八年级上册观潮.pptx

浪淘沙浪淘沙 刘禹锡刘禹锡八月涛声吼地来，八月涛声吼地来，头高数丈触山回。头高数丈触山回。须臾却入海门去，须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。卷起沙堆似雪堆。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。观观 潮潮周周 密密八堡碰头潮 盐盐官官一一线线潮潮老老盐盐仓仓回回头头潮潮 气气势势雄雄伟伟的的碰碰头头潮潮 徐邦达钱塘观潮图（国 画）蒋蒋孝孝游游奇奇观观海海宁宁潮潮（国国画画）天下奇观天下奇观海宁潮海宁潮 钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的钱江涌潮从海宁角度看最为壮观。每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪千堆雪”。双龙相扑。双龙相扑“碰头潮碰头潮”、白练横、白练横江江“一线潮一线潮”、蛟龙脱锁、蛟龙脱锁“回头潮回头潮”和月影和月影银涛银涛“夜半潮夜半潮”吸引着无数来自海内外的观吸引着无数来自海内外的观光游客。为此，海宁市在每年中秋节前后，光游客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的都要举办规模盛大的“观潮节观潮节”，现在已成，现在已成为闻名于世的一大胜景。为闻名于世的一大胜景。简介南宋观潮盛事简介南宋观潮盛事 杭州在南宋时称杭州在南宋时称临临安安，是国都。，是国都。观潮地当时在临观潮地当时在临安城南，每年农历安城南，每年农历八月十八日举行观八月十八日举行观潮盛典。潮盛典。迎潮前有水军演迎潮前有水军演习，潮到时又有吴习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的地少年弄潮争标的表演。表演。当日从宫廷到民当日从宫廷到民间争相观看，万人间争相观看，万人空巷，十分狂热。空巷，十分狂热。作者简介字字公谨公谨公谨公谨，号草窗，原籍，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属济南，后迁吴兴（今属浙江）。浙江）。南宋文学家南宋文学家南宋文学家南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又他的诗文都有成就，又能书画。能书画。著著著著有有武林旧武林旧武林旧武林旧事事事事、草窗词草窗词草窗词草窗词、齐东野语齐东野语齐东野语齐东野语。观潮观潮选自选自武林旧武林旧事事，是他进入元朝后，是他进入元朝后所作。所作。周密周密教学目标1、读课文，整体感知大意。读课文，整体感知大意。2、品读课文，结合注释探究交流，、品读课文，结合注释探究交流，弄懂大意弄懂大意。3、小组合作质疑问难、小组合作质疑问难。浙江之潮，天下之伟观也。自既浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日望以至十八日 为盛。方其远出海门，为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海海涌涌银为郭，江横玉系腰银为郭，江横玉系腰”者是也。者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有则一舸无迹，仅有“敌船敌船”为火所焚，为火所焚，随随波而逝。波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。能。江干上下十余里间，珠翠罗江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。不容间也。读准字音读准字音雷雷霆霆tng杨诚杨诚斋斋zhi艨艟艨艟mngchng倏倏尔尔sh僦赁僦赁jiln一一舸舸无迹无迹g鲸波万鲸波万仞仞rn罗罗绮绮q如如履履平地平地l善善泅泅qi教学目标1、读课文，整体感知大意。读课文，整体感知大意。2、品读课文，结合注释探究交流，、品读课文，结合注释探究交流，弄懂大意弄懂大意。3、小组合作质疑问难、小组合作质疑问难。课文赏析课文赏析 浙江浙江之潮，天下之伟观也。自之潮，天下之伟观也。自既望既望以至十八日以至十八日 为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。势极雄豪。杨诚斋杨诚斋杨诚斋杨诚斋诗云诗云“海涌银为郭，江横玉系腰海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。者是也。钱塘江钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）农历（八月）十六日十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷越来越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。来势极其雄伟豪壮。杨万里杨万里杨万里杨万里的诗中说的的诗中说的“海涌银为郭，海涌银为郭，江横玉系腰江横玉系腰”描写的就是这样的景象啊！描写的就是这样的景象啊！第一段写海潮的雄伟壮观。第一段写海潮的雄伟壮观。这段写什么？这段写什么？钱塘江农历十六日仅如银线仅如银线玉城雪岭玉城雪岭声如雷霆声如雷霆吞天沃日吞天沃日作者是从哪几个方面作者是从哪几个方面,按照什么顺序按照什么顺序对潮来之对潮来之状进行描写的？状进行描写的？从从形、色、声、势形、色、声、势四个方面进行正面描绘，四个方面进行正面描绘，由远及近由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。刻画了海潮的雄伟壮观。第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？先用一句先用一句 概括概括全文，点明全文，点明 ,接着交代海潮最接着交代海潮最盛的盛的 ，然后对潮水作，然后对潮水作 描描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括，象概括，首句，又为下文作首句，又为下文作 。“浙江之潮，天下之伟观也浙江之潮，天下之伟观也”题旨题旨时间时间正面正面呼应呼应铺垫铺垫描写角度描写角度修辞方法修辞方法形形：仅如银线：仅如银线色色：玉城雪岭：玉城雪岭声声：声如雷霆：声如雷霆势势：吞天沃日：吞天沃日比喻比喻夸张夸张引用：引用：把海潮从远方奔涌把海潮从远方奔涌到眼前的形状、颜到眼前的形状、颜色、声势都生动地色、声势都生动地表现了出来。表现了出来。渲染潮涌之状渲染潮涌之状概括上文，呼应首句，增强作者概括上文，呼应首句，增强作者这样写的逼真感和真实性。（进这样写的逼真感和真实性。（进一步描绘了一步描绘了海潮波澜壮阔的气势海潮波澜壮阔的气势）课文赏析课文赏析 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船敌船”为火所焚，随波而逝。为火所焚，随波而逝。每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船敌船”，随着波浪流走了。，随着波浪流走了。第二段写水军演习的精彩场面。第二段写水军演习的精彩场面。这段写什么？这段写什么？除开头仍是一句总述，水军演习写得扣人心弦，水军表演的精彩之处表现在哪里？水军演习的动人场景水军演习的动人场景演习船只众多演习船只众多阵势变化多样阵势变化多样作战技艺娴熟作战技艺娴熟战斗激烈战斗激烈声势浩大声势浩大撤退迅速撤退迅速一场惊心动魄的演习，却结束在一场惊心动魄的演习，却结束在一场惊心动魄的演习，却结束在一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消烟消烟消烟消波静波静波静波静”的静景中，这采用的什么写法的静景中，这采用的什么写法的静景中，这采用的什么写法的静景中，这采用的什么写法？采用这种写法有什么作用？采用这种写法有什么作用？动静结合的写法动静结合的写法水军操练图水军操练图艨艟数百艨艟数百分列两岸分列两岸奔腾分合奔腾分合乘弄标舞乘弄标舞声如崩山声如崩山烟消波静烟消波静一舸无迹一舸无迹静静动动静静为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫为下文别开生面的另一场水上表演作铺垫课文赏析课文赏析 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。湿，以此夸能。几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗，发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。能。第第三三段段写写弄弄潮潮健健儿儿的的英英姿姿这段写什么？这段写什么？第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？壮壮士士形形象象披发文身；披发文身；手持大旗；手持大旗；争先鼓勇；争先鼓勇；泳泳技技高高超超溯迎而上；溯迎而上；腾身百变，而旗尾略腾身百变，而旗尾略不沾湿；不沾湿；弄潮健儿的英姿弄潮健儿的英姿 第三自然段用了哪些动词来描写吴中第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。请摘记出来。持、持、持、持、争、争、争、争、鼓、鼓、鼓、鼓、溯、迎、溯、迎、溯、迎、溯、迎、出没、出没、出没、出没、腾身等动词。腾身等动词。腾身等动词。腾身等动词。运用了运用了运用了运用了 披、披、披、披、腾身百变，而旗尾略不沾湿。腾身百变，而旗尾略不沾湿。你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？潮儿本领的？江岸连绵十多里地，满眼都是华丽的江岸连绵十多里地，满眼都是华丽的服饰，路上堵满了车马，食物和别的各种服饰，路上堵满了车马，食物和别的各种东西的价格都比平时加倍的高，租用看棚东西的价格都比平时加倍的高，租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。空地也不容有。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。赁看幕，虽席地不容间也。课文赏析课文赏析这段写什么？这段写什么？第第四四段段写写观观潮潮人人数数之之多多。课文是怎样写观潮人数之多的？课文是怎样写观潮人数之多的？观观潮潮人人数数之之多多十里余间十里余间车马塞途车马塞途席地不容间席地不容间场面宏大场面宏大观众之多观众之多拥挤之极拥挤之极文章第四段写观潮人众之多与上文写江文章第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？潮和水上表演有何联系？观潮人群如此密集，说明江潮和水上表观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。观潮盛况图车车马马塞塞途途倍倍穹穹常常时时席席地地不不容容间间十十里里余余间间第一段：写钱塘潮的雄伟景象。第一段：写钱塘潮的雄伟景象。第二段：写水军演习的动人情景。第二段：写水军演习的动人情景。第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。第三段：写吴儿弄潮的高超技艺。第四段：写江岸观潮的盛况。第四段：写江岸观潮的盛况。总结全文，理清文章的脉络。总结全文，理清文章的脉络。观 潮潮来之状演兵之形弄潮之势观潮之盛正面描写侧面描写全文着眼点在全文着眼点在 上，立足点在上，立足点在 上上“潮”“观”小结问题探讨作者写作者写“观潮观潮”，为什么要写，为什么要写“教阅水军教阅水军”和吴中健儿弄潮图和吴中健儿弄潮图“？作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景，又写了民俗，儿高超的弄潮技巧，既写了风景，又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。其境一般。本文语言之所以生动而形象，主要在于：本文语言之所以生动而形象，主要在于：一、能一、能准确地运用动词准确地运用动词。如。如“披发文身披发文身”中的中的“披披、文文”，“争争先鼓勇先鼓勇”中的中的“争、争、鼓鼓”等。等。二、文中二、文中善用比喻、夸张善用比喻、夸张等修辞方法。如等修辞方法。如“玉城雪岭际天而来中，玉城雪岭际天而来中，“玉城雪岭玉城雪岭”是是比喻，比喻，“际天际天则是夸张，则是夸张，“大声如雷霆大声如雷霆”用了比喻，用了比喻，“吞天沃日吞天沃日则用夸张，使则用夸张，使读者对钱塘江潮的气势如同亲见，感受很读者对钱塘江潮的气势如同亲见，感受很深。深。解释下列字词:1.1.自自既望既望以至十八日为最盛以至十八日为最盛2.2.方方其远出海门，仅如银线其远出海门，仅如银线3.3.倏尔倏尔黄烟四起，人物黄烟四起，人物略略不相睹不相睹4.4.仅有仅有“敌船敌船”为为火所焚，随波而火所焚，随波而逝逝 5.5.吴儿善泅者数百，皆披发吴儿善泅者数百，皆披发文文身身6.6.溯迎溯迎而上，而上，出没出没于鲸波万仞中于鲸波万仞中7.7.珠翠罗绮溢目，车马珠翠罗绮溢目，车马塞塞途途农历十六日农历十六日当当时时忽然；一点点忽然；一点点被；去、往被；去、往画着文彩画着文彩堵塞堵塞逆流迎着潮水逆流迎着潮水健儿在水中忽隐忽现健儿在水中忽隐忽现说说我最喜欢的一个情节说说我最喜欢的一个情节及其原因及其原因 酒泉子酒泉子 潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。有关改写的方法看课文有关改写的方法看课文P2011、海宁潮的形成钱塘江大潮，古人称之为钱塘江大潮，古人称之为“壮观天无壮观天无”。它的形成与其独具的自然条件密切相关。它的形成与其独具的自然条件密切相关。其一，因江口呈喇叭形，宽处过百里，窄其一，因江口呈喇叭形，宽处过百里，窄处仅十里，巨潮被狭窄的江道约束，当然处仅十里，巨潮被狭窄的江道约束，当然会形成波澜壮阔的涌潮。其二，河口有巨会形成波澜壮阔的涌潮。其二，河口有巨大拦门沙坎，潮水涌进遇到如此巨阻，当大拦门沙坎，潮水涌进遇到如此巨阻，当然会掀揭天下；前浪遭阻，后浪又上，波然会掀揭天下；前浪遭阻，后浪又上，波赶波，浪叠浪，潮水就会奔腾咆哮，排山赶波，浪叠浪，潮水就会奔腾咆哮，排山倒海般地呼啸而来。倒海般地呼啸而来。我与海宁潮我与海宁潮钱塘江潮的成因钱塘江潮的成因钱塘江潮是一大胜景。其成因有：钱塘江潮是一大胜景。其成因有：1 1 江口成喇叭形，宽处超过百江口成喇叭形，宽处超过百里，窄处仅十里，涨潮时，巨里，窄处仅十里，涨潮时，巨大的海潮涌向狭窄的江面，自大的海潮涌向狭窄的江面，自然形成壮观的海潮。然形成壮观的海潮。2 2 河口有巨大的拦门沙坎，河口有巨大的拦门沙坎，潮水涌进时受阻，高掀上天，潮水涌进时受阻，高掀上天，前浪受阻，后浪又到，潮水就前浪受阻，后浪又到，潮水就奔腾咆哮、排山倒海。奔腾咆哮、排山倒海。因此，观钱塘江潮水成了古今盛因此，观钱塘江潮水成了古今盛事。事。2、有关钱塘潮的名诗句范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。杜杜 甫：天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。甫：天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。王在晋：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。王在晋：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。刘禹锡：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。刘禹锡：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。浪淘沙浪淘沙李白李白横江词横江词：海神东过恶风回，浪打天门石壁开。：海神东过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。徐凝徐凝观浙江涛观浙江涛：浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻：浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻 覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。苏轼苏轼观浙江涛观浙江涛：八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三：八月十八潮，壮观天下无。鲲鹏水击三 千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞千里，组练长驱十万夫。红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞 屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡屠。人生会合古难必，此情此景那两得。愿君闻此添蜡 烛，门外白袍如立鹄。烛，门外白袍如立鹄。毛泽东毛泽东七绝七绝观潮观潮：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。l、自、自既望既望以至十八日为最盛（以至十八日为最盛（）2、吞天、吞天沃沃日，势极雄豪日，势极雄豪（）3、物、物略不相睹略不相睹（）4、江干江干上下十余里间上下十余里间（）5、珠翠罗绮、珠翠罗绮溢目溢目（）一、解释加一、解释加的词语。的词语。农历十六日农历十六日用水淋洗用水淋洗彼此一点也看不见彼此一点也看不见江岸江岸满眼满眼课堂练习课堂练习二、翻译句子二、翻译句子 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能 几百个善于泅水的吴中健儿几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，披散着头发，身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗，争相奋身上画着花纹，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的力逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。来显示他们（高超）的技能。三、下面这段文字也是写观潮的，请你一边读一边将三、下面这段文字也是写观潮的，请你一边读一边将划线的词语换成文言词语（在课文里找）。读完后拿划线的词语换成文言词语（在课文里找）。读完后拿它跟课文作一比较，看课文中哪些语句属于夸张性的它跟课文作一比较，看课文中哪些语句属于夸张性的描写，把它摘出来。描写，把它摘出来。我站在塘基上，等待着潮来。不久（），从远方传来了雷鸣似的响声（），大家都伸长脖子向海门望去。潮果然来了，最初只像一条白线（），从远处慢慢而来，越近越快，声势异常雄伟壮阔（）。忽然（）风驰电掣似地从塘基下奔过，高不过几尺，形状好像釜里想沸的水。奔驰过后，江水增高了，颜色也变得异常的浑浊。课文里属于夸张性的描写的语句有：课文里属于夸张性的描写的语句有：既而既而声如雷霆声如雷霆大大仅如银线仅如银线势极雄豪势极雄豪倏尔倏尔“玉城雪岭际天而来玉城雪岭际天而来”“吞天沃日吞天沃日”“鲸波万仞鲸波万仞”