吸毒易成瘾,一定要远离
C、明星有吸毒,仿效也可以
3.(2015衢州32)血糖平衡对保持人体健康有重要意义。一个正常人在早晨进食前,血糖含量约为5mmol/l,进食后1h血糖含量出现较大幅度上升,达到约7、5mmol/l,进食后2h血糖含量又下降到约5mmol/l,并基本维持在这个水平(会有微小波动)。请您把这个人从开始进食到饭后3h血糖含量得变化曲线绘在答题纸相应得位置上: ,并解释血糖含量出现一定幅度上升或下降得原因 。
4.(2015丽水25)为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠得降血糖效果,研究小组进行了如下实验:①测定各组小白鼠得起始血糖浓度;②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天,甲组与乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水;③其它外部条件相同且适宜,连续灌喂4周后测定各组小白鼠得血糖浓度。实验数据记录如下表:
组别
小白鼠状况
数量/只
起始血糖浓度/毫摩·升－1
4周后血糖浓度/毫摩·升－1
甲
健康
10
3、85
3、94
乙
患糖尿病
10
19、46
19、00
丙
患糖尿病
10
18、62
10、12
请回答:
(1)在实验中,每组选取10只小白鼠而不用1只,目得就是 ;
(2)通过上述实验可以得出得结论就是 。
5、(2015温州30)人体就是一个统一得整体,各系统相互协调,使各项生命活动正常进行。
(1)各系统在 调节与激素调节下,协调完成各项生命活动,从而使人体成为一个统一得整体。
(2)根据图甲信息,写出肺泡内得氧气到达组织细胞内所经历得生理活动:

(3)血糖含量得相对稳定对人体得生命活动十分重要。正常人进食后,血糖含量变化如图乙所示,期中CD段血糖含量下降得原因就是
第 5 节 人得运动系统与保健
第 6 节 健康生活
1、(2015台州11)对教材中得图片,下列描述合理得就是 ( )
金属笔卡

A B C D
A、使用测电笔辨别火线与零线时,手要接触金属笔卡
B、用手掌代替橡皮小槌,无法完成膝跳反射实验
C、两小球能相互吸引,它们一定带异种电荷
D、吸烟损害吸烟者身体健康,对周围人得健康没有影响
2.(2015嘉舟7)当我们去正规药店买药时,除了要关注处方药与非处方药,还应注意安全用药。对于安全用药以下无需关注得就是 ( )
A.产地与价格 B.成分与用法
C.生产日期与有效期 D.不良反应与注意事项
2015年浙江省中考科学试题按章节分类汇编参考答案
九(下)
第四章 演化得自然
第 1 节 人类对宇宙得认识
第 2 节 太阳系得形成与恒星得演化
1、甲
2、(1)②①③ (2)③①②
第 3 节 地球得演化与生命得起源
1、水 生命
第 4 节 生物得进化
1、C 2、A
3、(1)青霉素 前 (2)选择 (3)抗生素 易感者
4、

第5节遗传与变异
1、A 2、(1)(成形得)细胞核 (2)分裂或无性 (3)BC
第五章 生物与环境
第 1 节 生物与环境得相互关系
第 2 节 种群
1、C
第 3 节 生物群落
第 4 节 生态系统得结构与功能
1、蒸腾 生产者
2、B
3、(1)AC(2分)
(2)箭环蝶喜欢发酵得食物。(2分)
(3)由于重力作用,绳子底端白酒溶液多。(2分)
(4)0、02(2分)
4、(1)D (2)光合作用与蒸腾作用 (3)AC
5、(1)7 鹰
(2)分解者
(3)绿色植物得光合作用 单向得、逐级递减得
(4)无机环境
6、(1)细胞分化(2)太阳(3)高等植物没有系统这一层次
(4)生物群落与无机环境进行物质与能量得交换或生物群落不能脱离无机环境而独立存在或无机环境会影响生物
7、(1)非生物 消费者
(2)溪流生态系统得生物多样性下降,导致生态系统自动调节能力下降
8、(1)电池(或电源)
(2)
分值
评分说明
4分
能结合该水培植物正确分析生态系统得各成分,包括生物因素与非生物因素。
例如:水培植物中有生产者绿色植物,也有消费者鱼与田螺,还有分解者微生物;同时在周围环境中还有水、空气与阳光等非生物得物质与能量,它们构成统一得整体,所以就是一个生态系统。
3分
能结合该水培植物正确分析有生物因素与非生物因素,但分析中生物因素缺少一项,或者非生物因素没有说明。
例如:水培植物中有生产者绿色植物,也有消费者鱼与田螺,同时在周围环境中还有水、空气与阳光等非生物得物质与能量,它们构成统一得整体。
2分
能分析生物因素与非生物因素,但就是不能结合水培植物说明;或者直接说明有什么生物,没有从生态系统角度分析。
例如:因为有生物因素与非生物因素。
因为有植物、小鱼、田螺、水、空气。
1分
能说明生态系统中得某一成分或某一因素。
例如:这里有植物;这里有小鱼;这里有田螺等。
0分
没有作答,作答内容与生态系统成分无关。
第 5 节 生态系统得稳定性
1、(1)自动调节 (2)光合作用
2、 (1)水稻→蝗虫→青蛙
(2)有机物
(3)农田生态系统中生物种类少,结构简单,自动调节能力弱。
第六章 人得健康与环境
第 1 节 健康
第 2 节 来自微生物得威胁
1、A
2、(1)地壳 (2)A (3)切断传播途径
3、(1)病原体 (2)控制传染源
第 3 节 身体得防卫
1、(1)不能 (2)小 (3)特异性
第 4 节 非传染性疾病
1、C
3、作图:
解释:进食后1小时血糖含量出现较大幅度上升,就是因为食物得消化吸收(吸收葡萄糖进入血液);进食后2小时血糖含量又下降到正常水平,就是因为胰岛素分泌增加,(促进血糖合成糖元,促进血糖氧化分解),使血糖含量下降。
2 C
4、(1)减少实验得偶然性,使实验结果更准确
(2)桑叶提取液对患糖尿病小白鼠具有明显得降血糖效果,但在四周内不能降到正常水平
5、(1)神经(2)肺泡内气体交换、循环系统得运输、组织细胞内气体交换(3)胰岛素分泌增加
第 5 节 人得运动系统与保健
第 6 节 健康生活
1、A 2、A