高一语文必考必备知识点总结.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高一语文必考必备学问点总结 高一新生要依据自己的条件，以及高中阶段学科学问交叉多、综合性强，以及考查的学问和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。今日我为各位同学整理了高一语文必考必备学问点总结，期望对您的学习有所关怀! 高一语文必考必备学问点总结1 寥廓：(天空)高原空旷。沁园春中指宇宙的宽敞 宽敞：(土地海洋等)辽远宽敞。 意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的心情，如意气用事。 义气：由于私人关系而甘于承当风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。 遏制：制止，把握(一般只能是确定程度上的效果)。 遏止：用力阻拦住。如滚滚洪流，不行遏止。 沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比方分散，积累。 积淀：指长时间积累起来的风俗、文化。 彷徨：犹疑不决的走来走去。 倘佯：自由自由地走来走去。 哺育：抚养和教育。 养活：供应东西使生活。 高一语文必考必备学问点总结2 离骚 一、把握以下重点词语 1、掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪) 2、谇：謇(jin)朝谇(su)而夕替(谏争) 3、替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥) 4、虽：虽九死而未悔(纵然，即使) 5、众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指很多小人) 6、蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行) 7、遥诼：谣诼(zhu)谓余以善淫(造谣，诽谤) 8、偭：偭(min)法规而改错(背向，引申为违反) 9、度：竞周容以为度(法度，准则) 10、溘：宁溘(k)死以_兮(突然，突然) 11、异道：夫熟异道而相安(不同道) 12、尤：忍尤而攘诟(罪过) 13、伏：伏清白以死直兮(守，保持) 14、相道：悔相道之不察兮(观看，选择道路) 15、及：及行迷之未远(趁着) 16、止息：驰椒丘且焉止息(停下来休息) 17、初服：退将复修吾初服(当时的衣服，比方原先的志向) 18、岌岌：高余冠之岌岌兮(高耸的样子) 19、游目：忽反顾以游目兮(放眼观看) 20、缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多) 21、未变：虽体解吾犹未变兮(不会转变) 二、通假字 1、错：偭(min)法规而改错(通“措”，措施) 2、邑：忳(tn)郁邑余侘(ch)傺(ch)兮(通“悒”，忧愁苦闷) 3、圜：何方圜之能周兮(通“圆”) 4、离：进不入以离尤兮(通“罹”，患病) 5、章：芳菲菲其弥章(通“彰”，明显，显著) 6、反：延伫乎吾将反(通“返”，返回) 三、一词多义 1、长： 长太息以掩涕兮(副词，长期) 长余佩之陆离(使加长) 2、善： 亦余心之所善兮(以为是好的) 谣诼(zhu)谓余以善淫(擅长) 3、以为： 制芰(j)荷以为衣兮(用做) 余独好修以为常(认为) 4、修： 余虽好修姱(ku)以鞿(j)羁兮(奇特) 退将复修吾初服(整理) 余独好修姱以为常(美，奇特) 5、虽： 余虽好修姱(ku)以鞿(j)羁兮(惟，只是) 虽九死其犹未悔(即使，纵然) 四、词类活用 1、鞿羁：余虽好修姱(ku)以鞿(j)羁兮(名作动，约束) 2、淫：谣诼谓余以善淫(动作名，_的事) 3、群：鸷鸟之不群兮(名作动，合群) 4、死：伏清白以死直兮(为动用法，为而死) 5、屈、抑：屈心而抑志兮(使动，使受委屈，使受压抑) 6、步：步余马于兰皋兮(使动，使步行) 7、高：高余冠之岌岌兮(使动，使加高) 8、长：长余佩之陆离(使动，使加长) 五、古今异义的词 1、浩荡：怨灵修之浩荡(古义：荒.唐。今义：形容水势宽敞而壮大) 2、工巧：固时俗之工巧兮(古义：擅长投机取巧。今义：技艺奇异) 3、改错：偭(min)法规而改错(古义：转变措施。今义：改正错误) 4、穷困：吾独穷困乎此时也(古义：境况困惑。今义：经济困难) 5、_：宁溘(k)死以_兮(古义：随流水而消逝。今义：因灾难或政治缘由被迫离开家乡或祖国) 六、句式 1、不吾知其亦已兮(宾语前置) 2、唯昭质其犹未兮(固定句式) 3、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(定语后置) 4、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。(被动句) 5、虽体解吾犹未变亏(被动句) 七、难句翻译 1、余虽好姱(ku)以鞿(j)羁兮，謇朝谇而夕替。 译：我只是崇尚美德而约束自己啊，早上进谏而晚上即遭贬黜。 2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 译：这也是我心所憧憬的美德啊，纵然九死也不懊悔。 3、宁溘死以_兮，余不忍为此态也。 译：宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不愿做出世俗小人这种丑态。 4、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 译：到朝廷做官而不被(君王)接纳，又患病指责啊，就退隐了，重新整理我当时的衣服。 5、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 译：裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。 6、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 译：不了解我也罢了啊，只要我本心的确是奇特的。 7、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 译：再加高我高高的帽子啊，再加长我长长佩带。 8、芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 译：世上的清芳和污浊杂糅在一起啊，唯独我明净的品质还没有亏损。 9、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩? 译：即使被肢解我还是不会转变啊，莫非我的志向是可以挫败的吗? 高一语文必考必备学问点总结3 大堰河我的保姆 1、大堰河我的保姆是一首自由诗。 什么是自由诗?简洁说，这种诗体，有一句占一行的，有一句占两行的;每行没有确定音节，每段没有确定行数;也有整首诗不分段的。自由诗，有押韵的，有不押韵的。自由诗没有确定的格式，只有旋律，念起来流畅，象一条小河，有时声音高，有时声音低，因感情起伏而转变(艾青诗的形式问题)。 “自由诗”，绝非“放纵不羁”，而是一种“自由”其外，“诗神”其中的富有“散文美”的现代诗歌的精品。 2、大堰河我的保姆是带有确定叙事性的抒情诗。 就这首诗的总的倾向而言，并没有向读者讲解并描述有关他乳母的完好的或大体完好的故事，他利用这些片断的故事或画面，目的是倾吐对大堰河的深情。所以这首诗是抒情诗，不是叙事诗。 高一语文学问点(四) 一、雨巷写作背景 雨巷产生的1927年夏天，是中国历一个最黑暗的时代。_对革命者的血腥屠杀，造成了掩盖全国的白色恐怖。原来猛烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在苦痛中陷于彷徨迷惘，他们在无望中渴求着新的期望的消灭，在阴霾中期望飘起绚丽的彩虹。雨巷就是一部分进步青年这种心境的反映。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热忱的笔投入了党的宣扬工作。1927年3月，还因宣扬革命而被反动_逮捕拘留过。“四一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。(望舒草/序)他这时候所写的雨巷等诗中便自然贮满了彷徨无望和感伤苦痛的心情。这种感伤的心情，不能笼统地说是纯属个人的哀叹，而是现实的黑暗和抱负的幻来在诗人心中的投影。雨巷则用短小的抒情的吟诵再现了这部分青年心灵深处典型的声音。 二、再别康桥写作背景 这首诗作于徐志摩第三次旅游欧洲的归途中，时值1928年11月6日。“康桥”如今通译为“剑桥”，英国的学术、文化中心，着名的剑桥高校所在地，也是个风景秀丽的地方。徐志摩年轻的时候曾在此读书、生活过，结识过很多英国伴侣。这次重游康桥是在一个夏天的晴朗的下午，一个人怀着对往事奇特回忆的兴奋心情，静静地到康桥来找他的英国伴侣。但圆满的是，由于他事先没有联系好，他所生疏的伴侣一个也不在。只有他生疏的康桥，在静静地迎接他，于是，他就一个人闲逛在七八年前曾生活过的地方，感受那奇特的回味。在他乘船离开马赛归国途中，在汹涌澎湃的海涛声中登记了重返康桥时的感受。 高一语文必考必备学问点总结相关文章： 高一语文必背学问点归纳总结 高一语文重点学问点归纳总结 高一语文必修一学问点归纳 高中语文学问点归纳总结 高一上学期语文必背学问点归纳 高一语文必修一必备学问点 高一语文必备学问点 高一语文学问点总结 高一语文上册期末必备学问点 高一语文必修一必备基础学问 第 7 页 共 7 页