四年级上册成功训练《教学工作计划-》吉林省地方教材.doc

教学工作计划
新的学期开始了，回顾前期的教学工作，有困惑、也有顿悟、有汗水、也有欢笑，其实，更多的是通过这门学科的教学使我开阔了思路拓展了视野，全面提升了课程意识，深化了对《成功训练》这门课程的理解，使我获得了终生受益的知识财富，为推进我校《成功训练》课程深入开展起到了重要作用。为了更好完成本学期的教学工作，特制定计划如下：
一、本学期的教学目标:
加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本的原则，塑造人格均衡的成熟个体。力求把体验教育贯彻在课程中，引导学生形成适应现代社会生活所必须的态度、意识、能力.培养学生健康的生活态度,促进学生养成良好的行为习惯，使身心得到健康发展。帮助学生认识自我，适应社会，学会学习，培养学生创新意识，激发潜能,学会与人沟通的技巧，形成健全人格，为学生终身发展和成功人生奠定基础。
德育渗透:通过教学对学生进行情意和基础学力教育、对学生进行社会适应能力教育、对学生进行自我管理能力训练、对学生进行交往能力训练及创造力培养。
二、教材分析：
《成功训练》是我省在新一轮的基础教育课改革之后设立的地方课程。《成功训练》在课程上设计划分为“基础学历训练、情意教育、自我管理教育、社会适应教育、社会责任感教育”等学习领域。其基本理念是通过整合学校课程，对学生施以专项的教育，培养学生成功素质，塑造人格均衡成熟个体，谋求由“体验式的学习"的各种活动,落实素质教育，推动全面教育,让学生在特设的学习环境中体验思考。
三、学生情况分析：
通过一两年的学习同学们喜欢上了这门学科，并引发了兴趣，并积极配合教师的教学工作。小组合作的能力增强，学生主动学习责任增强。学生认识到了提高成功素养在人生道路上的重要性.
四、教学措施和方法：
1。认真学习和研究地方课标准，准确的运用于教学之中，认真做好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。
2。教学中以学生为主，学生在课上采用分组合作的学习方式，让学生真正成为学习活动的主人。
3。在活动中教师对学生的活动应及时的给予指导和鼓励，使学生能始终保持对活动的激情，从而全身心的投入进去.
4．注重《成功训练》与其他课程的相互整合。
五、教学评价方案：教师不能不转换为学习的组织者、促进者、指导者的角色,让学生真正担负其主动学习的责任
备 注 栏
2016-2017第一学期四年级成功训练教学进度表与课时分配:
单 元
起止时间
教 学 内 容
课 时
备 注
第一单元
8。22—8.26
第一单元 模拟旅行
1

第二单元
8。29-9。2
第二单元 如果
1

第三单元
9.5-9.9
第三单元 听课
1

第四单元
9。12—9。16
第四单元 打扑克
1

第五单元
9。19-9。23
第五单元 “U"字阵
1

第六单元
9。26-9。30
第六单元 改头换面
1

第七单元
10.3—10。7
第七单元 自我介绍
1

第八单元
10。10—10。14
第八单元 机器人猎食
1

第九单元
10.17—10。21
第九单元 谈判
1

第十单元
10。24—10.28
第十单元 理所当然
1

第十一单元
10.31—11.4
第十一单元 猜人名
1

第十二单元
11.7-11。11
第十二单元 建议
1

第十三单元
11。14—11.18
第十三单元 坚持就是胜利
1

第十四单元
11.21-11.25
第十四单元 童话语句
1

第十五单元
11。28—12。2
第十五单元 绘声绘色
1

第十六单元
12。5—12.9
活动检验
1

第十七单元
12.12—12.16
总结活动
1