高三班主任工作总结800字体会.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高三班主任工作总结800字体会 担当高三班主任的你又到了写个人工作总结的时候了，友爱的读者，我为您预备了一些高三班主任工作总结，请笑纳! 高三班主任工作总结1 本学期是高三班级的上学期，也是进入高冲刺前的关键时期，针对本班的同学状况，本学期主要做了以下几方面的工作： 一、依靠班委作用，使同学自己学会学习 一个集体的良好学习气氛的养成，和该集体的带头人亲热相关，因此，班委的模范带头作用是一个班集体进展的关键，本学期依据同学要求，我对班委作了大胆的调整，使之能把整个班的学习良好风气带起来，班长、纪律委员的调整，对全班影响很大，使得本学期一开头学习、纪律都有很大起色，对以后的学习进展奠定了良好的基础。 二、在政教处的领导下，利用主题班会抓好学习的德育思想工作，提高同学的整体素养。 本学期开了主题为：我的抱负、中同学早恋的危害、中同学的形象以及有关火灾隐患的主题班会，使得全班同学对自己的奋斗目标有了更深刻的生疏，对自己的行为更规范，主动投入到紧急的学习中，使得很多学习更关怀集体，如：季宏同学免费为班上承当起打窗帘的工作，使全班同学上课不再晒着太阳等，在本学期学校进行的冬运会上，由于全班同学的共同努力，起得了高三班级第三名的好成果，尽管班主任不在，但全体同学表现都特殊好，表达了班集体的分散力。 三、利用课余时间家访 ，了解同学课外学习生活习惯，进行养成教育。 本学期先后到了陈鑫、马云萌、赵跃、毛发军、张萍、季宏等同学家中进行家庭调查，并对王莹、周永泉、陈鑫三位同学进行了学习追综，工作上得到了同学、家长的主动支持，对这些同学和生活有确定的了解，但由于工作做得不太好，也使得象赵跃这样长期违反学校纪律的学习转变不好。 存在的问题 对个别同学放得比较松，因此对全班工作在后期管理上有点乱;对同学的思想工作做得不够细，也使得在期末考中消灭了同学违纪的现象;抓纪律消灭了前紧后松的现象;抓卫生消灭了定的班规没有落实到实处，使得卫生成果不抱负。 总之，本学期虽做了很多工作，但离学校的总目标还相差很远，因此，在今后的工作中，我确定向有阅历的老师学习，把班主任阅历沟通会上的很多阅历运用到具体的工作中，使32班的学习等方面在高考的挑战中充分表达出来，为学校争荣誉。 高三班主任工作总结2 一、对同学进行思想品德教育。让同学宠爱祖国，树立抱负，增加集体主义观念，同心协力把班集体的事情办好，以形成良好的班风班貌。为此，开展了有意义的“读书活动”(坚持每周一个小组，自己找文章念)、“庆国庆”文艺活动、玩耍活动“母子相认”、讲故事“历史典故”学问竟赛“走进十六大”等丰富多彩的活动。 二、教育同学学好各门功课。学习文化科学学问，是同学的基本任务，我不断地关怀同学明确目的，端正学习看法，改良学习方法，沟通学习阅历，制造良好的学习环境;并协调好各科的学习成果，完成学习任务。为此，我班组织开展了辩论赛“将来需要综合人才还是专业人才?”、“如何看待高考?”并特邀了41班王洁晶同学到我班进行了学习阅历沟通、开展了学问竞赛、脑筋急转弯及会考、高考总动员等主题班会。 三、组织同学参与各类文体活动及劳动。通过每周的主题班会及学校组织的体育竞赛(冬运会)，增加同学的集体观念，丰富了同学的课余生活，陶冶了同学的情操。通过每周的集体劳动，增加了同学的劳动观念和良好的学习习惯(我班卫生分经常板上出名)。 四、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力形成优秀的班集体。高三班级是同学的世界观进展、转变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问冗杂程度的加重，简洁产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加冗杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习阅历沟通会、意志教育、如何做时间的仆人、习惯养成教育、健康教育、高考高校的相关宣扬等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成，使班级管理工作向着健康的方向进展。 五、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最牢靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们生疏到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。 六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。这届同学的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更冗杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 高三班主任工作总结3 本学期我担当高三(3)(4)两个班的语文教学工作，在每一天的教学工作中，我都尽量做到兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈担语文高考考点细实、学问深广，考试大纲又不断更新，几乎每年都有确定的考试内容和范围的变动。现新课程改革日益推动，假如始终延用以前的旧方法，已经无法适应新形式下的高考了。通过摸索和争辩，再依据本届高三的特点，努力探究一种用时少，效率高的教学模式。现将本学期工作作如下总结： 一、教学方面：认真争辩各课改省份高考题，认真争辩高考精神，认真组织备课组进行复习研讨，认真制定第一轮复习打算。 在正式开放复习之前，我针对20_年高考的新形势，认真争辩20_年考纲和考试说明，重点关注海南、宁夏省份的新课程改革。同时深化领悟参与的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。认真参与语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深化领悟，细心吸取，细心选题，依据生情校情学情，制定工作打算，确保教学目标的落实和完成。 二、制定周密的复习打算。按备课组工作打算，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为同学形成学问的系统性作预备。其次阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为基础，让同学的学问系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让同学对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导同学，让同学自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，而且决心不再留任何尾巴。对独特问题确定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。 在复习过程中，我留意的问题：1重要的地方要在手里过，尤其是在诗文中的关键字和疑难字。2早读一般实行朗读的方法，而且是高声。3课前确定提问，课后确定有作业。4每复习完一个章节确定要总结，方式可多样，不见得只实行检测。5平常多练笔，写一句秀丽的话，即就是在一句普一般通的话中用一个精确且秀丽的词句也可。6不忽视美文对同学情趣的陶冶，尤其是读者中的文章，要随时挑出一些和同学一起沟通，观赏。7复习是力戒枯燥，要想方设法要复习课布满趣味，这既是语文课的特点，也是提高复习质量的有效途径。8不把语文课变成是哑巴式的学问传授课，想方法要同学动脑，动手，动口。9多打听一些外校，尤其是兄弟学校的复习方法，准时了解他们的复习内容和复习进度。 三、管理至上，指导为重。树立管理至上，指导为重的基本策略;放弃盲目蛮干式的加时间、加题量、加不必要的压力;尝试从管理追求效益，从指导收获成就，从同学自主学习、有效消化去追求同学语文水平提高和语文力量进展的效果。 语文教学的三大禁忌却正是高三老师接受最多并乐此不疲的基本模式：大量讲解并描述;大量训练;对同学大量的不断地否认。我以为，高三语文老师要做的工作有两件：给同学制造自主学习的基本条件;对同学自主学习进行指导、管理。我以为，要提高高三语文教学质量，就要降低考查训练的难度，细心设计考查训练题，还同学以自主学习的时间空间，这是一个基本的前提，这样，才能让同学获得成果，实现提高。要实现这一目的，我们应当应在管理和指导上大做文章，大显身手，老师的作用并不主要表达在学问讲解并描述和组织考查上。 高三语文老师的主要任务在于：同学心情的把握与诱导;学习方法和解题方法的点拨;关怀同学构筑力量体系;关怀同学制定语文学习的短、中、长期目标;对同学当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。 老师职责的根本是指导同学进行自主的、有效的学习和复习，把同学由“学习”变为“求知”，以此实现语文成果的显现。在这样的任务定位的条件下，同学成为学习的主动出击者，老师则是同学的导游员和服务员。 以上是我在本学期教学方面的总结。当然，在总结的同时，我们应看到自身的缺乏。对比高考成果痛定思痛，发觉高三教学工作中也的确存在一些值得争辩的问题。 课堂教学中以老师讲解为主的状况、架空分析并且将现成的结论塞给同学的现象比以前大大削减。然而，我们想调动同学的学习主动性，努力表达以同学为主体的同时，却担忧完不成教学任务，因此给同学的读书、思考和语言训练的实践活动时间不多或不充分;另外，老师让同学回答下列问题，经常要求同学讲出老师备课时的答案即标准答案，假犹如学的答案不符合要求，老师则千方百计要“引导”同学走上“标准答案”的轨道。这实际是借同学的嘴巴说出老师要说的话。客观地说，这并不能真正表达同学为主体的教学理念，同学成了老师的传声筒。这样做的结果同样是影响了课堂教学效率的进一步提高。 高三班主任工作总结4 本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、为人师表，留意身教，做同学的表率 多年来的教育教学工作，我很留意提高自身修养，处处以身作则，做同学的典范，要求同学做到的，首先自己做到：要求同学每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求同学认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的同学。 二、关爱同学，留意沟通，做同学的伴侣 作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段同学的思想和心理转变，准时化解同学们的困惑:董梦旭同学成果起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学心情波动比较大，缘由是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成果很棒但自信念缺乏，缘由是家庭兄妹多，经济困难-。了解到同学的真实状况后，我耐烦查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的关怀，尽快提高了学习成果。以此获得了教育的最大成效：确保我班在洛阳市一二三练中成果稳步提升。 三、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造主动向上的气氛，是保证高三同学高效学习的前提，所以我格外重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严峻紧急、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我照旧坚持做好每节课间深化班级，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。 (3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关怀同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学主动进取。 (4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，经常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三班级的同学学习任务特殊重，老师要疼惜同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。 四、重视学法指导，提倡科学高效备考 本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要争辩课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导，收到了确定的效果。 例如：指导同学对各次模拟成果起伏缘由进行分析： 1、压力过大。因上学期大部同学成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题主动性不高，不擅长思考。 3、预备缺乏，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，宠爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有傲慢的表现。 5、考试方式的改革，部分同学答题时间支配不得法。 依据上述的缘由，指导同学主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。 2、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时稳固和多次重复训练重点学问。 3、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又充实。 4、引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。 5、发挥自我示意的主动作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。 高三班主任工作总结5 本学期,我担当_学校高三(1)班班主任工作。高考结束，成果已定，高三下学期工作圆满结束。高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。回顾整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、 班级管理中，用制度说话。 1、 连续进行量化管理，连续执行班级公约，班级请假制度，同学操行量化考核标准实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的同学，实行严峻的批判教育及按班规考勤制度进行严峻惩处，同时对全勤的同学，学期结束予以嘉奖，以保证整个高三学习的正常进行。 2、 单周召开一次班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作打算的核心作用，当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习气氛，准时了解班级状况，对消灭的问题准时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。 3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员，带着本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。 4、挂念同学改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，准时稳固和多次重复训练重点学问。 二、加强思想教育，关注同学心理健康。 1、 亲热关注同学思想动向。高三后期学习时间紧压力大，简洁造成极大的心理问题，所以要亲热关注同学思想，对消灭消极悲观的思想同学准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体消灭思想波动现象，要准时关怀同学进行疏导，做好心理调整工作。 2、做好同学每次月考后的思想工作，防止思想由于分数起伏波动。每次考试的成果很大程度上确定着同学的学习士气，因此，鼓舞同学正确对待成果和分数，并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。 3、本学期与同学进行一对一面对面沟通，深化了解他们的学习和心理动态。本学期同学的思想工作必需做到人人见面，突出重点。深化了解同学的内心世界，为他们排解学习紧急带来的不良心理障碍。 4、连续和全班同学一起书写高三(1)班班级日志，班级日志作为班级管理的重要渠道,不仅可以为师生搭建一个沟通、沟通的平台,融洽师生关系,而且可以充分发挥同学的主体作用,在同学思想政治工作中具有特殊重要的作用。在班级日志中，记录同学们的成长历程，.写下每个同学的人生格言、愿望、欢快与哀痛。日志给了他们呈现的平台，成了独特化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师沟通平台，思想上，精神上有归属感，并指导同学学习方法丰富同学的课余生活，深化学习、明确学习目的，关怀同学找好精神归宿感。 三、营建高考气氛,让同学快活备考。 1、做好高考减压工作，激发同学们一边为抱负前途而拼搏的热忱，一边从高考压力中解放出来，开展主题班会：3月“我努力，我收获”、4月9日进行主题为跑出健康 跑出快精神 秀出心情的10公里慢跑拉练活动、5月7日利用美国电影短片进行永不放弃主题班会，5月20日与高三(2)班进行篮球友情赛等。 2、督促同学做好学期学习打算，小考小结，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学习规律，把握学习节奏，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。 3、做好每次月考成果分析，针对每一次月考成果，了解同学的阶段学习状况，对成果进步、退步以及成果进步不明显的同学分别做好思想工作。 4、每周星期一早上7:00带着全班同学在足球场跑步，由班主任与同学们一起享受跑步时间，既保证同学有健康的身体迎战高考，同时也是身心放松，加强班级分散力，营造轻松学习气氛。 5、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课老师沟通，形成合力。对同学成果及近期学习进行总结分析。 6、坚持与同学一起学习经典文学作品，用文学作品去感染同学。以强大的精神食粮丰富同学内心世界，提高同学素养和道德品质。好的文学作品是人类的精神食粮，对于心底纯洁、富于幻想的同学来讲，文学作品教育影响作用更大。让同学品尝文学作品是培育健康情感、丰富同学精神世界的独特的方法。和同学一起朗读，甚至抄写一些经典的文学作品，使同学心灵受到洗涤，情感得到净化，奇特的思想情感，丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。例如：傅雷家书、弟子规、富兰克林自传、谁动了我的奶酪、没有什么借口.一方面，提高同学思想道德素养,培育健全人格和高尚的情操;另一方面，用文学作品无尽的力气感染同学，点燃他们思想的火焰，赐予他们启迪和指导，去震撼他们的心灵，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。 9、定期召开班团干会议，调动同学管理同学的主动性，让同学参与班级管理，了解同学状况并准时处理各种问题及潜在的冲突。主动联系任课老师，并定期和同学家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。 四、关怀同学生活、经常走访同学寝室。 在班级管理方面，我留意人文化，把老师对同学的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。 高三同学多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境，尤其是家庭困难的同学有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。最大的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探究，就能在工作中享受到乐趣，享受与同学在一起的过程。所幸的是本届高考，同学考出了可喜成果，上线率79%。 高三班主任工作总结800字体会 第 12 页 共 12 页