高中生物必修一提纲.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高中生物必修一提纲 高中生物涉及到的只是一些根底上的内容，学习生物需要把握科学的学习方法，才有可能真正学好生物，考取精彩的成果。下面是我整理的高中生物必修一提纲，仅供参考期望能够关怀到大家。 高中生物必修一提纲 从生物圈到细胞 学问梳理： 1病毒没有细胞构造，但必需依靠(活细胞)才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体构造和功能的(根本单位)。 3生命系统的构造层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。 4血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。 5植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。 6地球上最根本的生命系统是(细胞)。 7种群：在确定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中全部的鲤鱼。 8群落：在确定的区域内全部生物的总和。例：一个池塘中全部的生物。(不是全部的鱼) 9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 10以细胞代谢为根底的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为根底的生长与发育;以细胞内基因的传递和转变为根底的遗传与变异。 细胞的多样性和统一性 学问梳理： 一、高倍镜的使用步骤(尤其要留意第1和第4步) 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中心)， 2 转动(转换器)，换上高倍镜。 3 调整(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适合。 4 调整(细准焦螺旋)，使物象清楚。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。 2高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。 低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。 3 物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。 目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。 4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 (1)复原糖的检测和观看 常用材料：苹果和梨 试剂：斐林试剂(甲液：0.1g/ml的NaOH 乙液：0.05g/ml的CuSO4) 留意事项：复原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖 甲乙液必需等量混合均匀后再参与样液中，现配现用 必需用水浴加热 (2)脂肪的鉴定 常用材料：花生子叶或向日葵种子 试剂：苏丹或苏丹染液 留意事项： 切片要薄，如厚薄不均就会导致观看时有的地方清楚，有的地方模糊。 酒精的作用是：洗去浮色 需使用显微镜观看 使用不同的染色剂染色时间不同 颜色转变：橘黄色或红色 (3)蛋白质的鉴定 常用材料：鸡蛋清，黄豆组织样液，牛奶 试剂：双缩脲试剂(A液：0.1g/ml的NaOH B液：0.01g/ml的CuSO4 ) 留意事项： 先加A液1ml，再加B液4滴 鉴定前，留出一局部组织样液，以便比照 颜色转变：变成紫色 (4)淀粉的检测和观看 常用材料：马铃薯 试剂：碘液 颜色转变：变蓝 生命活动的主要担当者蛋白质 一 氨基酸及其种类 氨基酸是组成蛋白质的根本单位(或单体)。 构造要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基(侧链基团)确定。 氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合 一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。 连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键 蛋白质的功能 1. 构成细胞和生物体构造的重要物质(肌肉毛发) 2. 催化细胞内的生理生化反响) 3. 运输载体(血红蛋白) 4. 传递信息，调整机体的生命活动(胰岛素) 5. 免疫功能(抗体) 蛋白质分子多样性的缘由 构成蛋白质的氨基酸的种类，数目，排列挨次，以及空间构造不同导致蛋白质构造多样性。蛋白质构造多样性导致蛋白质的功能的多样性。 核酸的功能 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。 核酸在细胞中的分布 观看核酸在细胞中的分布： 材料：人的口腔上皮细胞 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 留意事项： 盐酸的作用：转变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分别，有利于DNA与染色剂结合。 现象： 甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， 吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。 DNA是细胞核中的遗传物质，此外，在线粒体和叶绿体中也有少量的分布。 RNA主要存在于细胞质中，少量存在于细胞核中。 生物常考学问点 (1)性状是生物体形态、构造、生理和生化等各方面的特征。 (2)相对性状同种生物的同一性状的不同表现类型。 (3)在具有相对性状的亲本的杂交试验中，杂种一代(F1)表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。 (4)性状分别是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 (5)杂交具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉 (6)自交具有违反基因型的个体之间的交配或传粉(自花传粉是其中的一种) (7)测交用隐性性状(纯合体)的个体与未知基因型的个体进展交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例(基因型)的一种杂交方式。 (8)表现型生物个体表现出来的性状。 (9)基因型与表现型有关的基因组成。 (10)等位基因位于一对同源染色体的违反位置，把握相对性状的基因。 非等位基因包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。 (11)基因具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。 如何学好高中生物 把握规律 其实无论我们学习什么科目，它都是有确定的规律的，每个章节的学习都是有相应的练习。所以我们在学习的时候确定要擅长思考，知道怎么整理生物自身的规律。生物在各个方面都是有特殊大的规律可寻的。 观看比较 生物和我们生活是息息相关的，所以我们在学习的时候确定要留意，有很多的学问是需要我们观看的，观看生活中全部生物的生活形态，生活习惯等，这样我们就会对生物产生爱好，只有有了爱好我们才更宠爱去学习，在生活中，无论我们在做什么事情的时候，身边都会有一些和生物相关的信息，所以我们确定要留意观看。 高中生物必修一提纲 第 5 页 共 5 页