1、高二下学期理科数学期末考试试题带答案一、选择题1复数满足,则( )A. B. C. D.2已知集合,若,则b等于()A1 B2 C3 D1或23若函数y=f(x)的定义域是2,4,则函数g(x)=f(x)+f(x)的定义域是( )A-4,4 B2,2 C-4,-2 D2,44函数的极值的情况是( )A极大值是,极小值是 B极大值是,极小值是C只有极大值,没有极小值 D只有极小值,没有极大值5若二次函数在区间上为减函数,那么( )A。 B。 C. D。6已知为第二象限的角,,则是的( )A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分又不必要条件7若的展开式中的系数是80,则实数a的值为
2、( ) A2 B C D28已知随机变量X的分布列为 其中a,b,c成等差数列,若EX=,则DX= A。 B. C. D. 9已知定义在上的函数是偶函数,对都有,当时,的值为( )A2 B。 2 C。4 D。410若偶函数满足,且在时,,则关于的方在上根的个数是( )A2个 B3个 C4个 D6个11曲线和曲线围成的图形面积是( )A B C D12已知函数,若关于的不等式恰有两个整数解,则实数的取值范围是( )A。 B. C。 D。 二、填空题13一个家庭中有两个小孩,假定生男,生女是等可能的已知这个家庭有一个是女孩,问这时另一个小孩是男孩的概率是_14如图,用5种不同颜色给图中的A、B、C
3、、D四个区域涂色,规定一个区域只涂一种颜色,相邻区域必须涂不同的颜色,不同的涂色方案有_种15已知随机变量服从正态分布, ,则_16从甲、乙等8名志愿者中选5人参加周一到周五的社区服务,每天安排一人,每人只参加一天若要求甲、乙两人至少选一人参加,且当甲、乙两人都参加时,他们参加社区服务的日期不相邻,那么不同的安排种数为_(用数字作答)三、解答题17已知,命题:对任意,不等式恒成立;命题:存在,使得成立。.若为真命题,求的取值范围;。当,若且为假,或为真,求的取值范围;18每逢节假日,在微信好友群中发红包逐渐成为一种时尚,还能增进彼此的感情,2016年春节期间,小鲁在自己的微信好友群中,向在线的
4、甲、乙、丙、丁四位好友随机发放红包,发放的规则为:每次发放一个,小鲁自己不抢,每个人抢到的概率相同(1)若小鲁随机发放了3个红包,求甲至少抢到一个红包的概率;(2)若丁因有事暂时离线一段时间,而小鲁在这段时间内共发了3个红包,其中2个红包中各有10元,一个红包中有5元设这段时间内乙所得红包的总钱数为元,求随机变量的分布列和数学期望19根据某电子商务平台的调查统计显示,参与调查的1000位上网购物者的年龄情况如图(1)已知、,三个年龄段的上网购物者人数成等差数列,求,的值;(2)该电子商务平台将年龄在之间的人群定义为高消费人群,其他的年龄段定义为潜在消费人群,为了鼓励潜在消费人群的消费,该平台决
5、定发放代金券,高消费人群每人发放50元的代金券,潜在消费人群每人发放80元的代金券,已经采用分层抽样的方式从参与调查的1000位上网购物者中抽取了10人,现在要在这10人中随机抽取3人进行回访,求此三人获得代金券总和的分布列与数学期望20对于定义域为的函数,如果存在区间,同时满足:在上是单调函数;当定义域是时,的值域也是则称是该函数的“等域区间”(1)求证:函数不存在“等域区间”;(2)已知函数(,)有“等域区间”,求实数的取值范围21已知函数 (是常数),(1)求函数的单调区间;(2)当时,函数有零点,求的取值范围。22选修44:坐标系与参数方程在平面直角坐标系中,已知曲线(为参数),直线.
6、(1)在曲线上求一点,使点到直线的距离最大,并求出此最大值;(2)过点且与直线平行的直线交于,两点,求点到,两点的距离之积.试卷第1页,总2页本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。参考答案1D【解析】试题分析:由题意知,故选D。考点:复数的除法2D【解析】试题分析:集合,集合,若,则或,故选:D考点:交集及其运算3B【解析】试题分析:由题意可知自变量的范围需满足,定义域为2,2考点:复合函数定义域4B【解析】,由可得,函数在区间上单调递减,在和上单调递增,极大值为,极小值为。故选。5C【解析】确定函数的对称轴,利用二次函数y=3x2+2(a1)x+b在区间(-,1上为减函数,建立
7、不等式,即可得出结论解:函数的对称轴为:x=二次函数y=3x2+2(a1)x+b在区间(,1上为减函数1a2故选C6A【解析】试题分析:成立,因为第二象限角正弦大于零,余弦小于零;不成立,如,但是第一象限角,故是的充分不必要条件.考点:1。充要条件;2.三角函数.7D【解析】的展开式中含的项为,由题意得,所以.选D。8C【解析】略9A【解析】试题分析:因为对都有,用代得,,又是偶函数,所以, 是以4为周期的周期函数,所以,选A。考点:函数的对称与周期.10B【解析】因为,所以T=2,因为f(x)为偶函数,所以,作出f(x)在-2,3上的图像,再作出的图像,从图像观察交点的个数有3个,所以方程在
8、上根的个数是3个.11A【解析】试题分析:在同一坐标系作出曲线和的图象,知其交点为,围成的图形面积为,故选A考点:定积分的几何意义12A【解析】,f(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+)上单调递减,当a0时,f2(x)+af(x)0f(x)0有无数个整数解,不符合题意;当a=0时,f2(x)+af(x)0f(x)0,此时不等式f2(x)+af(x)0有无数个整数解,不符合题意;当a0时,f2(x)+af(x)0f(x)0或f(x)a,要使不等式f2(x)+af(x)0恰有两个整数解,必须满足f(3)af(2),求解不等式可得实数的取值范围是 。13【解析】一个家庭的两个小孩只有4种可能两个
9、都是男孩,第一个是男孩,第二个是女孩,第一个是女孩,第二个是男孩,两个都是女孩,由题意知,这4个事件是等可能的设基本事件空间为,A“其中一个是女孩”,B“其中一个是男孩”,则(男,男),(男,女),(女,男),(女,女),A(男,女),(女,男),(女,女),B(男,男),(男,女),(女,男),AB(男,女),(女,男),P(BA).14180【解析】由题意,由于规定一个区域只涂一种颜色,相邻的区域颜色不同,可分步进行,区域A有5种涂法,B有4种涂法,C有3种,D有3种涂法共有5433=180种不同的涂色方案150.21【解析】因为随机变量服从正态分布 , ,故答案为 .165040【解析】
10、分两类,一类是甲乙都参加,另一类是甲乙中选一人,方法数为。填5040。【点睛】利用排列组合计数时,关键是正确进行分类和分步,分类时要注意不重不漏.在本题中,甲与乙是两个特殊元素,对于特殊元素“优先法”,所以有了分类。本题还涉及不相邻问题,采用“插空法”。17(1) 1,2;(2) 或.【解析】试题分析: (1)由对任意,不等式恒成立,知,由此能推出m的取值范围; (2)由,且存在,使得成立,推导出命题q满足,由且为假,或为真,知,一真一假,由此求出m的取值范围.试题解析:(1) 因为对任意,不等式恒成立,所以,即,解得,即为真命题时,的取值范围是1,2(2) 因为,且存在,使得成立,所以,即命
11、题满足因为且为假,或为真,所以,一真一假当真假时,则 即,当假真时,即综上所述,或点睛:判断一个语句是否为命题,要看它是否具备是陈述句和可以判断真假这两个条件,只有这两个条件都具备的语句才是命题;判断一个命题的真假,首先要分清命题的条件和结论,对涉及数学概念的命题真假的判断,要以数学定义,定理为依据,从概念的本身入手进行判断。本题的解题关键为正确理解逻辑联结词的含义,不但要看命题中是否含有逻辑联结词,而且要看命题的内容结构是否具有逻辑联结词的含义.18(1);(2)分布列见解析, 【解析】试题分析:(1)设“甲至少得 红包”为事件 ,利用 次独立重复试验中事件 恰好发生 次的概率计算公式能求出
12、甲至少抢到一个红包的概率;(2)由题意知 可能取值为 ,分别求出相应的概率,由此能求出随机变量的分布列和数学期望.试题解析:(1)设“甲至少得1红包”为事件,由题意得:.(2)由题意知可能取值为,, , , , ,所以的分布列为19(1),;(2)分布列见解析,。【解析】试题分析:(1)由五个组的频率之和等于,可得 ,且,联立解出即可得出;(2)由已知高消费人群所占比例为,潜在消费人群的比例为.由分层抽样的性质知抽出的人中,高消费人群有人,潜在消费人群有人,随机抽取的三人中代金券总和可能的取值为:,再利用“超几分布列”的概率计算公式及其数学期望即可得出。试题解析:(1)由于五个组的频率之和等于
13、1,故,且,联立解出,(2)由已知高消费人群所占比例为1,潜在消费人群的比例为0。4,由分层抽样的性质知抽出的10人中,高消费人群有6人,潜在消费人群有4人,随机抽取的三人中代金券总和可能的取值为:240,210,180,150,;;;,列表如下:240210180150数学期望考点:1、分层抽样的应用;2、离散型随机变量的分布列及期望.20(1)函数不存在“等域区间”;(2)【解析】试题分析:(1)设是已知函数定义域的子集,得或,得函数在上单调递增,由是已知函数的“等域区间”,得无实数根,即可证明结论;(2)设是已知函数定义域的子集,得函数在上单调递增,根据题意得的同号的相异实数根,利用二次
14、函数的性质,即可求解实数的取值范围试题解析:(1)设是已知函数定义域的子集,或,故函数在上单调递增若是已知函数的“等域区间”,则故、是方程的同号的相异实数根无实数根,函数不存在“等域区间(2)设是已知函数定义域的子集,,或,故函数在上单调递增若是已知函数的“等域区间”,则故、是方程,即的同号的相异实数根,,同号,故只需,解得,实数的取值范围为考点:函数的定义域、值域及其求法;集合的关系的应用【方法点晴】本题主要考查了函数的性质的综合应用,其中解答中涉及到函数的定义域、值域及其求法,集合之间的关系,本题的解答中主要以新定义为载体,综合考查了函数的单调性,函数的最值方程的根的情况、二次函数的最值的
15、求解,以及对创新问题的解答能力,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及推理与运算能力,试题综合性强,属于中档试题21(1)见解析;()或。【解析】试题分析:(1)首先求解导函数,然后结合参数的范围分类讨论即可得到函数的单调区间;(2)结合(1)的结论讨论函数的最值,结合题意得到关于实数a的不等式,求解不等式可得的取值范围是或。试题解析:(1) 根据题意可得,当时, ,函数在上是单调递增的,在上是单调递减的,当时, ,因为,令,解得或当时,函数在, 上有,即,函数单调递减;函数在上有,即,函数单调递增;当时,函数在上有,即,函数单调递增;函数在上有,即,函数单调递减;综上所述,当时,函数的
16、单调递增区间,递减区间为;当时,函数的单调递减区间为,递增区间为;当时,函数的单调递增区间为,递减区间为;(1)当时, 可得,故可以;当时,函数的单调递减区间为,递增区间为,() 若,解得;可知: 时, 是增函数, 时, 是减函数,由在上;解得,所以;()若,解得;函数在上递增,由,则,解得由,即此时无解,所以;当时,函数在上递增,类似上面时,此时无解,综上所述, 或。22(1);(2)【解析】试题分析:(1)化极坐标方程为 普通方程,设出的坐标,利用点到直线的距离公式求出距离,利用三角函数的最值求出此最大值;(2)求出椭圆的参数方程,利用此时的几何意义,求解点到两点的距离之积试题解析:解:(1)设点,则点到直线的距离为,当时,,此时。(2)曲线化为普通方程为:,即,直线的参数方程为(为参数),代入化简得:,得,. 考点:1。简单曲线的极坐标方程;2。参数方程化成普通方程答案第5页,总5页