深圳横岗街道横岗中学新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案).doc

深圳横岗街道横岗中学新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案)初一新生小升初语文分班摸底考试卷语文班级 姓名 得分（等级）一、语言基础（共28分）（一）阅读文段一，回答问题。（共14分）文段一父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无（1） 。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈也称他为“孩子头”。春天不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕jin t的，而且越踏越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其chng kui。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球是中空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面爬行，振翅鸣叫。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，（2） 。用西洋红染了色，上深下浅，通草做hu bn，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫作“打瓜”或“笃瓜”）上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上dio lu出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常xin m。1.在（1）处最适合填入的词语是（ ）（2分）A.和颜悦色B.察言观色C.疾言厉色D.不动声色2.在（2）处最适合填入的成语是（ ）（2分）A.绘声绘色B.栩栩如生C.跃然纸上D.入木三分3.请结合上下文和拼音写出词语：（每字1分，共10分）jin tchng kuihu bndio luxin m（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（二）阅读文段二，回答问题。（共10分）文段二有一次，午夜醒来，后庭的月光正在涨潮，满园的树木都淹没在发亮的波澜里。我惊讶地坐起，完全不能置信地望着越来越浓的月光，一时不知知道自己究竟是快乐，还是忧愁。只觉得如小舟，悠然浮起，浮向似乎很近又似乎很远的青天，而微风里橄榄树细小的白花正飘着、落着，矮矮的通往后院的阶石在月光下呗落花堆积的有如玉砌一般。我忍不住欢喜起来，活着真是一种极大的幸福这种晶莹的夜，这样透明的月光，这样的温柔的、落着花的树。4.给文中加点的字注音（每空2分，共8分）涨潮（ ）波澜（ ）玉砌（ ）晶莹（ ）5.文中画线句子运用的修辞手法是（ ）（2分）A.拟人B.比喻C.夸张D.排比（三）阅读诗歌，按要求作答。（4分）6.读下面的诗，理解诗意，补全诗句。夜捕流沙河儿女拉我园中去，篱边夜捕蟋蟀。静悄悄，步步侧耳听，小女握瓶，小儿照灯火，一回捕获八九个，从此荒园 。且看瓶中何所有，断腿冤虫，悲哀与寂寞。二、古诗基础（40分）7.请把“春”“夏”“秋”“冬”四个字准确地补入下面的诗词中。（每空2分，共8分）（1）绿树荫浓 日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。（2）银烛 光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（3）细雨斜风作小寒，淡烟疏柳媚晴滩，入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试 盘，人间有味是清欢。（4）江南有丹橘，经 犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。8.小学毕业了，你想在好朋友的毕业留言册上写一句古诗，你会选择哪一句？请写在下面的横线上。（4分） ， 。9.请解释下面诗句中加点的字。（每空2分，共8分）（1）前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！涕： （2）远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐： （3）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。缘： （4）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。躬： 10.默写。（每空2分，共20分）（1）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ，明月何时照我还。（2） ，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。（3）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 ，映日荷花别样红。（4）我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色， 。（5）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 。（6）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己， 。（7）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑， 。（8）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 。（9）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐， 。（10）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散， 。三、文言文基础（16分）饭后钟王播少孤贫，尝居扬州慧昭寺木兰院，随僧斋餐，诸僧厌恶，播至，已饭矣。播惭，题诗壁上云：“上堂已了各西东，惭愧阇黎饭后钟。”后二纪，镇扬州，访旧诗，已碧纱笼之矣。援笔续云：“三十年来尘土里，于今始得碧纱笼。”（唐摭（zh）言）【注释】王播：唐代人。阇黎（sh l）梵语，指高僧。饭后钟：寺庙本来是饭前敲钟聚集众僧，但和尚们因为王播的缘故吃完了才敲钟。纪：古时十二年为一纪。11.下列句中对加点字解释不正确的一项是（ ）（2分）A.王播少孤贫孤：幼年丧父B.尝居扬州慧昭寺木兰院尝：曾经C.播至，已饭矣饭：米饭D.于今始得碧纱笼始：才12.文言文中常有省略主语的现象，请把下面句子被省略的主语补充出来。（每空3分，共6分）（1）诸僧厌恶，播至，（ ）已饭矣。（2）后二纪，（ ）镇扬州，访旧诗。13.下面对文章的理解不正确的一项是（ ）（3分）A.“上堂已了各西东”指的是等王播到了饭堂，僧人们都已经吃完，各自走了。B.“惭愧阇黎饭后钟”指的是僧人们饭后敲钟的行为令王播很羞惭。C.“三十年来尘土里”指的是王播三十年来在世俗的风尘中奔波。D.“于今始得碧纱笼”指的是王播的诗现在才有碧纱笼罩着。14.对于王播题诗讽刺和尚一事，宋代的苏轼曾作诗评论。阅读下面这首诗，用自己的话概括苏轼的观点。（5分）石塔寺苏轼饥眼眩东西，饭肠忘早晏。虽知灯是火，不悟钟非饭。山僧异漂母，但可供一莞。何为三十年，记忆作此讪。斋厨养若人，无益只遗患。乃知饭后钟，阇黎盖具眼。【注释】晏：迟，晚。漂母：汉代大将韩信年少家贫，在水边洗衣的老妇供给他饭吃；韩信得志后，以千金相报。何为：为什么。讪：嘲笑。若：这样的。 四、现代诗文阅读（16分）（一）阅读诗歌，回答问题。（5分）15.下面这首诗表达了作者怎样的感情？你还在我身旁佚名瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样，太阳从西边升起，落向东方。子弹弹回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。你还在我身旁。 （二）阅读外祖父的白胡须，回答第1617题。（11分）外祖父的白胡须琦君我没有看见过我家的财神爷，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神也就是这个样儿，他听一个小偷亲口讲给他听的。那个小偷有一夜来我家偷东西，在古仓里挑了一担谷子，刚挑到后门，却看见一个白胡子老公公站在门边，拿手一指，他那单谷子就重得再也挑不动了。他吓得把扁担丢下，拔腿想跑，老公公却开口了：“站住不要跑。告诉你，我是这家的财神爷，你想偷东西是偷不走的。你没有钱，我给你两块洋钱，你以后不要再做贼了。”他就摸出两块亮晃晃的银圆给他，叫他快走，小偷从此不敢到我家偷东西了。所以地方上人人都知道我家的财神爷最灵、最管事。外祖父却摸着胡子笑眯眯地说：“哪一家都有个财神爷，就看这一家做事待人怎么样。”外祖父是读书人，讲过学，却什么都没考取过。后来就在祠堂里教私塾，在地方上给人义务治病。冬天，他最喜欢叫我端两张竹椅，并排坐在后门矮墙边晒太阳。夏天就坐那儿乘凉，跟他讲那讲不完的故事。妈妈怕他累，叫我换张靠背藤椅给他，他都不要。那时他七十多岁，腰杆挺得直直的，没有一点佝偻的老态。要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱，他就掏出一枚铜板给他。有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜钱，不到两个钟，她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说：“她已经来过了。”他好像听也没听见，又给了她一枚。我问他：“您为什么不看看清楚，他明明是欺骗。”他说：“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。一枚铜钱，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多高兴？这么多讨饭的，有的人确是好吃懒做，但真的真的是因为贫穷，我有多的就给他们也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜钱的功效就很大了。”他忽然轻声轻气地问我：“你知不知道那一次财神爷吓走了小偷是怎么回事？”“不知道。”“你别告诉别人，那个白胡子财神爷就是我呀！”“外公，您真好玩，那个小偷一定不知道。”“他知道，他不好意思说，故意那么告诉人的。我给他凉快银圆，劝说他一顿，他以后就去学做手艺，没有再做小偷了。”这一段有趣的故事，使我一直不会忘记。“施比受更为有福”，这是中外古今不变的真理，外祖父就是一位专门赐予快乐给人们的仁慈老人。记得最后那年腊月二十八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得足手都僵硬了。外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我和小帮工阿喜说：“走，我们看戏去。”“我不去，外公，太冷了。”“外公都不怕冷，你怕冷？走。”他一手牵着我，一手提着灯笼，阿喜背着长板凳。外祖父的钉鞋踩在雪地里，发出沙沙的清脆声音。戏开锣了，正殿里冷冷清清不到三十个人。台上演的戏我是看厌了，一男一女哑着嗓子不知在唱什么。武生旧兮兮的长靠后背，旗子只剩下两根，没精打采地垂下来。可是唱完一出，外祖父就拼命拍手叫好，并给台上递去一块银圆。回家的路上我埋怨道：“什么破戏，看它干什么？”“你不懂，戏班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演下去，所以我们得捧场。”“你还给他一块大洋呢。”“让他们打壶酒，买斤肉暖暖肠胃，天太冷了。”红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成粉红色了。如今外祖父早已仙逝多年。每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。（有删改）16.作者主要写了哪三件表现外祖父乐善好施的事？（6分） 17.文章结尾处作者写到“每当我抬头望蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。”请你谈谈这段话的作用。（5分） 一、语言基础（一）1.C解析疾言厉色：说话急躁，神色严厉，形容对人发怒说话时的神情。联系上下文可知C合适。2.B解析栩栩如生：栩栩：生动活泼的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。3.践踏 畅快 花瓣 雕镂 羡慕（二）4.zhng解析“涨”有两个读音，“zhng”，指水量增加，水面高起来，如涨潮；“zhng”，指体积增大，如豆子泡涨了。ln解析“澜”只有一个读音，指大波浪。q解析“砌”有两个读音，“q”，指建筑时垒砖石，用泥灰黏合，如砌墙；“qi”，砌末戏曲舞台上所用的简单布景和大小道具。yng解析“莹”只有一个读音，指光洁像玉的石头。5.B（三）6.夜夜不闻歌二、古诗基础7.（1）夏 （2）秋 （3）春 （4）冬8.示例一：海内存知己 天涯若比邻 示例二：莫愁前路无知己 天下谁人不识君9.（1）指眼泪 （2）因为 （3）因为 （4）亲自10.（1）春风又绿江南岸 （2）梅子金黄杏子肥 （3）接天莲叶无穷碧 （4）只留清气满乾坤 （5）独钓寒江雪 （6）天下谁人不识君 （7）古来征战几人回 （8）春风不度玉门关 （9）粒粒皆辛苦 （10）望湖楼下水如天三、文言文基础11.C解析“饭”在这里指吃饭，不是米饭的意思。12.（1）诸僧解析联系上下文可知，诸僧厌恶王播，当王播到了的时候，饭已经吃完了，指的是诸僧已经吃过饭了。（2）王播解析二十年以后，王播被派来镇守扬州，特意到自己写诗的地方看。13.C14.表现出作者对于一些只记住别人的坏处而忘记别人对他的诸多好处的人的讽刺。四、现代诗文阅读（一）15.表达作者对往昔时光之怀念，提醒人们要懂得珍惜。（二）16.给小偷银圆，劝他改过；两次给同一个要饭的铜钱；大冷天看戏，给戏班子捧场；17.这一段话体现了作者对外祖父的思念和爱，外祖父对生活、对世界的爱深深地影响和激励了作者，最后一句话也起到了深化主题的作用，同时又于开头形成呼应。新初一分班考试语文测试卷语文班级 姓名 得分（等级）一、拼音汉字宫（共14分）1.看拼音写词语，我能把字写得规范、漂亮。（5分）nu ych yngxin jnfi cusun bn（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）zhng rngyun gcn bochu yqn sh（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）2.下面每组词语中都有一个错别字，请在下面画“ ”并在后面（ ）里改正。（4分）（1）张灯结采万象更新美不胜收（ ）（2）狂风暴雨惊心动魂喜气洋洋（ ）（3）专心至志全神贯注独出心裁（ ）（4）百炼成钢发奋图强锲而不舍（ ）3.用“”在括号里选择加点字的恰当读音。（3分）似乎（s sh）处（ch ch）理潜（qin qin）水店铺（p p）投奔（bn bn）喷（pn pn）香4.多音字组词。（2分）圈qun（ ） jun（ ）尽jn（ ） jn（ ）二、词语百草园（共11分）1.词语填空。（4分）（ ）妙（ ）肖（ ）无（ ）席人声（ ）沸（ ）兵（ ）政（ ）空见惯（ ）思广（ ）花团（ ）（ ）鱼（ ）而入2.在横线上填入恰当词语的序号。（4分）（1）这段婴儿时期的视频引起了我的 （A.憧憬 B.遐想）。（2）文学社的编辑在逐字逐句地 （A.审阅 B.浏览）稿件。（3）这些坏消息让我们心生 （A.恐怕 B.恐惧）。（4）闪电照出了他 （A.纷乱 B.慌乱）的神色。3.在下面横线上依次填入恰当的词语。（3分）深信不疑饶有兴趣轻松应对若无其事侃侃而谈手无足措比赛马上开始了，小明仍然 地和啦啦队的同学 ，从球赛到动画片，不一而足，同学们 地听着。大家对他能夺冠 ，因为他总是能在比赛中 ，从不会 。三、句子万花筒。（共35分）1.日积月累。（8分）（1）人闲 ，夜静 。（2） 全不怕，要留 在人间。（3）黄四娘家 ，千朵万朵 。（4） 曈曈日，总把 。（5）白日放歌 ， 好还乡。（6）少壮不努力， 。（7）竹石中描写山竹外在形象的诗句是 。（8）山间小雨过后，在松林、溪边流连，我也会吟唱苏轼浣溪沙中的名句： 。2.请根据弟子规和论语内容填空。（1）弟子规 首孝弟次谨信（2）父母呼应勿缓父母命 （3）出必告反必而 业无变（4）或饮食或坐走 夜眠迟（5）朝起早夜眠迟老易至 （6）子曰：“ ，可以为师矣。”（7）子曰：“ 则罔， 则殆。”（8）子曰：“ 不如好之者，好之者不如乐之者。”（9）子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”（10） ，必有近忧。3.按要求写句子。（14分）（1）同学们拥抱老师。（扩句） （2）我开始郑重其事地考虑眼前恶劣的环境和孤独的境遇。（缩句） （3）父亲把有字的纸和书投到火炉里去。（改为“被”字句） （4）这个顶碗的男孩，不正是我们在挫折面前的榜样吗？（改为陈述句） （5）种树人说：“如果我每天来浇水，树苗就会养成依赖的心。”（修改病句） （6）科学课上，老师发放了酒精灯、烧杯、课本等实验器材。（修改病句） （7）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补充比喻句）小学的时光如 ， 。4.我是公正小法官。（对的打“”，错的打“”）（3分）（1）课文小儿辩日节选自列子汤问。这个故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子不懂装懂的态度。（ ）（2）北京的春节这篇课文是我国著名语言大师赵树理写的。（ ）（3）跨越百年的美丽和灯光都使用了倒叙的手法。（ ）四、阅读游乐园（共15分）1.课内精彩回放。（读课文片段，完成练习）（5分）昨天晚上我挨一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板（ ）着我的头发，把我（ ）到院子里，拿皮带（ ）了一顿。这个礼拜，老板娘叫收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（ ）起那条青鱼，拿嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。（1）在括号里填上合适的动词。从这些动词中，你体会到了什么？（2分） （2）凡卡称老板的孩子为“小崽子”，表达的感情是 。（0.5分）A.亲热B.轻视C.仇视D.喜爱他这样称呼老板的小孩是因为 。（0.5分）A.这个孩子不可爱B.孩子的父母老板夫妇对凡卡狠毒，他恨他们（3）作者从 、 、 、 这四个方面写出了凡卡当学徒的痛苦生活。（2分）2.课外挑战。（读短文，完成练习）（10分） 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；他老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时间时候就死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意的铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子还小，小路有意思不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头的那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲，虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（1）给短文加上一个恰当的题目： （1分）（2）写出下列词语的反义词。（1分）分歧（ ）平坦（ ）（3）读文中画“ ”的句子，完成练习。（2分）这段话先通过描写 、 、 ，点明了南方初春田野的特征；再通过最后一句点出这一切是“ ”的象征，突出了春天生气勃勃的特点。（4）模仿画“ ”的句子写一写田野秋景（或田野夏景、田野冬景）。（2分） （5）从文中摘录与下列句子相呼应的一个句子。（1分）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子。 （6）发生分歧时，“我”为什么“决定委屈儿子？”（2分） （7）你怎样理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话？请在正确的选项后面打“”。（1分）A.“我”背上的是“我”的母亲，妻子背上的是“我”的孩子。瞻养老人，抚养孩子，是“我”和妻子目前最重要的任务，在“我”和妻子眼里，他们就是整个世界。（ ）B.儿子还小，很听“我”的话；母亲老了，也习惯听从她强壮的儿子。“我”在他们眼中是绝对的领导者，“我们”四个加起来，就是一个世界。（ ）五、习作乐园（25分）同学们，六年的小学生活，是在老师的陪伴下度过的。指导、要求、表扬、批评，话语尚在耳边；关注、期待、陪伴、引领，温暖还在心间。在即将告别的日子，请你用一封信跟老师说说心里话吧，可以表达谢意，送上祝福，也可以诉说委屈、悔恨要求涉及的学校和老师的姓名不要用真实名字，注意书信的格式，内容要真实，情感要真挚。一、拼音汉字宫1.挪移 插秧 险峻 翡翠 蒜瓣 峥嵘 缘故 残暴 抽噎 侵蚀2.（1）采（彩）（2）魂（魄）（3）至（致）（4）练（炼）3.s解析似有两个读音，读s时，表示像，类似，例如似乎；读sh时，一般只有在词语“似的”时。ch解析“处”有两个读音，读ch时，表示居住，例如穴居野处。表示存在，置身，例如设身处地，处心积虑，处世。也表示跟别人一起生活，交往，如融洽相处。表示决定，决断，例如处理。表示对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒，如处罚，处决。读ch时，表示地方，如处所，长处。也表示机关，如办事处，筹备处。qin解析“潜”只有一个读音，表示隐在水面下活动如潜水、潜泳；也表示隐藏的，秘密地，如潜藏、潜伏。p解析“铺”有两个读者，读p时，表示商店或床，例如店铺、卧铺；读p时，表示把东西散开放置，平摆，如铺床，铺张。bn解析“奔”有两个读音，读bn时，表示直往、趋向，例如奔命、投奔；读bn时，表示急走，跑，例如奔驰、奔放。pn解析“喷”有两个读音，读pn时，表示香气扑鼻，如喷香；读pn时，表示散着射出，如喷出。4.示例：圈出 羊圈解析qun 指环形的东西，例如圆圈、圈住；jun 养家畜的棚栏，如圈养、猪圈。示例：尽管 尽力解析jn 指极，最，力求达到最大限度，如尽管，尽量；jn指完毕，用尽，如尽头，竭尽全力。二、词语百草园1.惟 惟 座 虚 鼎 精 简 司 集 益 锦簇 贯2.（1）B解析“遐想”指漫无边际地想象。“憧憬”是指向往，一般用来形容对未来的向往。（2）A解析“审阅”指审查阅读，题中说逐字逐句说明是仔细阅读，二不是简单浏览。（3）B解析“恐惧”是指害怕，用来形容一种情绪，“恐怕”常作动词。（4）B解析“纷乱”用来形容杂乱、混乱，如纷乱的脚步；“慌乱”用来形容慌张忙乱。3.若无其事 侃侃而谈 饶有趣味 深信不疑 轻松应对 手足无措三、句子万花筒1.（1）桂花落 春山空 （2）粉骨碎身 清白 （3）花满蹊 压枝低 （4）千门万户 新桃换旧符 （5）须纵酒 青春作伴 （6）老大徒伤悲 （7）咬定青山不放松 立根原在破岩中 （8）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥2.（1）圣人训 （2）行勿懒 （3）居有常 （4）长者先 （5）惜此时 （6）温故而知新 （7）学而不思 思而不学 （8）知之者 （9）择其善者而从之（10）人无远虑3.（1）示例：天真无邪的同学们热情地拥抱慈祥的老师。 （2）我开始考虑环境的境遇。 （3）有字的纸和书被父亲投到活路里去。 （4）这个顶碗的男孩是我们在挫折面前的榜样。 （5）种树人说，如果他每天来浇水，树苗就会养成依赖的心。 （6）去掉“、课本” （7）示例：浮云，被清风吹散了 积雪，被阳光融化了4.（1）解析两小儿辩日选自列子汤问，文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，从而体现孔子谦虚谨慎的科学态度。（2）解析北京的春天描绘的节日风俗，作者老舍。（3）四、阅读游乐园1.（1）揪 拖 揍 捞 体会到老板和老板娘的狠毒，以及凡卡痛苦的学徒生活 （2）C B （3）挨打 挨饿 挨冻 睡不好觉解析挨打：被老板揪着头发，拖到院子里，拿皮带打，老板娘用鱼嘴戳他的脸，就因为凡卡收拾鱼“从尾巴上弄起”；挨饿：吃的“简直没有”菜、茶，“只有老板才大吃大喝”；挨冻：他“睡在过道里”；睡不好觉“小崽子一哭”就“只好摇那个摇篮”。2.（1）散步 （2）一致或统一 崎岖或坎坷 （3）大块小块的新绿 树上的嫩芽 田里的冬水 生命 （4）示例：这南方初秋的田野，一片一片的金黄整齐地排着，有的深，有的浅；树上的苹果也红了；手里的镰刀也刷刷地割着水稻。这一切都使人想着一样东西丰收。 （5）她现在很听我的话，就像小时候我很听她的话一样。 （6）因为“我”伴同他的时日还长，伴同母亲的时日已短。（意思对即可） （7）A五、习作乐园略重点中学初一新生分班语文摸底试卷语文班级 姓名 得分（等级）一、基础部分（30分）1.先补充成语，再按要求分类。（8分）神机（ ）算自私自（ ）斗志（ ）扬阴（ ）诡计滔滔不（ ）（ ）头丧气舍（ ）为人口若（ ）河（1）将上述成语按褒义词和贬义词分类。褒义词： 贬义词： （2）从上述成语中找出两对反义词写在下面。（ ）（ ）（ ）（ ）2.把题目、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。（6分）杜甫鸟的填空桑娜安徒生穷人诸葛亮罗贯中卖火柴的小女孩武松列夫托尔斯基闻官军收河南河北小女孩巴金景阳冈作者施耐庵草船借箭作者和自己的朋友3.默写王昌龄的出塞一诗，并按要求回答问题。（6分） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 4.课外阅读积累。（8分）（1）歇后语填空。（1分）大路上的电杆（ ）杨树开花（ ）（2）成语填空。（2分）桃李无言， 。万事俱备， 。（3）名句填空。（3分）少壮不努力， 。近水楼台先得月， 。路漫漫其修远兮， 。（4）文化常识。（2分）“岁寒三友”是指 。 与 分别登上了我国古代诗歌浪漫主义与现实主义的最高峰。5.按要求写句子。（2分）（1）小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。（缩句） （2）我即使很想参加奥运会开幕式，但我知道这是无法实现的。（修改病句） 二、阅读部分（一）上将与下士乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由、为了独立浴血奋战，赶走了原来的统治者。乔治华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样诚实，一样热情，一样的与人为善。有一天，他穿着大衣独自一人走出营房，他所遇到的士兵，没有一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。“加把劲！”那个下士对抬着巨大石块的士兵们喊道：“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到正确的位置上。下士又喊：“一、二，加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到正确的位置上。他们的力气几乎用尽，石块眼看就要滚下来了。这时，华盛顿已经疾步跑到眼前，用强劲的臂膀顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了正确的位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天、背绞双手的下士露出他的军装。“按军服看，我市上将。不过，下次再抬重东西的时候，你可以叫上我！”你可以想象，那位下士看到站到自己面前的华盛顿本人，是多么羞愧，至此他才真正懂得；伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种倒人胃口的蠢事。1.请用一句话概括这则故事的主要内容。（3分）