新加坡电影《小孩不笨》的观后感.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑新加坡电影小孩不笨的观后感 小孩不笨是由星霖电影私人有限公司出品的105分钟新加坡儿童喜剧电影，由梁智强执导，黄柏儒、洪赐健、李创锐等主演。今日我在这给大家整理了一些新加坡电影小孩不笨的观后感范文，我们一起来看看吧! 新加坡电影小孩不笨的观后感范文1 天空中翱翔的有许多：金龟子，飞鸟、雄鹰、蚊子，海鸥，它们都来自不同的世界，有着不同的语言。我也很想有一片天空，在那儿努力查找属于自己的天堂，飞出父母的怀抱，飞出自我的色彩，飞出世界的边缘。有梦不就应当飞吗? 小孩不笨这部电影写了国彬、文福、Terry三个好伴侣。他们都读了EM3(被视为无药可救的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响他们形成不同的性格和日后待人处世的方式。小孩不笨将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松幽默，详情富有生活气息。 国彬每次考试都不理想，却喜爱画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂乃至大打出手，这种看法与方法是不行取的。后来国彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的教育，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了深思中：莫非考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗? “考孩子的学问，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，因为分数与胜利，没有直接的关系，分数只是衡量学生优秀与否的一方面，决不能以分数高低论英雄。母亲是否应当觉得，只要努力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，给予孩子鼓舞，让他们不要有太大的精神压力呢?如今孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的士气才行，爱孩子就要爱得久远!让孩子全面进展兴趣爱好，培育孩子的创造力，不墨守成规 Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏士气与能力，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲肯定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告知孩子你是无能的，不行的，没有用，只能让我来关心你。这样会直接影响孩子自身能力的进展，没有独立的品行更不行能有杰出的成就。父母应帮孩子形成顽强不屈的意志、勇于参与与社会的竞争的意识。 文福的家庭条件不好，学习也不理想，母亲于是对他失去信念，叫他边学边帮助做生意款待客人，这是一个不重视教育的家庭。不管是富人和穷人都要接受教育，如今家长们应远见卓识地认识到教育的重要性，只有教育才能保证国家的富强。 “望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只因为内容各不相同，有的喜从天降，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因教育方式的不同。 是父母给予了我们生命，我们心存感谢，天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远，用正确的教育方法，让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空，像小鸟一样自由翱翔。 新加坡电影小孩不笨的观后感范文2 看完小孩不笨之后，心里颇有感受。感受之余，我想起了现代的家庭教育问题。 父母都认为，只要根据他们支配去做，去参与各种各样的辅导班，在小考、中考、高考中都能取得胜利，成为值得他们傲慢的“天才”，他们的家庭教育就是胜利的，其实，父母们有反思过吗?这种所谓的“天才培育模式”到底是不是胜利的家庭教育呢?在小孩不笨这一影片中，我们都能很清晰地看到，父母一味要求孩子的高成果，最终导致了成才被学校退学，学谦成了学校触犯校规的学生，这莫非与家庭教育脱得了关系? 父母认为只有高成果的孩子才算好孩子，只有高成果的孩子将来才能有长进。因此，他们不允许孩子进展其他与学习无关的爱好。在影片中，杰利作为演讲的主角，却邀请不了父母来听讲座，因为他的父母认为这是很不正经的事;在父亲节时，学谦用平常省下来的零钱去买了一刮须刀给父亲，却遭来了母亲的挨骂，不好好学习成天只知道乱花钱;成才因为华文考不好，被父亲知道却招来了一身痛打久而久之，小孩不再敢把自己那些与学习无关的想法告知父母，代沟渐渐扩大以到那种无法沟通的地步。然而，父母还过份自信，认为自己做的一切都是为了孩子，这一切都是对的。 随着社会的进展，鞭打教育好像成了有效的家庭教育方式，在小孩不笨中常常看到成才被父亲拳打脚踢，学谦时常被母亲指着鼻子骂。在现代生活中，更有狼爸虎妈的鲜亮例子。试问，在打骂中成长的孩子，他们有何欢乐可言?父母的暴力在他们的童年留下的阴影，是一所北大就能抹去的吗?在小孩不笨的结局里，学谦的妈妈辞去了总编的职位，理由是要回家管教孩子，因为她意识到，她要时间去了解孩子，从中摸索出教育孩子的正确方法。 我们从一出生就是个人，是一个有血有肉的一个大写的人，而不是一台只会为成果而学习考试的机器，童年时期的孩子是充满活力与想象力的，父母应当按孩子的兴趣，由孩子自由进展，培育孩子独立的人格和思想，让孩子拥有享受欢乐人生的权利。 然而，这里所说的“自由”进展，是“相对自由”，并不是父母可以纵任孩子一切习惯进展，甚至是坏习惯也不加管教，假如一切任由孩子服从孩子，那只是溺爱孩子，假如说狼爸虎妈教是一个极端，则这种溺爱式的教育则是另一个极端。 因此，父母应当重视孩子的家庭教育。敬重孩子的独特，在管教的同时，给孩子肯定的自由进展空间，父母应当做孩子成长过程中的引导人，而不是压迫孩子进展的压迫者，努力让孩子欢乐成长。 新加坡电影小孩不笨的观后感范文3 电影小孩不笨的一句台词说得特别好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。假如说，敬重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要士气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。 宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的表达。宽容应当有多种形式，各种形式确实定必需依据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就可以到达的努力目标;同时要因势利导，用爱心感染幼儿，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。 望着那一张张天真可爱的脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美妙的职业。有人形容幼儿教师永久都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清亮无比充满童真的眼睛时，当你倾听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙，我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、关心，少一点指责、批判;多一份宽容、耐烦，少一点责难、惩处!这样，让教师的职业道路更加美妙。 “爱”是教育永久的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。 新加坡电影小孩不笨的观后感范文4 教育成为当今社会最热门的话题，成为每个家庭的头等大事。可作为孩子的父母，学生的老师如何去教育好孩子，这一难题多少年来始终困绕着人们。在我们的教育领域里不少智者发出过震撼人心的呼喊：“千教万教教人学真，千学万学学做真也有许多迷路者留下发人深省的哀叹：”惯子如杀子“、”无规矩不成方圆“更有众多后来人在苦苦的探究。今日观看了新加坡电视剧小孩不笨受到了极大的震动和启迪，从中好像悟到了答案。 剧中故事情节选择了现实生活中具有代表性的事例：学生在家从父母那里看到的是冷战和漠不关怀，得到的是埋怨和责骂，甚至是暴打;在学校接受的严格校规校纪的约束，一次次考试失败的打击，承受的是考试失败后老师无情的挖苦和挖苦。在社会上受到的是一些不降现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧、无知和无奈;家长怀有一颗恨铁不成钢的生气的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不进步的真实的恨，由衷的发出了”我说什么语言，你才能听地懂啊!“;教师面对的是淘气捣蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效，用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的抵抗;校长抱有一颗和善的心和美妙的愿望，虽是在勤勤恳恳的诲人不倦却不得不用无情的制度来惩处自己宠爱的学生。整个社会都乱了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不行理喻的叛逆，本该和谐相亲的家人却反目成了仇敌。这些不行理解的现象是怎样遭成的呢，怨谁呢，怎么解决呢? 电视剧在展示了当前社会的不正常现象后，也揭示了它形成的缘由，并给出了解决的方法。社会自有正道，人间总有真情。孩子需要理解和呵护，学生需要敬重和鼓舞。在任何时候社会的真、善、美总是多于假、恶、丑，真理总能驱除谎谬。人在自身和善本性的呼唤下，总能拨开迷雾见太阳。在经受了不少风风雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：充满真情的语言，孩子才能听地懂。人们最终认识到了人间大道。父母应敢于对孩子大声的说出你的爱;教师应真诚的面对学生，严格要求的同时要用真情去呵护学生。教育的真谛在于敬重。 新加坡电影小孩不笨的观后感范文5 2021年3月6日我们全校老师在电教室一起观看了小孩不笨的影片，因为时间的关系我们没有即时看完，剩下的内容各自找时间观看，如今我最终把小孩不笨看完了，看后真得有很大的感受，故事的内容丰富、精彩，每一个故事都打动人心，让人看了有时捧腹大笑，有时情不自禁地留下眼泪，这是一部很有教育意义的影片，假如可以让学生与家长一齐观看就更好了，我信任看了这部影片后学生和家长们肯定会收获不少。 想起影片中的每一个情节，都让我特别深刻，难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的损害。就如第一部讲到国彬这个小伴侣的故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学习，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学习的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当。只有把握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学习的学习方法，才能教育好孩子。 当然教育好孩子是一件不简单的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关怀，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。培育孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。 一个是父母成天忙着做生意，没有时间关怀孩子的学习，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有准时的表扬，永久都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责备。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要赞扬和鼓舞，慢慢树立孩子的自信念，孩子才会有信念学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点，准时地表扬，影片有两句话让我很深刻，“天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”、“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。”假如是好的孩子我们不懂得培育的话，他就会渐渐地落后，所以看完这部电影后让我更加懂得了在日常教学中，如何去教育学生，如何与学习沟通。 新加坡电影小孩不笨的观后感范文 第 7 页 共 7 页