《面向对象程序设计实践》课程教学大纲.docx

面向对象程序设计实践课程教学大纲课程基本信息课程名称（中文）面向对象程序设计实践课程名称（英文）Comprehensive Training of Object-Oriented Programming课程类别I专业实践课程性质2必修授课语言3中文授课学期3学分1课程学时及分配总学时讲课实验课外1W1W1W适用专业计算机类教材郑莉，董渊，何江舟，C+语言程序设计（第4版），清华大学出版社，2015授课学院计算机与软件学院先修课程程序设计基础，面向对象程序设计后续课程算法设计与分析课程简介课程基本定位：面向对象程序设计实践是计算机类各专业的一门必修集中 性实践课程，是面向对象程序设计课程的延续。本课程从具体问题出发， 学生通过查阅资料，获取相关系统的原始需求，进行简单的分析和设计，运 用C+语言完成系统的编码和调试，并撰写课程报告，提高学生采用面向对象 方法分析问题和解决问题的能力。核心学习结果：学生通过本课程的学习，进一步理解、掌握面向对象程序设 计方法的有关概念及流程，熟练使用集成开发环境进行编码、调试工作，养 成良好的程序设计习惯，能够系统规范地撰写课程报告，提高动手实践能力 和分析设计能力，培养工程实践意识。主要教学方法：实验，讨论，辩论大纲更新时间注：1.课程类别：选填“通识核心课/通识拓展课/通修课/学科基础课/专业主干课/专业选修课/专业实践/素质拓展”2,课程性质：选填“选修/必修”3.授课语言：选填“中文/双语/全英文或其他语种”二、课程目标序号课程目标（参考培养目标、毕业要求、 课程定位）支撑毕业要求指标点1达成途径1.1掌握面向对象程序设计的基本方法 和步骤。实验，讨论，答辩2.1熟练运用VS/QT等集成开发环境，进 行软件编码和调试；实验2.2学会撰写软件开发类的课程报告，并 按要求排版。实验，讨论3.1具备良好的团队合作精神，在实践中 不断拓展、创新。.实验，讨论注：1.支撑毕业要求指标点：选填项。需要进行专业认证，有毕业要求指标点可参照的课程必填，无明确毕业要求指标点可参照的可不填。三、实践（实验或实习）教学I编 号实验或实习 工程名称教学内容学时实验或实 习类型2思政融入点学生学习 预期成果课程 目标1系统开发（1）分组，确 定题目（2）系统分析（3）系统设计（4）编码，调 试程序6综合性在开发过程 中，强调团队 合作的重要 性。（1）掌握面向 对象软件开发 过程；（2）熟练使用 开发环境；（3）成员之间 相互协作。1.12.13.12系统辩论（1）陈述系统 完成情况（2）回答下列问题（3）整改6综合性（1）提高语言 表达能力；（2）掌握软件 开发相关知识 点。1.12.13.13课程报告（1）报告内容 安排（2）排版4综合性排版涉及细 节问题，培养 学生严谨的 工作作风。（1）掌握软件 开发类课程报 告的内容安排；（2）熟悉论文 排版规范。1.12.2注：1.此表可用于课内实践教学环节或某门综合实践课程2.实验类型：选填“验证性/综合性/设计性”；实习类型：选填“认识实习/生产实习/毕业实习”U!（一）考核内容、考核方式与课程目标对应关系课程目标考核内容课程目标在各考核方式中占比1平时表现系统开发课程报告1.1系统开发、课程报告中有关面向对象程序设计方法的掌握情况30%30%20%2.1开发环境熟练程度，系统完成情况20%60%2.2课程报告完成情况80%3.1在系统开发过程中的协调、配合情况50%10%合计100%100%100%各考核方式占总成绩权重（自行赋值）10%50%40%注：L课程目标在考核方式及占比：主要根据课程目标自行设计和制定多元化考核方式，表中所列仅为参 考（红色数据可删除）。但所列考核方式必须覆盖全体学生，可根据当学期具体教学情况酌情调整。2.各考核方式占总成绩权重：根据课程实际情况对各考核方式占总成绩的权重予以赋值。（二）考核方式评分标准1.平时表现评分标准课程目标评分标准占比90-10080-8970-7960-690-59（优）（良）（中）（及格）（不及格）1. 1根据实验课堂纪律、讨论参与情况综合评定。30%2. 120%3. 150%2.系统开发评分标准课程目标评分标准占比90-10080-8970-7960-690-59（优）（良）（中）（及格）（不及格）1.1根据系统功能复杂程度、完善情况，C+语法使用情况综合评定（详 见课程评分标准）。30%2. 160%3. 110%3.课程报告评分标准课程目标评分标准占比90-100 （优）80-89 （良）70-79 （中）60-69 （及格）0-59（不及格）1.1根据课程报告内容完整性，排版情况综合评定（详见课程评分标准）o20%2. 280%注：考核方式和课程目标在考核方式中占比应与“（一）考核内容、考核方式与课程目标对应关系” 一 致。所列考核环节，除了笔试类均须依次给出评分标准，格式同上。笔试类课程考核评分标准可以在本课 程大纲里进行说明，也可以通过提交“试卷分析表”予以说明。五、参考书目及学习资料1 .（美）李普曼等著.C+ Primer中文版（第5版）.电子工业出版社,2013.2 .（美）Stephen Prata著.C+ Primer Plus（第6版）中文版.人民邮电出版 社,2012.3 .（美）本贾尼斯特劳斯特鲁普（BjarneStroustrup）著.C+程序设计原理与实践. 机械工业出版社,2010.