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高一上半学期语文总结
　　高考表达的是对语文素养的综合性检测，而语文学习是慢功。下面是有高一上半学期语文总结，欢送参阅。
　　高一上半学期语文总结范文1
　　这一学期我担当高一311班和312班的语文教学工作，回忆一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育同学的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：
　　一、主动听课，认真备课，擅长反思
　　听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的呈现，微小详情之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能准时觉察和改正教学过程中的问题，我有意识的进展阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期;近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很浅薄，但我信任"九尺之台，起于垒土'，"不积跬步，无以至千里'。
　　二、紧抓作业批改、留意后进生辅导
　　作业的检查和批改，是检测同学学问把握状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的认真批改，这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的生疏。从而能够更好的依据同学的状况，调整教学。对于班里的后进生，我始终坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，在给同学谈抱负、谈目标的同时，激发同学的学习热忱。功夫不负有心人，几名同学的语文成果有所进步。
　　三、深化扎实的上好每一节课
　　语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低班级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个根本环节，我认为，语文教学中"说'和"读'的重要性尤为突出。所以，在教学中我特殊重视"说'和"读'的训练。高一年语文教科书上"口际交际'是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维灵敏。现代语文教学，"多说多练'势在必行。整个学期，我留意课堂上的合作探究，让每个小组商量   并呈现结果，同学之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我觉察同学们的表达力气有较大的进步，规律思维力气也增加了。并且，通过评奖活动，选出了口才最好的同学，如郭奕江、申梦雪的、董阳等。
　　在"说'的过程中，有一个与之相促进的过程不容无视，那就是"读'。俗话说：读书百遍，其义自现。在理解文章的根底上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以承受个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用"读'关怀记忆，培育语感，陶冶情操。最终，让同学进展摘记，并对同学的手抄本进展定期检查，并对写得好的同学加以表扬。
　　语文教学中，除了"说'和"读'很重要外，还要培育同学的总结、归纳力气，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。
　　课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必定要和旧有的一切教学观念、教学模式发生猛烈的碰撞和摩擦。通过近两年的试验与探究，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革试验给我们的教育注入了勃勃生气与活力，感受到了我们与同学在课程改革中的共同提高、共同进展;艰辛的是我们对课程改革曾经有那么多的茫然与困惑，我们是"摸着石头过河'来探究课程改革之路的，在课程改革的实践过程中，我们也遇到了很多困惑和难题。
　　高一上半学期语文总结范文2
　　何彩芸高一班级是起始班级，作为起始班级的教学单位，我刚带一届高三毕业下来高一，深知高一地基的重要性。本学期我对语文教改有了这三个方面的预备：学好教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;敬重老师，超越老师。让同学扩大篇章的积累，培育同学读书的爱好，养成读书的习惯，老师要引领同学开展丰富多彩的语文实践活动，让同学有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在这些方面我们投入了不少精力，主要是开设了阅读课，丰富同学的阅读量。
　　抓学风促教学对高一生我们的重点任务是抓学风，让同学养成良好的学习生活习惯，对于同学进入高二高三后，进一步完成学业具有极其重要的作用。
　　本着大纲"加强综合，突出重点，留意语言的感悟、积累和运用，留意根本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养'的精神，全面提高同学的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高同学正确理解和运用祖国语言文字的力气，重视积累、感悟熏陶和培育语感，使同学养成良好的语文争辩性学习习惯。主动提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实"双基'，强化写作指导，不仅每两周一次大作文，平常每周都要求写周记一篇，摘抄假设干。为提高同学的口语交际力气，同时留意培育同学的审美情趣、思维品质和文化品位，进展独特，形成健全人格。
　　本期教材处理
　　1、以单元教学为"点'，以读写实践为"链'，较好地完成并拓展常规教学思路。
　　新编语文教材以实现不同力气层级目标而划分"单元'，依据学问与力气、过程与方法、情感与价值三个维度编排，留意语文素养的整体提高。因此，我们在使用新教材过程中，不仅留意教学单元的整体性、力气性以及读写结合的"系统性'，还留意"阅读'局部与"写作、口语'局部的交替式(穿插)教学，避开单一的直线式重复性教学。
　　2、精讲"教读课'，指导"自读课'，形成探求式力气型课模。
　　每个单元精讲1-2篇"教读课'，以"课'为例，举一反三，侧重力气的全程培育，突出以同学为中心的思想，努力转变老师教学方式，从而促进同学的学习方式转变，以达"教，为了不教'之目的。"自读课'必以同学自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将"自读'与"教读'两课型作简洁化"一刀切'的方法处理。
　　3、重视文言文阅读力气培育，增加同学文化底蕴。
　　本学期的教学重点为文言文，新教材的文言文虽是按历史挨次编排的，古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言学问，理解文章内容，增加同学文化功底之上。打算将文言文单元穿插到现代文单元中进展教学，本学期要特殊留意培育同学文言文阅读爱好，并适当为其补充有关文言文学问。加大文言文的练习力度，依据由易到难、由课内到课外的宗旨，检测阅读水平。
　　高一上半学期语文总结范文3
　　本学期重新回到高一起始班级，重新端详高一教材，面对眼前和我的女儿同年诞生的同学们，我有一种别样的亲切感，我再一次想到语文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育侧重给同学以生活技能，人格教育侧重将语文养料内化为同学自己的精神，人生教育那么引导同学最终把语文素养与自己的人生融为一体。人技教育给同学以"真"，人格教育给同学以"善"，人生教育那么将同学引向生命之"美"。作为一线语文老师，我感到了责任的重大。
　　一学期以来，我在自己的教学岗位上辛勤耕耘，钻研新教材，琢磨新教法，制作有用的教学课件，不断完善自己的课堂教学;开办新浪博客，空间，和同学多种形式沟通，把语文教学从课堂延长到课外，力求走进同学的心灵，不仅做学问的传播者，更是同学人生道路上的领路人。
　　一、钻研教材，钻研教法，完善课堂教学。
　　本届高一使用的是人教版新编教材，本学期要完成必修一和必修二。我们面对的同学根底较差，学习上缺乏自觉性和主动性，教学任务相当繁重。我们转变不了生源，只能改进自己的教学，适应眼前的教学对象。
　　为了调动同学课堂学习的主动性，我花费了大量时间深化钻研教材，阅读大量教学资料，制作适合有用的教学课件，力求在课堂教学中给同学视觉、听觉等多方面的感官刺激，丰富同学的学问贮存，吸引同学把留意力转向语文课堂，让同学每天都期盼语文课的到来。对重要的学问点我带着同学总结规律，督促同学做好积累笔记。在课堂教学中插入能触动同学心灵的鲜活的人物事迹，既积累了写作素材，又感化了同学的心灵。比方有一天我在中心电视台看到了"华人世界"播出的?杨佳的阳光世界?，我就在网上找来了视频，播放给同学，典范的力气是无穷的，留给同学的震撼也将是深远的。
　　二、充分利用网络资源，调动同学的主动性，把语文教学由课内延长到课外。
　　我们面对的是信息化时代，同学当中有相当一局部网络高手，同学上网是一种流行和时尚。为了更贴近同学，不至于被时代甩得太远，一年以来，我利用业余时间开设了新浪博客和空间，和很多同学成为网友，我把自己的教案，重要的学问点，写作素材，高考资料都上传到自己的博客上，一些思考题我还发动同学回帖，在课堂上反响，参与的同学都很有成就感，在空间里发表我自己写的随笔，让同学了解老师的生活，感受生活中的语文。我还鼓舞同学也开博客，办空间，我也经常会去同学的网上世界踩踩，留言鼓舞。
　　早自习我组织同学们同桌相互出试卷，规定每次6道题，题型是事先商定的，每个人都是出题人、评卷人和监考员，同学们参与的主动性也很高。
　　语文教材中有大量要求背诵的篇章，我把全班同学编成8个小组，每组都有小组长，形成课代表监视小组长，小组长监视组员的背诵检查网络，还邀请两位班主任挂念，效果良好。
　　三、多亲近同学，拉近师生距离，力求师生关系和谐。
　　"亲其师，信其道"，老师要做同学的知心人，同学才会和老师合作，给老师争气，教学才能收到更好地效果。课前10分钟，我都会早早来到班级，任凭和同学沟通，同学们一般都很期盼老师的关注，老师看似不经心的一句话、一个微笑、一个眼神，都会让同学感受到老师的关注，这些无形当中都会拉近师生之间的距离。我和任课班级的好多同学都是网友，虽然我不知道他们是生活中的哪一个，但他们都知道我是他们的语文老师，有什么苦恼，有什么心事都会和我在网上沟通，我也尽自己所能，关怀他们、鼓舞他们。孩子到底是孩子，遇到困难时身边需要有个人鼓舞一下，哪怕解决不了根本问题，至少可以做孩子们的听众，人是特殊需要听众的。过节的时候，我会在网上给我的同学们发贺卡，同学们都会热忱地回应我，我信任他们感受到了老师真诚的祝愿。
　　四、主动参与教学公开课活动，提高自己的教学水平。
　　本学期我参与了学校组织的市级骨干老师示范课活动，为全校老师奉献了"奇异的对联"一课。课前我查阅了大量资料，细心预备，公开课受到听课老师的好评。
　　五、走出去，开阔眼界，学习同行老师的先进阅历。
　　本学期除了主动学习本校老师的先进阅历，我还去二中、师大附中参与教学活动。并把师大附中的一节课录制下来，回来让本组老师学习。吸取同行老师之长，补自己教学工作之短，收获是多方面的。
　　人生有限，可是教学的境界是无限的。要想做一个好老师，我还需要不断进取。今年有幸和我自己的女儿同步开头高一生活，我要做女儿和同学们的典范，不仅成为学问的传播者，也成为孩子们人生道路上的设计者和领路人，争取实现语文教育的三重境界。

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